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Autor Luis MarÃa Delio Machado
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/ Luis MarÃa Delio Machado en Quehacer educativo, 66 (Agosto 2004)
[artÃculo] in Quehacer educativo > 66 (Agosto 2004) . - 68-74 p TÃtulo : | Carlos Vaz Ferreira y la educación pública primaria : Formación docente | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Luis MarÃa Delio Machado, Autor | Fecha de publicación: | 2014 | ArtÃculo en la página: | 68-74 p | Idioma : | Español (spa) |
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/ Agapo Luis Palomeque
TÃtulo : | Historia de la Educación Uruguaya , 1830-1886. Tomo II. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Agapo Luis Palomeque, Autor ; Enrique Mena Segarra, Autor ; Luis MarÃa Delio Machado, Colaborador | Editorial: | Ediciones de la Plaza | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 537 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-481-83-1 | Palabras clave: | Historia-Educación-Uruguay | Clasificación: | 379 HISTORIA DE LA EDUCACIÓN | Nota de contenido: | El Uruguay al comienzo de su vida independiente. Las primeras presidencias . La educación durante el período 1830-1838: Panorama cultural. La educación durante las dos presidencias. Rivera, Lucas Obes. Presidencia de Oribe. Los progresos en la educación. La Guerra Grande (1839-1851). Educación y cultura durante el período 1839-1851. El gobierno del Cerrito. El proyecto "Giro-Acevedo-Reyes". El gobierno de la Defensa. El Instituto de Instrucción Pública. La polémica Herrera y Obes - Berro. Acontecimientos históricos del período 1851-1886. La política de fusión. La presidencia de Berro. El Gobierno del General Lorenzo Batlle y el comienzo de la coparticipación. El militarismo y la organización del estado nacional. La educación primaria entre 1851-1875. Los progresos educacionales. Las propuestas de Amadeo Jacques. Recorrido de Giró por la campaña. Prevenciones del Instituto de Instrucción pública a los preceptores de enseñanza primaria redactadas por Joaquín Requena. El informe de José Gabriel Palomeque. El acuerdo de Oribe- Flores. Un proyecto de Manuel Herrera y Obes. El reglamento provisional de 1865. La creación de la sociedad de amigos de la educación popular. Luego de la paz de abril. Las iniciativas legislativas. Primeras etapas del proceso fundacional de la Universidad (1832-1851). Proyecto de Damaso Antonio Larrañaga. La normativa de 1836-37. El decreto fundacional de 1838. La Universidad en el gobierno de la defensa. Instituciones complementarias. Evolución de los estudios universitarios entre 1851 y 1886. La educación durante el período 1875-1886. Las transformaciones educacionales. Las corrientes filosóficas en el Uruguay. Biblioteca Nacional. Algunos hechos y actos y sus consecuencias sobre la educación. La obra educadora de Francisco Antonio Berra. Otros aspectos de la labor intelectual de Berra. La obra educadora de José Pedro Varela. La formación de su ideario. La reforma en la esfera municipal. La metodología aplicada por Varela. Varela en la Inspección Nacional de Instrucción Primaria.La laicidad. La segunda memoria. Varela administrador. La oposición a la reforma escolar. La obra educadora de Jacobo Adrián Varela. Los estudios normales entre 1830 y 1886. El lapso 1830-1873. José P. Varela y los estudios normales. Otros ámbitos. El internato normal de señoritas. La educación en Buenos Aires en la segunda mitad del siglo XIX. Los estudios normales argentinos. |
Historia de la Educación Uruguaya , 1830-1886. Tomo II. [texto impreso] / Agapo Luis Palomeque, Autor ; Enrique Mena Segarra, Autor ; Luis MarÃa Delio Machado, Colaborador . - Zelmar Michelini 1329 loc.18 y 20, URUGUAY : Ediciones de la Plaza, 2011 . - 537 p. ISBN : 978-9974-481-83-1 Palabras clave: | Historia-Educación-Uruguay | Clasificación: | 379 HISTORIA DE LA EDUCACIÓN | Nota de contenido: | El Uruguay al comienzo de su vida independiente. Las primeras presidencias . La educación durante el período 1830-1838: Panorama cultural. La educación durante las dos presidencias. Rivera, Lucas Obes. Presidencia de Oribe. Los progresos en la educación. La Guerra Grande (1839-1851). Educación y cultura durante el período 1839-1851. El gobierno del Cerrito. El proyecto "Giro-Acevedo-Reyes". El gobierno de la Defensa. El Instituto de Instrucción Pública. La polémica Herrera y Obes - Berro. Acontecimientos históricos del período 1851-1886. La política de fusión. La presidencia de Berro. El Gobierno del General Lorenzo Batlle y el comienzo de la coparticipación. El militarismo y la organización del estado nacional. La educación primaria entre 1851-1875. Los progresos educacionales. Las propuestas de Amadeo Jacques. Recorrido de Giró por la campaña. Prevenciones del Instituto de Instrucción pública a los