BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Barylko Jaime
Título : | Exigencia y alas : Educar en valores | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Barylko Jaime, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Zeta | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 103 p | ISBN/ISSN/DL: | 97898762724311 | Nota general: | Este libro de Jaime Barylko se centra en un tema de absoluta actualidad pero que, al mismo tiempo, es el núcleo de la permanente evolución del hombre: cómo educar. La creencia de referentes éticos por un lado, y la permisividad extrema por el otro, conforman un cuadro en que la educación corre el riesgo de ser una cómoda adecuación al modelo social reinante. El autor diferencia el verdadero proceso educativo de la mera acumulación de conocimientos: "informar es aportar datos, formar es proporcionar identidad, educar es conferirle sentido a la vida". Barylko sostiene que la educación debe darse como diálogo constante entre el ser y los otros, que la disciplina y la libertad son coordenadas indispensables para que el proceso educativo se realice. En dos palabras: Exigencia y Alas.
La educación en nuestras manos.--- La domesticación de un rebelde: Expulsado; ¡Viva Mister Keating!: autoritarismo vs. autoridad; la actitud es la que define.---La edad de la razón: aprender, no enseñar; el peligro del lenguaje; el culto a la información.--- Educamos para preservar; coraje y valentía; elegir | Idioma : | Español (spa) |
Exigencia y alas : Educar en valores [texto impreso] / Barylko Jaime, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Av. Paseo Colón 221, Argentina) : Zeta, 2011 . - 103 p. ISSN : 97898762724311 Este libro de Jaime Barylko se centra en un tema de absoluta actualidad pero que, al mismo tiempo, es el núcleo de la permanente evolución del hombre: cómo educar. La creencia de referentes éticos por un lado, y la permisividad extrema por el otro, conforman un cuadro en que la educación corre el riesgo de ser una cómoda adecuación al modelo social reinante. El autor diferencia el verdadero proceso educativo de la mera acumulación de conocimientos: "informar es aportar datos, formar es proporcionar identidad, educar es conferirle sentido a la vida". Barylko sostiene que la educación debe darse como diálogo constante entre el ser y los otros, que la disciplina y la libertad son coordenadas indispensables para que el proceso educativo se realice. En dos palabras: Exigencia y Alas.
La educación en nuestras manos.--- La domesticación de un rebelde: Expulsado; ¡Viva Mister Keating!: autoritarismo vs. autoridad; la actitud es la que define.---La edad de la razón: aprender, no enseñar; el peligro del lenguaje; el culto a la información.--- Educamos para preservar; coraje y valentía; elegir Idioma : Español ( spa) | |
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16920 | 1 BAR | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Barylko Jaime
Título : | El Miedo a los Hijos. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Barylko Jaime, Autor | Mención de edición: | 14a.ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Emecé | Fecha de publicación: | 1992 | Número de páginas: | 214p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-04-1112-7 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Con ladrillos en la mano: la carta que faltaba; elogio a la imperfección; amor y pedagogía; estoy cansado de mí mismo; el vaciamiento de los hijos.---La obra de la vida: la dignidad del hombre; mi abuelo; imagen de los vínculos; la obra de la vida.---La verdad, toda la verdad: yo soy todos mis caminos; los conflictos y las fugas; el amor a los hijos; historia de un padre que perdió a su hijo y lo recuperó.---Elogio de la diferencia: meditación del egoísmo y del altruismo; el trabajo del amor.---La famosa crisis: los dos pilares contradictorios de Occidente; nacemos varios.---Tú eres del hombre: las reglas del juego; los tiempos cambian; la nueva religión ser eternamente joven; todos somos adolescentes; nuestras preocupaciones eróticas; cómo ser infeliz en vacaciones.---Los hermanos sean unidos: historia de la envidia; sueños de un adolescente; la rara gratitud; la trama del revés.---El caos de los valores: la marcha de las generaciones; formas de vida; pensar y creer; cuentos para meditar.---El aprendizaje de la felicidad: el hijo que quería ser pájaro; los obsesivos juegos didácticos; déjalos ser; el aprendizaje de la felicidad; la libertad necesita un marco.
