BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Editorial Narcea
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Avda. Dr. Federico Rubio y Galí9
28039 Madrid
España
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/ Patricia Farello
Título : | Describir. Implicaciones psicológicas , pedagógicas y sociales | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Patricia Farello, Autor ; Ferruccio Bianchi, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Madrid [España] : Narcea | Fecha de publicación: | 2012 | Colección: | Didáctica de las operaciones mentales num. 4 | Número de páginas: | 166 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-1737-4 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Educar para describir.--- Bruner.--- De la narración a la descripción.---Construcción de un terrario.----Describir en Ciencias Naturales |
Describir. Implicaciones psicológicas , pedagógicas y sociales [texto impreso] / Patricia Farello, Autor ; Ferruccio Bianchi, Autor . - 1a. ed . - Narcea, 2012 . - 166 p. - ( Didáctica de las operaciones mentales; 4) . ISBN : 978-84-277-1737-4 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Educar para describir.--- Bruner.--- De la narración a la descripción.---Construcción de un terrario.----Describir en Ciencias Naturales |
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17057 | 3.2.1 FAR | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Whithaker Patric
Título : | Cómo Gestionar el Cambio en Contextos Educativos. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Whithaker Patric, Autor | Mención de edición: | 16°a.ed | Editorial: | Madrid [España] : Narcea | Fecha de publicación: | 1998 | Número de páginas: | 204 p | ISBN/ISSN/DL: | 8427711095 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Contexto educativo:consideraciones clave y factores que afectan al cambio educativo.---Puntos de vista sobre el cambio.---La dimensión personal:individualidad;pedagogía tóxica;inteligencias múltiples;motivación;ciclos vitales.---Dinámica del cambio:proceso del cambio;condiciones para el cambio;práctica reflexiva;fases y resistencia al cambio;organización del aprendizaje.---Liderazgo y cambio:poder y control,cambio de paradigma.---Culturas organizativas:cultura como experiencia;cultura y cambio;clima psicológico.---Estructura y estrategias para el cambio.---Desafíos para el futuro:el proceso de llegar a ser;un toque de calidad;la gestión de calidad. |
Cómo Gestionar el Cambio en Contextos Educativos. [texto impreso] / Whithaker Patric, Autor . - 16°a.ed . - Madrid (Avda. Dr. Federico Rubio y Galí9, 28039, España) : Narcea, 1998 . - 204 p. ISSN : 8427711095 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Contexto educativo:consideraciones clave y factores que afectan al cambio educativo.---Puntos de vista sobre el cambio.---La dimensión personal:individualidad;pedagogía tóxica;inteligencias múltiples;motivación;ciclos vitales.---Dinámica del cambio:proceso del cambio;condiciones para el cambio;práctica reflexiva;fases y resistencia al cambio;organización del aprendizaje.---Liderazgo y cambio:poder y control,cambio de paradigma.---Culturas organizativas:cultura como experiencia;cultura y cambio;clima psicológico.---Estructura y estrategias para el cambio.---Desafíos para el futuro:el proceso de llegar a ser;un toque de calidad;la gestión de calidad. |
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11850 | 1 WHI | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Miguel Ángel Zabala
Título : | Diseño y desarrollo curricular | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Miguel Ángel Zabala, Autor | Mención de edición: | 7a ed. | Editorial: | Madrid [España] : Narcea | Fecha de publicación: | 1997 | Colección: | Educación hoy | Número de páginas: | 311 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-1225-6 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Curriculum y reforma educativa.---Curriculum,programa y programaciòn.---Principios básicos para el desarrollo curricular.---Sentido y funciones de la educación y de la escuela elemental.---La escuela como escenario de operaciones didácticas, el profesor como planificador.---Evaluaciones de necesidades.---Análisis de la situación.Establecimiento de prioridades.---Los objetivos del proceso.---Los contenidos.---Organización de las estrategias de enseñamza.---La evaluación.---El reto de hacer una nueva escuela.