preceptores de enseñanza primaria redactadas por Joaquín Requena. El informe de José Gabriel Palomeque. El acuerdo de Oribe- Flores. Un proyecto de Manuel Herrera y Obes. El reglamento provisional de 1865. La creación de la sociedad de amigos de la educación popular. Luego de la paz de abril. Las iniciativas legislativas. Primeras etapas del proceso fundacional de la Universidad (1832-1851). Proyecto de Damaso Antonio Larrañaga. La normativa de 1836-37. El decreto fundacional de 1838. La Universidad en el gobierno de la defensa. Instituciones complementarias. Evolución de los estudios universitarios entre 1851 y 1886. La educación durante el período 1875-1886. Las transformaciones educacionales. Las corrientes filosóficas en el Uruguay. Biblioteca Nacional. Algunos hechos y actos y sus consecuencias sobre la educación. La obra educadora de Francisco Antonio Berra. Otros aspectos de la labor intelectual de Berra. La obra educadora de José Pedro Varela. La formación de su ideario. La reforma en la esfera municipal. La metodología aplicada por Varela. Varela en la Inspección Nacional de Instrucción Primaria.La laicidad. La segunda memoria. Varela administrador. La oposición a la reforma escolar. La obra educadora de Jacobo Adrián Varela. Los estudios normales entre 1830 y 1886. El lapso 1830-1873. José P. Varela y los estudios normales. Otros ámbitos. El internato normal de señoritas. La educación en Buenos Aires en la segunda mitad del siglo XIX. Los estudios normales argentinos. |
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/ Agapo Luis Palomeque
TÃtulo : | Historia de la Educación Uruguaya, la educación uruguaya 1886-1930 , Tomo III | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Agapo Luis Palomeque, Autor ; Alfredo Alpini, Colaborador ; Leonardo Borges, Colaborador ; Luis MarÃa Delio Machado, Colaborador ; Elizabeth Ivaldi, Colaborador ; Martha Nalerio, Autor ; Enrique Mena Segarra, Autor | Editorial: | Ediciones de la Plaza | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 458 p. ; v3 | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-482-02-9 | Palabras clave: | Historia-Educación-Uruguay | Clasificación: | 379 HISTORIA DE LA EDUCACIÓN | Nota de contenido: | Prólogo de Gerardo Caetano. Historia de la Educación Uruguaya. Carta a un ex alumno. Sección I. Síntesis histórica del período 1886-1903. I. Cuatro etapas pedagógicas. II. La educación primaria en los últimos años del siglo XIX. III. Estado de la educación primaria al llegar el siglo XX. Sección III. La educación secundaria y superiro entre 1886 y 1900. I. Vásquez Acevedo y sus reformas. II. La Universidad de fin de siglo. Sección IV. Panorama sociopolítico y cultural del 900. I. El Montevideo que vio Rodó. II. El sentimiento nacional y la cultura. Sección V. El período 1903-1930. I. La elección presidencial. II. Primer batllismo. III. El fin del primer batllismo. Sección VI. La educación primaria y la cultura entre 1900 y 1920. I. La literatura en las primeras décadas. II. La nueva Constitución. III. Innovaciones durante el período 1900-1920. Sección VII. Los personajes: sus ideas y acciones innovadoras. VII. 1. Orestes Araújo. VII. 2. Luis Alberto de Herrera. VII. 3. Emilio Verdesio. VII. 4. Clemente Estable. VII. 5. Enriqueta Compte y Risqué. I. Fines del siglo XIX: el proceso fundacional. II. Primera mitad del siglo XX: Algunas ideas-fuerza. La escuela elemental. VII. 6. Sabas Olaizola. I. Antecedentes. II. El cultivo del pensamiento científico. Sección VIII. Carlos Vaz Ferreira y José Enrique Rodó. I. Rodó y Vaz Ferreira. II. Vaz Ferreira. III. José Enrique Rodó. Sección IX. La educación secundaria y superior entre 1903 y 1935. I. Enseñanza secundaria y preparatoria: estructura institucional y expansión. II. La Universidad: 1908-1935. Sección X. La formación docente entre 1886 y 1930. I. El Internato Normal de Señoritas. II. El Internato Normal de Varones. III. De internatos a Institutos. IV. Críticas y proyectos. V. La formación de profesores. Sección XI. La educación primaria entre 1920 y 1930. I. La década 1920-1930. II. Panorama final. Apéndice. La situación de la mujer. |
