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Quehacer educativo / Federación Uruguaya de Magisterio (Montevideo, Uruguay) . 73Congreso de Educación Rural "Maestro Jesualdo Sosa"Mención de fecha: Octubre 2005 Fecha de aparición: 03/07/2014 |
[número]
es un número de Quehacer educativo / Federación Uruguaya de Magisterio (Montevideo, Uruguay)
[número] es un número de Quehacer educativo / Federación Uruguaya de Magisterio (Montevideo, Uruguay) 73 - Octubre 2005 - Congreso de Educación Rural "Maestro Jesualdo Sosa" [texto impreso] . - 96 p. Idioma : Español (spa) |
Escuela y democracia / Mercedes López Fraquelli en Quehacer educativo, 73 (Octubre 2005)
[artículo]
in Quehacer educativo > 73 (Octubre 2005) . - 87-92 p
[artículo] Escuela y democracia : Formación docente [texto impreso] / Mercedes López Fraquelli, Autor ; María Susana Mallo Gambetta, Autor . - 2014 . - 87-92 p.
Idioma : Español (spa) in Quehacer educativo > 73 (Octubre 2005) . - 87-92 p |
Los contextos socioculturales y el aprendizaje escolar (II) / Alejandra Capocasale Bruno en Quehacer educativo, 73 (Octubre 2005)
[artículo]
in Quehacer educativo > 73 (Octubre 2005) . - 83-86 p
[artículo] Los contextos socioculturales y el aprendizaje escolar (II) : Formación docente [texto impreso] / Alejandra Capocasale Bruno, Autor . - 2014 . - 83-86 p.
Idioma : Español (spa) in Quehacer educativo > 73 (Octubre 2005) . - 83-86 p |
Escuchando al "practicante" / Daniel Germán Ciano en Quehacer educativo, 73 (Octubre 2005)
[artículo]
in Quehacer educativo > 73 (Octubre 2005) . - 75-82 p
[artículo] Escuchando al "practicante" : Formación docente [texto impreso] / Daniel Germán Ciano, Autor . - 2014 . - 75-82 p.
Idioma : Español (spa) in Quehacer educativo > 73 (Octubre 2005) . - 75-82 p |
Matrices de aprendizaje. Importancia del contexto en el aprendizaje rural / Sandra Carro en Quehacer educativo, 73 (Octubre 2005)
[artículo]
in Quehacer educativo > 73 (Octubre 2005) . - 69-74 p
[artículo] Matrices de aprendizaje. Importancia del contexto en el aprendizaje rural : Educación rural [texto impreso] / Sandra Carro, Autor ; Gabriela Bentancor, Autor ; Martín Rebour, Autor ; Daniela Díaz Santos, Autor . - 2014 . - 69-74 p.
Idioma : Español (spa) in Quehacer educativo > 73 (Octubre 2005) . - 69-74 p |
Movilidad: una mirada desde la Educación Especial / Ana María Rodríguez en Quehacer educativo, 73 (Octubre 2005)
[artículo]
in Quehacer educativo > 73 (Octubre 2005) . - 63-67 p
[artículo] Movilidad: una mirada desde la Educación Especial : Educación especial [texto impreso] / Ana María Rodríguez, Autor ; Rosamaría Tiscordio, Autor ; Lourdes Urtiaga, Autor . - 2014 . - 63-67 p.
Idioma : Español (spa) in Quehacer educativo > 73 (Octubre 2005) . - 63-67 p |
Preparación de gelatina en primer nivel / María Cecilia Cicerchia en Quehacer educativo, 73 (Octubre 2005)
[artículo]
in Quehacer educativo > 73 (Octubre 2005) . - 59-62 p
[artículo] Preparación de gelatina en primer nivel : Educación inicial [texto impreso] / María Cecilia Cicerchia, Autor ; Graciela Delgado, Autor ; Verónica De León, Autor ; Karina González, Autor . - 2014 . - 59-62 p.
