Título : | Psicología educativa : un punto de vista cognoscitivo | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | David Ausubel, Autor ; Joseph D. Novak, Autor ; Helen Hanesian, Autor | Mención de edición: | 2a. ed | Editorial: | México : Trillas | Fecha de publicación: | 1983 | Número de páginas: | 623 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-968-241-334-6 | Nota general: | Segunda edición, reimpresión de 2010. Incluye bibliografía. | Clasificación: | APRENDIZAJE COGNICIÓN DESARROLLO COGNITIVO PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PSICOPEDAGOGÍA
| Clasificación: | 370.15 Educación. Psicología de la educación | Resumen: | Con base en la teoría del aprendizaje cognoscitivo,los autores analizan la naturaleza, los alcances y la función de la psicología educativa en la educación, temas de sumo interés para psicólogos y pedagogos, así como para el aspirante a profesor, que fungirá en las aulas como facilitador del aprendizaje escolar.En esta edición, al igual que en las anteriores, se pone especial énfasis en aprendizaje significativo, en sus aspectos de recepción y retención. También se estudian otros tipos de aprendizaje por descubrimiento, y algunos tópicos referentes a la influencia de los factores cognoscitivos, afectivos y sociales sobre la adquisición de conocimientos. | Nota de contenido: | Factores cognoscitivos en el aprendizaje. Factores afectivos y sociales del aprendizaje. Aprendizaje por descubrimiento. Medición evaluación. |
Psicología educativa : un punto de vista cognoscitivo [texto impreso] / David Ausubel, Autor ; Joseph D. Novak, Autor ; Helen Hanesian, Autor . - 2a. ed . - México : Trillas, 1983 . - 623 p. ISBN : 978-968-241-334-6 Segunda edición, reimpresión de 2010. Incluye bibliografía. Clasificación: | APRENDIZAJE COGNICIÓN DESARROLLO COGNITIVO PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PSICOPEDAGOGÍA
| Clasificación: | 370.15 Educación. Psicología de la educación | Resumen: | Con base en la teoría del aprendizaje cognoscitivo,los autores analizan la naturaleza, los alcances y la función de la psicología educativa en la educación, temas de sumo interés para psicólogos y pedagogos, así como para el aspirante a profesor, que fungirá en las aulas como facilitador del aprendizaje escolar.En esta edición, al igual que en las anteriores, se pone especial énfasis en aprendizaje significativo, en sus aspectos de recepción y retención. También se estudian otros tipos de aprendizaje por descubrimiento, y algunos tópicos referentes a la influencia de los factores cognoscitivos, afectivos y sociales sobre la adquisición de conocimientos. | Nota de contenido: | Factores cognoscitivos en el aprendizaje. Factores afectivos y sociales del aprendizaje. Aprendizaje por descubrimiento. Medición evaluación. |
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