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El Miedo a los Hijos. [texto impreso] / Barylko Jaime, Autor . - 14a.ed . - Buenos Aires (Alsina 2026, Argentina) : Emecé, 1992 . - 214p. ISBN : 978-950-04-1112-7 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Con ladrillos en la mano: la carta que faltaba; elogio a la imperfección; amor y pedagogía; estoy cansado de mí mismo; el vaciamiento de los hijos.---La obra de la vida: la dignidad del hombre; mi abuelo; imagen de los vínculos; la obra de la vida.---La verdad, toda la verdad: yo soy todos mis caminos; los conflictos y las fugas; el amor a los hijos; historia de un padre que perdió a su hijo y lo recuperó.---Elogio de la diferencia: meditación del egoísmo y del altruismo; el trabajo del amor.---La famosa crisis: los dos pilares contradictorios de Occidente; nacemos varios.---Tú eres del hombre: las reglas del juego; los tiempos cambian; la nueva religión ser eternamente joven; todos somos adolescentes; nuestras preocupaciones eróticas; cómo ser infeliz en vacaciones.---Los hermanos sean unidos: historia de la envidia; sueños de un adolescente; la rara gratitud; la trama del revés.---El caos de los valores: la marcha de las generaciones; formas de vida; pensar y creer; cuentos para meditar.---El aprendizaje de la felicidad: el hijo que quería ser pájaro; los obsesivos juegos didácticos; déjalos ser; el aprendizaje de la felicidad; la libertad necesita un marco.
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11487 | 5.1 BAR | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Bermeosolo Bertrán Jaime
Título : | Psicopedagogía de la diversidad en el aula : Desafío a las barreras en el aprendizaje y la participación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Bermeosolo Bertrán Jaime, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | México [México] : Alfaomega | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 439 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-6-07-785469-2 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | La personalidad: expresión de la identidad y de la diversidad.---Descripción de la personalidad.---Normalidad, anormalidad.---La personalidad normal y madura.---Vulnerabilidad, afrontamiento y capacidad de recuperación.---Problemas frecuentes del desarrollo: apego y ansiedad.---Agresividad, autocontrol y logro.---Dificultades socioemocionales en la niñez y adolescencia.---Dificultades de aprendizaje y necesidades educativas especiales.---Dificultades específicas del aprendizaje.---Las dislexias y otras dificultades específicas del aprendizaje.---Dificultades en el autocontrol y control de la atención.Trastornos del lenguaje y la comunicación.---Diferencias cognitivo-intelectuales.---Trastornos generalizados del desarrollo.---Otras variables que determinan la diversidad en el aula.---Clasificaciones de las alteraciones.---Pautas de aplicación en el aula. |
Psicopedagogía de la diversidad en el aula : Desafío a las barreras en el aprendizaje y la participación [texto impreso] / Bermeosolo Bertrán Jaime, Autor . - 1a. ed . - México (Pitágoras 1139, 031000, México) : Alfaomega, 2010 . - 439 p. ISBN : 978-6-07-785469-2 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | La personalidad: expresión de la identidad y de la diversidad.---Descripción de la personalidad.---Normalidad, anormalidad.---La personalidad normal y madura.---Vulnerabilidad, afrontamiento y capacidad de recuperación.---Problemas frecuentes del desarrollo: apego y ansiedad.---Agresividad, autocontrol y logro.---Dificultades socioemocionales en la niñez y adolescencia.---Dificultades de aprendizaje y necesidades educativas especiales.---Dificultades específicas del aprendizaje.---Las dislexias y otras dificultades específicas del aprendizaje.---Dificultades en el autocontrol y control de la atención.Trastornos del lenguaje y la comunicación.---Diferencias cognitivo-intelectuales.---Trastornos generalizados del desarrollo.---Otras variables que determinan la diversidad en el aula.---Clasificaciones de las alteraciones.---Pautas de aplicación en el aula. |
