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Colección Pedagogía
- Editorial : Morata
- ISSN : sin ISSN
Documentos disponibles dentro de esta colección
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaOrientación del escolar / Robert H Knapp (1978)
Título : Orientación del escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Robert H Knapp Mención de edición: 6a reimp Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 1978 Colección: Pedagogía Número de páginas: 441 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-095-3 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Técnicas de orientación y consejo. -- Observación, listas de control y escalas de valoración. -- Entrevistas y técnicas sociométricas. -- El cuestionario, la autobiografía y los estudios de casos. -- Uso de los «tests» en el programa de orientación. -- El registro acumulativo. -- El consejo para los niños de la escuela elemental. -- Técnicas de grupo. -- Progreso continuo de los niños. -- Grupos dentro de la clase. -- La orientación de los niños. -- Las experiencias de aprendizaje en los niños. -- Experiencias de orientación. -- Orientación vocacional. -- Niños con problemas de aprendizaje. -- Los niños con deficiencias físicas. -- Organización y técnicas de la orientación. -- Evaluación e informe de los progresos del alumno. -- Iniciación y organización del programa. -- Evaluación de los programas. Orientación del escolar [texto impreso] / Robert H Knapp . - 6a reimp . - Morata, 1978 . - 441 p. - (Pedagogía) .
ISBN : 978-84-7112-095-3
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Técnicas de orientación y consejo. -- Observación, listas de control y escalas de valoración. -- Entrevistas y técnicas sociométricas. -- El cuestionario, la autobiografía y los estudios de casos. -- Uso de los «tests» en el programa de orientación. -- El registro acumulativo. -- El consejo para los niños de la escuela elemental. -- Técnicas de grupo. -- Progreso continuo de los niños. -- Grupos dentro de la clase. -- La orientación de los niños. -- Las experiencias de aprendizaje en los niños. -- Experiencias de orientación. -- Orientación vocacional. -- Niños con problemas de aprendizaje. -- Los niños con deficiencias físicas. -- Organización y técnicas de la orientación. -- Evaluación e informe de los progresos del alumno. -- Iniciación y organización del programa. -- Evaluación de los programas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3080 371.4 KNA ori Sala IFD Comenio Colección General Disponible Observación y formación de los profesores / Marcel Postic (1996)
Título : Observación y formación de los profesores Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcel Postic ; Gastón Mialaret (1918-), Prefacio, etc Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 1996 Colección: Pedagogía Número de páginas: 333 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-098-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: OBSERVACION [INVESTIGACION] EPISTEMOLOGIA INVESTIGACION EN LA CLASE OBSERVACION [INVESTIGACION] DE LA CLASE ANALISIS DE DATOS FORMACION DE DOCENTES METODOS DE INVESTIGACION INVESTIGACION EDUCATIVA INNOVACIONES EDUCATIVAS Clasificación: 370.072 Investigación educativa Nota de contenido: Aspectos de la investigación contemporánea. -- Características de las investigaciones. -- Tipos de investigaciones. -- Observación de los actos pedagógicos y de las funciones del docente. -- Condiciones experimentales de observación. -- Estudio comparativo de los resultados. -- Análisis de las funciones del profesor. -- Instrumentos de análisis descriptivo de las modalidades de acción adoptadas por el docente. -- Aplicación de la red de observación a la formación de profesores. -- Control de la evolución del comportamiento docente en formación inicial. -- Investigación de un procedimiento de control. -- Condiciones de experimentación de la ficha de observación. -- Contribución de la ficha de observación del comportamiento del docente a la formación del alumno-profesor. Observación y formación de los profesores [texto impreso] / Marcel Postic ; Gastón Mialaret (1918-), Prefacio, etc . - Morata, 1996 . - 333 p. - (Pedagogía) .
ISBN : 978-84-7112-098-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: OBSERVACION [INVESTIGACION] EPISTEMOLOGIA INVESTIGACION EN LA CLASE OBSERVACION [INVESTIGACION] DE LA CLASE ANALISIS DE DATOS FORMACION DE DOCENTES METODOS DE INVESTIGACION INVESTIGACION EDUCATIVA INNOVACIONES EDUCATIVAS Clasificación: 370.072 Investigación educativa Nota de contenido: Aspectos de la investigación contemporánea. -- Características de las investigaciones. -- Tipos de investigaciones. -- Observación de los actos pedagógicos y de las funciones del docente. -- Condiciones experimentales de observación. -- Estudio comparativo de los resultados. -- Análisis de las funciones del profesor. -- Instrumentos de análisis descriptivo de las modalidades de acción adoptadas por el docente. -- Aplicación de la red de observación a la formación de profesores. -- Control de la evolución del comportamiento docente en formación inicial. -- Investigación de un procedimiento de control. -- Condiciones de experimentación de la ficha de observación. -- Contribución de la ficha de observación del comportamiento del docente a la formación del alumno-profesor. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2636 370.072 POS obs Libro IFD Comenio Colección General Disponible Política cultural y educación / Michael W Apple (2001)
Título : Política cultural y educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Michael W Apple Mención de edición: 1a reimp Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 2001 Colección: Pedagogía Número de páginas: 167 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-408-1 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Educación, identidad y patatas fritas baratas. -- La política de conocimiento oficial: ¿tiene sentido un currículum nacional?. -- Llegar a ser de derechas: la educación y la formación de los movimientos conservadores. -- Realidades norteamericanas: pobreza, economía y educación. -- Conclusión: no hay que bromear con la reforma educativa. Política cultural y educación [texto impreso] / Michael W Apple . - 1a reimp . - Morata, 2001 . - 167 p. - (Pedagogía) .
ISBN : 978-84-7112-408-1
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Educación, identidad y patatas fritas baratas. -- La política de conocimiento oficial: ¿tiene sentido un currículum nacional?. -- Llegar a ser de derechas: la educación y la formación de los movimientos conservadores. -- Realidades norteamericanas: pobreza, economía y educación. -- Conclusión: no hay que bromear con la reforma educativa. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2626 370.1 APP Sala IFD Comenio Colección General Disponible Experiencias de juego con preescolares / Janet November (1983)
Título : Experiencias de juego con preescolares Tipo de documento: texto impreso Autores: Janet November Mención de edición: 2a ed Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 1983 Colección: Pedagogía Número de páginas: 158 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-211-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.337 Uso educativo de juegos y juguetes Nota de contenido: Iniciación del grupo de juego. -- Comienzo del grupo de juego. -- Presentación del niño. -- Las madres y los grupos de juego. -- El ambiente del grupo de juego. -- Los juegos de construcción. -- El grupo de juego en acción. -- El ambiente del grupo de juego. -- Los juegos de construcción. -- Las actividades grupales. -- La pintura. -- El pegado y la realización de figuras con materiales varios. -- Cocinar y jugar con arcilla y agua. -- Las actividades en el exterior. -- El juego simbólico. -- El lenguaje y la lectura. -- Las relaciones sociales. -- Ventajas y desventajas de un grupo de juego en casa. -- El valor de un grupo de juego. Experiencias de juego con preescolares [texto impreso] / Janet November . - 2a ed . - Morata, 1983 . - 158 p. - (Pedagogía) .
ISBN : 978-84-7112-211-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.337 Uso educativo de juegos y juguetes Nota de contenido: Iniciación del grupo de juego. -- Comienzo del grupo de juego. -- Presentación del niño. -- Las madres y los grupos de juego. -- El ambiente del grupo de juego. -- Los juegos de construcción. -- El grupo de juego en acción. -- El ambiente del grupo de juego. -- Los juegos de construcción. -- Las actividades grupales. -- La pintura. -- El pegado y la realización de figuras con materiales varios. -- Cocinar y jugar con arcilla y agua. -- Las actividades en el exterior. -- El juego simbólico. -- El lenguaje y la lectura. -- Las relaciones sociales. -- Ventajas y desventajas de un grupo de juego en casa. -- El valor de un grupo de juego. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 726 371.337 NOV exp Libro IFD Comenio Colección General Disponible 725 371.337 NOV exp Libro IFD Comenio Colección General Disponible 3425 371.337 NOV exp Libro IFD Comenio Colección General Disponible Comprender y transformar la enseñanza / José Gimeno Sacristán (2005)
Contenido :
Título : Comprender y transformar la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristán ; Ángel I Pérez Gómez Mención de edición: 11 reimp Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 2005 Colección: Pedagogía Número de páginas: 445 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-373-2 Idioma : Español (spa) Comprender y transformar la enseñanza [texto impreso] / José Gimeno Sacristán ; Ángel I Pérez Gómez . - 11 reimp . - Morata, 2005 . - 445 p. - (Pedagogía) .
ISBN : 978-84-7112-373-2
Idioma : Español (spa)
- Las funciones sociales de la escuela / Ángel I Pérez Gómez
- Los procesos de enseñanza-aprendizaje / Ángel I Pérez Gómez
- El aprendizaje escolar / Ángel I Pérez Gómez
- Enseñanza para la comprensión / Ángel I Pérez Gómez
- Comprender la enseñanza en la escuela / Ángel I Pérez Gómez
- El curriculum / José Gimeno Sacristán
- ¿Qué son los contenidos de la enseñanza? / José Gimeno Sacristán
- Diseño del currículum, diseño de la enseñanza / José Gimeno Sacristán
- Ámbitos de diseño / José Gimeno Sacristán
- La evaluación en la enseñanza / José Gimeno Sacristán
- La función y formación del profesor/a en la enseñanza para la comprensión / Ángel I Pérez Gómez
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2432 370.7 GIM com Libro IFD Comenio Colección General Disponible 1131 370.7 GIM com Sala IFD Comenio Sala Disponible Métodos cualitativos y cuantitativos en investigación evaluativa / Thomas D Cook (2005)
PermalinkGlobalización e interdisciplinariedad / Jurjo Torres Santomé (1996)
PermalinkTeoría del curriculum y escolarización / Ulf P Lundgren (1991)
PermalinkLa investigación como base de la enseñanza / Lawrence Stenhouse (2007)
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