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La arqueología del saber / Michel Foucault
Título : La arqueología del saber Tipo de documento: texto impreso Autores: Michel Foucault, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Buenos Aires : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2008 Colección: Biblioteca Clásica Número de páginas: 273 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-008-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EPISTEMOLOGÍA ANÁLISIS DEL DISCURSO FILOSOFÍA Clasificación: 121 FOUa Nota de contenido: I.LAS REGULARIDADES DISCURSIVAS
1.Las unidades del discurso. 2.Las formaciones discursivas. 3.La formación de los objetos. 4.La formación de las modalidades enunciativas. 5.La formación de los conceptos. 6.La formación de las estrategias. 7.Observaciones y consecuencias.
II. EL ENUNCIADO Y EL ARCHIVO
1.Definir el enunciado. 2.La función enunciativa. 3.La descripción de los enunciados. 4.Rareza, exterioridad, acumulación. 5.El a priori histórico y el archivo.
III. LA DESCRIPCIÓN ARQUEOLÓGICA
1.Arqueología e historia de las ideas. 2.Lo original y lo regular. 3.Las contradicciones. 4.Los hechos comparativos. 5.El cambio y las trasformaciones. 6.Ciencia y saber.La arqueología del saber [texto impreso] / Michel Foucault, Autor . - 2a ed. . - Siglo Veintiuno, 2008 . - 273 p.. - (Biblioteca Clásica) .
ISBN : 978-987-629-008-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EPISTEMOLOGÍA ANÁLISIS DEL DISCURSO FILOSOFÍA Clasificación: 121 FOUa Nota de contenido: I.LAS REGULARIDADES DISCURSIVAS
1.Las unidades del discurso. 2.Las formaciones discursivas. 3.La formación de los objetos. 4.La formación de las modalidades enunciativas. 5.La formación de los conceptos. 6.La formación de las estrategias. 7.Observaciones y consecuencias.
II. EL ENUNCIADO Y EL ARCHIVO
1.Definir el enunciado. 2.La función enunciativa. 3.La descripción de los enunciados. 4.Rareza, exterioridad, acumulación. 5.El a priori histórico y el archivo.
III. LA DESCRIPCIÓN ARQUEOLÓGICA
1.Arqueología e historia de las ideas. 2.Lo original y lo regular. 3.Las contradicciones. 4.Los hechos comparativos. 5.El cambio y las trasformaciones. 6.Ciencia y saber.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7888 121 FOUa Libro Biblioteca IFD Carmelo Epistemología Domicilio
DisponibleLa arqueología del saber / Michel Foucault
Título : La arqueología del saber Tipo de documento: texto impreso Autores: Michel Foucault, Autor Editorial: Madrid : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2005 Colección: Teoría Número de páginas: 355 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-11-0507-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EPISTEMOLOGÍA ANÁLISIS DEL DISCURSO FILOSOFÍA Clasificación: 121 FOUa Nota de contenido: I. INTRODUCCIÓN
II. LAS REGULARIDADES DISCURSIVAS
1.Las unidades del discurso. 2.Las formaciones discursivas. 3.La formación de los objetos. 4.La formación de las modalidades enunciativas. 5.La formación de los conceptos. 6.La formación de las estrategias. 7.Observaciones y consecuencias.
III. EL ENUNCIADO Y EL ARCHIVO
1.Definir el enunciado. 2.La función enunciativa. 3.La descripción de los enunciados. 4.Rareza, exterioridad, acumulación. 5.El apriori histórico y el archivo.
IV. LA DESCRIPCIÓN ARQUEOLÓGICA
1.Arqueología e historia de las ideas. 2.Lo original y lo regular. 3.Las contradicciones. 4.Los hechos comparativos. 5.El cambio y las trasformaciones. 6.Ciencia y saber.
V. CONCLUSIÓNLa arqueología del saber [texto impreso] / Michel Foucault, Autor . - Siglo Veintiuno, 2005 . - 355 p.. - (Teoría) .
ISBN : 978-987-11-0507-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EPISTEMOLOGÍA ANÁLISIS DEL DISCURSO FILOSOFÍA Clasificación: 121 FOUa Nota de contenido: I. INTRODUCCIÓN
II. LAS REGULARIDADES DISCURSIVAS
1.Las unidades del discurso. 2.Las formaciones discursivas. 3.La formación de los objetos. 4.La formación de las modalidades enunciativas. 5.La formación de los conceptos. 6.La formación de las estrategias. 7.Observaciones y consecuencias.
III. EL ENUNCIADO Y EL ARCHIVO
1.Definir el enunciado. 2.La función enunciativa. 3.La descripción de los enunciados. 4.Rareza, exterioridad, acumulación. 5.El apriori histórico y el archivo.
IV. LA DESCRIPCIÓN ARQUEOLÓGICA
1.Arqueología e historia de las ideas. 2.Lo original y lo regular. 3.Las contradicciones. 4.Los hechos comparativos. 5.El cambio y las trasformaciones. 6.Ciencia y saber.
V. CONCLUSIÓNReserva
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DisponibleLa causalidad / Mario Bunge
Título : La causalidad : el principio de causalidad en la ciencia moderna Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Bunge, Autor Editorial: Buenos Aires : Sudamericana Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 507 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-07-1288-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CAUSALIDAD EPISTEMOLOGÍA Clasificación: 122 Nota de contenido: Primera parte. Aclaración semántica
1. Causación y determinación, causalismo y determinismo.
2. Formulación del principio casual.
Segunda parte: Lo que el determinismo causal no afirma
3. Examen de la crítica empirista de la causalidad.
4. Examen de la crítica romántica de la causalidad.
Tercera parte: Lo que afirma el determinismo causal
5. La linealidad de la causación.
6. La unidireccionalidad de la causación.
7. La exterioridad de la causación.
8. Causalidad y novedad.
Cuarta parte: La función del principio de causalidad en la ciencia
9. Causalidad y conocimiento racional.
10. Causalidad y ley científica.
11. Causalidad y explicación científica.
12. Causalidad y predicción científica.
13. El lugar del principio causal en la ciencia moderna.La causalidad : el principio de causalidad en la ciencia moderna [texto impreso] / Mario Bunge, Autor . - Buenos Aires : Sudamericana, 1997 . - 507 p.
