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740 : EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL
Documentos en la biblioteca con la clasificación 740
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaQue es el color / Rodrigo Bonome
Título : Que es el color Tipo de documento: texto impreso Autores: Rodrigo Bonome, Autor Editorial: Columba Fecha de publicación: 1957 Número de páginas: 62p Idioma : Español (spa) Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL Que es el color [texto impreso] / Rodrigo Bonome, Autor . - [S.l.] : Columba, 1957 . - 62p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8040 740 BONc Libros IFD - Mercedes Expresión Artística y Corporal Disponible Rescate de la memoria cerámica en el Uruguay. / Tomás Cacheiro
Título : Rescate de la memoria cerámica en el Uruguay. Tipo de documento: texto impreso Autores: Tomás Cacheiro, Autor ; Josep Collell, Autor ; Marco López Lomba ; Eva Díaz, Autor ; José Gurvich, Autor Editorial: MEC Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 95 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-361-40-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Arte-Decorativo Cerámica-Uruguay Artistas-Uruguayos Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL Nota de contenido: La fusión de la cerámica y la pintura. Rescate de la memoria cerámica en el Uruguay. [texto impreso] / Tomás Cacheiro, Autor ; Josep Collell, Autor ; Marco López Lomba ; Eva Díaz, Autor ; José Gurvich, Autor . - [S.l.] : MEC, 2009 . - 95 p.
ISBN : 978-9974-361-40-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Arte-Decorativo Cerámica-Uruguay Artistas-Uruguayos Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL Nota de contenido: La fusión de la cerámica y la pintura. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3560 740 CACr Libros IFD - Mercedes Expresión Artística y Corporal Disponible Teoría e historia de la imagen / Fátima Gil
Título : Teoría e historia de la imagen Tipo de documento: texto impreso Autores: Fátima Gil, Autor ; Francisco Segado, Autor Editorial: SÍNTESIS Número de páginas: 226 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-975673-9-5 Palabras clave: LENGUAJE-VISUAL,SEMIOTICA,INFERENCIA,GESTALT,IMAGEN-SECUENCIAL,SECUENCIA,ESCENA,TOMA,ARTE,CINE,ENCUADRE,MONTAJE,PINTURA-RUPESTRE,NEOLITICO,MESOPOTAMIA,EGIPTO,GRECIA,ROMA,EDAD-MEDIA,ROMANTICO,GOTICO,RENACIMIENTO,RETRATO,BARROCO,FOTOGRAFIA FOTOPERIODISMO,FOTOGRAFIA-ARTISTICA,HISTORIA-CINE,CINE-SONORO,TELEVISION,COMIC,VIDEOJUEGO Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL Resumen: ¿Qué tienen en común las pinturas rupestres, un anuncio de televisión y el videojuego World of Warcraft? Que son representaciones visuales, imágenes creadas con unas herramientas concretas y unas finalidades específicas. Este libro ofrece un panorama transversal y completo de una de las dimensiones características del ser humano: la construcción y el uso de imágenes. Para ofrecer una perspectiva amplia e integradora de este fenómeno el presente libro se divide en dos partes diferenciadas, pero con objetivos complementarios entre sí. Los primeros capítulos están dedicados a los fundamentos teóricos de la imagen y a las herramientas con las que se construye y analiza. El establecimiento de esta base teórica da lugar a una segunda parte en la que se lleva a cabo un recorrido diacrónico por los distintos usos sociales y comunicativos de la imagen a lo largo de la Historia. Nota de contenido: Capítulo 1. El lenguaje visual. Capítulo 2. Herramientas del lenguaje visual. Capítulo 3. Tipos de representaciones mediante el lenguaje visual. Capítulo 4. La percepción visual. Capítulo 5. La imagen secuencial. Capítulo 6. El orden temporal de la secuencia: el montaje. Capítulo 7. De la prehistoria a la antigüedad. Capítulo 8. De la Edad Media al mundo contemporáneo. Capítulo 9. La fotografía. Capítulo 10. Historia del cine (I) el origen del cinematógrafo. Capítulo 11. Historia del cine (II) De la Segunda Guerra Mundial a los primeros años del siglo XXI. Capítulo 12. La televisión como creadora de una imagen colectiva: el ejemplo español. Capítulo 13. El cómic. Capítulo 14. Las nuevas fronteras de la imagen: los videojuegos. Teoría e historia de la imagen [texto impreso] / Fátima Gil, Autor ; Francisco Segado, Autor . - España : SÍNTESIS, [s.d.] . - 226 p.
ISSN : 978-84-975673-9-5
Palabras clave: LENGUAJE-VISUAL,SEMIOTICA,INFERENCIA,GESTALT,IMAGEN-SECUENCIAL,SECUENCIA,ESCENA,TOMA,ARTE,CINE,ENCUADRE,MONTAJE,PINTURA-RUPESTRE,NEOLITICO,MESOPOTAMIA,EGIPTO,GRECIA,ROMA,EDAD-MEDIA,ROMANTICO,GOTICO,RENACIMIENTO,RETRATO,BARROCO,FOTOGRAFIA FOTOPERIODISMO,FOTOGRAFIA-ARTISTICA,HISTORIA-CINE,CINE-SONORO,TELEVISION,COMIC,VIDEOJUEGO Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL Resumen: ¿Qué tienen en común las pinturas rupestres, un anuncio de televisión y el videojuego World of Warcraft? Que son representaciones visuales, imágenes creadas con unas herramientas concretas y unas finalidades específicas. Este libro ofrece un panorama transversal y completo de una de las dimensiones características del ser humano: la construcción y el uso de imágenes. Para ofrecer una perspectiva amplia e integradora de este fenómeno el presente libro se divide en dos partes diferenciadas, pero con objetivos complementarios entre sí. Los primeros capítulos están dedicados a los fundamentos teóricos de la imagen y a las herramientas con las que se construye y analiza. El establecimiento de esta base teórica da lugar a una segunda parte en la que se lleva a cabo un recorrido diacrónico por los distintos usos sociales y comunicativos de la imagen a lo largo de la Historia. Nota de contenido: Capítulo 1. El lenguaje visual. Capítulo 2. Herramientas del lenguaje visual. Capítulo 3. Tipos de representaciones mediante el lenguaje visual. Capítulo 4. La percepción visual. Capítulo 5. La imagen secuencial. Capítulo 6. El orden temporal de la secuencia: el montaje. Capítulo 7. De la prehistoria a la antigüedad. Capítulo 8. De la Edad Media al mundo contemporáneo. Capítulo 9. La fotografía. Capítulo 10. Historia del cine (I) el origen del cinematógrafo. Capítulo 11. Historia del cine (II) De la Segunda Guerra Mundial a los primeros años del siglo XXI. Capítulo 12. La televisión como creadora de una imagen colectiva: el ejemplo español. Capítulo 13. El cómic. Capítulo 14. Las nuevas fronteras de la imagen: los videojuegos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1363 740 GILt Libros IFD - Mercedes Expresión Artística y Corporal Disponible Teorías y practicas en educación artística / Imanol Agirre
Título : Teorías y practicas en educación artística : ideas para una revision pragmática de la experiencia estetica Tipo de documento: texto impreso Autores: Imanol Agirre, Autor Editorial: OCTAEDRO Fecha de publicación: 2005 Colección: Intersecciones num. nº 6 Número de páginas: 378 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-729-3 Palabras clave: Currículum-Educación-Artística Inteligencia Desarrollo-Cognitivo Educación-Artística Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL Resumen: Este libro nació con vocación de dar cuenta de las teorías y prácticas que rigen la educación artística actual. Para ello me he propuesto abordar, en la primera parte, las cuestiones que participan en el progreso de esta área de conocimiento, contrastando la investigación proveniente de la psicología y la pedagogía, ya clásica, con la procedente de otros ámbitos de saber, a menudo marginados del ámbito educativo: la filosofía del arte, la estética, la antropología cultural o la hermenéutica. La segunda parte del libro constituye, a su vez, un repaso no histórico de las distintas tendencias hacia las que se han orientado la educación artística desde su génesis, sondeando en los orígenes de los pensamientos y creencias que alimentan cada una de las cuestiones claves de la educación artística y tratando de establecer conexiones, a veces inéditas, entre ellas.
Nota de contenido: Pensar sobre la educación de las artes visuales para desvelar sus fundamentos. Un curricular de educación artística en la actual reforma española. Nuevas ideas sobre la inteligencia y el desarrollo cognitivo. Implicaciones para la educación artística. Las teorías constructivistas del conocimiento. De la teoría de la reproducción a la de la reconstrucción critica en Piaget. La múltiple c complejidad de las inteligencias humanas : Gardner y el proyecto Zero. La evaluación en educación artística,. Funciones y tipos de evaluación.la investigación sobre la apreciación artística y su valor en la educación. la investigación sobre la creatividad y sus implicaciones en educación artística . El arte como expresión. La educación artística como autoexpresión creativa. Las propuestas prácticas para la educación y desarrollo. La reconstrucción disciplinar de la educación artística. El arte como sistema cultural. La educación artística para la comprensión de la cultura visual. El arte como experiencia estética contingente. Bases para una revisión pragmatista de la educación artística.
Teorías y practicas en educación artística : ideas para una revision pragmática de la experiencia estetica [texto impreso] / Imanol Agirre, Autor . - OCTAEDRO, 2005 . - 378 p. - (Intersecciones; nº 6) .
ISSN : 978-84-8063-729-3
Palabras clave: Currículum-Educación-Artística Inteligencia Desarrollo-Cognitivo Educación-Artística Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL Resumen: Este libro nació con vocación de dar cuenta de las teorías y prácticas que rigen la educación artística actual. Para ello me he propuesto abordar, en la primera parte, las cuestiones que participan en el progreso de esta área de conocimiento, contrastando la investigación proveniente de la psicología y la pedagogía, ya clásica, con la procedente de otros ámbitos de saber, a menudo marginados del ámbito educativo: la filosofía del arte, la estética, la antropología cultural o la hermenéutica. La segunda parte del libro constituye, a su vez, un repaso no histórico de las distintas tendencias hacia las que se han orientado la educación artística desde su génesis, sondeando en los orígenes de los pensamientos y creencias que alimentan cada una de las cuestiones claves de la educación artística y tratando de establecer conexiones, a veces inéditas, entre ellas.
Nota de contenido: Pensar sobre la educación de las artes visuales para desvelar sus fundamentos. Un curricular de educación artística en la actual reforma española. Nuevas ideas sobre la inteligencia y el desarrollo cognitivo. Implicaciones para la educación artística. Las teorías constructivistas del conocimiento. De la teoría de la reproducción a la de la reconstrucción critica en Piaget. La múltiple c complejidad de las inteligencias humanas : Gardner y el proyecto Zero. La evaluación en educación artística,. Funciones y tipos de evaluación.la investigación sobre la apreciación artística y su valor en la educación. la investigación sobre la creatividad y sus implicaciones en educación artística . El arte como expresión. La educación artística como autoexpresión creativa. Las propuestas prácticas para la educación y desarrollo. La reconstrucción disciplinar de la educación artística. El arte como sistema cultural. La educación artística para la comprensión de la cultura visual. El arte como experiencia estética contingente. Bases para una revisión pragmatista de la educación artística.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0398 740 AGIt Libros IFD - Mercedes Expresión Artística y Corporal Disponible Trabajos manuales y desarrollo del niño / Sourgen.H
Título : Trabajos manuales y desarrollo del niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Sourgen.H, Autor ; Bandet.J, Autor Editorial: Fontanella Fecha de publicación: 1969 Número de páginas: 180 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL Trabajos manuales y desarrollo del niño [texto impreso] / Sourgen.H, Autor ; Bandet.J, Autor . - España : Fontanella, 1969 . - 180 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8030 740 SOUt Libros IFD - Mercedes Expresión Artística y Corporal Disponible Una historia de la educación del arte / Arthur D. Efland
Permalink1. Expresión y arte en la escuela I / Carmen y María Aymerich
Permalink2. Expresión y arte en la escuela II / Carmen y María Aymerich
Permalink3. Expresión y arte en la escuela III / Carmen y María Aymerich
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