BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Colección PsicologÃa Contemporánea
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/ Fernández Alicia
TÃtulo : | Poner el juego el saber. : PsicopedagogÃa: propiciando autorÃas de pensamiento. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Fernández Alicia, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed 3°reimp. | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión | Fecha de publicación: | 2007 | Colección: | PsicologÃa Contemporánea | Número de páginas: | 219 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-602-414-7 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Aprender es casi tan lindo como jugar.---Qué y cómo entrega el enseñante.---El lugar del desafío del aprendizaje.---Los espacios del jugar,del aprender y del trabajar.---Evaluar:¿a quién? o ¿a qué?.---¿Cómo trabaja la inteligencia y desde dónde nace?.---Para aprender,poner en juego el saber; el saber en juego; el saber de las preguntas y el conocer de las respuestas.---Más allá de los niños que atendemos; más allá de la escuela.---Autonomía de la persona y autoría del pensar; cómo propiciar la autoría de pensamiento desde la intervenciones del maestro.---Autoría de pensar.---Modalidades de aprendizaje; el grupo como posibilitador de alegría.---El jugar como promotor de la autoría de pensamiento; la capacidad de estar a solas; alegría y desafío.---El cuerpo juega el saber del deseo y el deseo de saber.---Las familias y los espacios de autoría de pensamiento; proyecto de investigación realizado con familias posibilitadoras de aprendizaje en medios socioeconómicos carentes. |
Poner el juego el saber. : PsicopedagogÃa: propiciando autorÃas de pensamiento. [texto impreso] / Fernández Alicia, Autor . - 1°a.ed 3°reimp. . - Nueva Visión, 2007 . - 219 p. - ( PsicologÃa Contemporánea) . ISBN : 978-950-602-414-7 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Aprender es casi tan lindo como jugar.---Qué y cómo entrega el enseñante.---El lugar del desafío del aprendizaje.---Los espacios del jugar,del aprender y del trabajar.---Evaluar:¿a quién? o ¿a qué?.---¿Cómo trabaja la inteligencia y desde dónde nace?.---Para aprender,poner en juego el saber; el saber en juego; el saber de las preguntas y el conocer de las respuestas.---Más allá de los niños que atendemos; más allá de la escuela.---Autonomía de la persona y autoría del pensar; cómo propiciar la autoría de pensamiento desde la intervenciones del maestro.---Autoría de pensar.---Modalidades de aprendizaje; el grupo como posibilitador de alegría.---El jugar como promotor de la autoría de pensamiento; la capacidad de estar a solas; alegría y desafío.---El cuerpo juega el saber del deseo y el deseo de saber.---Las familias y los espacios de autoría de pensamiento; proyecto de investigación realizado con familias posibilitadoras de aprendizaje en medios socioeconómicos carentes. |
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14606 | 5.3. FER | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Sara PaÃn
TÃtulo : | Diagnóstico y tratamiento de los problemas de aprendizaje. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Sara PaÃn, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión | Fecha de publicación: | Agosto de 1987. | Colección: | PsicologÃa Contemporánea | Número de páginas: | 119 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-602-006-4 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Aprendizaje y educación.---Dimensiones del proceso de aprendizaje.---Condiciones internas y externas del aprendizaje.---El problema del aprendizaje: factores.---Diagnóstico del problema de aprendizaje.---Diagnóstico y orientación terapéutica.---Tratamiento. |
Diagnóstico y tratamiento de los problemas de aprendizaje. [texto impreso] / Sara PaÃn, Autor . - 1a. ed . - Nueva Visión, Agosto de 1987. . - 119 p.. - ( PsicologÃa Contemporánea) . ISBN : 978-950-602-006-4 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Aprendizaje y educación.---Dimensiones del proceso de aprendizaje.---Condiciones internas y externas del aprendizaje.---El problema del aprendizaje: factores.---Diagnóstico del problema de aprendizaje.---Diagnóstico y orientación terapéutica.---Tratamiento. |
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8394 | 5.3 PAId | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |