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Autor José Contreras Domingo
Documentos disponibles escritos por este autor
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa autonomÃa del profesorado / José Contreras Domingo (2001)
TÃtulo : La autonomÃa del profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: José Contreras Domingo Mención de edición: 3a reimp Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 231 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-417-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.7 Estudio y enseñanza de la educación Nota de contenido: El profesionalismo en la enseñanza. -- La autonomía perdida: la proletarización del profesorado. -- La retórica del profesionalismo y sus ambigüedades. -- Los valores del profesionalismo y la profesionalidad de los docentes. -- Modelos de profesorado: en busca de la autonomía profesional del docente. -- La autonomía ilusoria: el enseñante como profesional técnico. -- El docente como profesional reflexivo. -- Contradicciones y contrariedades: del profesional reflexivo al intelectual crítico. -- La autonomía y su contexto. -- Las claves de la autonomía profesional del profesorado. -- Las nuevas políticas educativas y la autonomía profesional del profesorado. La autonomÃa del profesorado [texto impreso] / José Contreras Domingo . - 3a reimp . - Madrid (España) : Morata, 2001 . - 231 p.
ISBN : 978-84-7112-417-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.7 Estudio y enseñanza de la educación Nota de contenido: El profesionalismo en la enseñanza. -- La autonomía perdida: la proletarización del profesorado. -- La retórica del profesionalismo y sus ambigüedades. -- Los valores del profesionalismo y la profesionalidad de los docentes. -- Modelos de profesorado: en busca de la autonomía profesional del docente. -- La autonomía ilusoria: el enseñante como profesional técnico. -- El docente como profesional reflexivo. -- Contradicciones y contrariedades: del profesional reflexivo al intelectual crítico. -- La autonomía y su contexto. -- Las claves de la autonomía profesional del profesorado. -- Las nuevas políticas educativas y la autonomía profesional del profesorado. Reserva
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Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 286 370.7 CONT aut Sala IFD Comenio Colección General Disponible ¿Cómo se hace? / José Contreras Domingo en Cuadernos de PedagogÃa, 224 ([01/04/1994])
[artÃculo]
in Cuadernos de PedagogÃa > 224 [01/04/1994] . - p.14-19
TÃtulo : ¿Cómo se hace? Tipo de documento: texto impreso Autores: José Contreras Domingo Fecha de publicación: 1994 ArtÃculo en la página: p.14-19 Idioma : Español (spa) Resumen: En estas páginas se explicita cómo se lleva a cabo en la práctica el proceso de investigación en la acción, con el detalle de las diversas secuencias: definición y análisis del problema, recogida de datos, análisis y reflexión, y propuesta de acción. Todo ello se ilustra con algunos ejemplos y cuadros complementarios. [artÃculo] ¿Cómo se hace? [texto impreso] / José Contreras Domingo . - 1994 . - p.14-19.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de PedagogÃa > 224 [01/04/1994] . - p.14-19
Resumen: En estas páginas se explicita cómo se lleva a cabo en la práctica el proceso de investigación en la acción, con el detalle de las diversas secuencias: definición y análisis del problema, recogida de datos, análisis y reflexión, y propuesta de acción. Todo ello se ilustra con algunos ejemplos y cuadros complementarios. En construcción / José Contreras Domingo en Cuadernos de PedagogÃa, 313 ([01/05/2002])
[artÃculo]
in Cuadernos de PedagogÃa > 313 [01/05/2002] . - p.54-58
TÃtulo : En construcción Tipo de documento: texto impreso Autores: José Contreras Domingo Fecha de publicación: 2002 ArtÃculo en la página: p.54-58 Idioma : Español (spa) Resumen: "¿Qué deseáis hacer?" Asà empieza y se organiza el dÃa en O Pelouro, a partir de los intereses y deseos de los niños y niñas de las propuestas de los profesores. Porque se enseña a vivir. Y vivir no es repetirse. La única regla de esta escuela, en permanente construcción, es aprender algo cada nuevo dÃa. [artÃculo] En construcción [texto impreso] / José Contreras Domingo . - 2002 . - p.54-58.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de PedagogÃa > 313 [01/05/2002] . - p.54-58
Resumen: "¿Qué deseáis hacer?" Asà empieza y se organiza el dÃa en O Pelouro, a partir de los intereses y deseos de los niños y niñas de las propuestas de los profesores. Porque se enseña a vivir. Y vivir no es repetirse. La única regla de esta escuela, en permanente construcción, es aprender algo cada nuevo dÃa. El sentido educativo de la investigación / José Contreras Domingo
en Desarrollo profesional del docente / J. Félix Angulo Rasco (1999)
TÃtulo : El sentido educativo de la investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: José Contreras Domingo Número de páginas: p. 448-462 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La división social del trabajo en educación. -- Investigadores e investigados. -- Ocultamiento de los significados valorativos. -- La pérdida de la concepción práctica. -- La investigación al servicio de valores educativos y sociales.