ISBN : 978-950-07-1288-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CAUSALIDAD EPISTEMOLOGÍA Clasificación: 122 Nota de contenido: Primera parte. Aclaración semántica
1. Causación y determinación, causalismo y determinismo.
2. Formulación del principio casual.
Segunda parte: Lo que el determinismo causal no afirma
3. Examen de la crítica empirista de la causalidad.
4. Examen de la crítica romántica de la causalidad.
Tercera parte: Lo que afirma el determinismo causal
5. La linealidad de la causación.
6. La unidireccionalidad de la causación.
7. La exterioridad de la causación.
8. Causalidad y novedad.
Cuarta parte: La función del principio de causalidad en la ciencia
9. Causalidad y conocimiento racional.
10. Causalidad y ley científica.
11. Causalidad y explicación científica.
12. Causalidad y predicción científica.
13. El lugar del principio causal en la ciencia moderna.Reserva
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Disponible5784 122 BUNc c.2 Libro Biblioteca IFD Carmelo Epistemología Domicilio
DisponibleConjeturas y refutaciones / Karl R. Popper
Título : Conjeturas y refutaciones : el desarrollo del conocimiento científico Tipo de documento: texto impreso Autores: Karl R. Popper, Autor Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 1972 Colección: Paidós Básica num. 7 Número de páginas: 513 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-146-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EPISTEMOLOGÍA CIENCIA Clasificación: 121 POPc Nota de contenido: CONJETURAS
1.La ciencia: conjeturas y refutaciones. 2.La naturaleza de los problemas filosóficos y sus raíces en la ciencia. 3.Tres concepciones sobre el conocimiento humano. 4.Hacia una teoría racional de la tradición. 5.Retorno a los presocráticos. 6.Nota sobre Berkeley como precursor de Mach y Einstein. 7.La crítica de Kant a la cosmología. 8.Sobre el carácter de la ciencia y de la metafísica. 9.¿Por qué son aplicables a la realidad los cálculos de la lógica y la aritmética? 10.La verdad, la racionalidad y el desarrollo del conocimiento científico.
REFUTACIONES
11.La demarcación entre la ciencia y la metafísica. 12.El lenguaje y el problema del cuerpo y la mente. 13.Nota sobre el problema del cuerpo y la mente. 14.Autorreferencia y significado en el lenguaje común. 15.¿Qué es a dialéctica? 16.Predicción y profecía en las ciencias sociales. 17.La opinión pública y los principios liberales. 18.Utopía y violencia. 19.La historia de nuestro tiempo: una visión optimista. 20.Humanismo y razón.Conjeturas y refutaciones : el desarrollo del conocimiento científico [texto impreso] / Karl R. Popper, Autor . - Paidós, 1972 . - 513 p.. - (Paidós Básica; 7) .
ISBN : 978-84-7509-146-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EPISTEMOLOGÍA CIENCIA Clasificación: 121 POPc Nota de contenido: CONJETURAS
1.La ciencia: conjeturas y refutaciones. 2.La naturaleza de los problemas filosóficos y sus raíces en la ciencia. 3.Tres concepciones sobre el conocimiento humano. 4.Hacia una teoría racional de la tradición. 5.Retorno a los presocráticos. 6.Nota sobre Berkeley como precursor de Mach y Einstein. 7.La crítica de Kant a la cosmología. 8.Sobre el carácter de la ciencia y de la metafísica. 9.¿Por qué son aplicables a la realidad los cálculos de la lógica y la aritmética? 10.La verdad, la racionalidad y el desarrollo del conocimiento científico.
REFUTACIONES
11.La demarcación entre la ciencia y la metafísica. 12.El lenguaje y el problema del cuerpo y la mente. 13.Nota sobre el problema del cuerpo y la mente. 14.Autorreferencia y significado en el lenguaje común. 15.¿Qué es a dialéctica? 16.Predicción y profecía en las ciencias sociales. 17.La opinión pública y los principios liberales. 18.Utopía y violencia. 19.La historia de nuestro tiempo: una visión optimista. 20.Humanismo y razón.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5137 121 POPc Libro Biblioteca IFD Carmelo Epistemología Domicilio
DisponibleDoce lecciones de epistemología / Esther Díaz de Kóbila
Título : Doce lecciones de epistemología Tipo de documento: texto impreso Autores: Esther Díaz de Kóbila, Autor ; Andrés Cappelletti, Autor Editorial: Rosario : Laborde Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 288 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-945990--4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 121 Epistemología Nota de contenido: Lección I. Ciencia, epistemología, filosofía: vínculos y caracterizaciones
Lección II. El problema de la clasificación de las ciencias
Lección III. Hacer, saber, conocer. Nacimiento de la ciencia y de la epistemología en Grecia
Lección IV. La ciencia en su historia. La revolución científica: ¿continuidad o ruptura con la ciencia medieval?
Lección V. Filosofía del sujeto, justificación y legitimación epistemológicas. Inicios del proceso de institucionalización de la ciencia moderna
Lección VI. La edad de la crítica. Esplendor y eclipse del pensamiento crítico
Lección VII. La epistemología positivista
Lección VIII. El positivismo contemporáneo. Karl R. Popper
Lección IX. Algunas alternativas al positivismo
Lección X. La epistemología histórica francesa
Lección XI. Epistemologías críticas
Lección XII. Algunos problemas epistemológicos de la psicología
Anexo: La polémica entre cientificistas y anticientificistas en nuestro paísDoce lecciones de epistemología [texto impreso] / Esther Díaz de Kóbila, Autor ; Andrés Cappelletti, Autor . - Rosario : Laborde, 2008 . - 288 p.
ISBN : 978-987-945990--4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 121 Epistemología Nota de contenido: Lección I. Ciencia, epistemología, filosofía: vínculos y caracterizaciones
Lección II. El problema de la clasificación de las ciencias
Lección III. Hacer, saber, conocer. Nacimiento de la ciencia y de la epistemología en Grecia
Lección IV. La ciencia en su historia. La revolución científica: ¿continuidad o ruptura con la ciencia medieval?
Lección V. Filosofía del sujeto, justificación y legitimación epistemológicas. Inicios del proceso de institucionalización de la ciencia moderna
Lección VI. La edad de la crítica. Esplendor y eclipse del pensamiento crítico
Lección VII. La epistemología positivista
Lección VIII. El positivismo contemporáneo. Karl R. Popper
Lección IX. Algunas alternativas al positivismo
Lección X. La epistemología histórica francesa
Lección XI. Epistemologías críticas
Lección XII. Algunos problemas epistemológicos de la psicología
Anexo: La polémica entre cientificistas y anticientificistas en nuestro paísReserva
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DisponibleEl giro hermenéutico / Hans-Georg Gadamer
Título : El giro hermenéutico Tipo de documento: texto impreso Autores: Hans-Georg Gadamer, Autor ; Arturo Parada, Traductor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Madrid : Cátedra Fecha de publicación: 2007 Colección: Teorema Número de páginas: 238 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-376-1626-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: HERMENÉUTICA DECONSTRUCCIÓN TEORÍA DE LA INTERPRETACIÓN SARTRE DILTHEY Clasificación: 121.68 GADg Resumen: Contenido.
El giro hermenéutico.
Subjetividad e intersubjetividad, sujeto y persona.- Fenomenología, hermenéutica, metafísica.- El ser y la nada (J. P. Sartre).- Romanticismo temprano, hermenéutica, deconstructivismo.- Deconstrucción y hermenéutica.- Tras las huellas de la hermenéutica.- Los límites de la razón histórica.- Sobre la transformación de las ciencias humanas.- La hermenéutica y la escuela de Dilthey.- Historia del universo e historicidad del ser humano.-
La hermenéutica y la filosofía práctica.
Ciudadano de dos mundos.- La idea de la filosofía práctica.- Historicidad y verdad.- Razón y filosofía práctica.- Europa y la "oikoumene".El giro hermenéutico [texto impreso] / Hans-Georg Gadamer, Autor ; Arturo Parada, Traductor . - 3a ed. . - Cátedra, 2007 . - 238 p.. - (Teorema) .
ISBN : 978-84-376-1626-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: HERMENÉUTICA DECONSTRUCCIÓN TEORÍA DE LA INTERPRETACIÓN SARTRE DILTHEY Clasificación: 121.68 GADg Resumen: Contenido.
El giro hermenéutico.
Subjetividad e intersubjetividad, sujeto y persona.- Fenomenología, hermenéutica, metafísica.- El ser y la nada (J. P. Sartre).- Romanticismo temprano, hermenéutica, deconstructivismo.- Deconstrucción y hermenéutica.- Tras las huellas de la hermenéutica.- Los límites de la razón histórica.- Sobre la transformación de las ciencias humanas.- La hermenéutica y la escuela de Dilthey.- Historia del universo e historicidad del ser humano.-
La hermenéutica y la filosofía práctica.
Ciudadano de dos mundos.- La idea de la filosofía práctica.- Historicidad y verdad.- Razón y filosofía práctica.- Europa y la "oikoumene".Reserva
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DisponibleElementos de lenguaje, lógica, epistemología e historia de las ciencias / Juan Carlos Urse
Título : Elementos de lenguaje, lógica, epistemología e historia de las ciencias : didaskálōi Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos Urse, Autor ; Juan Carlos Yeanplong, Autor Editorial: [s.e.] Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 459 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: FILOSOFÍA FILOSOFÍA DEL LENGUAJE LÓGICA FILOSOFÍA DE LA CIENCIA Clasificación: 121 Epistemología Nota de contenido: I. El lenguaje está en la base de la cultura humana
1.1.Introducción -1.2.Se prohíbe tratar sobre el origen -1.3.Lenguaje, biología y sociolinguística -1.4.Lenguaje humano y animal -1.5.El hombre como animal simbólico -1.6.Adquisición y aprendizaje de una lenguaje. Lecturas: Harris: ¿Las lenguas primitivas? - Bunge: Lenguaje y lingúística - Sapir: El lenguaje es una función adquirida.
II. El lenguaje y los signos
2.1.El lenguaje y los signos -2.2.La semiótica -2.3.El triángulo semiótico. Comunicación y lenguaje -Lecturas: Saussure: Lengua y habla - Eco: Una teoría de la mentira - Eco: ¿Dominio o disciplina? - Gutiérrez y Ordónez: Sintaxis - Seco: Los significados - Hernanz y Brucart: Homonimia.
III. Comunicación y lenguaje
3.1.Redes y medios de comunicación -3.2.Factores del proceso comunicativo e informativo -3.3.Importancia de la comunicación en la vida social -3.4.Las funciones del lenguaje (Bühler, Jakobson) -3.5.Los actos de habla (Austin, Searle, Grice). Lecturas: Bühler: El órganon - Ducrot: Redefinición de ilocutorio.
IV. Lenguaje, pensamiento y realidad
4.1.Lenguaje natural y lenguaje artificial -4.2.Lenguaje y metalenguaje. Uso y función -4.3.Wittgenstein: El lenguaje copia de la realidad -4.4.Cassirer: El lenguaje mediador en la formación de los objetos -4.5.Acerca de la idea de realidad -4.6.Algunos criterios de verdad. Lecturas: Cassirer: El lenguaje mediador en la formación de los objetos - Chauchard: El lenguaje antes de la comunicación - Klimovsky: Lenguaje y verdad.
V. Lenguaje y comportamiento humano (La sociedad y los medios masivos de comunicación)
5.1.Sociedad, lenguaje y estereotipo -5.2.Medios masivos de comunicación y educación. Lecturas: Giddens: Medios de comunicación de masas - López Gil: Los medios de comunicación - Bourdieu: Censura y formalización - Parret y Ducrot: Ideología y lingüística.
VI. La definición
6.1.Algunas consideraciones históricas y reglas básicas -6.2.Un enfoque tradicional -6.3.Tipos de definición según sus propósitos -6.4.Uso de una palabra -6.5.Tipos según las técnicas de definición. Lecturas: J.Ferrater Mora: La definición - Aristóteles: Tópicos (VI, selección) - Carl Hempel: La formación de los conceptos: la definición - Jules Poincaré: Las definiciones matemáticas y la enseñanza - Bertrand Russell: La definición ostensiva - Manuel Seco: Problemas formales de la definición.
VII. La argumentación
7.1.Algunos momentos del problema -7.2.Tipos de argumentos -7.3.Argumentación y actividad argumentativa -7.4.La secuencia argumentativa prototípica -7.5.El esquema elemental de la secuencia argumentativa prototípica -7.6.Silogismo, entimema y secuencia argumentativa -7.7.Del esquema elemental al prototipo de la secuencia argumentativa -7.8.Análisis ilustrativo de un texto publicitario. Lecturas: Aristóteles: Tópicos, I, 1 (selección) - Carlos Pereda: Vértigos argumentales. Una ética de la disputa - Ignacio Bosque: Tipos de argumentos y formas de argumentación.
VIII. Argumentacón y lógica deductiva
Argumentos y validez -8.1.Argumentos e inferencias -8.2.Corrección, validez y verdad
Argumentos deductivos y argumentos inductivos -8.3.Apoyo deductivo y apoyo inductivos -8.4.Validez deductiva, partículas, forma lógica -8.5.Validez inductiva -8.6.Falacias.
IX. Cuestiones lógicas
9.1.Razón, racionalidad, racionalización -9.2.Hacia la antropologización de la lógica y la matemática.
X. ¿Una sola lógica?
10.1.Cuestiones previas -10.2.El mapa no es el territorio -10.3.El problema -10.4.Bosquejo de “pensamiento” -10.5.Sobre mapas o modelos -10.6.Algunos mapas o modelos lógicos.
XI. Las ciencias formales: objetivo y método
11.1.El pplanteamiento moderno y su cuestionamiento actual -11.2.Los comienzos griegos de las ciencias formales.
XII. La lógica formal bivalente I. Lógica simbólica 1
12.1.La lógica y lo cotidiano -12.2.La lógica bivalente y el lenguaje -12.3.Vocabulario lógico y precisiones semánticas -12.4.Las estructuras y las leyes del pensamiento -12.5.La lógica simbólica.
XIII. La lógica formal bivalente II. Lógica simbólica 2
13.1.Tautología, contradicción y contingencia -13.2.Concepto de implicación -13.3.La formalización del pensamiento -13.4.La formalización de las leyes de pensamiento -13.5.Ejercicios -13.6.Niveles lógicos.
XIV. La lógica formal bivalente III. Lógica clásica
14.1.El concepto -14.2.El juicio -14.3.Clasificación combinada de los juicios por cantidad y calidad -14.4.Cuadro de oposición de juicios -14.5.Símbolos y diagramas para representar las proposiciones A, E, O, I -14.6.El silogismo -14.7.Los principios lógicos o leyes del pensamiento.
XV. La lógica formal bivalente IV. Acerca de los sistemas deducativos
15.1.Sistemas deducativos -15.2.La axiomática moderna -15.3.Trabajo práctico. Lecturas: Cohen: Deducción e innovación - Cohen: Lógica y matemática - Russell: Lógica simbólica - Russell: Teoría de las descripciones - Varios: Definiciones de lógica.
XVI. Tipos de inferencia e hipótesis
16.1.Tipos de inferencia -16.2.Abducción y analogía -16.3.Las hipótesis: conceptos y funciones -16.4.El razonamiento en la contratación de hipótesis. Lecturas: Russell: La inducción - Hempel: La prueba de la hipótesis. El caso Semmelweis.
XVII. Imbricaciones de la epistemología, historia de las ciencias y lógica
17.1.Presupuestos categoriales -17.2.Ideas y contexto socio-histórico -17.3.sobre mapas y modelos -17.4.Historia interna versus historia externa de las ciencias -17.5.Cuestiones lógicas.
XVIII. El proceso de investigación I. El objeto (o producto)
18.1.La ciencia como un modo particular de producción de creencias -18.2.Invariantes estructurales en el proceso científico.
XIX. El proceso de investigación II. Las acciones y los medios
19.1.Las acciones investigativas (o métodos) -19.2.Los medios de investigación en el proceso de la ciencia -19.3.Cuestiones de hecho y de derecho en el conocimiento científico -19.4.Las perspectivas epistemológicas-
XX. Perfiles de ciencia
20.1.Epistemología y gnoseología -20.2.Distintos perfiles de ciencias -20.3.Perfil divulgador (Sagan, Bunge, Sambarino) -20.4.Perfil crítico (Thuillier, Griffiths, Morin).
XXI. Reseña de algunas epistemologías I. Neopositivismo. Falsacionismo
21.1.Contextos epistemológicos -21.2.Neopositivismo y verificabilidad -21.3.Karl Popper y el falsacionismo -21.4.Inductivismo, falsacionismo y explicación científica. Lecturas: López i Carrera: Positivismo y neopositivismo - Popper: La lógica de la investigación científica.
XXII. Reseña de algunas epistemologías II. Thomas Kuhn: las revoluciones científicas
22.1.El ingreso a la historicidad en la filosofía de las ciencias -22.2.La imagen de ciencia que intenta cambiar -22.3.La ciencia normal -22.4.Paradigma -22.5.Ciencia extraordinaria -22.6.Las revoluciones científicas -22.7.Inconmensurabilidad de los paradigmas. Lectura: Kuhn: Naturaleza y necesidad de las revoluciones científicas.
XXIII. Reseña de algunas epistemologías III. Gastón Bachelard: El problema del conocimiento científico en término de obstáculos
23.1.Bachelard y la consideración histórica de los procesos científicos -23.2.Del fenómeno al nóumeno -23.3.Los obstáculos epistemológicos -23.4.Los obstáculos pedagógicos y la práctica educativa -23.5.El papel cosntructivo del sujeto y el proceso de objetivación. Lecturas: Bachelard: Acerca de los obstáculos epistemológicos.
XXIV. Reseña de algunas epistemologías IV. Jean Piaget: El sujeto epistémico y la psicogénesis del conocimiento
24.1.La epistemología genética -24.2.El problema del conocimiento -24.3.Marco epistémico [paradigma epistémico y paradigma social] -24.4.Ruptura y continuidad -24.5.Conocimiento, ciencia e ideología. Lecturas: Goldmann: Un método dialéctico - Piaget-García: Ciencia, psicogénesis e ideología.
XXV. Reseña de algunas epistemologías V. Gérard Fourez: La observación como estructuración de un modelo teórico
25.1.El método crítico dialéctico -25.2.Observar es estructurar un modelo teórico -25.3.Llamamos hecho a un modelo teórico de interpretación -25.4.Las proposiciones empiricas son ya en parte proposiciones teóricas -25.5.Definición científica. El problema de la semejanza, lo mismo y lo otro -25.6.La objetividad es siempre una objetividad relativa a una cultura -25.7.Solo hay objeto a través de la subjetividad y las convenciones -25.8.¿Qué es lo “objetivamente observable? -25.9.La ideología de la inmediatez científica. Lecturas: Fourez: Acerca del sentimiento de realidad.
Apéndice: Acerca de la historia de las ciencias
Lectura: J.J. Saldaña: La “ciencia” y la “no ciencia” en la explicación histórica de las ciencias.Elementos de lenguaje, lógica, epistemología e historia de las ciencias : didaskálōi [texto impreso] / Juan Carlos Urse, Autor ; Juan Carlos Yeanplong, Autor . - [S.l.] : [s.e.], 2012 . - 459 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FILOSOFÍA FILOSOFÍA DEL LENGUAJE LÓGICA FILOSOFÍA DE LA CIENCIA Clasificación: 121 Epistemología Nota de contenido: I. El lenguaje está en la base de la cultura humana
1.1.Introducción -1.2.Se prohíbe tratar sobre el origen -1.3.Lenguaje, biología y sociolinguística -1.4.Lenguaje humano y animal -1.5.El hombre como animal simbólico -1.6.Adquisición y aprendizaje de una lenguaje. Lecturas: Harris: ¿Las lenguas primitivas? - Bunge: Lenguaje y lingúística - Sapir: El lenguaje es una función adquirida.
