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Autor Enrique Mena Segarra
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/ Agapo Luis Palomeque
TÃtulo : | Historia de la Educación Uruguaya , 1830-1886. Tomo II. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Agapo Luis Palomeque, Autor ; Enrique Mena Segarra, Autor ; Luis MarÃa Delio Machado, Colaborador | Editorial: | Ediciones de la Plaza | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 537 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-481-83-1 | Palabras clave: | Historia-Educación-Uruguay | Clasificación: | 379 HISTORIA DE LA EDUCACIÓN | Nota de contenido: | El Uruguay al comienzo de su vida independiente. Las primeras presidencias . La educación durante el período 1830-1838: Panorama cultural. La educación durante las dos presidencias. Rivera, Lucas Obes. Presidencia de Oribe. Los progresos en la educación. La Guerra Grande (1839-1851). Educación y cultura durante el período 1839-1851. El gobierno del Cerrito. El proyecto "Giro-Acevedo-Reyes". El gobierno de la Defensa. El Instituto de Instrucción Pública. La polémica Herrera y Obes - Berro. Acontecimientos históricos del período 1851-1886. La política de fusión. La presidencia de Berro. El Gobierno del General Lorenzo Batlle y el comienzo de la coparticipación. El militarismo y la organización del estado nacional. La educación primaria entre 1851-1875. Los progresos educacionales. Las propuestas de Amadeo Jacques. Recorrido de Giró por la campaña. Prevenciones del Instituto de Instrucción pública a los preceptores de enseñanza primaria redactadas por Joaquín Requena. El informe de José Gabriel Palomeque. El acuerdo de Oribe- Flores. Un proyecto de Manuel Herrera y Obes. El reglamento provisional de 1865. La creación de la sociedad de amigos de la educación popular. Luego de la paz de abril. Las iniciativas legislativas. Primeras etapas del proceso fundacional de la Universidad (1832-1851). Proyecto de Damaso Antonio Larrañaga. La normativa de 1836-37. El decreto fundacional de 1838. La Universidad en el gobierno de la defensa. Instituciones complementarias. Evolución de los estudios universitarios entre 1851 y 1886. La educación durante el período 1875-1886. Las transformaciones educacionales. Las corrientes filosóficas en el Uruguay. Biblioteca Nacional. Algunos hechos y actos y sus consecuencias sobre la educación. La obra educadora de Francisco Antonio Berra. Otros aspectos de la labor intelectual de Berra. La obra educadora de José Pedro Varela. La formación de su ideario. La reforma en la esfera municipal. La metodología aplicada por Varela. Varela en la Inspección Nacional de Instrucción Primaria.La laicidad. La segunda memoria. Varela administrador. La oposición a la reforma escolar. La obra educadora de Jacobo Adrián Varela. Los estudios normales entre 1830 y 1886. El lapso 1830-1873. José P. Varela y los estudios normales. Otros ámbitos. El internato normal de señoritas. La educación en Buenos Aires en la segunda mitad del siglo XIX. Los estudios normales argentinos. |
Historia de la Educación Uruguaya , 1830-1886. Tomo II. [texto impreso] / Agapo Luis Palomeque, Autor ; Enrique Mena Segarra, Autor ; Luis MarÃa Delio Machado, Colaborador . - Zelmar Michelini 1329 loc.18 y 20, URUGUAY : Ediciones de la Plaza, 2011 . - 537 p. ISBN : 978-9974-481-83-1 Palabras clave: | Historia-Educación-Uruguay | Clasificación: | 379 HISTORIA DE LA EDUCACIÓN | Nota de contenido: | El Uruguay al comienzo de su vida independiente. Las primeras presidencias . La educación durante el período 1830-1838: Panorama cultural. La educación durante las dos presidencias. Rivera, Lucas Obes. Presidencia de Oribe. Los progresos en la educación. La Guerra Grande (1839-1851). Educación y cultura durante el período 1839-1851. El gobierno del Cerrito. El proyecto "Giro-Acevedo-Reyes". El gobierno de la Defensa. El Instituto de Instrucción Pública. La