Título : | Metodología de Rincones : Tradición e innovación en eduación infantil (3 - 6 años) | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Agustín Pedrero Lorente, Autor | Editorial: | Córdoba : Brujas | Fecha de publicación: | 2016 | Colección: | Didáctica aulica | Número de páginas: | 190 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-591-555-8 | Nota general: | Propuestas didácticas, estrategias y recursos para la competencia matemática y el proceso lectoescritor | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | AULA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA) DIDÁCTICA EDUCACIÓN INICIAL EDUCACIÓN PRIMARIA MATEMÁTICA NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC) PEDAGOGÍA PRIMERA INFANCIA
| Clasificación: | 372.21 Instituciones preescolares. Programas | Resumen: | Este libro es un documento de trabajo,una guía de práctica para todos los docentes interesados en el trabajo por rincones. | Nota de contenido: | 1- Fundamentación metodológica. 2- La organización del ambiente de aprendizaje: pautas a tener en cuentas para implantar los rincones. 3- Tradición e innovación en educación infantil: una forma diferente de entender el trabajo por rincones. 4- La competencia lógico-matemática en los rincones: juegos, progresiones, recursos- materiales, propuestas didacticas y actividades. 5- El trabajo lectoescritor en los rincones: juegos, ptogresiones, recursos- materiales, propuestas didácticas y actividades. 6- Otros corros de explicación. 7- Las TIC en el trabajo por rincones. 8- Los rincones en otros sistemas metodológicos. |
Metodología de Rincones : Tradición e innovación en eduación infantil (3 - 6 años) [texto impreso] / Agustín Pedrero Lorente, Autor . - Brujas, 2016 . - 190 p.. - ( Didáctica aulica) . ISBN : 978-987-591-555-8 Propuestas didácticas, estrategias y recursos para la competencia matemática y el proceso lectoescritor Idioma : Español ( spa) Clasificación: | AULA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA) DIDÁCTICA EDUCACIÓN INICIAL EDUCACIÓN PRIMARIA MATEMÁTICA NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC) PEDAGOGÍA PRIMERA INFANCIA
| Clasificación: | 372.21 Instituciones preescolares. Programas | Resumen: | Este libro es un documento de trabajo,una guía de práctica para todos los docentes interesados en el trabajo por rincones. | Nota de contenido: | 1- Fundamentación metodológica. 2- La organización del ambiente de aprendizaje: pautas a tener en cuentas para implantar los rincones. 3- Tradición e innovación en educación infantil: una forma diferente de entender el trabajo por rincones. 4- La competencia lógico-matemática en los rincones: juegos, progresiones, recursos- materiales, propuestas didacticas y actividades. 5- El trabajo lectoescritor en los rincones: juegos, ptogresiones, recursos- materiales, propuestas didácticas y actividades. 6- Otros corros de explicación. 7- Las TIC en el trabajo por rincones. 8- Los rincones en otros sistemas metodológicos. |
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