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15558 | 5.3 BER | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Martínez Montero Jaime
Título : | Una Nueva Didáctica del Cálculo para el Siglo XXI. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Martínez Montero Jaime, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | CISSPRAXIS | Fecha de publicación: | 2000 | Número de páginas: | 184 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7197-636-9 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | LA NUMERACIÓN, el acto de contar.---La numeración, particiones, agrupaciones y relaciones.---Contar: el primer conjunto de destrezas.---Partir:segundo conjunto de destrezas.---Agrupar: tercer conjunto de destrezas.---Relacionar: cuarto conjunto de destrezas.---Las operaciones y el cálculo, nuevos retos: definición de algoritmo.---Cuentas-calculadora ¿un dilema resuelto?.---Cuentas en la escuela ¿sí o no?.---LA SUMA: la tabla de sumar; suma en celosía y por confluencia.---LA RESTA: el aprendizaje de la taba de restar; sustracción con descomposición.---LA MULTIPLICACIÓN: la tabla pitagórica; la multiplicación por dos cifras; tablas de multiplicar.---LA DIVISIÓN: el aprendizaje del algoritmo de la división.---LOS PROBLEMAS ARITMÉTICOS DE UNA OPERACIÓN, LAS ESTRUCTURAS ADITIVAS: la categoría de cambio, de combinación, de comparación, de igualación.---LOS PROBLEMAS ARITMÉTICOS DE UNA OPERACIÓN, LAS ESTRUCTURAS MULTIPLICATIVAS: los problemas de isomorfismo de medidas; los problemas escalares; los problemas de producto cartesiano.---LOS PROBLEMAS DE DOS O MÁS OPERACIONES: el esquema jerárquico, de compartir el todo, de compartir una parte. |
Una Nueva Didáctica del Cálculo para el Siglo XXI. [texto impreso] / Martínez Montero Jaime, Autor . - 1°a.ed . - Barcelona, España : CISSPRAXIS, 2000 . - 184 p. ISBN : 978-84-7197-636-9 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | LA NUMERACIÓN, el acto de contar.---La numeración, particiones, agrupaciones y relaciones.---Contar: el primer conjunto de destrezas.---Partir:segundo conjunto de destrezas.---Agrupar: tercer conjunto de destrezas.---Relacionar: cuarto conjunto de destrezas.---Las operaciones y el cálculo, nuevos retos: definición de algoritmo.---Cuentas-calculadora ¿un dilema resuelto?.---Cuentas en la escuela ¿sí o no?.---LA SUMA: la tabla de sumar; suma en celosía y por confluencia.---LA RESTA: el aprendizaje de la taba de restar; sustracción con descomposición.---LA MULTIPLICACIÓN: la tabla pitagórica; la multiplicación por dos cifras; tablas de multiplicar.---LA DIVISIÓN: el aprendizaje del algoritmo de la división.---LOS PROBLEMAS ARITMÉTICOS DE UNA OPERACIÓN, LAS ESTRUCTURAS ADITIVAS: la categoría de cambio, de combinación, de comparación, de igualación.---LOS PROBLEMAS ARITMÉTICOS DE UNA OPERACIÓN, LAS ESTRUCTURAS MULTIPLICATIVAS: los problemas de isomorfismo de medidas; los problemas escalares; los problemas de producto cartesiano.---LOS PROBLEMAS DE DOS O MÁS OPERACIONES: el esquema jerárquico, de compartir el todo, de compartir una parte. |
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17.230 | 3.2.2 MAR | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Adela Jaime Pastor
/ Fernández Alberto
