BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Saberes y quehaceres...
Fecha de aparición: 01/10/2014
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[número] es un número de / FUMTEPTÃtulo : | nº 127 - Saberes y quehaceres... : geologÃa | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | FUMTEP, Autor | Fecha de publicación: | 2014 | Número de páginas: | 112 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Didáctica y prácticas docentes.--- Enseñar Ciencias de la Tierra en Inicial y Primaria. Intentos y desafíos.--- El ciclo hidrológico en la escuela.--- En la delgada piel de la tierra. Agua y suelo, suelo y agua.--- El agua permea nuestras aulas. Nueva mirada a vieja práctica.--- Tiempo y clima.--- El ser y el hacer de un científico. Más allá de la Teoría de la deriva continental.--- Progresión temática en el texto. Tema-rema.--- Álgebra en sexto grado. Una actividad de generalización.--- TIC como parte del desarrollo personal y colectivo. Inclusión educativa y social.--- Programa de Maestros Comunitarios. Experiencias de inclusión.--- Ajedrez: una movida para pensar y jugar. Programa de maestros comunitarios.--- Relato de un trabajo realizado.--- Por caminos de resistencia y creación.--- Aportes para la reflexión docente.--- Resumen analítico. " La posición social de los docentes en la actualidad. Una aproximación a partir del estudio de los docentes de la Ciudad de Buenos Aires".--- ¿Qué consecuencias tiene pensar la política educativa como una política social? Notas a propósito del libro Educación, pobreza y seguridad en el Uruguay de la década de los noventa |
[número] es un número de / FUMTEPnº 127 - Saberes y quehaceres... : geologÃa [texto impreso] / FUMTEP, Autor . - 2014 . - 112 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Didáctica y prácticas docentes.--- Enseñar Ciencias de la Tierra en Inicial y Primaria. Intentos y desafíos.--- El ciclo hidrológico en la escuela.--- En la delgada piel de la tierra. Agua y suelo, suelo y agua.--- El agua permea nuestras aulas. Nueva mirada a vieja práctica.--- Tiempo y clima.--- El ser y el hacer de un científico. Más allá de la Teoría de la deriva continental.--- Progresión temática en el texto. Tema-rema.--- Álgebra en sexto grado. Una actividad de generalización.--- TIC como parte del desarrollo personal y colectivo. Inclusión educativa y social.--- Programa de Maestros Comunitarios. Experiencias de inclusión.--- Ajedrez: una movida para pensar y jugar. Programa de maestros comunitarios.--- Relato de un trabajo realizado.--- Por caminos de resistencia y creación.--- Aportes para la reflexión docente.--- Resumen analítico. " La posición social de los docentes en la actualidad. Una aproximación a partir del estudio de los docentes de la Ciudad de Buenos Aires".--- ¿Qué consecuencias tiene pensar la política educativa como una política social? Notas a propósito del libro Educación, pobreza y seguridad en el Uruguay de la década de los noventa |
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