IFD Pando-Biblioteca
Horario: de lunes a viernes de 9 a 21 h.
biblioteca.ifdpando@gmail.com
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las estanterías virtuales... |
Materias
Refinar búsqueda
En busca de una docencia para nuestro tiempo / Carmen Caamaño
Título : En busca de una docencia para nuestro tiempo Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Caamaño, Editor científico ; Joaquín Paredes, Prefacio, etc Editorial: Montevideo : Grupo Magro Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 249 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-84912--9 Nota general: Contiene reseñas curriculares de los autores.
Con notas al pie de las páginas.
Incluye bibliografía al final de cada artículo.Idioma : Español (spa) Clasificación: AULA
FORMACIÓN DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE - PRÁCTICA
REYES, REINA - CRITICA E INTERPRETACIÓN
REYES, REINA - PENSAMIENTO PEDAGÓGICO
ROL DOCENTE
WOOLF, VIRGINIA - CRITICA E INTERPRETACIÓNClasificación: 370.71 Educación. Formación profesional de maestros Resumen: Este libro presenta una serie de artículos que buscan poner en discusión las cuestiones que inquietan a los docentes de nuestro tiempo. En un mundo turbulento en el que no siempre es claro el rumbo que debería tomar la educación, la búsqueda de una docencia que se adecue a los complejos contextos en los que se navega, es prioritaria no sólo para entenderlos sino, y sobre todo, para potenciar un aprendizaje que vaya más allá de la mera disciplina y atienda los aspectos de la formación integral del ser humano. Todos los niveles de educación están comprometidos en la consecución de este propósito.[...] El libro pretende responder a cuestiones como las que siguen: ¿Cómo debería ser la formación del profesor actual y del futuro? ¿Cómo habilitar ambientes de aula que permitan aprender con libertad y con autonomía propiciando la creatividad? ¿Cómo las tecnologías digitales pueden ser potentes aliados para mediar en las actividades educativas? ¿Qué desafíos se dan hoy en relación a la actividad profesional del docente? ¿Qué importancia tienen las metáforas en los aprendizajes? ¿Cómo es visto el maestro unidocente en clave pedagógica? Etc. Nota de contenido:
Laborar como docente universitario en la nueva América Latina / Joaquín PAREDES (pról.).
La mirada de los autores / Carmen CAAMAÑO (present.).
La formación del profesor del futuro / Augusto PEREZ LINDO.
Transformar los ambientes de aula en espacios de seguridad y confianza / Carmen CAAMAÑO.
Actividades educativas mediadas por las tecnologías digitales / Frida DIAZ BARRIGA.
La formación en las prácticas profesionales : un desafío para la universidad, hoy / Liliana SANJURJO.
Enfoques y escenarios para reflexionar sobre la educación integral en la universidad / María Cristina HEUGUEROT.
Metáforas y aprendizajes / Mariela LEMBO PALLAS.
La felicidad del docente / Marisol CABRERA, César BENTANCOR.
El maestro unidocente en clave pedagógica / Limber Elbio SANTOS.
La vigencia de las reflexiones pedagógicas de Reina Reyes en la obra "¿Para qué futuro educamos?" / Freddy CUELLO.
El oxímoron mujeres universitarias : la educación de las mujeres desde la perspectiva de Virginia Woolf en su ensayo "Tres Guineas" / Yliana RODRIGUEZ.En busca de una docencia para nuestro tiempo [texto impreso] / Carmen Caamaño, Editor científico ; Joaquín Paredes, Prefacio, etc . - Montevideo : Grupo Magro, 2015 . - 249 p.
ISBN : 978-9974-84912--9
Contiene reseñas curriculares de los autores.
Con notas al pie de las páginas.
Incluye bibliografía al final de cada artículo.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: AULA
FORMACIÓN DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE - PRÁCTICA
REYES, REINA - CRITICA E INTERPRETACIÓN
REYES, REINA - PENSAMIENTO PEDAGÓGICO
ROL DOCENTE
WOOLF, VIRGINIA - CRITICA E INTERPRETACIÓNClasificación: 370.71 Educación. Formación profesional de maestros Resumen: Este libro presenta una serie de artículos que buscan poner en discusión las cuestiones que inquietan a los docentes de nuestro tiempo. En un mundo turbulento en el que no siempre es claro el rumbo que debería tomar la educación, la búsqueda de una docencia que se adecue a los complejos contextos en los que se navega, es prioritaria no sólo para entenderlos sino, y sobre todo, para potenciar un aprendizaje que vaya más allá de la mera disciplina y atienda los aspectos de la formación integral del ser humano. Todos los niveles de educación están comprometidos en la consecución de este propósito.[...] El libro pretende responder a cuestiones como las que siguen: ¿Cómo debería ser la formación del profesor actual y del futuro? ¿Cómo habilitar ambientes de aula que permitan aprender con libertad y con autonomía propiciando la creatividad? ¿Cómo las tecnologías digitales pueden ser potentes aliados para mediar en las actividades educativas? ¿Qué desafíos se dan hoy en relación a la actividad profesional del docente? ¿Qué importancia tienen las metáforas en los aprendizajes? ¿Cómo es visto el maestro unidocente en clave pedagógica? Etc. Nota de contenido:
Laborar como docente universitario en la nueva América Latina / Joaquín PAREDES (pról.).
