IFD Mercedes - Biblioteca "Carlos Vaz Ferreira"
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/ Santiago Arias
TÃtulo : | Análisis de las polÃticas que atienden la desvinculación educativa : En educación media básica pública del Uruguay | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Santiago Arias, Autor | Editorial: | Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UDELAR | Fecha de publicación: | 2018 | Número de páginas: | 98 | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-01-586-9 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 397 Anuarios, estadísticas e informes sobre educación | Nota de contenido: |
Marco teórico, analítico y contextual para estudiar las políticas seleccionadas. Relevamiento de políticas de inclusión educativa (2009-2016). Análisis de las vigentes al 2016. Análisis documental. Hallazgo del Análisis documental. Análisis del discurso de algunos agentes educativos y algunas observaciones (FPB-Propuesta 2016). Triangulación de los hallazgos. Algunas reflexiones, conclusiones y consideraciones finales. Notas para futuros estudios. |
Análisis de las polÃticas que atienden la desvinculación educativa : En educación media básica pública del Uruguay [texto impreso] / Santiago Arias, Autor . - [S.l.] : Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UDELAR, 2018 . - 98. ISBN : 978-9974-01-586-9 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 397 Anuarios, estadísticas e informes sobre educación | Nota de contenido: |
Marco teórico, analítico y contextual para estudiar las políticas seleccionadas. Relevamiento de políticas de inclusión educativa (2009-2016). Análisis de las vigentes al 2016. Análisis documental. Hallazgo del Análisis documental. Análisis del discurso de algunos agentes educativos y algunas observaciones (FPB-Propuesta 2016). Triangulación de los hallazgos. Algunas reflexiones, conclusiones y consideraciones finales. Notas para futuros estudios. |
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5839 | 397 ARIa | Libros | IFD - Mercedes | Anuarios, estadísticas e informes sobre educación | Disponible |
/ Santiago Arias
TÃtulo : | Diálogos sobre educación en derechos humanos : Reflexiones en colectivo con la comunidad educativa de un centro educativo asociado del área metropolitana, Montevideo (2020). | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Santiago Arias, Autor ; Freddy Cuello, Autor ; Nicolás Da Silveira, Autor ; Ignacio Estrade, Autor ; Sebastián González, Autor ; JoaquÃn Márquez, Autor | Editorial: | Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UDELAR | Fecha de publicación: | 2021 | Número de páginas: | 76. | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-01-851-8 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DERECHO. DERECHOS HUMANOS. EDUCACION. EDUCACION EN PANDEMIA | Clasificación: | 340 DERECHO | Resumen: |
Este trabajo propuso reflexionar de manera colectiva sobre la educación en derechos humanos en un Centro Educativo Asociado (CEA) de Montevideo. Llevamos adelante una propuesta de taller a partir de un relevamiento previo que dio cuenta de cómo los docentes del CEA relacionan sus prácticas educativas en torno a los derechos humanos. | Nota de contenido: |
Introducción. Antecedentes. Fundamentación. Marco teórico. Panorama de la educación como derecho humano. Educación en tiempos de pandemia. Extensión universitaria: aspectos teórico-metodológicos. relación de la teoría con los objetivos y la metodología. Objetivo general. Objetivos específicos. Metodología. Presentación del proyecto al colectivo. Trabajo en territorio. Análisis exploratorio de la política Centro Educativo Asociado. Relevamiento inicial, planificación del taller y su realización. Primeros hallazgos. En entrevista. El taller. Actividades. Cierre del taller. Sistematización de la evaluación. Póster. Algunas conclusiones de un primer cierre. Líneas de interés a seguir profundizando. |
Diálogos sobre educación en derechos humanos : Reflexiones en colectivo con la comunidad educativa de un centro educativo asociado del área metropolitana, Montevideo (2020). [texto impreso] / Santiago Arias, Autor ; Freddy Cuello, Autor ; Nicolás Da Silveira, Autor ; Ignacio Estrade, Autor ; Sebastián González, Autor ; JoaquÃn Márquez, Autor . - [S.l.] : Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UDELAR, 2021 . - 76. ISBN : 978-9974-01-851-8 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DERECHO. DERECHOS HUMANOS. EDUCACION. EDUCACION EN PANDEMIA | Clasificación: | 340 DERECHO | Resumen: |
Este trabajo propuso reflexionar de manera colectiva sobre la educación en derechos humanos en un Centro Educativo Asociado (CEA) de Montevideo. Llevamos adelante una propuesta de taller a partir de un relevamiento previo que dio cuenta de cómo los docentes del CEA relacionan sus prácticas educativas en torno a los derechos humanos. | Nota de contenido: |
Introducción. Antecedentes. Fundamentación. Marco teórico. Panorama de la educación como derecho humano. Educación en tiempos de pandemia. Extensión universitaria: aspectos teórico-metodológicos. relación de la teoría con los objetivos y la metodología. Objetivo general. Objetivos específicos. Metodología. Presentación del proyecto al colectivo. Trabajo en territorio. Análisis exploratorio de la política Centro Educativo Asociado. Relevamiento inicial, planificación del taller y su realización. Primeros hallazgos. En entrevista. El taller. Actividades. Cierre del taller. Sistematización de la evaluación. Póster. Algunas conclusiones de un primer cierre. Líneas de interés a seguir profundizando. |
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10048 | 340 ARId | Libros | IFD - Mercedes | Derecho | Disponible |
/ Jorge Aramburu
TÃtulo : | Escuela Técnica Barrio Lavalleja : Una escuela en red | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jorge Aramburu, Autor ; Santiago Arias, Autor ; Valeria De Souza, Autor ; Karina González, Autor | Editorial: | MIDES | Número de páginas: | 63. | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-931879-- | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 340 DERECHO | Nota de contenido: |
Metodología.
Algunos rasgos de la historia del barrio Lavalleja.
Antecedentes de trabajo en red en el barrio.
Construcciones discursivas en torno a la Ley de Seguridad Ciudadana.
Red barrio Lavalleja.
Necesidades educativas reivindicadas por la red.
Escuela Técnica Barrio Lavalleja. |
Escuela Técnica Barrio Lavalleja : Una escuela en red [texto impreso] / Jorge Aramburu, Autor ; Santiago Arias, Autor ; Valeria De Souza, Autor ; Karina González, Autor . - [S.l.] : MIDES, [s.d.] . - 63. ISBN : 978-9974-931879-- Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 340 DERECHO | Nota de contenido: |
Metodología.
Algunos rasgos de la historia del barrio Lavalleja.
Antecedentes de trabajo en red en el barrio.
Construcciones discursivas en torno a la Ley de Seguridad Ciudadana.
Red barrio Lavalleja.
Necesidades educativas reivindicadas por la red.
Escuela Técnica Barrio Lavalleja. |
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10049 | 340 ARAe | Libros | IFD - Mercedes | Derecho | Disponible |
/ Santiago Arias
TÃtulo : | Experiencias colectivas en Casavalle : Educación y cultura de derechos, derecho a la educación y derechos humanos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Santiago Arias, Autor ; Freddy Cuello, Autor ; Nicolás Da Silveira, Autor ; Pablo Martinis, Autor | Editorial: | Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UDELAR | Fecha de publicación: | 2023 | Número de páginas: | 127. | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-02-040-5 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION. DERECHOS HUMANOS. CULTURA. | Clasificación: | 340 DERECHO | Nota de contenido: |
Perspectiva metodológica adaptada para trabajar en extensión.--- Perspectivas y estrategias frente al desafío de la integralidad de la extensión.--- Territorio de Casavalle.--- Primeros pasos: acercamiento y construcción de demanda.--- Presentación y entrevistas a referentes institucionales.--- Cuestionarios a usuarios del Centro Cívico Luisa Cuesta.--- Difusión y presentación del proyecto a los colectivos.--- Cuestionarios a docentes.--- Entrevistas a referentes locales.--- Primeros talleres.--- Taller institucional.--- Talleres con estudiantes de la escuela primaria y del CEA n° 178.--- Talleres de muralismo.--- Construcción del taller lúdico de derechos humanos.--- Experiencia con adolescentes del CEA de Casavalle: acercamiento a las trayectorias educativas de los adolescentes que egresan.--- Reflexión entre las prácticas y lo teorizado, en torno a los 3 ejes de la praxis |
Experiencias colectivas en Casavalle : Educación y cultura de derechos, derecho a la educación y derechos humanos [texto impreso] / Santiago Arias, Autor ; Freddy Cuello, Autor ; Nicolás Da Silveira, Autor ; Pablo Martinis, Autor . - [S.l.] : Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UDELAR, 2023 . - 127. ISBN : 978-9974-02-040-5 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACION. DERECHOS HUMANOS. CULTURA. | Clasificación: | 340 DERECHO | Nota de contenido: |
Perspectiva metodológica adaptada para trabajar en extensión.--- Perspectivas y estrategias frente al desafío de la integralidad de la extensión.--- Territorio de Casavalle.--- Primeros pasos: acercamiento y construcción de demanda.--- Presentación y entrevistas a referentes institucionales.--- Cuestionarios a usuarios del Centro Cívico Luisa Cuesta.--- Difusión y presentación del proyecto a los colectivos.--- Cuestionarios a docentes.--- Entrevistas a referentes locales.--- Primeros talleres.--- Taller institucional.--- Talleres con estudiantes de la escuela primaria y del CEA n° 178.--- Talleres de muralismo.--- Construcción del taller lúdico de derechos humanos.--- Experiencia con adolescentes del CEA de Casavalle: acercamiento a las trayectorias educativas de los adolescentes que egresan.--- Reflexión entre las prácticas y lo teorizado, en torno a los 3 ejes de la praxis |
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10047 | 340 ARIe | Libros | IFD - Mercedes | Derecho | Disponible |