BIBLIOTECA IFD CANELONES
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las búsquedas... |
Información del autor
Autor Héctor Ponce
Documentos disponibles escritos por este autor
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEnseñar y aprender matemática / Héctor Ponce (2012)
TÃtulo : Enseñar y aprender matemática : Propuestas para el segundo ciclo Tipo de documento: texto impreso Autores: Héctor Ponce Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 84 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-105-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Enseñanza de la geometrÃa
[Tesauro n?1]Enseñanza de las matemáticas
[Tesauro n?1]Matemáticas - Fracciones
[Tesauro n?1]Matemáticas - Probabilidad y estadÃstica
[Tesauro n?1]Matemáticas - ProporcionalidadClasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Ese complejo problema llamado medida. -- La medida: una necesaria trama de conceptos. -- Proporcionalidad: del dogma a la construcción de procedimientos. -- Proporcionalidad: entre los procedimientos y la búsqueda de regularidades. -- Las fracciones en la escuela, un camino con obstáculos. -- Fracciones: significados, relaciones y propiedades. -- Nociones de estadística. -- Probabilidades: de lo imposible, lo incierto, lo probable y lo seguro. -- Geometría: algunas características del trabajo en el aula. -- Geometría y medida. Un cruce de caminos. Enseñar y aprender matemática : Propuestas para el segundo ciclo [texto impreso] / Héctor Ponce . - Buenos Aires (Argentina) : Novedades Educativas, 2012 . - 84 p.
ISBN : 978-987-538-105-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Enseñanza de la geometrÃa
[Tesauro n?1]Enseñanza de las matemáticas
[Tesauro n?1]Matemáticas - Fracciones
[Tesauro n?1]Matemáticas - Probabilidad y estadÃstica
[Tesauro n?1]Matemáticas - ProporcionalidadClasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Ese complejo problema llamado medida. -- La medida: una necesaria trama de conceptos. -- Proporcionalidad: del dogma a la construcción de procedimientos. -- Proporcionalidad: entre los procedimientos y la búsqueda de regularidades. -- Las fracciones en la escuela, un camino con obstáculos. -- Fracciones: significados, relaciones y propiedades. -- Nociones de estadística. -- Probabilidades: de lo imposible, lo incierto, lo probable y lo seguro. -- Geometría: algunas características del trabajo en el aula. -- Geometría y medida. Un cruce de caminos. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5354 510.7 PONe Libro IFD Comenio Colección General Disponible