II. El lenguaje y los signos
2.1.El lenguaje y los signos -2.2.La semiótica -2.3.El triángulo semiótico. Comunicación y lenguaje -Lecturas: Saussure: Lengua y habla - Eco: Una teoría de la mentira - Eco: ¿Dominio o disciplina? - Gutiérrez y Ordónez: Sintaxis - Seco: Los significados - Hernanz y Brucart: Homonimia.
III. Comunicación y lenguaje
3.1.Redes y medios de comunicación -3.2.Factores del proceso comunicativo e informativo -3.3.Importancia de la comunicación en la vida social -3.4.Las funciones del lenguaje (Bühler, Jakobson) -3.5.Los actos de habla (Austin, Searle, Grice). Lecturas: Bühler: El órganon - Ducrot: Redefinición de ilocutorio.
IV. Lenguaje, pensamiento y realidad
4.1.Lenguaje natural y lenguaje artificial -4.2.Lenguaje y metalenguaje. Uso y función -4.3.Wittgenstein: El lenguaje copia de la realidad -4.4.Cassirer: El lenguaje mediador en la formación de los objetos -4.5.Acerca de la idea de realidad -4.6.Algunos criterios de verdad. Lecturas: Cassirer: El lenguaje mediador en la formación de los objetos - Chauchard: El lenguaje antes de la comunicación - Klimovsky: Lenguaje y verdad.
V. Lenguaje y comportamiento humano (La sociedad y los medios masivos de comunicación)
5.1.Sociedad, lenguaje y estereotipo -5.2.Medios masivos de comunicación y educación. Lecturas: Giddens: Medios de comunicación de masas - López Gil: Los medios de comunicación - Bourdieu: Censura y formalización - Parret y Ducrot: Ideología y lingüística.
VI. La definición
6.1.Algunas consideraciones históricas y reglas básicas -6.2.Un enfoque tradicional -6.3.Tipos de definición según sus propósitos -6.4.Uso de una palabra -6.5.Tipos según las técnicas de definición. Lecturas: J.Ferrater Mora: La definición - Aristóteles: Tópicos (VI, selección) - Carl Hempel: La formación de los conceptos: la definición - Jules Poincaré: Las definiciones matemáticas y la enseñanza - Bertrand Russell: La definición ostensiva - Manuel Seco: Problemas formales de la definición.
VII. La argumentación
7.1.Algunos momentos del problema -7.2.Tipos de argumentos -7.3.Argumentación y actividad argumentativa -7.4.La secuencia argumentativa prototípica -7.5.El esquema elemental de la secuencia argumentativa prototípica -7.6.Silogismo, entimema y secuencia argumentativa -7.7.Del esquema elemental al prototipo de la secuencia argumentativa -7.8.Análisis ilustrativo de un texto publicitario. Lecturas: Aristóteles: Tópicos, I, 1 (selección) - Carlos Pereda: Vértigos argumentales. Una ética de la disputa - Ignacio Bosque: Tipos de argumentos y formas de argumentación.
VIII. Argumentacón y lógica deductiva
Argumentos y validez -8.1.Argumentos e inferencias -8.2.Corrección, validez y verdad
Argumentos deductivos y argumentos inductivos -8.3.Apoyo deductivo y apoyo inductivos -8.4.Validez deductiva, partículas, forma lógica -8.5.Validez inductiva -8.6.Falacias.
IX. Cuestiones lógicas
9.1.Razón, racionalidad, racionalización -9.2.Hacia la antropologización de la lógica y la matemática.
X. ¿Una sola lógica?
10.1.Cuestiones previas -10.2.El mapa no es el territorio -10.3.El problema -10.4.Bosquejo de “pensamiento” -10.5.Sobre mapas o modelos -10.6.Algunos mapas o modelos lógicos.
XI. Las ciencias formales: objetivo y método
11.1.El pplanteamiento moderno y su cuestionamiento actual -11.2.Los comienzos griegos de las ciencias formales.
XII. La lógica formal bivalente I. Lógica simbólica 1
12.1.La lógica y lo cotidiano -12.2.La lógica bivalente y el lenguaje -12.3.Vocabulario lógico y precisiones semánticas -12.4.Las estructuras y las leyes del pensamiento -12.5.La lógica simbólica.
XIII. La lógica formal bivalente II. Lógica simbólica 2
13.1.Tautología, contradicción y contingencia -13.2.Concepto de implicación -13.3.La formalización del pensamiento -13.4.La formalización de las leyes de pensamiento -13.5.Ejercicios -13.6.Niveles lógicos.
XIV. La lógica formal bivalente III. Lógica clásica
14.1.El concepto -14.2.El juicio -14.3.Clasificación combinada de los juicios por cantidad y calidad -14.4.Cuadro de oposición de juicios -14.5.Símbolos y diagramas para representar las proposiciones A, E, O, I -14.6.El silogismo -14.7.Los principios lógicos o leyes del pensamiento.
XV. La lógica formal bivalente IV. Acerca de los sistemas deducativos
15.1.Sistemas deducativos -15.2.La axiomática moderna -15.3.Trabajo práctico. Lecturas: Cohen: Deducción e innovación - Cohen: Lógica y matemática - Russell: Lógica simbólica - Russell: Teoría de las descripciones - Varios: Definiciones de lógica.
XVI. Tipos de inferencia e hipótesis
16.1.Tipos de inferencia -16.2.Abducción y analogía -16.3.Las hipótesis: conceptos y funciones -16.4.El razonamiento en la contratación de hipótesis. Lecturas: Russell: La inducción - Hempel: La prueba de la hipótesis. El caso Semmelweis.
XVII. Imbricaciones de la epistemología, historia de las ciencias y lógica
17.1.Presupuestos categoriales -17.2.Ideas y contexto socio-histórico -17.3.sobre mapas y modelos -17.4.Historia interna versus historia externa de las ciencias -17.5.Cuestiones lógicas.
XVIII. El proceso de investigación I. El objeto (o producto)
18.1.La ciencia como un modo particular de producción de creencias -18.2.Invariantes estructurales en el proceso científico.
XIX. El proceso de investigación II. Las acciones y los medios
19.1.Las acciones investigativas (o métodos) -19.2.Los medios de investigación en el proceso de la ciencia -19.3.Cuestiones de hecho y de derecho en el conocimiento científico -19.4.Las perspectivas epistemológicas-
XX. Perfiles de ciencia
20.1.Epistemología y gnoseología -20.2.Distintos perfiles de ciencias -20.3.Perfil divulgador (Sagan, Bunge, Sambarino) -20.4.Perfil crítico (Thuillier, Griffiths, Morin).
XXI. Reseña de algunas epistemologías I. Neopositivismo. Falsacionismo
21.1.Contextos epistemológicos -21.2.Neopositivismo y verificabilidad -21.3.Karl Popper y el falsacionismo -21.4.Inductivismo, falsacionismo y explicación científica. Lecturas: López i Carrera: Positivismo y neopositivismo - Popper: La lógica de la investigación científica.
XXII. Reseña de algunas epistemologías II. Thomas Kuhn: las revoluciones científicas
22.1.El ingreso a la historicidad en la filosofía de las ciencias -22.2.La imagen de ciencia que intenta cambiar -22.3.La ciencia normal -22.4.Paradigma -22.5.Ciencia extraordinaria -22.6.Las revoluciones científicas -22.7.Inconmensurabilidad de los paradigmas. Lectura: Kuhn: Naturaleza y necesidad de las revoluciones científicas.
XXIII. Reseña de algunas epistemologías III. Gastón Bachelard: El problema del conocimiento científico en término de obstáculos
23.1.Bachelard y la consideración histórica de los procesos científicos -23.2.Del fenómeno al nóumeno -23.3.Los obstáculos epistemológicos -23.4.Los obstáculos pedagógicos y la práctica educativa -23.5.El papel cosntructivo del sujeto y el proceso de objetivación. Lecturas: Bachelard: Acerca de los obstáculos epistemológicos.
XXIV. Reseña de algunas epistemologías IV. Jean Piaget: El sujeto epistémico y la psicogénesis del conocimiento
24.1.La epistemología genética -24.2.El problema del conocimiento -24.3.Marco epistémico [paradigma epistémico y paradigma social] -24.4.Ruptura y continuidad -24.5.Conocimiento, ciencia e ideología. Lecturas: Goldmann: Un método dialéctico - Piaget-García: Ciencia, psicogénesis e ideología.
XXV. Reseña de algunas epistemologías V. Gérard Fourez: La observación como estructuración de un modelo teórico
25.1.El método crítico dialéctico -25.2.Observar es estructurar un modelo teórico -25.3.Llamamos hecho a un modelo teórico de interpretación -25.4.Las proposiciones empiricas son ya en parte proposiciones teóricas -25.5.Definición científica. El problema de la semejanza, lo mismo y lo otro -25.6.La objetividad es siempre una objetividad relativa a una cultura -25.7.Solo hay objeto a través de la subjetividad y las convenciones -25.8.¿Qué es lo “objetivamente observable? -25.9.La ideología de la inmediatez científica. Lecturas: Fourez: Acerca del sentimiento de realidad.
Apéndice: Acerca de la historia de las ciencias
Lectura: J.J. Saldaña: La “ciencia” y la “no ciencia” en la explicación histórica de las ciencias.Reserva
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DisponibleLa estructura de las revoluciones científicas / Thomas S. Kuhn
Título : La estructura de las revoluciones científicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Thomas S. Kuhn, Autor ; Agustín Contin, Traductor Editorial: México D.F. : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 1986 Colección: Brevarios num. 213 Número de páginas: 319 p. ISBN/ISSN/DL: 978-968-16-0443-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: REVOLUCIONES CIENTÍFICAS FILOSOFÍA Clasificación: 121 Epistemología Nota de contenido: I. Introducción: un papel para la historia
II. El camino hacia la ciencia normal
III. Naturaleza de la ciencia normal
IV. La ciencia normal como resolución de enigmas
V. Prioridad de los paradigmas
VI. La anomalía y la emergencia de los descubrimientos científicos
VII. Las crisis y la emergencia de las teorías científicas
VIII. La respuesta a la crisis
IX. Naturaleza y necesidad de las revoluciones científicas
X. Las revoluciones como cambios del concepto del mundo
XI. La invisibilidad de las revoluciones científicas
XII. La resolución de las revoluciones
XIII. Progreso a través de las revoluciones. Posdata 1969.La estructura de las revoluciones científicas [texto impreso] / Thomas S. Kuhn, Autor ; Agustín Contin, Traductor . - Fondo de Cultura Económica, 1986 . - 319 p.. - (Brevarios; 213) .
ISBN : 978-968-16-0443-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: REVOLUCIONES CIENTÍFICAS FILOSOFÍA Clasificación: 121 Epistemología Nota de contenido: I. Introducción: un papel para la historia
II. El camino hacia la ciencia normal
III. Naturaleza de la ciencia normal
IV. La ciencia normal como resolución de enigmas
V. Prioridad de los paradigmas
VI. La anomalía y la emergencia de los descubrimientos científicos
VII. Las crisis y la emergencia de las teorías científicas
VIII. La respuesta a la crisis
IX. Naturaleza y necesidad de las revoluciones científicas
X. Las revoluciones como cambios del concepto del mundo
XI. La invisibilidad de las revoluciones científicas
XII. La resolución de las revoluciones
XIII. Progreso a través de las revoluciones. Posdata 1969.Reserva
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DisponibleLa estructura de las revoluciones científicas / Thomas S. Kuhn
Título : La estructura de las revoluciones científicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Thomas S. Kuhn, Autor ; Agustín Contin, Traductor Mención de edición: 1a ed., 8a reimp. Editorial: México D.F. : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 2004 Colección: Brevarios num. 213 Número de páginas: 319 p. ISBN/ISSN/DL: 950-557-213-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: REVOLUCIONES CIENTÍFICAS FILOSOFÍA Clasificación: 121 KUHes Resumen: Contenido.
I.Introducción: un papel para la historia. II.El camino hacia la ciencia normal. III.Naturaleza de la ciencia normal. IV.La ciencia normal como resolución de enigmas. V.Prioridad de los paradigmas. VI.La anomalía y la emergencia de los descubrimientos científicos. VII.Las crisis y la emergencia de las teorías científicas. VIII.La respuesta a la crisis. IX.Naturaleza y necesidad de las revoluciones científicas. X.Las revoluciones como cambios del concepto del mundo. XI.La invisibilidad de las revoluciones científicas. XII.La resolución de las revoluciones. XIII.Progreso a través de las revoluciones. Posdata 1969.Nota de contenido: El ejemplar 2 corresponde a la 1a ed.,3a reimp. de 1991. La estructura de las revoluciones científicas [texto impreso] / Thomas S. Kuhn, Autor ; Agustín Contin, Traductor . - 1a ed., 8a reimp. . - Fondo de Cultura Económica, 2004 . - 319 p.. - (Brevarios; 213) .
ISSN : 950-557-213-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: REVOLUCIONES CIENTÍFICAS FILOSOFÍA Clasificación: 121 KUHes Resumen: Contenido.