Idioma : Español (spa) in Quehacer educativo > 73 (Octubre 2005) . - 59-62 p |
El caleidoscopio: un pretexto para entrar al mundo de la Física / Olga Blanco en Quehacer educativo, 73 (Octubre 2005)
[artículo]
in Quehacer educativo > 73 (Octubre 2005) . - 52-56 p
[artículo] El caleidoscopio: un pretexto para entrar al mundo de la Física : Didáctica [texto impreso] / Olga Blanco, Autor ; Socorro Sosa, Autor . - 2014 . - 52-56 p.
Idioma : Español (spa) in Quehacer educativo > 73 (Octubre 2005) . - 52-56 p |
Inclusiones y exclusiones en los modos de contar la historia. Segunda parte / Silvia Finocchio en Quehacer educativo, 73 (Octubre 2005)
[artículo]
in Quehacer educativo > 73 (Octubre 2005) . - 46-51 p
[artículo] Inclusiones y exclusiones en los modos de contar la historia. Segunda parte : Didáctica [texto impreso] / Silvia Finocchio, Autor . - 2014 . - 46-51 p.
Idioma : Español (spa) in Quehacer educativo > 73 (Octubre 2005) . - 46-51 p |
Proyecto: "Salvemos nuestros montes autóctonos" / Ángela Elvira Fajardo Ramos en Quehacer educativo, 73 (Octubre 2005)
[artículo]
in Quehacer educativo > 73 (Octubre 2005) . - 40-45 p
[artículo] Proyecto: "Salvemos nuestros montes autóctonos" : Didáctica [texto impreso] / Ángela Elvira Fajardo Ramos, Autor . - 2014 . - 40-45 p.
Idioma : Español (spa) in Quehacer educativo > 73 (Octubre 2005) . - 40-45 p |
Educación para la sustentabilidad / Marcel Achkar en Quehacer educativo, 73 (Octubre 2005)
[artículo]
in Quehacer educativo > 73 (Octubre 2005) . - 37-39 p
[artículo] Educación para la sustentabilidad : Didáctica [texto impreso] / Marcel Achkar, Autor ; Ana Domínguez, Autor ; Fernándo Pesce, Autor . - 2014 . - 37-39 p.
Idioma : Español (spa) in Quehacer educativo > 73 (Octubre 2005) . - 37-39 p |
La calculadora: camino hacia el cálculo mental y la resolución de problemas / María Beatriz Zunino Rodriguez en Quehacer educativo, 73 (Octubre 2005)
[artículo]
in Quehacer educativo > 73 (Octubre 2005) . - 32-36 p
[artículo] La calculadora: camino hacia el cálculo mental y la resolución de problemas : Didáctica [texto impreso] / María Beatriz Zunino Rodriguez, Autor ; Carmen Alicia Da Cunha Da Cunha, Autor . - 2014 . - 32-36 p.
Idioma : Español (spa) in Quehacer educativo > 73 (Octubre 2005) . - 32-36 p |
¿Estamos enseñando o evaluando si los niños comprenden lo que leen? / Lilián Bentancur Espiñeira en Quehacer educativo, 73 (Octubre 2005)
[artículo]
in Quehacer educativo > 73 (Octubre 2005) . - 27-31 p
[artículo] ¿Estamos enseñando o evaluando si los niños comprenden lo que leen? : Didáctica [texto impreso] / Lilián Bentancur Espiñeira, Autor . - 2014 . - 27-31 p.
Idioma : Español (spa) in Quehacer educativo > 73 (Octubre 2005) . - 27-31 p |
"Porque el otro está por descubrirse" / Ana María Bello en Quehacer educativo, 73 (Octubre 2005)
[artículo]
in Quehacer educativo > 73 (Octubre 2005) . - 19-24 p
[artículo] "Porque el otro está por descubrirse" [texto impreso] / Ana María Bello, Autor . - 2014 . - 19-24 p.
Idioma : Español (spa) in Quehacer educativo > 73 (Octubre 2005) . - 19-24 p |
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