BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Autor Ana MarÃa Porstein
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/ Ana MarÃa Porstein
TÃtulo : | Cuerpo, juego y movimiento en el Nivel Inicial : Propuestas de Educación FÃsica y Expresión Corporal | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ana MarÃa Porstein, Autor | Mención de edición: | 1a ed | Editorial: | Rosario [Argentina] : Homo Sapiens | Fecha de publicación: | 2009 | Colección: | Educación Inicial | Número de páginas: | 205 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-8085-94-8 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Cuerpo, juego y movimiento como ejes transversales.---La Educación Física y la Expresión Corporal.---Ls aporte de la educación psico-motriz en el Jardín Maternal.---La práctica docente en el Jardín Maternal y en el Jardín de Infantes.---La planificación de unidades didácticas y proyectos. |
Cuerpo, juego y movimiento en el Nivel Inicial : Propuestas de Educación FÃsica y Expresión Corporal [texto impreso] / Ana MarÃa Porstein, Autor . - 1a ed . - Homo Sapiens, 2009 . - 205 p. - ( Educación Inicial) . ISBN : 978-950-8085-94-8 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Cuerpo, juego y movimiento como ejes transversales.---La Educación Física y la Expresión Corporal.---Ls aporte de la educación psico-motriz en el Jardín Maternal.---La práctica docente en el Jardín Maternal y en el Jardín de Infantes.---La planificación de unidades didácticas y proyectos. |
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17553 | 5.3.2 POR | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Ana MarÃa Porstein en La educación en los primeros años, n° 29, 2009 ([01/08/2009])
[artÃculo] in La educación en los primeros años > n° 29, 2009 [01/08/2009] . - 68 - 92 p TÃtulo : | El enfoque psicomotor en la práctica docente del nivel inicial : su especial relevancia en el jardÃn maternal | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ana MarÃa Porstein, Autor ; Pitluk, Laura, Autor | Fecha de publicación: | 2009 | ArtÃculo en la página: | 68 - 92 p | Idioma : | Español (spa) | Resumen: | En este trabajo abordamos la práctica psicomotriz desde su dimensión educativa en función de la peculiaridad del nivel inicial. Nuestras lÃneas de formación y constante investigación compartida en distintos ámbitos de trabajo nos permiten reflexionar sobre esta temática desde miradas complementarias. Estas miradas intentan integrar la psicomotricidad y la didáctica pensando en:
- El planteo de propuestas adecuadas a los niños del nivel inicial (incluyendo por supuesto al jardÃn maternal con sus especificidades).
- La sensibilización de los alumnos de los profesorados y de los docentes que acuden a capacitarse, para que desde allà puedan apropiarse de los aportes del enfoque psicomotor a la educación, adecuándolos a las prácticas en el nivel. | Nota de contenido: | ¿Qué entendemos por enfoque psicomotor?.--- ¿Qué perspectiva de la psicomotricidad nos interesa?.--- Algunos de los aportes que atribuimos a este enfoque con relación a las propuestas pedagógicas del nivel inicial.--- Relevancia de lo psicomoor en el jardín maternal.--- ¿Cómo tienen que formarse y capacitarse los docentes para tener una mirada psicomotriz?.--- La disponibilidad corporal del docente: registros de situaciones de clase. |
[artÃculo] El enfoque psicomotor en la práctica docente del nivel inicial : su especial relevancia en el jardÃn maternal [texto impreso] / Ana MarÃa Porstein, Autor ; Pitluk, Laura, Autor . - 2009 . - 68 - 92 p. Idioma : Español ( spa) in La educación en los primeros años > n° 29, 2009 [01/08/2009] . - 68 - 92 p Resumen: | En este trabajo abordamos la práctica psicomotriz desde su dimensión educativa en función de la peculiaridad del nivel inicial. Nuestras lÃneas de formación y constante investigación compartida en distintos ámbitos de trabajo nos permiten reflexionar sobre esta temática desde miradas complementarias. Estas miradas intentan integrar la psicomotricidad y la didáctica pensando en:
- El planteo de propuestas adecuadas a los niños del nivel inicial (incluyendo por supuesto al jardÃn maternal con sus especificidades).
- La sensibilización de los alumnos de los profesorados y de los docentes que acuden a capacitarse, para que desde allà puedan apropiarse de los aportes del enfoque psicomotor a la educación, adecuándolos a las prácticas en el nivel. | Nota de contenido: | ¿Qué entendemos por enfoque psicomotor?.--- ¿Qué perspectiva de la psicomotricidad nos interesa?.--- Algunos de los aportes que atribuimos a este enfoque con relación a las propuestas pedagógicas del nivel inicial.--- Relevancia de lo psicomoor en el jardín maternal.--- ¿Cómo tienen que formarse y capacitarse los docentes para tener una mirada psicomotriz?.--- La disponibilidad corporal del docente: registros de situaciones de clase. |
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