Título : | En busca de una docencia para nuestro tiempo | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Carmen Caamaño, Editor científico ; Joaquín Paredes, Prefacio, etc | Editorial: | Montevideo : Grupo Magro | Fecha de publicación: | 2015 | Número de páginas: | 249 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-84912--9 | Nota general: | Contiene reseñas curriculares de los autores.
Con notas al pie de las páginas.
Incluye bibliografía al final de cada artículo. | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | AULA FORMACIÓN DOCENTE FORMACIÓN DOCENTE - PRÁCTICA REYES, REINA - CRITICA E INTERPRETACIÓN REYES, REINA - PENSAMIENTO PEDAGÓGICO ROL DOCENTE WOOLF, VIRGINIA - CRITICA E INTERPRETACIÓN
| Clasificación: | 370.71 Educación. Formación profesional de maestros | Resumen: | Este libro presenta una serie de artículos que buscan poner en discusión las cuestiones que inquietan a los docentes de nuestro tiempo. En un mundo turbulento en el que no siempre es claro el rumbo que debería tomar la educación, la búsqueda de una docencia que se adecue a los complejos contextos en los que se navega, es prioritaria no sólo para entenderlos sino, y sobre todo, para potenciar un aprendizaje que vaya más allá de la mera disciplina y atienda los aspectos de la formación integral del ser humano. Todos los niveles de educación están comprometidos en la consecución de este propósito.[...] El libro pretende responder a cuestiones como las que siguen: ¿Cómo debería ser la formación del profesor actual y del futuro? ¿Cómo habilitar ambientes de aula que permitan aprender con libertad y con autonomía propiciando la creatividad? ¿Cómo las tecnologías digitales pueden ser potentes aliados para mediar en las actividades educativas? ¿Qué desafíos se dan hoy en relación a la actividad profesional del docente? ¿Qué importancia tienen las metáforas en los aprendizajes? ¿Cómo es visto el maestro unidocente en clave pedagógica? Etc. | Nota de contenido: |
Laborar como docente universitario en la nueva América Latina / Joaquín PAREDES (pról.).
La mirada de los autores / Carmen CAAMAÑO (present.).
La formación del profesor del futuro / Augusto PEREZ LINDO.
Transformar los ambientes de aula en espacios de seguridad y confianza / Carmen CAAMAÑO.
Actividades educativas mediadas por las tecnologías digitales / Frida DIAZ BARRIGA.
La formación en las prácticas profesionales : un desafío para la universidad, hoy / Liliana SANJURJO.
Enfoques y escenarios para reflexionar sobre la educación integral en la universidad / María Cristina HEUGUEROT.
Metáforas y aprendizajes / Mariela LEMBO PALLAS.
La felicidad del docente / Marisol CABRERA, César BENTANCOR.
El maestro unidocente en clave pedagógica / Limber Elbio SANTOS.
La vigencia de las reflexiones pedagógicas de Reina Reyes en la obra "¿Para qué futuro educamos?" / Freddy CUELLO.
El oxímoron mujeres universitarias : la educación de las mujeres desde la perspectiva de Virginia Woolf en su ensayo "Tres Guineas" / Yliana RODRIGUEZ. |
En busca de una docencia para nuestro tiempo [texto impreso] / Carmen Caamaño, Editor científico ; Joaquín Paredes, Prefacio, etc . - Montevideo : Grupo Magro, 2015 . - 249 p. ISBN : 978-9974-84912--9 Contiene reseñas curriculares de los autores.
Con notas al pie de las páginas.
Incluye bibliografía al final de cada artículo. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | AULA FORMACIÓN DOCENTE FORMACIÓN DOCENTE - PRÁCTICA REYES, REINA - CRITICA E INTERPRETACIÓN REYES, REINA - PENSAMIENTO PEDAGÓGICO ROL DOCENTE WOOLF, VIRGINIA - CRITICA E INTERPRETACIÓN
| Clasificación: | 370.71 Educación. Formación profesional de maestros | Resumen: | Este libro presenta una serie de artículos que buscan poner en discusión las cuestiones que inquietan a los docentes de nuestro tiempo. En un mundo turbulento en el que no siempre es claro el rumbo que debería tomar la educación, la búsqueda de una docencia que se adecue a los complejos contextos en los que se navega, es prioritaria no sólo para entenderlos sino, y sobre todo, para potenciar un aprendizaje que vaya más allá de la mera disciplina y atienda los aspectos de la formación integral del ser humano. Todos los niveles de educación están comprometidos en la consecución de este propósito.[...] El libro pretende responder a cuestiones como las que siguen: ¿Cómo debería ser la formación del profesor actual y del futuro? ¿Cómo habilitar ambientes de aula que permitan aprender con libertad y con autonomía propiciando la creatividad? ¿Cómo las tecnologías digitales pueden ser potentes aliados para mediar en las actividades educativas? ¿Qué desafíos se dan hoy en relación a la actividad profesional del docente? ¿Qué importancia tienen las metáforas en los aprendizajes? ¿Cómo es visto el maestro unidocente en clave pedagógica? Etc. | Nota de contenido: |
Laborar como docente universitario en la nueva América Latina / Joaquín PAREDES (pról.).
La mirada de los autores / Carmen CAAMAÑO (present.).
La formación del profesor del futuro / Augusto PEREZ LINDO.
Transformar los ambientes de aula en espacios de seguridad y confianza / Carmen CAAMAÑO.
Actividades educativas mediadas por las tecnologías digitales / Frida DIAZ BARRIGA.
La formación en las prácticas profesionales : un desafío para la universidad, hoy / Liliana SANJURJO.
Enfoques y escenarios para reflexionar sobre la educación integral en la universidad / María Cristina HEUGUEROT.
Metáforas y aprendizajes / Mariela LEMBO PALLAS.
La felicidad del docente / Marisol CABRERA, César BENTANCOR.
El maestro unidocente en clave pedagógica / Limber Elbio SANTOS.
La vigencia de las reflexiones pedagógicas de Reina Reyes en la obra "¿Para qué futuro educamos?" / Freddy CUELLO.
El oxímoron mujeres universitarias : la educación de las mujeres desde la perspectiva de Virginia Woolf en su ensayo "Tres Guineas" / Yliana RODRIGUEZ. |
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