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Diseño y desarrollo curricular [texto impreso] / Miguel Ángel Zabala, Autor . - 7a ed. . - Narcea, 1997 . - 311 p. - ( Educación hoy) . ISBN : 978-84-277-1225-6 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Curriculum y reforma educativa.---Curriculum,programa y programaciòn.---Principios básicos para el desarrollo curricular.---Sentido y funciones de la educación y de la escuela elemental.---La escuela como escenario de operaciones didácticas, el profesor como planificador.---Evaluaciones de necesidades.---Análisis de la situación.Establecimiento de prioridades.---Los objetivos del proceso.---Los contenidos.---Organización de las estrategias de enseñamza.---La evaluación.---El reto de hacer una nueva escuela.
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11357 | 1 ZAB | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
9832 | 1 ZAB | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
11946 | 1 ZAB | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
14468 | 1 ZAB | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
14469 | 1 ZAB | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Miguel Ángel Zabalza
Título : | Calidad en la Educación Infantil | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Miguel Ángel Zabalza, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Narcea | Número de páginas: | 292 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-1182-2 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Retos que debe afrontar la educación infantil en los próximos años.---La escuela infantil como estructura institucional.---Currículo.---Profesorado.---El reto de calidad en las escuelas infantiles.---Los diez aspectos claves de una educación infantil de calidad.---La esntextucuela infantil ,entre la cultura de la infancia y la ciencia pedagógica y didáctica.---Las escuelas infantiles municipales Módena I y II.---Contextualización del modelo curricular HIGH/SCOPE.---Una experiencia de Formación del profesorado de Educación Infantil.---La organización de los espacios en la educación. |
Calidad en la Educación Infantil [texto impreso] / Miguel Ángel Zabalza, Autor . - Madrid (Avda. Dr. Federico Rubio y Galí9, 28039, España) : Narcea, [s.d.] . - 292 p. ISBN : 978-84-277-1182-2 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Retos que debe afrontar la educación infantil en los próximos años.---La escuela infantil como estructura institucional.---Currículo.---Profesorado.---El reto de calidad en las escuelas infantiles.---Los diez aspectos claves de una educación infantil de calidad.---La esntextucuela infantil ,entre la cultura de la infancia y la ciencia pedagógica y didáctica.---Las escuelas infantiles municipales Módena I y II.---Contextualización del modelo curricular HIGH/SCOPE.---Una experiencia de Formación del profesorado de Educación Infantil.---La organización de los espacios en la educación. |
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12215 | 1 ZAB | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
12214 | 1 ZAB | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
12216 | 1 ZAB | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ José Ángel Pozo Flórez Del
Título : | Competencias profesionales : Herramientas de evaluación: el portafolios, la rúbrica y las pruebas situacionales | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | José Ángel Pozo Flórez Del, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Madrid [España] : Narcea | Fecha de publicación: | 2012 | Colección: | Guías para la formación | Número de páginas: | 139 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-1892-0 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Las competencias profesionales.---La evaluación de competencias profesionales.---El protafolios o carpeta de competencias.---Matriz de valoración para la evaluación de competencias o rúbrica.---Pruebas situacionales para evaluar competencias profesionales.---Actividades de ocio y tiempo libre. Actividades en la naturaleza. |
Competencias profesionales : Herramientas de evaluación: el portafolios, la rúbrica y las pruebas situacionales [texto impreso] / José Ángel Pozo Flórez Del, Autor . - 1a. ed . - Narcea, 2012 . - 139 p. - ( Guías para la formación) . ISBN : 978-84-277-1892-0 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Las competencias profesionales.---La evaluación de competencias profesionales.---El protafolios o carpeta de competencias.---Matriz de valoración para la evaluación de competencias o rúbrica.---Pruebas situacionales para evaluar competencias profesionales.---Actividades de ocio y tiempo libre. Actividades en la naturaleza. |
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/ José Ángel Pozo Flórez Del
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/ Martín María Jesús
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/ Fourez Gérard
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