Título : | Tecnología didáctica.Teoría y práctica de la programación escolar. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Fernández Alberto, Autor ; Sarramona Jaime, Autor | Mención de edición: | 1a.ed | Editorial: | Barcelona [España] : CEAC | Fecha de publicación: | 1984 | Número de páginas: | 349 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-329-9212-4 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Las ciencias de la educación.---La educación como sistema.---El sistema instructivo---Modelos instructivos.---Los objetivos y el grupo diana. ----Contenidos instructivos.---Las actividades.---El material didáctico.---Incentivos motivacionales.---Evaluación.---El proceso de aprendizaje.---La programación. |
Tecnología didáctica.Teoría y práctica de la programación escolar. [texto impreso] / Fernández Alberto, Autor ; Sarramona Jaime, Autor . - 1a.ed . - Barcelona (Perú 164, España) : CEAC, 1984 . - 349 p. ISBN : 978-84-329-9212-4 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Las ciencias de la educación.---La educación como sistema.---El sistema instructivo---Modelos instructivos.---Los objetivos y el grupo diana. ----Contenidos instructivos.---Las actividades.---El material didáctico.---Incentivos motivacionales.---Evaluación.---El proceso de aprendizaje.---La programación. |
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7779 | 3.1 FER | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Tallis Jaime
Título : | Estimulación temprana e intervención oportuna : Un enfoque interdisciplinario biopsicosocial | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Tallis Jaime, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Niño y dávila | Fecha de publicación: | 1995 | Número de páginas: | 205 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-946760--6 | Nota general: | Características de la lesión cerebral en los niños. Acerca de la plasticidad neuronal.--- El psicoanálisis toma la palabra.--- Importancia de la constitución de la matriz vincular en los aprendizajes tempranos.--- Estimulación temprana en niños con riesgo biológico. El prematuro.--- Estimulación temprana en los problemas del desarrollo.--- Acompañando a la familia y a su bebé cuando hay trastornos sensoriales.--- Intervención oportuna en niños de riesgo ambiental.--- La evaluación en la estimulación temprana | Idioma : | Español (spa) |
Estimulación temprana e intervención oportuna : Un enfoque interdisciplinario biopsicosocial [texto impreso] / Tallis Jaime, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Bolívar 547, 2ªA, 1066, Argentina) : Niño y dávila, 1995 . - 205 p. ISBN : 978-950-946760--6 Características de la lesión cerebral en los niños. Acerca de la plasticidad neuronal.--- El psicoanálisis toma la palabra.--- Importancia de la constitución de la matriz vincular en los aprendizajes tempranos.--- Estimulación temprana en niños con riesgo biológico. El prematuro.--- Estimulación temprana en los problemas del desarrollo.--- Acompañando a la familia y a su bebé cuando hay trastornos sensoriales.--- Intervención oportuna en niños de riesgo ambiental.--- La evaluación en la estimulación temprana Idioma : Español ( spa) | |
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9981 | 5.2 TAL | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ I. Jalifman
Título : | El mundo de las abejas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | I. Jalifman, Autor ; J. Vento, Traductor | Mención de edición: | 1a. ed. | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Pueblos Unidos | Fecha de publicación: | 1953 | Número de páginas: | 453 p. | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | A GUISA DE PRESENTACIÓN: La naturaleza y los hombres.--- BAJO UNA LENTE DE AUMENTO: La abeja y sus instrumentos; La madre y su séquito; Sobre el zángano, en particular, y sobre la familia en su conjunto.--- LA MORADA DE LAS ABEJAS: El fundamento de la cera; Las ventajas de la vida sedentaria; La bola invernal.--- UN CEPILLO VIVO: Las flores y los insectos; Polen ajeno; Mezcla de polen.