Historia de la Educación Uruguaya, la educación uruguaya 1886-1930 , Tomo III [texto impreso] / Agapo Luis Palomeque, Autor ; Alfredo Alpini, Colaborador ; Leonardo Borges, Colaborador ; Luis MarÃa Delio Machado, Colaborador ; Elizabeth Ivaldi, Colaborador ; Martha Nalerio, Autor ; Enrique Mena Segarra, Autor . - Zelmar Michelini 1329 loc.18 y 20, URUGUAY : Ediciones de la Plaza, 2012 . - 458 p. ; v3. ISBN : 978-9974-482-02-9 Palabras clave: | Historia-Educación-Uruguay | Clasificación: | 379 HISTORIA DE LA EDUCACIÓN | Nota de contenido: | Prólogo de Gerardo Caetano. Historia de la Educación Uruguaya. Carta a un ex alumno. Sección I. Síntesis histórica del período 1886-1903. I. Cuatro etapas pedagógicas. II. La educación primaria en los últimos años del siglo XIX. III. Estado de la educación primaria al llegar el siglo XX. Sección III. La educación secundaria y superiro entre 1886 y 1900. I. Vásquez Acevedo y sus reformas. II. La Universidad de fin de siglo. Sección IV. Panorama sociopolítico y cultural del 900. I. El Montevideo que vio Rodó. II. El sentimiento nacional y la cultura. Sección V. El período 1903-1930. I. La elección presidencial. II. Primer batllismo. III. El fin del primer batllismo. Sección VI. La educación primaria y la cultura entre 1900 y 1920. I. La literatura en las primeras décadas. II. La nueva Constitución. III. Innovaciones durante el período 1900-1920. Sección VII. Los personajes: sus ideas y acciones innovadoras. VII. 1. Orestes Araújo. VII. 2. Luis Alberto de Herrera. VII. 3. Emilio Verdesio. VII. 4. Clemente Estable. VII. 5. Enriqueta Compte y Risqué. I. Fines del siglo XIX: el proceso fundacional. II. Primera mitad del siglo XX: Algunas ideas-fuerza. La escuela elemental. VII. 6. Sabas Olaizola. I. Antecedentes. II. El cultivo del pensamiento científico. Sección VIII. Carlos Vaz Ferreira y José Enrique Rodó. I. Rodó y Vaz Ferreira. II. Vaz Ferreira. III. José Enrique Rodó. Sección IX. La educación secundaria y superior entre 1903 y 1935. I. Enseñanza secundaria y preparatoria: estructura institucional y expansión. II. La Universidad: 1908-1935. Sección X. La formación docente entre 1886 y 1930. I. El Internato Normal de Señoritas. II. El Internato Normal de Varones. III. De internatos a Institutos. IV. Críticas y proyectos. V. La formación de profesores. Sección XI. La educación primaria entre 1920 y 1930. I. La década 1920-1930. II. Panorama final. Apéndice. La situación de la mujer. |
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/ Luis MarÃa Delio Machado
TÃtulo : | Historia de la Formación Docente : La enseñanza normal nacional | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Luis MarÃa Delio Machado, Autor | Editorial: | Cruz del Sur | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 263 | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-967281-- | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Formación-Docente-Historia | Clasificación: | 379 HISTORIA DE LA EDUCACIÓN | Nota de contenido: | - La formación docente en tiempos pre varelianos 1827-1875.
- Primera referencias a la Escuela Normal.
- Los primeros tiempos constitucionales
- Instituto de instrucción pública - Universidad
- Formación docente magisterial
- De los preceptores y maestros de instrucción primaria
- Actividad del instituto de Instrucción Primaria en el consejo Universitario
- Primeros cursos normales de la sociedad de amigos de la Educación popular
- Proyecto escuela Normal: Balparda- Varela.
- Internato: primera institución de formación docente nacional
- Situación social del magisterio
- Internato normal de señoritas
- El congreso pedagógico de Buenos Aires 1882
- La delegación Uruguaya en el congreso Pedagógico
- Las exposiciones de nuestros delegados
- La crisis de la dirección general de instrucción pública de 1882
- Internato normal de Varones
- La defensa de los internatos
- Los primeros institutos normales
- Balances de los internatos e institutos
- Normales de varones y señoritas del período
- Evolución historica del numero de maestros de enseñanza primaria
- Educación de la mujer.
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Historia de la Formación Docente : La enseñanza normal nacional [texto impreso] / Luis MarÃa Delio Machado, Autor . - [S.l.] : Cruz del Sur, 2009 . - 263. ISBN : 978-9974-967281-- Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Formación-Docente-Historia | Clasificación: | 379 HISTORIA DE LA EDUCACIÓN | Nota de contenido: | - La formación docente en tiempos pre varelianos 1827-1875.
- Primera referencias a la Escuela Normal.
- Los primeros tiempos constitucionales
- Instituto de instrucción pública - Universidad
- Formación docente magisterial
- De los preceptores y maestros de instrucción primaria
- Actividad del instituto de Instrucción Primaria en el consejo Universitario
- Primeros cursos normales de la sociedad de amigos de la Educación popular
- Proyecto escuela Normal: Balparda- Varela.
- Internato: primera institución de formación docente nacional
- Situación social del magisterio
- Internato normal de señoritas
- El congreso pedagógico de Buenos Aires 1882
- La delegación Uruguaya en el congreso Pedagógico
- Las exposiciones de nuestros delegados
- La crisis de la dirección general de instrucción pública de 1882
- Internato normal de Varones
- La defensa de los internatos
- Los primeros institutos normales
- Balances de los internatos e institutos
- Normales de varones y señoritas del período
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