polémica Herrera y Obes - Berro. Acontecimientos históricos del período 1851-1886. La política de fusión. La presidencia de Berro. El Gobierno del General Lorenzo Batlle y el comienzo de la coparticipación. El militarismo y la organización del estado nacional. La educación primaria entre 1851-1875. Los progresos educacionales. Las propuestas de Amadeo Jacques. Recorrido de Giró por la campaña. Prevenciones del Instituto de Instrucción pública a los preceptores de enseñanza primaria redactadas por Joaquín Requena. El informe de José Gabriel Palomeque. El acuerdo de Oribe- Flores. Un proyecto de Manuel Herrera y Obes. El reglamento provisional de 1865. La creación de la sociedad de amigos de la educación popular. Luego de la paz de abril. Las iniciativas legislativas. Primeras etapas del proceso fundacional de la Universidad (1832-1851). Proyecto de Damaso Antonio Larrañaga. La normativa de 1836-37. El decreto fundacional de 1838. La Universidad en el gobierno de la defensa. Instituciones complementarias. Evolución de los estudios universitarios entre 1851 y 1886. La educación durante el período 1875-1886. Las transformaciones educacionales. Las corrientes filosóficas en el Uruguay. Biblioteca Nacional. Algunos hechos y actos y sus consecuencias sobre la educación. La obra educadora de Francisco Antonio Berra. Otros aspectos de la labor intelectual de Berra. La obra educadora de José Pedro Varela. La formación de su ideario. La reforma en la esfera municipal. La metodología aplicada por Varela. Varela en la Inspección Nacional de Instrucción Primaria.La laicidad. La segunda memoria. Varela administrador. La oposición a la reforma escolar. La obra educadora de Jacobo Adrián Varela. Los estudios normales entre 1830 y 1886. El lapso 1830-1873. José P. Varela y los estudios normales. Otros ámbitos. El internato normal de señoritas. La educación en Buenos Aires en la segunda mitad del siglo XIX. Los estudios normales argentinos. |
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/ Enrique Mena Segarra
TÃtulo : | Historia de la Educación Uruguaya, la educación oriental 1730-1830, Tomo I | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Enrique Mena Segarra, Autor ; Agapo Luis Palomeque, Autor | Editorial: | Ediciones de la Plaza | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 295 p.; v1 | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-48-164-3 | Palabras clave: | Historia-Educación-Uruguay | Clasificación: | 379 HISTORIA DE LA EDUCACIÓN | Nota de contenido: | Prólogo.Sección I: El proceso Histórico inicial. Cap. I. El Uruguay indígena. Cap. II. El período colonial. Cap. III. El régimen colonial. Sección II. La educación colonial (I) Cap. I. La Iglesia y el Estado Español. Cap. II. La cultura.Cap. III. La educación en ambas márgenes del Plata. Cap. IV. La educación en la Banda/ Provincia Oriental. Cap. V. Las modalidades institucionales.cap. VI. Las escsuelas de congregaciones religiosas. Los Franciscanos. Cap. VII. Las escuelas de congregaciones religiosas. ,Los Jesuitas. Cap. VIII. Escuelas privadas y oficiales. Sección III: La educación colonial (II). Cap. I. La normativa. Cap. II. Algunos principios. Cap. III.El ambiente institucional. Cap. IV. Los protagonistas y su accionar. Cap. V. Conclusiones. Cap. VI. Los progresos en la Educación. Sección IV. La Educación Colonial (III) Cap. I. Gramática-Latinidad y Filosófía. Cap. II. Teología. Cap. III. Otras modalidades de Educación.Sección V. El período Artiguista. Cap. I. La revolución de mayo y la revolución oriental.Sección VI. La educación el el período Artiguista. Cap. I. Artigas educador. Cap. II. Artigas y Larrañaga. Cap. III. Dos artículos del proyecto de Constitución Provincial artiguista. Primera parte. Cap. IV. Dos artículos del proyecto de Constitución provincial artiguista. Segunda parte. Cap. V. Dos artículos del proyecto de Constitución Provincial artiguista. Tercera parte.
