IFD Minas-Biblioteca "Violeta Nin y Silva de Morosoli"
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/ Jacques Ranciere
TÃtulo : | El maestro ignorante : Cinco lecciones sobre la emancipación intelectual | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jacques Ranciere, Autor | Editorial: | S.E. | Fecha de publicación: | 2007 | Colección: | PedagogÃa I | Número de páginas: | 176 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | PEDAGOGIA, FILOSOFIA DE LA EDUCACION, EDUCACION | Nota de contenido: | 1-Una aventura intelectual. 2-La lección del ignorante. 3-La razón de los iguales. 4-La sociedad del desprecio. 5-El emancipador y su mono |
El maestro ignorante : Cinco lecciones sobre la emancipación intelectual [texto impreso] / Jacques Ranciere, Autor . - S.E., 2007 . - 176 p. - ( PedagogÃa I) . Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | PEDAGOGIA, FILOSOFIA DE LA EDUCACION, EDUCACION | Nota de contenido: | 1-Una aventura intelectual. 2-La lección del ignorante. 3-La razón de los iguales. 4-La sociedad del desprecio. 5-El emancipador y su mono |
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4248 | 107 RANm | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
407 | 107 RANm | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
/ Emile Durkheim
TÃtulo : | Historia de la educación y de las doctrinas pedagógicas : La evolución pedagógica en Francia | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Emile Durkheim, Autor | Mención de edición: | 2ª ed | Editorial: | S.E. | Fecha de publicación: | 1992 | Colección: | PedagogÃa I | Número de páginas: | 430 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | HISTORIA DE LA EDUCACION | Clasificación: | 370 Educación | Nota de contenido: | Primera parte: Desde sus orígenes hasta el Renacimiento.- Segunda parte: Desde el Renacimiento hasta nuestros días. |
Historia de la educación y de las doctrinas pedagógicas : La evolución pedagógica en Francia [texto impreso] / Emile Durkheim, Autor . - 2ª ed . - S.E., 1992 . - 430 p. - ( PedagogÃa I) . Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | HISTORIA DE LA EDUCACION | Clasificación: | 370 Educación | Nota de contenido: | Primera parte: Desde sus orígenes hasta el Renacimiento.- Segunda parte: Desde el Renacimiento hasta nuestros días. |
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668 | 370.09 DURh | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Consulta en sala Disponible |
/ Julio Castro Pérez
TÃtulo : | El banco fijo y la mesa colectiva: : vieja y nueva educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Julio Castro Pérez (1908 - 1977), Autor | Editorial: | S.E. | Fecha de publicación: | 2007 | Colección: | PedagogÃa I | Número de páginas: | 158 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION, PEDAGOGIA, HISTORIA DE LA EDUCACION | Nota de contenido: | 1. La "pedagogía tradicional". pedagogía e historia. Relatividad de algunos conceptos. La "pedagogía tradicional": Herbart. Declinación de la "pedagogía tradicional".- 2.La "pedagogía tradicional" en el Uruguay. Los "empíricos". José Pedro Varela. Los "científicos": Francisco A. Berra. El período de la crítica. Un símbolo de la "pedagogía tradicional". El banco fijo. El banco fijo en la escuela nacional.- 3.La "nueva educación". Características de los tiempos nuevos. Ideas generales sobre los niños. Los fundamentos de la nueva educación. Escuelas y ensayos (Europa). Los nuevos ensayos (Estados Unidos). Rectificaciones políticas y filosóficas. Las nuevas ideas en el Uruguay. Experiencias y realizaciones. El presente. La búsqueda de nuevos rumbos. El banco y la mesa colectiva: discusión y conclusión |
El banco fijo y la mesa colectiva: : vieja y nueva educación [texto impreso] / Julio Castro Pérez (1908 - 1977), Autor . - S.E., 2007 . - 158 p. - ( PedagogÃa I) . Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACION, PEDAGOGIA, HISTORIA DE LA EDUCACION | Nota de contenido: | 1. La "pedagogía tradicional". pedagogía e historia. Relatividad de algunos conceptos. La "pedagogía tradicional": Herbart. Declinación de la "pedagogía tradicional".- 2.La "pedagogía tradicional" en el Uruguay. Los "empíricos". José Pedro Varela. Los "científicos": Francisco A. Berra. El período de la crítica. Un símbolo de la "pedagogía tradicional". El banco fijo. El banco fijo en la escuela nacional.- 3.La "nueva educación". Características de los tiempos nuevos. Ideas generales sobre los niños. Los fundamentos de la nueva educación. Escuelas y ensayos (Europa). Los nuevos ensayos (Estados Unidos). Rectificaciones políticas y filosóficas. Las nuevas ideas en el Uruguay. Experiencias y realizaciones. El presente. La búsqueda de nuevos rumbos. El banco y la mesa colectiva: discusión y conclusión |