en Desarrollo profesional del docente / J. Félix Angulo Rasco (1999)
El sentido educativo de la investigación [texto impreso] / José Contreras Domingo . - [s.d.] . - p. 448-462.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La división social del trabajo en educación. -- Investigadores e investigados. -- Ocultamiento de los significados valorativos. -- La pérdida de la concepción práctica. -- La investigación al servicio de valores educativos y sociales. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Entre ser y saber / José Contreras Domingo
en Aprender a ser en la escuela primaria / Fernando Hernández (2010)
TÃtulo : Entre ser y saber : La formación de la subjetividad en la escuela Sant Josep Tipo de documento: texto impreso Autores: José Contreras Domingo ; Fernando Hernández ; Núria Pérez de Lara Ferré ; Asunción López ; Gloria DÃa Número de páginas: p. 57-97 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Introducción. -- Irse haciendo en relaciones de reconocimiento. -- Nuestra aproximación a la escuela Sant Josep. -- ¿Un itinerario formativo?. -- Escenas y ejes de sentido: en busca de la formación de la subjetividad. -- Cinco ejes para pensar la formación de la subjetividad.
en Aprender a ser en la escuela primaria / Fernando Hernández (2010)
Entre ser y saber : La formación de la subjetividad en la escuela Sant Josep [texto impreso] / José Contreras Domingo ; Fernando Hernández ; Núria Pérez de Lara Ferré ; Asunción López ; Gloria DÃa . - [s.d.] . - p. 57-97.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Introducción. -- Irse haciendo en relaciones de reconocimiento. -- Nuestra aproximación a la escuela Sant Josep. -- ¿Un itinerario formativo?. -- Escenas y ejes de sentido: en busca de la formación de la subjetividad. -- Cinco ejes para pensar la formación de la subjetividad. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar ¿Existen hoy tendencias educativas? / José Contreras Domingo en Cuadernos de PedagogÃa, 253 (Diciembre)
PermalinkExperiencia y alteridad en educación / Carlos Skliar (2011)
PermalinkLa experiencia y la investigación educativa / José Contreras Domingo
PermalinkInvestigar la experiencia educativa / José Contreras Domingo (2010)
PermalinkInvestigar la experiencia educativa / José Contreras Domingo (2013)
PermalinkPara saber más / José Contreras Domingo en Cuadernos de PedagogÃa, 313 ([01/05/2002])
PermalinkLa pasión de aprender / José Contreras Domingo en Cuadernos de PedagogÃa, 313 ([01/05/2002])
PermalinkPedagogÃas de la experiencia y la experiencia de la pedagogÃa / José Contreras Domingo
PermalinkProfesionales de la infancia / José Contreras Domingo en Cuadernos de PedagogÃa, 313 ([01/05/2002])
Permalink¿Qué es? / José Contreras Domingo en Cuadernos de PedagogÃa, 224 ([01/04/1994])
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