Sección VII. Período Luso-brasileño. Cap. I. El período Cisplatino. Sección VIII. La educacion bajo la dominación Luso-brasileña. cap. I. El proyecto del padre Enríquez. C ap. II. La escuela "lancasteriana". Sección IX. Período 1825- 1830. Cap. I. La Cruzada Libertadora. Cap. II. Hacia la Constitución. sección X. La educación durante el período 1825- 1830. Cap. I. Lavalleja: la Cruzada y las instituciones. Cap. II. La ley del 9 de febrero de 1826.Cap. III. El primer decreto del 16 de mayo de 1827. Cap. IV. El segundo decreto del 16 de mayo de 1827. Cap. V. Conclusiones. Capítulo VI. El Montevideano "abrasilerado". Cap. VII. El interior del país. Cap. VIII. La educación de la mujer. |
Historia de la Educación Uruguaya, la educación oriental 1730-1830, Tomo I [texto impreso] / Enrique Mena Segarra, Autor ; Agapo Luis Palomeque, Autor . - Zelmar Michelini 1329 loc.18 y 20, URUGUAY : Ediciones de la Plaza, 2009 . - 295 p.; v1. ISSN : 978-9974-48-164-3 Palabras clave: | Historia-Educación-Uruguay | Clasificación: | 379 HISTORIA DE LA EDUCACIÓN | Nota de contenido: | Prólogo.Sección I: El proceso Histórico inicial. Cap. I. El Uruguay indígena. Cap. II. El período colonial. Cap. III. El régimen colonial. Sección II. La educación colonial (I) Cap. I. La Iglesia y el Estado Español. Cap. II. La cultura.Cap. III. La educación en ambas márgenes del Plata. Cap. IV. La educación en la Banda/ Provincia Oriental. Cap. V. Las modalidades institucionales.cap. VI. Las escsuelas de congregaciones religiosas. Los Franciscanos. Cap. VII. Las escuelas de congregaciones religiosas. ,Los Jesuitas. Cap. VIII. Escuelas privadas y oficiales. Sección III: La educación colonial (II). Cap. I. La normativa. Cap. II. Algunos principios. Cap. III.El ambiente institucional. Cap. IV. Los protagonistas y su accionar. Cap. V. Conclusiones. Cap. VI. Los progresos en la Educación. Sección IV. La Educación Colonial (III) Cap. I. Gramática-Latinidad y Filosófía. Cap. II. Teología. Cap. III. Otras modalidades de Educación.Sección V. El período Artiguista. Cap. I. La revolución de mayo y la revolución oriental.Sección VI. La educación el el período Artiguista. Cap. I. Artigas educador. Cap. II. Artigas y Larrañaga. Cap. III. Dos artículos del proyecto de Constitución Provincial artiguista. Primera parte. Cap. IV. Dos artículos del proyecto de Constitución provincial artiguista. Segunda parte. Cap. V. Dos artículos del proyecto de Constitución Provincial artiguista. Tercera parte.
Sección VII. Período Luso-brasileño. Cap. I. El período Cisplatino. Sección VIII. La educacion bajo la dominación Luso-brasileña. cap. I. El proyecto del padre Enríquez. C ap. II. La escuela "lancasteriana". Sección IX. Período 1825- 1830. Cap. I. La Cruzada Libertadora. Cap. II. Hacia la Constitución. sección X. La educación durante el período 1825- 1830. Cap. I. Lavalleja: la Cruzada y las instituciones. Cap. II. La ley del 9 de febrero de 1826.Cap. III. El primer decreto del 16 de mayo de 1827. Cap. IV. El segundo decreto del 16 de mayo de 1827. Cap. V. Conclusiones. Capítulo VI. El Montevideano "abrasilerado". Cap. VII. El interior del país. Cap. VIII. La educación de la mujer. |
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1529 | 379 PALh | Libros | IFD - Mercedes | Historia de la Educación | En préstamo hasta 05/05/2024 |
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/ Agapo Luis Palomeque
