IFD Minas-Biblioteca "Violeta Nin y Silva de Morosoli"
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Autor Félix Angulo Rasco
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/ Félix Angulo Rasco
TÃtulo : | Desarrollo profesional del docente: PolÃtica, investigación y práctica | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Félix Angulo Rasco, Editor comercial ; Javier BarquÃn RuÃz, Editor comercial ; Angel I Perez Gomez, Editor comercial | Editorial: | Madrid [España] : Akal | Fecha de publicación: | 1999 | Número de páginas: | 686 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | FORMACION DOCENTE ,FORMACION PROFESIONAL, INVESTIGACION ,EVALUACION , PSICOPEDAGOGIA , EDUCACION | Nota de contenido: | Poder, conocimiento y racionalización de la enseñanza: genealogía del movimiento para la profesionalidad. Perspectivas internacionales sobre la colegialidad docente: Un enfoque crítico basado en el concepto de "trabajo de los docentes". Contradicciones y tensiones en la profesionalización docente y en la democratización de las escuelas. La investigación-acción y política de la reflexión. Hacia una geografía social de la formación. De la formación espontánea a la formación planificada. La política de formación permanente en el Estado Español. Formación permanente del profesorado. Entre la cantidad y la calidad. De la investigación sobre la enseñanza al conocimiento docente. Aprender de la investigación de los docentes: una tipología de trabajo. Investigación en la enseñanza: implicaciones para los programas de formación del profesorado. La relación entre "comprender" y "desarrollar". Aprender a ser profesor/a. El sentido educativo de la investigación. La práctica de la formación docente. Enseñar a reflexionar a los futuros docentes. Reinventar las prácticas de magisterio. La supervisión docente: dimensiones, tendencias y modelos. El análisis de las creencias del profesorado como requisito de desarrollo profesional.- |
Desarrollo profesional del docente: PolÃtica, investigación y práctica [texto impreso] / Félix Angulo Rasco, Editor comercial ; Javier BarquÃn RuÃz, Editor comercial ; Angel I Perez Gomez, Editor comercial . - Madrid (España) : Akal, 1999 . - 686 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | FORMACION DOCENTE ,FORMACION PROFESIONAL, INVESTIGACION ,EVALUACION , PSICOPEDAGOGIA , EDUCACION | Nota de contenido: | Poder, conocimiento y racionalización de la enseñanza: genealogía del movimiento para la profesionalidad. Perspectivas internacionales sobre la colegialidad docente: Un enfoque crítico basado en el concepto de "trabajo de los docentes". Contradicciones y tensiones en la profesionalización docente y en la democratización de las escuelas. La investigación-acción y política de la reflexión. Hacia una geografía social de la formación. De la formación espontánea a la formación planificada. La política de formación permanente en el Estado Español. Formación permanente del profesorado. Entre la cantidad y la calidad. De la investigación sobre la enseñanza al conocimiento docente. Aprender de la investigación de los docentes: una tipología de trabajo. Investigación en la enseñanza: implicaciones para los programas de formación del profesorado. La relación entre "comprender" y "desarrollar". Aprender a ser profesor/a. El sentido educativo de la investigación. La práctica de la formación docente. Enseñar a reflexionar a los futuros docentes. Reinventar las prácticas de magisterio. La supervisión docente: dimensiones, tendencias y modelos. El análisis de las creencias del profesorado como requisito de desarrollo profesional.- |
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1641 | 370.71 RASd | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
/ José Gimeno Sacristán
TÃtulo : | Educar por competencias, ¿qué hay de nuevo? | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | José Gimeno Sacristán, Compilador ; Angel I Perez Gomez, Autor ; J. Bautista Martinez Rodriguez, Autor ; Jurjo Torres Santome, Autor ; Félix Angulo Rasco, Autor ; Juan Manuel Alvarez Mendez, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Morata | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 233 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | INVESTIGACION EDUCATIVA, FINES DE LA EDUCACION, PEDAGOGIA, | Nota de contenido: | 1. Diez tesis sobre la aparente utilidad de las competencias en educación. 2. ¿Competencias o pensamiento práctico? La construcción de los significados de representación y de acción. 3. La ciudadania se convierte en competencia: avances y retrocesos. 4. Obviando el debate sobre la cultura en el sistema educativo: cómo ser competentes sin conocimientos. 5. La voluntad de distracción: las competencias en la universidad. 6. Evaluar el aprendizaje en la enseñanza centrada en las competencias. |
Educar por competencias, ¿qué hay de nuevo? [texto impreso] / José Gimeno Sacristán, Compilador ; Angel I Perez Gomez, Autor ; J. Bautista Martinez Rodriguez, Autor ; Jurjo Torres Santome, Autor ; Félix Angulo Rasco, Autor ; Juan Manuel Alvarez Mendez, Autor . - Madrid (España) : Morata, 2009 . - 233 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | INVESTIGACION EDUCATIVA, FINES DE LA EDUCACION, PEDAGOGIA, | Nota de contenido: | 1. Diez tesis sobre la aparente utilidad de las competencias en educación. 2. ¿Competencias o pensamiento práctico? La construcción de los significados de representación y de acción. 3. La ciudadania se convierte en competencia: avances y retrocesos. 4. Obviando el debate sobre la cultura en el sistema educativo: cómo ser competentes sin conocimientos. 5. La voluntad de distracción: las competencias en la universidad. 6. Evaluar el aprendizaje en la enseñanza centrada en las competencias. |
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2524 | 370.7 GIMec | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección Sala | Consulta en sala Disponible |
/ Félix Angulo Rasco
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2701 | 375.001 ANGt | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
2700 | 375.001 ANGt | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |