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379 MECp : PolÃticas educativas
379 L'enseignement et l'Etat. Politique éducative
379 ANEf PolÃticas educativas
379 ANEp PolÃticas educativas
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379 COCi PolÃticas educativas
379 ELIp PolÃticas educativas
379 GIRp PolÃticas educativas
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379 RAMp PolÃticas educativas
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379 REDg PolÃticas educativas
379 RIZp PolÃticas Educativas
379 SCHc PolÃticas educativas
379 UBAa PolÃticas Educativas
379.1 Financement et contrôle de l'Etat
379.2 ARIa
379.2 BORd
379.3 L'enseignement privé et l'Etat
379.989.5 PADh.
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379.1 Financement et contrôle de l'Etat
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Documentos en la biblioteca con la clasificación 379 MECp
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLas polÃticas educativas en Uruguay / Nicolás Bentancur (2007)
TÃtulo : Las polÃticas educativas en Uruguay : Perspectivas académicas y compromisos polÃticos Tipo de documento: texto impreso Autores: Nicolás Bentancur, Autor Editorial: MEC Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 104p ISBN/ISSN/DL: 11212 Idioma : Español (spa) Clasificación: 379 MECp Políticas educativas Nota de contenido: La educación uruguaya en una encrucijada: entre la inercia, la restauración y la innovación/María Esther Mancebo-Cobertura, calidad y equidad en el sistema educativo uruguayo. Elementos para el diagnóstico y repertorios de políticas/ Nicolás Bentancur y Gustavo de Armas-Las políticas de educación superior ante los desafíos de la sociedad del conocimiento/Jorge Landinelli-La educación después del debate educativo/Luis Garibaldi-Desafíos actuales y lineamientos de políticas de la educación pública uruguaya. Presentación del Director Nacional de Educación Pública Luis Yarzábal-Universidad y Sistema Educativo/Presentación Rector Rafael Guarga Las polÃticas educativas en Uruguay : Perspectivas académicas y compromisos polÃticos [texto impreso] / Nicolás Bentancur, Autor . - [S.l.] : MEC, 2007 . - 104p.
ISSN : 11212
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 379 MECp Políticas educativas Nota de contenido: La educación uruguaya en una encrucijada: entre la inercia, la restauración y la innovación/María Esther Mancebo-Cobertura, calidad y equidad en el sistema educativo uruguayo. Elementos para el diagnóstico y repertorios de políticas/ Nicolás Bentancur y Gustavo de Armas-Las políticas de educación superior ante los desafíos de la sociedad del conocimiento/Jorge Landinelli-La educación después del debate educativo/Luis Garibaldi-Desafíos actuales y lineamientos de políticas de la educación pública uruguaya. Presentación del Director Nacional de Educación Pública Luis Yarzábal-Universidad y Sistema Educativo/Presentación Rector Rafael Guarga Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11212 BEN LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO ARCHIVO Domicilio
Disponible12329 379 MECp LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO POLITICAS EDUCATIVAS Domicilio
En préstamo hasta 30/04/202411213 379 MECp LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO POLITICAS EDUCATIVAS Domicilio
DisponiblePlan de PolÃtica Educativa Nacional 2020-2025 / Ministerio de Educaciòn y Cultura. MEC. (2021?)
TÃtulo : Plan de PolÃtica Educativa Nacional 2020-2025 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ministerio de Educaciòn y Cultura. MEC., Autor Editorial: Montevideo : Ministerio de Educación y Cultura (MEC) Fecha de publicación: 2021? Número de páginas: 43 ISBN/ISSN/DL: 16422 Idioma : Español (spa) Palabras clave: POLITICA EDUCATIVA - URUGUAY - 2020-2025 - PLANIFICACION
POLITICA EDUCATIVA - URUGUAY - 2020-2025 - PRINCIPIOSClasificación: 379 MECp Políticas educativas Resumen: Documento en el que se sintetiza un plan de acción común que involucra al Ministerio de Educación y Cultura y a los organismos públicos cuyas autoridades son designadas mediante procedimientos que requieren venia parlamentaria: la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), la Universidad Tecnológica (UTEC) y el Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay (INAU).
De manera indirecta, a través de su vÃnculo con el Ministerio de Educación y Cultura, también involucra al Centro Ceibal, al Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd) y al Instituto Nacional de Empleo y Formación Profesional (INEFOP).
Estas páginas no sustituyen las planificaciones estratégicas ni otros documentos producidos por los mencionados organismos; tampoco agotan el conjunto de iniciativas previstas para el secor educativo en el perÃodo de gobierno 2020-2025.
El propósito es señalar los grandes principios y lÃneas de acción que definirán las prioridades y las dinámicas de acumulación que se aspira a construir.Nota de contenido: Principios generales que orientarán las políticas educativas durante el período 2020-2025.
Líneas de acción y metas asociadas al Principio General 1: Control ciudadano y gestión responsable.
Mejora de la gobernanza orientada a fortalecer el control ciudadano.
Mejoramiento de la gestión que reduzca las trabas burocráticas y la disolución de responsabilidades.
Líneas de acción y metas asociadas al Principio General 2: Más coordinación para un mejor aprovechamiento de los recursos.
Instituciones.
Iniciativas específicas.
Líneas de acción y metas asociadas al Principio General 3: Más oportunidades para todos.
Ampliar el acceso a los trayectos educativos.
Asegurar la permanencia y el egreso en el sistema.
Recuperar a quienes no están dentro del sistema.
Líneas de acción y metas asociadas al Principio General 4: Aprendizajes de calidad, con énfasis en los más vulnerables.
Respuestas a la vulnerabilidad socio-económica.
Respuestas a otras formas de vulnerabilidad.
Mejora global de aprendizajes.
Líneas de acción y metas asociadas al Principio General 5: Docentes mejor formados para una mejor educación.
Programa Nacional de Fortalecimiento a la Formación Docente.
Procedimiento voluntario de reconocimiento del carácter universitario de carreras de formación en educación.
Fortalecimiento interno de los programas de formación en educación de ANEP.
Plan de PolÃtica Educativa Nacional 2020-2025 [texto impreso] / Ministerio de Educaciòn y Cultura. MEC., Autor . - Montevideo : Ministerio de Educación y Cultura (MEC), 2021? . - 43.
ISSN : 16422
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: POLITICA EDUCATIVA - URUGUAY - 2020-2025 - PLANIFICACION
POLITICA EDUCATIVA - URUGUAY - 2020-2025 - PRINCIPIOSClasificación: 379 MECp Políticas educativas Resumen: Documento en el que se sintetiza un plan de acción común que involucra al Ministerio de Educación y Cultura y a los organismos públicos cuyas autoridades son designadas mediante procedimientos que requieren venia parlamentaria: la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), la Universidad Tecnológica (UTEC) y el Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay (INAU).
De manera indirecta, a través de su vÃnculo con el Ministerio de Educación y Cultura, también involucra al Centro Ceibal, al Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd) y al Instituto Nacional de Empleo y Formación Profesional (INEFOP).
Estas páginas no sustituyen las planificaciones estratégicas ni otros documentos producidos por los mencionados organismos; tampoco agotan el conjunto de iniciativas previstas para el secor educativo en el perÃodo de gobierno 2020-2025.
El propósito es señalar los grandes principios y lÃneas de acción que definirán las prioridades y las dinámicas de acumulación que se aspira a construir.Nota de contenido: Principios generales que orientarán las políticas educativas durante el período 2020-2025.
Líneas de acción y metas asociadas al Principio General 1: Control ciudadano y gestión responsable.
Mejora de la gobernanza orientada a fortalecer el control ciudadano.
Mejoramiento de la gestión que reduzca las trabas burocráticas y la disolución de responsabilidades.
Líneas de acción y metas asociadas al Principio General 2: Más coordinación para un mejor aprovechamiento de los recursos.
Instituciones.
Iniciativas específicas.
Líneas de acción y metas asociadas al Principio General 3: Más oportunidades para todos.
Ampliar el acceso a los trayectos educativos.
Asegurar la permanencia y el egreso en el sistema.
Recuperar a quienes no están dentro del sistema.
Líneas de acción y metas asociadas al Principio General 4: Aprendizajes de calidad, con énfasis en los más vulnerables.
Respuestas a la vulnerabilidad socio-económica.
Respuestas a otras formas de vulnerabilidad.
Mejora global de aprendizajes.
Líneas de acción y metas asociadas al Principio General 5: Docentes mejor formados para una mejor educación.
Programa Nacional de Fortalecimiento a la Formación Docente.
Procedimiento voluntario de reconocimiento del carácter universitario de carreras de formación en educación.
Fortalecimiento interno de los programas de formación en educación de ANEP.
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DisponibleProyecto Hemisférico: elaboración de polÃticas y estrategias para la prevención del fracaso escolar / Ministerio de Educación y Cultura (Uruguay) (2009)
TÃtulo : Proyecto Hemisférico: elaboración de polÃticas y estrategias para la prevención del fracaso escolar : Informes nacionales Tipo de documento: texto impreso Autores: Ministerio de Educación y Cultura (Uruguay), Autor Editorial: MEC Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 174 p ISBN/ISSN/DL: 12029 Idioma : Español (spa) Clasificación: 379 MECp Políticas educativas Nota de contenido: Elaboración de políticas y estrategias para la prevención del fracaso escolar informe Uruguay-Las escuelas de tiempo completo: una respuesta educativa al problema del fracaso escolar-Documentación de experiencias escolares en el marco de programas nacionales de inclusión para la Educación Básica-Nudos y Nodos: las TIC en la enseñanza Proyecto Hemisférico: elaboración de polÃticas y estrategias para la prevención del fracaso escolar : Informes nacionales [texto impreso] / Ministerio de Educación y Cultura (Uruguay), Autor . - [S.l.] : MEC, 2009 . - 174 p.
ISSN : 12029
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 379 MECp Políticas educativas Nota de contenido: Elaboración de políticas y estrategias para la prevención del fracaso escolar informe Uruguay-Las escuelas de tiempo completo: una respuesta educativa al problema del fracaso escolar-Documentación de experiencias escolares en el marco de programas nacionales de inclusión para la Educación Básica-Nudos y Nodos: las TIC en la enseñanza Reserva
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Disponible12030 379 MECp Ej2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO POLITICAS EDUCATIVAS Domicilio
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