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106 | 370.098 95 CASb | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
109 | 370.098 95 CASb | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
105 | 370.098 95 CASb | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
108 | 370.098 95 CASb | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
107 | 370.098 95 CASb | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Consulta en sala Disponible |
TÃtulo : | Dos décadas en la historia de la escuela uruguaya : El testimonio de los protagonistas | Tipo de documento: | texto impreso | Editorial: | S.E. | Fecha de publicación: | 1987 | Colección: | PedagogÃa I | Número de páginas: | 187 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | HISTORIA DE LA EDUCACION, URUGUAY | Clasificación: | 370 Educación | Nota de contenido: | De Varela al futuro / Marta Demarchi, Hugo Rodríguez.- 1.El movimiento en favor de una nueva escuela rural / Miguel Soler.- 2.Escuelas granjas: testimonio de una experiencia / Abner Prada.- 3.El programa de 1949 para las escuelas rurales / Miguel Soler.- 4.El programa de 1957 para las escuelas urbanas / Yolanda Vallarino.- 5.El primer núcleo escolar experimental de La mina / Miguel Soler.- 6. El Instituto Normal Rural / Ana María Angione.- 7. Testimonio de una maestra ex alumna del Instituto Normal Rural / Elda Manrique de Viglietti.- 8.Instituto cooperativo de Educación Rural / Marita Sugo Montero de Grillo.- 9.Agrupamientos escolares / Ariel Castrillón.- 10.La escuela de suburbio pobre / Víctor Brindisi.- 11.Formación docente. Un instituto de puertas abiertas / Anunciación Mazzella de Bevilacqua.- 12.El programa de 1957 y el empleo del método experimental en las ciencias físico-naturales / Yolanda Vallarino.- 13.Expresión creadora: aportes del programa para escuelas urbanas de 1957 y realizaciones / Yolanda Vallarino. |
Dos décadas en la historia de la escuela uruguaya : El testimonio de los protagonistas [texto impreso] . - S.E., 1987 . - 187 p. - ( PedagogÃa I) . Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | HISTORIA DE LA EDUCACION, URUGUAY | Clasificación: | 370 Educación | Nota de contenido: | De Varela al futuro / Marta Demarchi, Hugo Rodríguez.- 1.El movimiento en favor de una nueva escuela rural / Miguel Soler.- 2.Escuelas granjas: testimonio de una experiencia / Abner Prada.- 3.El programa de 1949 para las escuelas rurales / Miguel Soler.- 4.El programa de 1957 para las escuelas urbanas / Yolanda Vallarino.- 5.El primer núcleo escolar experimental de La mina / Miguel Soler.- 6. El Instituto Normal Rural / Ana María Angione.- 7. Testimonio de una maestra ex alumna del Instituto Normal Rural / Elda Manrique de Viglietti.- 8.Instituto cooperativo de Educación Rural / Marita Sugo Montero de Grillo.- 9.Agrupamientos escolares / Ariel Castrillón.- 10.La escuela de suburbio pobre / Víctor Brindisi.- 11.Formación docente. Un instituto de puertas abiertas / Anunciación Mazzella de Bevilacqua.- 12.El programa de 1957 y el empleo del método experimental en las ciencias físico-naturales / Yolanda Vallarino.- 13.Expresión creadora: aportes del programa para escuelas urbanas de 1957 y realizaciones / Yolanda Vallarino. |
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1221 | 370.098 95 DOS | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Consulta en sala Disponible |
1219 | 370.098 95 DOS | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
1220 | 370.098 95 DOS | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
1213 | 370.098 95 DOS | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
7473 | 370.098 95 DOS | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
/ Jesualdo Sosa
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754 | 370.098 95 SOSv | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Consulta en sala Disponible |
/ Jean Claude Filloux
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/ Emile Durkheim
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/ Elina Dabas
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/ Jean Piaget
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/ Herbert Read
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/ Howard Gardner
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/ John Dewey
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/ Nicola Abbagnano
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/ Paulo Freire
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