I.Introducción: un papel para la historia. II.El camino hacia la ciencia normal. III.Naturaleza de la ciencia normal. IV.La ciencia normal como resolución de enigmas. V.Prioridad de los paradigmas. VI.La anomalía y la emergencia de los descubrimientos científicos. VII.Las crisis y la emergencia de las teorías científicas. VIII.La respuesta a la crisis. IX.Naturaleza y necesidad de las revoluciones científicas. X.Las revoluciones como cambios del concepto del mundo. XI.La invisibilidad de las revoluciones científicas. XII.La resolución de las revoluciones. XIII.Progreso a través de las revoluciones. Posdata 1969.Nota de contenido: El ejemplar 2 corresponde a la 1a ed.,3a reimp. de 1991. Reserva
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DisponibleHermenéutica, analogía y símbolo / Mauricio Beuchot
Título : Hermenéutica, analogía y símbolo Tipo de documento: texto impreso Autores: Mauricio Beuchot, Autor Editorial: Querétaro : Herder Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 191 p. ISBN/ISSN/DL: 978-968-580-701-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: HERMENÉUTICA Clasificación: 121.68 BEUh Resumen: Contenido.
I.Introducción. II.La analogía y la filosofía actual. III.La hermenéutica y su naturaleza analógica. IV.Historia compendiada del camino hacia la captación de la analogicidad de la hermenéutica. V.Interpretación, analogía e iconicidad. VI.La lectura analógica: convergencia de los enfoques hermenéutico y pragmático. VII.La heurística propia del método de la hermenéutica analógica. VIII.La naturaleza analógica de la retórica y su conexión con la hermenéutica. IX.Hermenéutica, analogía, ícono y símbolo. X.El vuelo de la razón simbólica o cómo remontar los límites del sentido. XI.La aplicación de la hermenéutica analógica a las humanidades y el futuro de éstas.Hermenéutica, analogía y símbolo [texto impreso] / Mauricio Beuchot, Autor . - Querétaro : Herder, 2004 . - 191 p.
ISBN : 978-968-580-701-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: HERMENÉUTICA Clasificación: 121.68 BEUh Resumen: Contenido.
I.Introducción. II.La analogía y la filosofía actual. III.La hermenéutica y su naturaleza analógica. IV.Historia compendiada del camino hacia la captación de la analogicidad de la hermenéutica. V.Interpretación, analogía e iconicidad. VI.La lectura analógica: convergencia de los enfoques hermenéutico y pragmático. VII.La heurística propia del método de la hermenéutica analógica. VIII.La naturaleza analógica de la retórica y su conexión con la hermenéutica. IX.Hermenéutica, analogía, ícono y símbolo. X.El vuelo de la razón simbólica o cómo remontar los límites del sentido. XI.La aplicación de la hermenéutica analógica a las humanidades y el futuro de éstas.Reserva
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DisponibleIntroducción al pensamiento complejo / Edgar Morin
Título : Introducción al pensamiento complejo Tipo de documento: texto impreso Autores: Edgar Morin, Autor ; Marcelo Pakman, Autor Editorial: Barcelona : Gedisa Fecha de publicación: 2007 Colección: CLA-DE-MA. Ciencias Cognitivas Número de páginas: 167 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-518-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EPISTEMOLOGÍA COMPLEJIDAD: PENSAMIENTO Clasificación: 121 MORi Nota de contenido: 1.La inteligencia ciega. 2.El diseño y el designio complejo. 3.El paradigma de complejidad. 4.La complejidad y la acción. 5.La complejidad y la empresa. 6.Epistemología de la complejidad. Introducción al pensamiento complejo [texto impreso] / Edgar Morin, Autor ; Marcelo Pakman, Autor . - Gedisa, 2007 . - 167 p.. - (CLA-DE-MA. Ciencias Cognitivas) .
ISBN : 978-84-7432-518-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EPISTEMOLOGÍA COMPLEJIDAD: PENSAMIENTO Clasificación: 121 MORi Nota de contenido: 1.La inteligencia ciega. 2.El diseño y el designio complejo. 3.El paradigma de complejidad. 4.La complejidad y la acción. 5.La complejidad y la empresa. 6.Epistemología de la complejidad. Reserva
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DisponibleLas palabras y las cosas / Michel Foucault
Título : Las palabras y las cosas : una arqueología de las ciencias humanas Tipo de documento: texto impreso Autores: Michel Foucault, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Buenos Aires : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2008 Colección: Biblioteca Clásica Número de páginas: 398 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-050-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EPISTEMOLOGÍA Clasificación: 121 FOUp Nota de contenido: Primera parte
1.Las meninas. 2.La prosa del mundo. 3.Representar. 4.Hablar. 5.Clasificar. 6.Cambiar.
Segunda parte
7.Los límites de la representación. 8.Trabajo, vida, lenguaje. 9.El hombre y sus dobles. 10.Las ciencias humanas.Las palabras y las cosas : una arqueología de las ciencias humanas [texto impreso] / Michel Foucault, Autor . - 2a ed. . - Siglo Veintiuno, 2008 . - 398 p.. - (Biblioteca Clásica) .
ISBN : 978-987-629-050-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EPISTEMOLOGÍA Clasificación: 121 FOUp Nota de contenido: Primera parte
1.Las meninas. 2.La prosa del mundo. 3.Representar. 4.Hablar. 5.Clasificar. 6.Cambiar.
Segunda parte
7.Los límites de la representación. 8.Trabajo, vida, lenguaje. 9.El hombre y sus dobles. 10.Las ciencias humanas.Reserva
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DisponibleLos dos problemas fundamentales de la epistemología / Karl R. Popper
Título : Los dos problemas fundamentales de la epistemología : basado en manuscritos de los años 1930-1933 Tipo de documento: texto impreso Autores: Karl R. Popper, Autor ; Troels Eggers Hansen, Editor científico ; Ma. Asunción Albisu Aparicio, Traductor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Madrid : Tecnos Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 577 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-309-4615-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EPISTEMOLOGÍA Clasificación: 121 POPd Nota de contenido: EL PROBLEMA DE LA INDUCCIÓN (EXPERIENCIA E HIPÓTESIS)
LOS DOS PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA EPISTEMOLOGÍA
Tomo 1
I.Planteamiento del problema. II.Deductivismo e inductivismo. III.El problema de la inducción. IV.Posiciones normalistas. V.Kant y Fries. VI.Las posiciones probabilistas. VII.Las posiciones pseudoenunciativas. VIII.El convencionalismo. IX.Enunciados universales y enunciados singulares. X.Vuelta a las posiciones pseudoenunciativas. XI.Las posiciones pseudoenunciativas y el concepto de sentido. XII.Fin.