--- UNA VUELTA DE LA ESPIRAL: Metamorfosis; El ciclo de obligaciones; La abeja en el aire; Parecido y diferencias.--- EL CAMINO HACIA EL NÉCTAR: El sostén de la comunidad; Las "danzas" de las abejas; Faros aromáticos; La mielada principal.--- DE LA FLOR A LA COLMENA: La vuelta a casa; Miel y veneno; Los enemigos de las abejas.--- EL PERÍODO DE LA ENJAMBRAZÓN: La salida del enjambre; La canción de las reinas; La prolongación de la vida.--- VUELO DIRIGIDO: La colmena bajo control; Las abejas en invernaderos bajo redes de gasa; Las abejas y elevación técnica de la agricultura socialista; Las abejas en el trébol rojo; Las abejas en la alfalfa; Ayudantes alados; Aun más sobre pastizales de néctar.--- UNA MIRADA AL FUTURO: El sentido del tiempo; Fin y principio; Los sueños y el plan. |
El mundo de las abejas [texto impreso] / I. Jalifman, Autor ; J. Vento, Traductor . - 1a. ed. . - Montevideo (Uruguay) : Pueblos Unidos, 1953 . - 453 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | A GUISA DE PRESENTACIÓN: La naturaleza y los hombres.--- BAJO UNA LENTE DE AUMENTO: La abeja y sus instrumentos; La madre y su séquito; Sobre el zángano, en particular, y sobre la familia en su conjunto.--- LA MORADA DE LAS ABEJAS: El fundamento de la cera; Las ventajas de la vida sedentaria; La bola invernal.--- UN CEPILLO VIVO: Las flores y los insectos; Polen ajeno; Mezcla de polen.--- UNA VUELTA DE LA ESPIRAL: Metamorfosis; El ciclo de obligaciones; La abeja en el aire; Parecido y diferencias.--- EL CAMINO HACIA EL NÉCTAR: El sostén de la comunidad; Las "danzas" de las abejas; Faros aromáticos; La mielada principal.--- DE LA FLOR A LA COLMENA: La vuelta a casa; Miel y veneno; Los enemigos de las abejas.--- EL PERÍODO DE LA ENJAMBRAZÓN: La salida del enjambre; La canción de las reinas; La prolongación de la vida.--- VUELO DIRIGIDO: La colmena bajo control; Las abejas en invernaderos bajo redes de gasa; Las abejas y elevación técnica de la agricultura socialista; Las abejas en el trébol rojo; Las abejas en la alfalfa; Ayudantes alados; Aun más sobre pastizales de néctar.--- UNA MIRADA AL FUTURO: El sentido del tiempo; Fin y principio; Los sueños y el plan. |
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2970 | 11.4 JALe | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ James
Título : | Pragmatismo | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | James, Autor ; Rodríguez Aranda Luis, Traductor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Madrid [España] : Aguilar | Fecha de publicación: | 1954 | Número de páginas: | 248 p | Nota general: | Prólogo por Luis Rodríguez Aranda
Nota biográfica de William James | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Pragmatismo. Un nombre nuevo para viejos modos de pensar.--- El dilema actual en la filosofía.--- El significado del pragmatismo.--- Algunos problemas metafísicos considerados pragmáticamente.--- Lo Uno y lo Múltiple.--- El pragmatismo y el sentido común.--- Concepción de la verdad según el pragmatismo.--- Pragmatismo y humanismo.--- Pragmatismo y Religión |
Pragmatismo [texto impreso] / James, Autor ; Rodríguez Aranda Luis, Traductor . - 1a. ed . - Madrid (España) : Aguilar, 1954 . - 248 p. Prólogo por Luis Rodríguez Aranda
Nota biográfica de William James Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Pragmatismo. Un nombre nuevo para viejos modos de pensar.--- El dilema actual en la filosofía.--- El significado del pragmatismo.--- Algunos problemas metafísicos considerados pragmáticamente.--- Lo Uno y lo Múltiple.--- El pragmatismo y el sentido común.--- Concepción de la verdad según el pragmatismo.--- Pragmatismo y humanismo.--- Pragmatismo y Religión |
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11284 | 6.5 JAMp | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
14006 | 6.5 JAMp | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
3159 | 6.5 JAMp | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
11199 | 6.5 JAMp | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
2309 | 6.5 JAMp | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
11238 | 6.5 JAMp | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Bowen James
Título : | Historia de la educación occidental.Tomo 1.El mundo antiguo.2000 a.C-1054 d.C. Oriente Próximo y Mediterráneo. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Bowen James, Autor | Mención de edición: | 2a.ed | Editorial: | Barcelona [España] : Herder | Fecha de publicación: | 1985 | Número de páginas: | 479 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-254-1023-9 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | .Las primeras culturas de escribas: Mesopotamia.---Las primeras culturas de escribas: Egipto.---.La primitiva civilización helénica: cultura, saber y filosofía.---Atenas: el siglo V.---El saber en la Atenas del siglo IV: la retórica y la filosofía.---.Aristóteles y el saber en la Atenas helenística.---.El oriente helenístico.---.Roma: la República.--Roma: el imperio.---Conflicto religioso y sincretismo: la educación en el pensamiento cristiano primitivo.---Los fundamentos de la educación cristiana.---La preservación del saber tradicional: Bizancio.---.La iglesia cristiana y el saber en Occidente. |
Historia de la educación occidental.Tomo 1.El mundo antiguo.2000 a.C-1054 d.C. Oriente Próximo y Mediterráneo. [texto impreso] / Bowen James, Autor . - 2a.ed . - Barcelona (España) : Herder, 1985 . - 479 p. ISBN : 978-84-254-1023-9 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | .Las primeras culturas de escribas: Mesopotamia.---Las primeras culturas de escribas: Egipto.---.La primitiva civilización helénica: cultura, saber y filosofía.---Atenas: el siglo V.---El saber en la Atenas del siglo IV: la retórica y la filosofía.---.Aristóteles y el saber en la Atenas helenística.---.El oriente helenístico.---.Roma: la República.--Roma: el imperio.---Conflicto religioso y sincretismo: la educación en el pensamiento cristiano primitivo.---Los fundamentos de la educación cristiana.---La preservación del saber tradicional: Bizancio.---.La iglesia cristiana y el saber en Occidente. |
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8173 | 2 BOW | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Bowen James
Título : | Historia de la educación occidental.Tomo II: la civilización de Europa siglos VI a XVI. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Bowen James, Autor | Mención de edición: | 2a.ed | Editorial: | Barcelona [España] : Herder | Fecha de publicación: | 1979 | Número de páginas: | 612 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-254-1056-7 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Fundamentos de la educación europea.---La era de las escuelas catedralicias.---Edad de crisis, 1150-1230.---.Las universidades.---.La edad del escolasticismo.---.Italia: el renacimiento clásico del trecento.---.Italia: el humanismo del quattrocento.---.Italia: la enseñanza superior en el quattrocento.---.Expansión de la educación y el humanismo: .Francia y Alemania hasta 1500.---Expansión de la educación y el humanismo: II.Inglaterra hasta 1500.---El humanismo cristiano: Desiderio Erasmo y el ideal de la piedad.---.El humanismo cristiano: II.Martín Lutero y la reforma en Alemania.---.Evolución de la teoría y práctica educativas en el siglo XVI.---.En busca de método: hacia una "ratio". |
