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Autor Alicia Fernández
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Refinar búsquedaAgresividad, Violencia y Límites / Alicia Fernández
Título : Agresividad, Violencia y Límites : tema de la agenda escolar contemporánea Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Fernández, Autor Editorial: Montevideo : FUM-TEP. Queduca Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 94 p. Idioma : Español (spa) Nota de contenido:
1-Agresividad y Violencia.
2-Escuela y violencia. Aprendiendo a convivir.
3-La violencia social en la Escuela. Efectos traumáticos en la mente de los niños en un contexto de pobreza crónica.
4-Abordando la Violencia en la Escuela o tomando el Toro por las Astas. Talleres sobre convivencia en la Escuela N°95 de Montevideo.
5-La agresividad en la Agenda didáctica.
6-Una experiencia de Trabajo interdisciplinario.
7-Algunos Criterios para el Manejo del Problema de Conducta.
8-Algunas Reflexiones acerca del Déficit Atencional con Hiperactividad.Agresividad, Violencia y Límites : tema de la agenda escolar contemporánea [texto impreso] / Alicia Fernández, Autor . - Montevideo : FUM-TEP. Queduca, 1999 . - 94 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido:
1-Agresividad y Violencia.
2-Escuela y violencia. Aprendiendo a convivir.
3-La violencia social en la Escuela. Efectos traumáticos en la mente de los niños en un contexto de pobreza crónica.
4-Abordando la Violencia en la Escuela o tomando el Toro por las Astas. Talleres sobre convivencia en la Escuela N°95 de Montevideo.
5-La agresividad en la Agenda didáctica.
6-Una experiencia de Trabajo interdisciplinario.
7-Algunos Criterios para el Manejo del Problema de Conducta.
8-Algunas Reflexiones acerca del Déficit Atencional con Hiperactividad.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 04780 156 FER Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 03432 156 FER Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible La inteligencia atrapada / Alicia Fernández
Título : La inteligencia atrapada : Abordaje psicopedagógico clínico del niño y su familia. Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Fernández, Autor ; Haydée Echeverría, Director de publicación Editorial: Buenos Aires : Nueva Visión Fecha de publicación: 2002 Colección: Alternativas en Salud Mental Número de páginas: 300 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-143-6 Nota general: El ejemplar inv. 07754 es material fotocopiado. Idioma : Español (spa) Clasificación: DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE
INTELIGENCIA
PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PSICOLOGÍA DEL NIÑOPalabras clave: PSICOLOGIA DE LA PEDAGOGÍA; PSICOPEDAGOGÍA Clasificación: 158.24 Psicología aplicada. Relaciones interpersonales con miembros de la familia Nota de contenido: PRIMERA PARTE: UNA MIRADA CLÍNICA SOBRE EL APRENDIZAJE Y SUS FACTURAS.
1-De la hiperacomodación al aprender.
2-Especificidad del diagnóstico psicopedagógico.
3-Acerca de la teoría psicopedagógica.
4-Lugar del cuerpo en el aprender.
5-Lugar de la inteligencia y el deseo en el aprendizaje.
6-El fracaso en el aprendizaje.
7-Familia y aprendizaje.
8-Modalidad de aprendizaje.
SEGUNDA PARTE: DIFAJ (DIAGNÓSTICO INTERDISCIPLINARIO FAMILIAR EN UNA SOLA JORNADA)
9-Mirada y escucha psicopedagógica.
10-Motivo de consulta.
11-Entrevista a la familia sin el paciente.
12-Hora de juego psicopedagógica. Espacio del jugar - Espacio del aprender.
13-Reconstrucción de la historia del niño a través de los padres.
14-Los tests y la clínica. Jorge Gonçalves da Cruz.
15-Intervención de la cognición en los tests proyectivos.
16-Devolución.
Apéndice I. Gabriela: "No le queda".
Apéndice II. Amalia, la paloma que no dejaron volar.La inteligencia atrapada : Abordaje psicopedagógico clínico del niño y su familia. [texto impreso] / Alicia Fernández, Autor ; Haydée Echeverría, Director de publicación . - Nueva Visión, 2002 . - 300 p. - (Alternativas en Salud Mental) .
ISBN : 978-950-602-143-6
El ejemplar inv. 07754 es material fotocopiado.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE
INTELIGENCIA
PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PSICOLOGÍA DEL NIÑOPalabras clave: PSICOLOGIA DE LA PEDAGOGÍA; PSICOPEDAGOGÍA Clasificación: 158.24 Psicología aplicada. Relaciones interpersonales con miembros de la familia Nota de contenido: PRIMERA PARTE: UNA MIRADA CLÍNICA SOBRE EL APRENDIZAJE Y SUS FACTURAS.
1-De la hiperacomodación al aprender.
2-Especificidad del diagnóstico psicopedagógico.
3-Acerca de la teoría psicopedagógica.
4-Lugar del cuerpo en el aprender.
5-Lugar de la inteligencia y el deseo en el aprendizaje.
6-El fracaso en el aprendizaje.
7-Familia y aprendizaje.
8-Modalidad de aprendizaje.
SEGUNDA PARTE: DIFAJ (DIAGNÓSTICO INTERDISCIPLINARIO FAMILIAR EN UNA SOLA JORNADA)
9-Mirada y escucha psicopedagógica.
10-Motivo de consulta.
11-Entrevista a la familia sin el paciente.
12-Hora de juego psicopedagógica. Espacio del jugar - Espacio del aprender.
13-Reconstrucción de la historia del niño a través de los padres.
14-Los tests y la clínica. Jorge Gonçalves da Cruz.
15-Intervención de la cognición en los tests proyectivos.
16-Devolución.
Apéndice I. Gabriela: "No le queda".
Apéndice II. Amalia, la paloma que no dejaron volar.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07754 158.24 FERi 2002 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 05912 158.24 FERi 2002 Libro Biblioteca IFD Pando Sala Disponible Poner en juego el saber. / Alicia Fernández
Título : Poner en juego el saber. Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Fernández, Autor Idioma : Español (spa) Poner en juego el saber. [texto impreso] / Alicia Fernández, Autor . - [s.d.].
Idioma : Español (spa)Ejemplares
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