La mirada de los autores / Carmen CAAMAÑO (present.).
La formación del profesor del futuro / Augusto PEREZ LINDO.
Transformar los ambientes de aula en espacios de seguridad y confianza / Carmen CAAMAÑO.
Actividades educativas mediadas por las tecnologías digitales / Frida DIAZ BARRIGA.
La formación en las prácticas profesionales : un desafío para la universidad, hoy / Liliana SANJURJO.
Enfoques y escenarios para reflexionar sobre la educación integral en la universidad / María Cristina HEUGUEROT.
Metáforas y aprendizajes / Mariela LEMBO PALLAS.
La felicidad del docente / Marisol CABRERA, César BENTANCOR.
El maestro unidocente en clave pedagógica / Limber Elbio SANTOS.
La vigencia de las reflexiones pedagógicas de Reina Reyes en la obra "¿Para qué futuro educamos?" / Freddy CUELLO.
El oxímoron mujeres universitarias : la educación de las mujeres desde la perspectiva de Virginia Woolf en su ensayo "Tres Guineas" / Yliana RODRIGUEZ.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09754 370.71 ENB 2015 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible ¿Para qué futuro educamos? / Reina Reyes
Título : ¿Para qué futuro educamos? : ensayo Tipo de documento: texto impreso Autores: Reina Reyes, Autor Editorial: Montevideo : Alfa Fecha de publicación: 1971 Número de páginas: 143 p Nota general: La biblioteca posee: 5 ejemplares de la editorial FUM-TEP editado en 2004; y 1 ejemplar de la Serie Edición Homenaje, v.20, editado por el Ministerio de Relaciones Exteriores, por CEIP y por CETP-UTU en 2009 (inv. 09269). Éste último contiene una presentación de Elsa Álvarez Reyes, un prólogo de Marta Demarchi, y una semblanza y cronología titulada "Reira Reyes: mujer, pensadora y uruguaya" de Leticia Sarante.
Clasificación: EDUCACIÓN - URUGUAY
REYES, REINA - PENSAMIENTO PEDAGÓGICO
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNClasificación: 370.989 5 Educación. Uruguay Nota de contenido: Prólogo / Lydia Ducret
¿Para qué futuro educamos?.
Lo racional y lo irracional del hombre.
Comunicación y comunidad.
Pasividad versus actividad.
Técnicas de difusión colectivas.
Programas y contenidos.
Colonizadores y colonizados.
Ni apocalípticos ni integrados.
Nuevos comienzos.
Jóvenes adultos.
Liberarse integrándose.
Al finalizar.¿Para qué futuro educamos? : ensayo [texto impreso] / Reina Reyes, Autor . - Montevideo : Alfa, 1971 . - 143 p.
La biblioteca posee: 5 ejemplares de la editorial FUM-TEP editado en 2004; y 1 ejemplar de la Serie Edición Homenaje, v.20, editado por el Ministerio de Relaciones Exteriores, por CEIP y por CETP-UTU en 2009 (inv. 09269). Éste último contiene una presentación de Elsa Álvarez Reyes, un prólogo de Marta Demarchi, y una semblanza y cronología titulada "Reira Reyes: mujer, pensadora y uruguaya" de Leticia Sarante.
Clasificación: EDUCACIÓN - URUGUAY
REYES, REINA - PENSAMIENTO PEDAGÓGICO
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNClasificación: 370.989 5 Educación. Uruguay Nota de contenido: Prólogo / Lydia Ducret
¿Para qué futuro educamos?.
Lo racional y lo irracional del hombre.
Comunicación y comunidad.
Pasividad versus actividad.
Técnicas de difusión colectivas.
Programas y contenidos.
Colonizadores y colonizados.
Ni apocalípticos ni integrados.
Nuevos comienzos.
Jóvenes adultos.
Liberarse integrándose.
Al finalizar.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 04582 370.989 5 REYp 1971 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 04657 370.989 5 REYp 2004 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 04658 370.989 5 REYp 2004 c.3 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 04659 370.989 5 REYp 2004 c.4 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 04660 370.989 5 REYp 2004 c.5 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 04661 370.989 5 REYp 2004 c.6 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 09269 370.989 5 REYp 2009 c.7 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible