IFD Minas-Biblioteca "Violeta Nin y Silva de Morosoli"
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/ Howard Gardner
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2332 | 153.35 GARa | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
/ Howard Gardner
TÃtulo : | Educación artÃstica y desarrollo humano | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Howard Gardner, Autor | Editorial: | S.E. | Fecha de publicación: | 1994 | Colección: | Lenguajes ArtÃsticos | Número de páginas: | 106 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | ARTE, EDUCACION | Nota de contenido: | La dimensión valor en la educación artística.- El plan de este ensayo.- El estudio del desarrollo humano.- Perspectivas de desarrollo en las artes. La base teórica.- Perspectivas de desarrollo en las artes: algunos descubrimientos empíricos.- La relación entre "desarrollo natural" y educación formal.- Formación artística en marcos formales e informales.- Nuevos constituyentes de la educación artística.- Un experimento educativo basado en la teoría del desarrollo: arts PROPEL. |
Educación artÃstica y desarrollo humano [texto impreso] / Howard Gardner, Autor . - S.E., 1994 . - 106 p. - ( Lenguajes ArtÃsticos) . Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | ARTE, EDUCACION | Nota de contenido: | La dimensión valor en la educación artística.- El plan de este ensayo.- El estudio del desarrollo humano.- Perspectivas de desarrollo en las artes. La base teórica.- Perspectivas de desarrollo en las artes: algunos descubrimientos empíricos.- La relación entre "desarrollo natural" y educación formal.- Formación artística en marcos formales e informales.- Nuevos constituyentes de la educación artística.- Un experimento educativo basado en la teoría del desarrollo: arts PROPEL. |
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3070 | 372.5 GARe | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
3068 | 372.5 GARe | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
3067 | 372.5 GARe | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
3065 | 372.5 GARe | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
3066 | 372.5 GARe | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
3069 | 372.5 GARe | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
/ David Allen
TÃtulo : | La evaluación del aprendizaje de los estudiantes : Una herramienta para el desarrollo profesional de los docentes | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | David Allen, Compilador ; Howard Gardner, Prefacio, etc | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 2004 | Número de páginas: | 309 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EVALUACION EDUCATIVA, COMUNIDAD EDUCATIVA, TAREAS ESCOLARES, | Nota de contenido: | La descripción de los trabajos de los alumnos. Curiosidad y admiración. La observación de los alumnos y su trabajo.Estudiar a los niños. Protocolos para examinar trabajos escolares. El Protocolo de Focalización del Aprendizaje.Tres medios para asegurar la responsabilidad. Asumir la responsabilidad por nuestro trabajo. Contextos eficaces. Los portfolios, los trabajos de los alumnos y la práctica docente.Construir una cultura para la indagación en la comunidad educativa. Un panorama más rico de los trabajadores escolares.-
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La evaluación del aprendizaje de los estudiantes : Una herramienta para el desarrollo profesional de los docentes [texto impreso] / David Allen, Compilador ; Howard Gardner, Prefacio, etc . - Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 2004 . - 309 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EVALUACION EDUCATIVA, COMUNIDAD EDUCATIVA, TAREAS ESCOLARES, | Nota de contenido: | La descripción de los trabajos de los alumnos. Curiosidad y admiración. La observación de los alumnos y su trabajo.Estudiar a los niños. Protocolos para examinar trabajos escolares. El Protocolo de Focalización del Aprendizaje.Tres medios para asegurar la responsabilidad. Asumir la responsabilidad por nuestro trabajo. Contextos eficaces. Los portfolios, los trabajos de los alumnos y la práctica docente.Construir una cultura para la indagación en la comunidad educativa. Un panorama más rico de los trabajadores escolares.-
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1429 | 371.27 ALLe | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
1428 | 371.27 ALLe | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección Sala | Consulta en sala Disponible |
/ Howard Gardner
TÃtulo : | La generación App : Cómo los jóvenes gestionan su identidad, su privacidad y su imaginación en el mundo digital | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Howard Gardner, Autor ; Katie Davis, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 2014 | Número de páginas: | 238 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | NUEVAS TECNOLOGIAS, JOVENES | Nota de contenido: | Hablemos de tecnología.- Análisis de las generaciones: de la biología a la cultura y a la tecnología.- Identidad personal en la era de las aplicaciones.- Las aplicaciojes y la intimidad.- Actos (y aplicaciones) de imaginación en la juventud actual. Más allá de la Generación App |
La generación App : Cómo los jóvenes gestionan su identidad, su privacidad y su imaginación en el mundo digital [texto impreso] / Howard Gardner, Autor ; Katie Davis, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 2014 . - 238 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | NUEVAS TECNOLOGIAS, JOVENES | Nota de contenido: | Hablemos de tecnología.- Análisis de las generaciones: de la biología a la cultura y a la tecnología.- Identidad personal en la era de las aplicaciones.- Las aplicaciojes y la intimidad.- Actos (y aplicaciones) de imaginación en la juventud actual. Más allá de la Generación App |
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7842 | 303.483 GARg | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
/ Howard Gardner
TÃtulo : | La inteligencia reformulada : Las inteligencias múltiples en el siglo XXI | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Howard Gardner, Autor | Editorial: | Barcelona [España] : Paidos | Fecha de publicación: | 2001 | Número de páginas: | 270 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | INTELIGENCIAS MULTIPLES, PSICOLOGIA SOCIAL, INTELIGENCIA | Nota de contenido: | Inteligencia e individualidad.- Antes de las inteligencias múltiples.- La teoría de las inteligencias múltiples.- ¿Hay más inteligencias?.- ¿Existe una inteligencia moral?.- Mitos y realidades sobre las inteligencias múltiples.- Preguntas y respuestas sobre las inteligencias múltiples.- Las inteligencias de los creadores y los líderes.- Las inteligencias múltiples en la escuela.- La comprensión como objetivo de la educación.- Las inteligencias múltiples en el mundo en general.- ¿De quién es la inteligencia?. |
La inteligencia reformulada : Las inteligencias múltiples en el siglo XXI [texto impreso] / Howard Gardner, Autor . - Barcelona (España) : Paidos, 2001 . - 270 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | INTELIGENCIAS MULTIPLES, PSICOLOGIA SOCIAL, INTELIGENCIA | Nota de contenido: | Inteligencia e individualidad.- Antes de las inteligencias múltiples.- La teoría de las inteligencias múltiples.- ¿Hay más inteligencias?.- ¿Existe una inteligencia moral?.- Mitos y realidades sobre las inteligencias múltiples.- Preguntas y respuestas sobre las inteligencias múltiples.- Las inteligencias de los creadores y los líderes.- Las inteligencias múltiples en la escuela.- La comprensión como objetivo de la educación.- Las inteligencias múltiples en el mundo en general.- ¿De quién es la inteligencia?. |
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3255 | 153.9 GARin | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
3256 | 153.9 GARin | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
3254 | 153.9 GARin | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
/ Thomas Armstrong
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