Historia de la educación occidental.Tomo II: la civilización de Europa siglos VI a XVI. [texto impreso] / Bowen James, Autor . - 2a.ed . - Barcelona (España) : Herder, 1979 . - 612 p. ISBN : 978-84-254-1056-7 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Fundamentos de la educación europea.---La era de las escuelas catedralicias.---Edad de crisis, 1150-1230.---.Las universidades.---.La edad del escolasticismo.---.Italia: el renacimiento clásico del trecento.---.Italia: el humanismo del quattrocento.---.Italia: la enseñanza superior en el quattrocento.---.Expansión de la educación y el humanismo: .Francia y Alemania hasta 1500.---Expansión de la educación y el humanismo: II.Inglaterra hasta 1500.---El humanismo cristiano: Desiderio Erasmo y el ideal de la piedad.---.El humanismo cristiano: II.Martín Lutero y la reforma en Alemania.---.Evolución de la teoría y práctica educativas en el siglo XVI.---.En busca de método: hacia una "ratio". |
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8174 | 2 BOW | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Bowen James
Título : | Historia de la educación occidental.Tomo III.El occidente moderno.Europa y el Nuevo Mundo,siglos XVII-XX | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Bowen James, Autor | Mención de edición: | 2a.ed | Editorial: | Barcelona [España] : Herder | Fecha de publicación: | 1985 | Número de páginas: | 733 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-254-1464-0 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | La herencia educativa del occidente moderno.---. La revolución científica del siglo XVII.---.Reforma de las escuelas: utopía y realidad en el siglo XVII.---.De la reforma a la ilustración: la extensión de la escolaridad.---.La tradición católica conservadora.- --.De la reforma a la ilustración: la extensión de la escolaridad.---.La iniciativa protestante.- --.La educación y la ilustración: la revolución conceptual.- --.Una época de revoluciones (1762-1830).---Fundamentos teóricos de la educación del nuevo orden.---.Una época de revoluciones (1762-1830):el comienzo de los sistemas nacionales.---.La época burguesa en Europa, 1815-1900: reforma liberal y reacción conservadora.---.Ciencia y educación: hacia una nueva pedagogía.---La nueva era de la educación.---.Los movimientos utópicos y progresistas en Europa.---.La nueva era de la educación.---.El progresismo en los Estados Unidos.---El auge de la planificación nacional, 1870-1939.---.El milenio socialista: La Unión Soviética, 1917-1940.---Pautas de evolución: tendencias y opciones significativas desde 1945 hasta el presente.
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Historia de la educación occidental.Tomo III.El occidente moderno.Europa y el Nuevo Mundo,siglos XVII-XX [texto impreso] / Bowen James, Autor . - 2a.ed . - Barcelona (España) : Herder, 1985 . - 733 p. ISBN : 978-84-254-1464-0 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | La herencia educativa del occidente moderno.---. La revolución científica del siglo XVII.---.Reforma de las escuelas: utopía y realidad en el siglo XVII.---.De la reforma a la ilustración: la extensión de la escolaridad.---.La tradición católica conservadora.- --.De la reforma a la ilustración: la extensión de la escolaridad.---.La iniciativa protestante.- --.La educación y la ilustración: la revolución conceptual.- --.Una época de revoluciones (1762-1830).---Fundamentos teóricos de la educación del nuevo orden.---.Una época de revoluciones (1762-1830):el comienzo de los sistemas nacionales.---.La época burguesa en Europa, 1815-1900: reforma liberal y reacción conservadora.---.Ciencia y educación: hacia una nueva pedagogía.---La nueva era de la educación.---.Los movimientos utópicos y progresistas en Europa.---.La nueva era de la educación.---.El progresismo en los Estados Unidos.---El auge de la planificación nacional, 1870-1939.---.El milenio socialista: La Unión Soviética, 1917-1940.---Pautas de evolución: tendencias y opciones significativas desde 1945 hasta el presente.
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8175 | 2 BOW | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Brown James
Título : | Instrucción audiovisual : Tecnología, medios y métodos. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Brown James, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | México [México] : Trillas | Fecha de publicación: | 1976 | Número de páginas: | 179 p. Manual de ejercicios intensivos | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Cómo crear recursos educativos.---Creación de materiales.---Selección y uso de material preparado.---Manejo de equipo. |
Instrucción audiovisual : Tecnología, medios y métodos. [texto impreso] / Brown James, Autor . - 1a. ed . - México (México) : Trillas, 1976 . - 179 p. Manual de ejercicios intensivos. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Cómo crear recursos educativos.---Creación de materiales.---Selección y uso de material preparado.---Manejo de equipo. |
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5981 | 1-BROWN | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Brown James
Título : | Introducción audiovisual : Tecnología, medios y métodos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Brown James, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | México [México] : Trillas | Fecha de publicación: | 1974 | Número de páginas: | 581 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Los medios y el enfoque sistemático de la enseñanza y el aprendizaje.---Cómo elegir, usar y producir medios.---Los exhibidores y algunos fundamentos de comunicación visual.---Transparencias para retroproyección.---Imágenes fijas.---Cine.---Materiales auditivos.---Televisión.---Fotografía.---Cosas reales, modelos y demostraciones.---Recursos de la comunidad.---Juegos, simulaciones y dramatizaciones informales.---Mteriales.---Equipos audiovisuales. |
Introducción audiovisual : Tecnología, medios y métodos [texto impreso] / Brown James, Autor . - 1a. ed . - México (México) : Trillas, 1974 . - 581 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Los medios y el enfoque sistemático de la enseñanza y el aprendizaje.---Cómo elegir, usar y producir medios.---Los exhibidores y algunos fundamentos de comunicación visual.---Transparencias para retroproyección.---Imágenes fijas.---Cine.---Materiales auditivos.---Televisión.---Fotografía.---Cosas reales, modelos y demostraciones.---Recursos de la comunidad.---Juegos, simulaciones y dramatizaciones informales.---Mteriales.---Equipos audiovisuales. |
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5935 | 3.2.7 BRO | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Guillermo James
Título : | La voluntad de creer | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Guillermo James, Autor ; A. Conca, Traductor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Tor | Fecha de publicación: | 1897? | Número de páginas: | 158 p | Idioma : | Español (spa) | Resumen: | Este ensayo, "La voluntad de creer" forma parte de la obra de William James La voluntad de creer que fue publicada en 1897 con el título original de The Will to Believe and other Essays in Popular Philosophy (Nueva York, Longmans, Green, 1897). Esta obra está constituida por artículos y conferencias que fueron escritos a intervalos desde 1879 hasta 1896. La voluntad de creer surge de la propia necesidad de James de justificar la creencia -el derecho a creer, la libertad de creer-, idea que había aprendido de Charles Renouvier, en oposición al escepticismo y la duda. El mismo James al comienzo del libro lo califica diciendo que es "un sermón sobre la justificación por la fe: la defensa de nuestro derecho a adoptar una actitud creyente en materias religiosas, sin que por ello salga condenada a coacción alguna la lógica de nuestro intelecto" | Nota de contenido: | La voluntad de creer.--- La inmortalidad humana.--- El porvenir de los estudios espiritistas |
La voluntad de creer [texto impreso] / Guillermo James, Autor ; A. Conca, Traductor . - Buenos Aires (Argentina) : Tor, 1897? . - 158 p. Idioma : Español ( spa) Resumen: | Este ensayo, "La voluntad de creer" forma parte de la obra de William James La voluntad de creer que fue publicada en 1897 con el título original de The Will to Believe and other Essays in Popular Philosophy (Nueva York, Longmans, Green, 1897). Esta obra está constituida por artículos y conferencias que fueron escritos a intervalos desde 1879 hasta 1896. La voluntad de creer surge de la propia necesidad de James de justificar la creencia -el derecho a creer, la libertad de creer-, idea que había aprendido de Charles Renouvier, en oposición al escepticismo y la duda. El mismo James al comienzo del libro lo califica diciendo que es "un sermón sobre la justificación por la fe: la defensa de nuestro derecho a adoptar una actitud creyente en materias religiosas, sin que por ello salga condenada a coacción alguna la lógica de nuestro intelecto" | Nota de contenido: | La voluntad de creer.--- La inmortalidad humana.--- El porvenir de los estudios espiritistas |
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