TÃtulo : | Historia de la Educación Uruguaya, la educación uruguaya 1886-1930 , Tomo III | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Agapo Luis Palomeque, Autor ; Alfredo Alpini, Colaborador ; Leonardo Borges, Colaborador ; Luis MarÃa Delio Machado, Colaborador ; Elizabeth Ivaldi, Colaborador ; Martha Nalerio, Autor ; Enrique Mena Segarra, Autor | Editorial: | Ediciones de la Plaza | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 458 p. ; v3 | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-482-02-9 | Palabras clave: | Historia-Educación-Uruguay | Clasificación: | 379 HISTORIA DE LA EDUCACIÓN | Nota de contenido: | Prólogo de Gerardo Caetano. Historia de la Educación Uruguaya. Carta a un ex alumno. Sección I. Síntesis histórica del período 1886-1903. I. Cuatro etapas pedagógicas. II. La educación primaria en los últimos años del siglo XIX. III. Estado de la educación primaria al llegar el siglo XX. Sección III. La educación secundaria y superiro entre 1886 y 1900. I. Vásquez Acevedo y sus reformas. II. La Universidad de fin de siglo. Sección IV. Panorama sociopolítico y cultural del 900. I. El Montevideo que vio Rodó. II. El sentimiento nacional y la cultura. Sección V. El período 1903-1930. I. La elección presidencial. II. Primer batllismo. III. El fin del primer batllismo. Sección VI. La educación primaria y la cultura entre 1900 y 1920. I. La literatura en las primeras décadas. II. La nueva Constitución. III. Innovaciones durante el período 1900-1920. Sección VII. Los personajes: sus ideas y acciones innovadoras. VII. 1. Orestes Araújo. VII. 2. Luis Alberto de Herrera. VII. 3. Emilio Verdesio. VII. 4. Clemente Estable. VII. 5. Enriqueta Compte y Risqué. I. Fines del siglo XIX: el proceso fundacional. II. Primera mitad del siglo XX: Algunas ideas-fuerza. La escuela elemental. VII. 6. Sabas Olaizola. I. Antecedentes. II. El cultivo del pensamiento científico. Sección VIII. Carlos Vaz Ferreira y José Enrique Rodó. I. Rodó y Vaz Ferreira. II. Vaz Ferreira. III. José Enrique Rodó. Sección IX. La educación secundaria y superior entre 1903 y 1935. I. Enseñanza secundaria y preparatoria: estructura institucional y expansión. II. La Universidad: 1908-1935. Sección X. La formación docente entre 1886 y 1930. I. El Internato Normal de Señoritas. II. El Internato Normal de Varones. III. De internatos a Institutos. IV. Críticas y proyectos. V. La formación de profesores. Sección XI. La educación primaria entre 1920 y 1930. I. La década 1920-1930. II. Panorama final. Apéndice. La situación de la mujer. |
Historia de la Educación Uruguaya, la educación uruguaya 1886-1930 , Tomo III [texto impreso] / Agapo Luis Palomeque, Autor ; Alfredo Alpini, Colaborador ; Leonardo Borges, Colaborador ; Luis MarÃa Delio Machado, Colaborador ; Elizabeth Ivaldi, Colaborador ; Martha Nalerio, Autor ; Enrique Mena Segarra, Autor . - Zelmar Michelini 1329 loc.18 y 20, URUGUAY : Ediciones de la Plaza, 2012 . - 458 p. ; v3. ISBN : 978-9974-482-02-9 Palabras clave: | Historia-Educación-Uruguay | Clasificación: | 379 HISTORIA DE LA EDUCACIÓN | Nota de contenido: | Prólogo de Gerardo Caetano. Historia de la Educación Uruguaya. Carta a un ex alumno. Sección I. Síntesis histórica del período 1886-1903. I. Cuatro etapas pedagógicas. II. La educación primaria en los últimos años del siglo XIX. III. Estado de la educación primaria al llegar el siglo XX. Sección III. La educación secundaria y superiro entre 1886 y 1900. I. Vásquez Acevedo y sus reformas. II. La Universidad de fin de siglo. Sección IV. Panorama sociopolítico y cultural del 900. I. El Montevideo que vio Rodó. II. El sentimiento nacional y la cultura. Sección V. El período 1903-1930. I. La elección presidencial. II. Primer batllismo. III. El fin del primer batllismo. Sección VI. La educación primaria y la cultura entre 1900 y 1920. I. La literatura en las primeras décadas. II. La nueva Constitución. III. Innovaciones durante el período 1900-1920. Sección VII. Los personajes: sus ideas y acciones innovadoras. VII. 1. Orestes Araújo. VII. 2. Luis Alberto de Herrera. VII. 3. Emilio Verdesio. VII. 4. Clemente Estable. VII. 5. Enriqueta Compte y Risqué. I. Fines del siglo XIX: el proceso fundacional. II. Primera mitad del siglo XX: Algunas ideas-fuerza. La escuela elemental. VII. 6. Sabas Olaizola. I. Antecedentes. II. El cultivo del pensamiento científico. Sección VIII. Carlos Vaz Ferreira y José Enrique Rodó. I. Rodó y Vaz Ferreira. II. Vaz Ferreira. III. José Enrique Rodó. Sección IX. La educación secundaria y superior entre 1903 y 1935. I. Enseñanza secundaria y preparatoria: estructura institucional y expansión. II. La Universidad: 1908-1935. Sección X. La formación docente entre 1886 y 1930. I. El Internato Normal de Señoritas. II. El Internato Normal de Varones. III. De internatos a Institutos. IV. Críticas y proyectos. V. La formación de profesores. Sección XI. La educación primaria entre 1920 y 1930. I. La década 1920-1930. II. Panorama final. Apéndice. La situación de la mujer. |
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5393 | 379 PALh | Libros | IFD - Mercedes | Historia de la Educación | Disponible |
6707 | 379 PALh | Libros | IFD - Mercedes | Historia de la Educación | Excluido de préstamo |
/ Enrique Mena Segarra
TÃtulo : | Las banderas de Aparicio y otras historias | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Enrique Mena Segarra, Autor | Editorial: | Cal y Canto | Número de páginas: | 185 | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-540-07-1 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 906 HISTORIA NACIONAL
| Nota de contenido: |
Memorias nacionalistas
Las memorias de Carlos Anaya
Francisco Solano Antuña y sus escritos
Los cronistas del situo de Paysandú
Los libros de Alberto Palomeque
Los revolucionarios del Quebracho
El ciclo saravista : Juan José Muñoz
El ciclo saravista : Ramón Galain
El ciclo saravista : Fernando Gutierrez
Los revolucionarios del 97 : Luis Alberto de Herrera
Los revolucionarios del 97 : Luis Ponce de León
Los revolucionarios del 97 : Pedro W. Bermúdez Acevedo
Los blancos que escribieron sus historia (XI) : Alfredo Vázquez Acevedo
La guerra de 1904 : Ramón P. González
La guerra de 1904 : Javier de Viana
La Revista Histórica del Partido Nacional
Las Revistas Históricas de Angel Baz Robert
Partido Nacional : los poemas populares
Diego Lamas en Buenos Aires (1897)
Los grados en el Ejército Blanco
Partido Nacional : una clave del General
El puente que construyó don Carmelo
Del archivo fontela-Ortega
Justino Muniz, según José Rogelio Fontela
Un plan de paz del Directorio Nacionalista en 1904
Las banderas de Aparicio
Lley Orgánica del Partido Nacional de 1898 |
Las banderas de Aparicio y otras historias [texto impreso] / Enrique Mena Segarra, Autor . - [S.l.] : Cal y Canto, [s.d.] . - 185. ISBN : 978-9974-540-07-1 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 906 HISTORIA NACIONAL
| Nota de contenido: |
Memorias nacionalistas
Las memorias de Carlos Anaya
Francisco Solano Antuña y sus escritos
Los cronistas del situo de Paysandú
Los libros de Alberto Palomeque
Los revolucionarios del Quebracho
El ciclo saravista : Juan José Muñoz
El ciclo saravista : Ramón Galain
El ciclo saravista : Fernando Gutierrez
Los revolucionarios del 97 : Luis Alberto de Herrera
Los revolucionarios del 97 : Luis Ponce de León
Los revolucionarios del 97 : Pedro W. Bermúdez Acevedo
Los blancos que escribieron sus historia (XI) : Alfredo Vázquez Acevedo
La guerra de 1904 : Ramón P. González
La guerra de 1904 : Javier de Viana
La Revista Histórica del Partido Nacional
Las Revistas Históricas de Angel Baz Robert
Partido Nacional : los poemas populares
Diego Lamas en Buenos Aires (1897)
Los grados en el Ejército Blanco
Partido Nacional : una clave del General
El puente que construyó don Carmelo
Del archivo fontela-Ortega
Justino Muniz, según José Rogelio Fontela
Un plan de paz del Directorio Nacionalista en 1904
Las banderas de Aparicio
Lley Orgánica del Partido Nacional de 1898 |
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4001 | 906 MENb | Libros | IFD - Mercedes | Historia Universal | Disponible |