EL PROBLEMA DE LA DEMARCACIÓN (EXPERIENCIA Y METAFÍSICA) LOS PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA EPISTEMOLOGÍA
Tomo 2
I.Planteamiento de la cuestión. II.Sobre la eliminación del psicologismo. Hacia una teoría del método. IV."Estado de cosas" y "hecho". V.Esbozo de una teoría del método científico-empírico (Teoría de la experiencia). VI.Filosofía. VII.El problema de la teoría del método. VIII.Consideraciones acerca del problema de la libertad de la voluntad. IX.El problema de la libertad de la voluntad. X.El problema de la aleatoriedad de los enunciados probabilitarios.Los dos problemas fundamentales de la epistemología : basado en manuscritos de los años 1930-1933 [texto impreso] / Karl R. Popper, Autor ; Troels Eggers Hansen, Editor científico ; Ma. Asunción Albisu Aparicio, Traductor . - 2a ed. . - Madrid : Tecnos, 2007 . - 577 p.
ISBN : 978-84-309-4615-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EPISTEMOLOGÍA Clasificación: 121 POPd Nota de contenido: EL PROBLEMA DE LA INDUCCIÓN (EXPERIENCIA E HIPÓTESIS)
LOS DOS PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA EPISTEMOLOGÍA
Tomo 1
I.Planteamiento del problema. II.Deductivismo e inductivismo. III.El problema de la inducción. IV.Posiciones normalistas. V.Kant y Fries. VI.Las posiciones probabilistas. VII.Las posiciones pseudoenunciativas. VIII.El convencionalismo. IX.Enunciados universales y enunciados singulares. X.Vuelta a las posiciones pseudoenunciativas. XI.Las posiciones pseudoenunciativas y el concepto de sentido. XII.Fin.
EL PROBLEMA DE LA DEMARCACIÓN (EXPERIENCIA Y METAFÍSICA) LOS PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA EPISTEMOLOGÍA
Tomo 2
I.Planteamiento de la cuestión. II.Sobre la eliminación del psicologismo. Hacia una teoría del método. IV."Estado de cosas" y "hecho". V.Esbozo de una teoría del método científico-empírico (Teoría de la experiencia). VI.Filosofía. VII.El problema de la teoría del método. VIII.Consideraciones acerca del problema de la libertad de la voluntad. IX.El problema de la libertad de la voluntad. X.El problema de la aleatoriedad de los enunciados probabilitarios.Reserva
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DisponibleLos orígenes del saber / André Giordan
Título : Los orígenes del saber : de las conceptos científicos Tipo de documento: texto impreso Autores: André Giordan, Autor ; Gérard de Vecchi, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Sevilla : Díada Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 261 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-87118-01-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 121.3 Epistemología. Origen, fuentes, formas del conocimiento Nota de contenido: I. Análisis de los conocimientos científicos adquiridos
1. El saber científico se digiere mal.
2. Obstáculos en la apropiación del saber.
II. Las concepciones personales
3. Marco teórico.
4. Metodología.
5. Un ejemplo de tipología de concepciones.
III. Las concepciones, un instrumento de integración y decisión
6. Estado actual de las ideas acerca de la conceptualización, desde el punto de vista didáctico.
7. Aportaciones de la historia de las ciencias a la construcción de los conceptos.
8. La curiosidad.
9. El papel del conflicto.
10. De los conceptos a los campos conceptuales.
11. La modelización en la enseñanza.Los orígenes del saber : de las conceptos científicos [texto impreso] / André Giordan, Autor ; Gérard de Vecchi, Autor . - 3a ed. . - Sevilla : Díada, 1997 . - 261 p.
ISBN : 978-84-87118-01-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 121.3 Epistemología. Origen, fuentes, formas del conocimiento Nota de contenido: I. Análisis de los conocimientos científicos adquiridos
1. El saber científico se digiere mal.
2. Obstáculos en la apropiación del saber.
II. Las concepciones personales
3. Marco teórico.
4. Metodología.
5. Un ejemplo de tipología de concepciones.
III. Las concepciones, un instrumento de integración y decisión
6. Estado actual de las ideas acerca de la conceptualización, desde el punto de vista didáctico.
7. Aportaciones de la historia de las ciencias a la construcción de los conceptos.
8. La curiosidad.
9. El papel del conflicto.
10. De los conceptos a los campos conceptuales.
11. La modelización en la enseñanza.Reserva
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Disponible¿Qué es esa cosa llamada ciencia? / Alan F. Chalmers
Título : ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? : una valoración de la naturaleza y el estatuto de la ciencia y sus métodos Tipo de documento: texto impreso Autores: Alan F. Chalmers, Autor Mención de edición: 16a ed. Editorial: Madrid : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 1994 Colección: Teoría Número de páginas: 246 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-323-0426-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EPISTEMOLOGÍA FILOSOFÍA DE LA CIENCIA CONOCIMIENTO KUHN LAKATOS FEYERABEND POPPER Clasificación: 121 CHAq Nota de contenido: 1.El inductivismo: la ciencia como conocimiento derivado de los hechos de la experiencia. 2.El problema de la inducción. 3.La observación depende de la teoría. 4.Introducción al falsacionismo. 5.El falsacionismo sofisticado, las nuevas predicciones y el desarrollo de la ciencia. 6.Las limitaciones del falsacionismo. 7.Las teorías como estructuras: los programas de investigación. 8.Las teorías como estructuras: los paradigmas de Kuhn. 9.Racionalismo contra relativismo. 10.Objetivismo. 11.Una concepción objetivista del cambio de teoría en la física. 12.La teoría anarquista del conocimiento de Feyerabend. 13.Realismo, instrumentalismo y verdad. 14.Realismo no representativo. ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? : una valoración de la naturaleza y el estatuto de la ciencia y sus métodos [texto impreso] / Alan F. Chalmers, Autor . - 16a ed. . - Siglo Veintiuno, 1994 . - 246 p.. - (Teoría) .
ISBN : 978-84-323-0426-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EPISTEMOLOGÍA FILOSOFÍA DE LA CIENCIA CONOCIMIENTO KUHN LAKATOS FEYERABEND POPPER Clasificación: 121 CHAq Nota de contenido: 1.El inductivismo: la ciencia como conocimiento derivado de los hechos de la experiencia. 2.El problema de la inducción. 3.La observación depende de la teoría. 4.Introducción al falsacionismo. 5.El falsacionismo sofisticado, las nuevas predicciones y el desarrollo de la ciencia. 6.Las limitaciones del falsacionismo. 7.Las teorías como estructuras: los programas de investigación. 8.Las teorías como estructuras: los paradigmas de Kuhn. 9.Racionalismo contra relativismo. 10.Objetivismo. 11.Una concepción objetivista del cambio de teoría en la física. 12.La teoría anarquista del conocimiento de Feyerabend. 13.Realismo, instrumentalismo y verdad. 14.Realismo no representativo. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3133 121 CHAq Libro Biblioteca IFD Carmelo Epistemología Domicilio
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