IFD Minas-Biblioteca "Violeta Nin y Silva de Morosoli"
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Autor Jurjo Torres Santome
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/ Jurjo Torres Santome
TÃtulo : | La desmotivación del profesorado | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jurjo Torres Santome, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Morata | Fecha de publicación: | 2006 | Número de páginas: | 127 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION, PROFESORES, ASPECTOS SOCIOECONÓMICOS | Nota de contenido: | Dificultades para analizar el presente. Los intentos de destrucción de la enseñanza pública. Razones de la desmotivación del profesorado. Rompiendo los muros: La necesidad de estructuras más flexibles y de mayor vertebración entre las actividades escolares y extraescolares.- |
La desmotivación del profesorado [texto impreso] / Jurjo Torres Santome, Autor . - Madrid (España) : Morata, 2006 . - 127 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION, PROFESORES, ASPECTOS SOCIOECONÓMICOS | Nota de contenido: | Dificultades para analizar el presente. Los intentos de destrucción de la enseñanza pública. Razones de la desmotivación del profesorado. Rompiendo los muros: La necesidad de estructuras más flexibles y de mayor vertebración entre las actividades escolares y extraescolares.- |
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7880 | 370.19 TORd | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
/ José Gimeno Sacristán
TÃtulo : | Educar por competencias, ¿qué hay de nuevo? | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | José Gimeno Sacristán, Compilador ; Angel I Perez Gomez, Autor ; J. Bautista Martinez Rodriguez, Autor ; Jurjo Torres Santome, Autor ; Félix Angulo Rasco, Autor ; Juan Manuel Alvarez Mendez, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Morata | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 233 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | INVESTIGACION EDUCATIVA, FINES DE LA EDUCACION, PEDAGOGIA, | Nota de contenido: | 1. Diez tesis sobre la aparente utilidad de las competencias en educación. 2. ¿Competencias o pensamiento práctico? La construcción de los significados de representación y de acción. 3. La ciudadania se convierte en competencia: avances y retrocesos. 4. Obviando el debate sobre la cultura en el sistema educativo: cómo ser competentes sin conocimientos. 5. La voluntad de distracción: las competencias en la universidad. 6. Evaluar el aprendizaje en la enseñanza centrada en las competencias. |
Educar por competencias, ¿qué hay de nuevo? [texto impreso] / José Gimeno Sacristán, Compilador ; Angel I Perez Gomez, Autor ; J. Bautista Martinez Rodriguez, Autor ; Jurjo Torres Santome, Autor ; Félix Angulo Rasco, Autor ; Juan Manuel Alvarez Mendez, Autor . - Madrid (España) : Morata, 2009 . - 233 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | INVESTIGACION EDUCATIVA, FINES DE LA EDUCACION, PEDAGOGIA, | Nota de contenido: | 1. Diez tesis sobre la aparente utilidad de las competencias en educación. 2. ¿Competencias o pensamiento práctico? La construcción de los significados de representación y de acción. 3. La ciudadania se convierte en competencia: avances y retrocesos. 4. Obviando el debate sobre la cultura en el sistema educativo: cómo ser competentes sin conocimientos. 5. La voluntad de distracción: las competencias en la universidad. 6. Evaluar el aprendizaje en la enseñanza centrada en las competencias. |
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2524 | 370.7 GIMec | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección Sala | Consulta en sala Disponible |
/ Jurjo Torres Santome
TÃtulo : | Globalización e interdisciplinariedad: el curriculum integrado | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jurjo Torres Santome, Autor | Mención de edición: | 3ª ed. | Editorial: | Madrid [España] : Morata | Fecha de publicación: | 1998 | Número de páginas: | 278 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | CURRICULUM, EDUCACION | Nota de contenido: | Los orígenes de la modalidad de curriculum integrado. Las razones del curriculum integrado. La organización relevante de los contenidos en la currícula. Los contenidos culturales, la diversidad cultural y la función de las instituciones escolares. Libros de texto y control del currículum. La planificación de un curriculum integrado.- |
Globalización e interdisciplinariedad: el curriculum integrado [texto impreso] / Jurjo Torres Santome, Autor . - 3ª ed. . - Madrid (España) : Morata, 1998 . - 278 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | CURRICULUM, EDUCACION | Nota de contenido: | Los orígenes de la modalidad de curriculum integrado. Las razones del curriculum integrado. La organización relevante de los contenidos en la currícula. Los contenidos culturales, la diversidad cultural y la función de las instituciones escolares. Libros de texto y control del currículum. La planificación de un curriculum integrado.- |
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2698 | 375 TORgl | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Consulta en sala Disponible |
/ Jurjo Torres Santome
TÃtulo : | Globalización e interdisciplinariedad: el curriculum integrado | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jurjo Torres Santome, Autor | Mención de edición: | 2ª ed. | Editorial: | Madrid [España] : Morata | Fecha de publicación: | 1996 | Número de páginas: | 279 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | CURRICULUM, EDUCACION | Nota de contenido: | 1.Los orígenes de la modalidad de curriculum integrado.- 2.Las razones del curriculum integrado.- 3.La organización relevante de los contenidos en la curricula.- 4.Los contenidos culturales, la diversidad cultural y la función de las instituciones escolares.- 5.Libros de texto y control del curriculum.- 6.La planificación de un curriculum integrado. |
Globalización e interdisciplinariedad: el curriculum integrado [texto impreso] / Jurjo Torres Santome, Autor . - 2ª ed. . - Madrid (España) : Morata, 1996 . - 279 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | CURRICULUM, EDUCACION | Nota de contenido: | 1.Los orígenes de la modalidad de curriculum integrado.- 2.Las razones del curriculum integrado.- 3.La organización relevante de los contenidos en la curricula.- 4.Los contenidos culturales, la diversidad cultural y la función de las instituciones escolares.- 5.Libros de texto y control del curriculum.- 6.La planificación de un curriculum integrado. |
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2697 | 375 TORg | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
2699 | 375 TORg | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
/ Paulo Freire
TÃtulo : | PedagogÃa de la indignación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Paulo Freire, Autor ; Jurjo Torres Santome, Prefacio, etc | Mención de edición: | 3ª ed. | Editorial: | Madrid [España] : Morata | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 149 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | SANTOS GALDINO, JESUS DO., PEDAGOGIA, EDUCACION POPULAR. | Nota de contenido: | Cartas pedagógicas. Del espíritu de este libro. Del derecho y del deber de cambiar el mundo. Sobre el asesinato de Galdino Jesus dos Santos, indio pataxó. Otros escritos. Descubrimiento de América. Alfabetización y miseria. Desafíos de la educación de adultos ante la nueva reestructuración tecnológica. La alfabetización en televisión. Educación y esperanza. Denuncia, anuncio, profecía, utopía y sueño.- |
PedagogÃa de la indignación [texto impreso] / Paulo Freire, Autor ; Jurjo Torres Santome, Prefacio, etc . - 3ª ed. . - Madrid (España) : Morata, 2010 . - 149 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | SANTOS GALDINO, JESUS DO., PEDAGOGIA, EDUCACION POPULAR. | Nota de contenido: | Cartas pedagógicas. Del espíritu de este libro. Del derecho y del deber de cambiar el mundo. Sobre el asesinato de Galdino Jesus dos Santos, indio pataxó. Otros escritos. Descubrimiento de América. Alfabetización y miseria. Desafíos de la educación de adultos ante la nueva reestructuración tecnológica. La alfabetización en televisión. Educación y esperanza. Denuncia, anuncio, profecía, utopía y sueño.- |
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7177 | 371.102 FREpi | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
7178 | 371.102 FREpi | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Consulta en sala Disponible |
7894 | 371.102 FREpi | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |