BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Introducción a la Didáctica / Pacios Arsenio
TÃtulo : Introducción a la Didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Pacios Arsenio, Autor Mención de edición: 1. ed Editorial: Madrid [España] : Cincel Fecha de publicación: 1980 Colección: Colección de didáctica num. 3 Número de páginas: 171 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7046-176-7 Nota general: El autor aborda temas esenciales de la Didáctica: el aprendizaje, la enseñanza, los elementos integrantes del proceso instructivo, la formación de hábitos intelectuales, el acto de la comunicación de los saberes, etc. Analiza la relación entre la Didáctica y la pedagogía, así como también Metodología, Psicología y otras disciplinas relacionadas con la Ciencia de la Educación.
Didáctica, tecnología de la instrucción y didaxis: El fenómeno didáctico.--- Los orígenes de la didáctica: La práctica, tecnología y ciencia didáctica; Aparición de la didáctica ; Disociación entre teoría y prácticas didácticas.--- Determinantes del interés actual por la Didáctica: La formación del profesorado.--- La formación intelectual: Aprendizaje; Enseñanza; Instrucción.--- El hábito intelectual: : Facultades capaces del hábitos educacionales.--- Nacimiento, crecimiento, disminución y muerte del hábito intelectual: Aparición, crecimiento, disminución y consumisión del hábito intelectual.--- Definición de Didáctica: Etimología; Definición esencial; Sentido de los términos de la definición; Objeto material y formal de la didáctica.--- La estructura del proceso instructivo.--- La Didáctica y ética; metodología; y la historia de la misma.--- La didáctica y las ciencias consideradas en su conjunto: exclusividad , superfluidez y justificación de la didáctica.--- Didáctica y Pedagogía: Relación entre ellas.--- La Didáctica como ciencia y como asignatura: El carácter científico, sentido y utilidad de la misma.--- Instrucción pura e instrucción formativa: Características; El profesor educador.--- Didáctica teorética y experimental: Ventajas y contras de las mismas; Relaciones mutuas.--- Posibilidad de la educación intelectual: Condiciones y posibilidad de la educación intelectual.--- Los límites de la acción formativa: La educación intelectual y su contribución al perfeccionamiento de la persona; El optimismo y pesimismo de la Didáctica.--- Didáctica general y especiales: Divisiones de la Didáctica especial; Las diversas didácticas especiales; Dificultades peculiares de la didáctica especial.--- El acto de la comunicación del saber como núcleo de la acción didáctica: Importancia de la comunicación en el quehacer escolar; El recurso de la sensibilidad en la comunicación; Las etapas de la comunicación humana.--- El problema de los fines de la acción educativa: Importancia; El fin de la actividad instructivo-educativa; La perfección en la educación; Critica general; El fin último relativo y la educaciónIdioma : Español (spa) Introducción a la Didáctica [texto impreso] / Pacios Arsenio, Autor . - 1. ed . - Cincel, 1980 . - 171 p. - (Colección de didáctica; 3) .
ISBN : 978-84-7046-176-7
El autor aborda temas esenciales de la Didáctica: el aprendizaje, la enseñanza, los elementos integrantes del proceso instructivo, la formación de hábitos intelectuales, el acto de la comunicación de los saberes, etc. Analiza la relación entre la Didáctica y la pedagogía, así como también Metodología, Psicología y otras disciplinas relacionadas con la Ciencia de la Educación.
Didáctica, tecnología de la instrucción y didaxis: El fenómeno didáctico.--- Los orígenes de la didáctica: La práctica, tecnología y ciencia didáctica; Aparición de la didáctica ; Disociación entre teoría y prácticas didácticas.--- Determinantes del interés actual por la Didáctica: La formación del profesorado.--- La formación intelectual: Aprendizaje; Enseñanza; Instrucción.--- El hábito intelectual: : Facultades capaces del hábitos educacionales.--- Nacimiento, crecimiento, disminución y muerte del hábito intelectual: Aparición, crecimiento, disminución y consumisión del hábito intelectual.--- Definición de Didáctica: Etimología; Definición esencial; Sentido de los términos de la definición; Objeto material y formal de la didáctica.--- La estructura del proceso instructivo.--- La Didáctica y ética; metodología; y la historia de la misma.--- La didáctica y las ciencias consideradas en su conjunto: exclusividad , superfluidez y justificación de la didáctica.--- Didáctica y Pedagogía: Relación entre ellas.--- La Didáctica como ciencia y como asignatura: El carácter científico, sentido y utilidad de la misma.--- Instrucción pura e instrucción formativa: Características; El profesor educador.--- Didáctica teorética y experimental: Ventajas y contras de las mismas; Relaciones mutuas.--- Posibilidad de la educación intelectual: Condiciones y posibilidad de la educación intelectual.--- Los límites de la acción formativa: La educación intelectual y su contribución al perfeccionamiento de la persona; El optimismo y pesimismo de la Didáctica.--- Didáctica general y especiales: Divisiones de la Didáctica especial; Las diversas didácticas especiales; Dificultades peculiares de la didáctica especial.--- El acto de la comunicación del saber como núcleo de la acción didáctica: Importancia de la comunicación en el quehacer escolar; El recurso de la sensibilidad en la comunicación; Las etapas de la comunicación humana.--- El problema de los fines de la acción educativa: Importancia; El fin de la actividad instructivo-educativa; La perfección en la educación; Critica general; El fin último relativo y la educación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9279 3.1 PAC Libro Colección general Documentaires Disponible 8054 3.1 PAC Libro Colección general Documentaires Disponible 7156 3.1 PAC Libro Colección general Documentaires Disponible Secuencias y fichas pedagógicas / Mónica Pena
TÃtulo : Secuencias y fichas pedagógicas : un aporte para la preparación de clases de matemática en primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Mónica Pena, Autor ; Gabriela Artagaveytia, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Camus Fecha de publicación: 2015 Colección: Didáctica Número de páginas: 211 p Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-85123--8 Nota general: Prólogo de Jacques Delabre Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS. MATEMATICAS - ENSEÑANZA ELEMENTAL - GUIAS PARA MAESTROS. Nota de contenido: La preparación de las clases a partir de fichas pedagógicas.--- Primero.--- Descubrir y manejar las unidades de medidas usuales.--- Utilizar la numeración ordinal.--- Segundo.--- Uso de los cuadros de doble entrada y ubicación de un punto a partir de dos coordenadas.--- Resolución de problemas abiertos e identificación de errores.--- Tercero.--- Describir y reproducir cuadrados y semicírculos.--- Resolver problemas aditivos y resolver problemas multiplicativos.--- Utilización de nuestro sistema monetario (1º, 2º y 3º).--- Cuarto.--- Alineación de puntos.--- Conocer la numeración romana.--- Conocer el valor de la suma de los ángulos de un triángulo.--- Quinto.--- Elaborar un programa de construcción de geometría.--- Resolver problemas aditivos : (la relación de transformación de estados).--- Reconocer y utilizar las propiedades de la proporcionalidad.--- Sexto.--- Hallar áreas circulares.--- Construcción de un logo para un CD.--- Comprender los diferentes sentidos de la división. Secuencias y fichas pedagógicas : un aporte para la preparación de clases de matemática en primaria [texto impreso] / Mónica Pena, Autor ; Gabriela Artagaveytia, Autor . - Camus, 2015 . - 211 p : il.. - (Didáctica) .
ISBN : 978-9974-85123--8
Prólogo de Jacques Delabre
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS. MATEMATICAS - ENSEÑANZA ELEMENTAL - GUIAS PARA MAESTROS. Nota de contenido: La preparación de las clases a partir de fichas pedagógicas.--- Primero.--- Descubrir y manejar las unidades de medidas usuales.--- Utilizar la numeración ordinal.--- Segundo.--- Uso de los cuadros de doble entrada y ubicación de un punto a partir de dos coordenadas.--- Resolución de problemas abiertos e identificación de errores.--- Tercero.--- Describir y reproducir cuadrados y semicírculos.--- Resolver problemas aditivos y resolver problemas multiplicativos.--- Utilización de nuestro sistema monetario (1º, 2º y 3º).--- Cuarto.--- Alineación de puntos.--- Conocer la numeración romana.--- Conocer el valor de la suma de los ángulos de un triángulo.--- Quinto.--- Elaborar un programa de construcción de geometría.--- Resolver problemas aditivos : (la relación de transformación de estados).--- Reconocer y utilizar las propiedades de la proporcionalidad.--- Sexto.--- Hallar áreas circulares.--- Construcción de un logo para un CD.--- Comprender los diferentes sentidos de la división. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18781 3.2.2 PENs Libro Colección general Documentaires Disponible 18824 3.2.2 PENs Libro Colección general Documentaires Disponible Adolescencia y participación.Palabras y juegos. / Lucila Artagaveytia
TÃtulo : Adolescencia y participación.Palabras y juegos. Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucila Artagaveytia, Autor ; Iglesias Susana, Autor Mención de edición: 1 a. ed Editorial: Fondo de las Naciones Unidas (UNICEF) Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 143 p. ISBN/ISSN/DL: 978-92-8064-004-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CULTURA Y EDUCACION. DEMOCRACIA Y DERECHOS HUMANOS - URUGUAY. DERECHO A LA EDUCACION - URUGUAY
DERECHOS DE LOS JOVENES. DESERCION EN EDUCACION SECUNDARIA. EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAYNota de contenido: ¿Qué es la adolescencia?.---Adolescentes¿niños grandes o adultos pequeños?.---El lugar del juego en la práctica y promoción de la participación adolescente?.---Actividad:¿Cómo se recuerdan los adultos a sí mismos como adolescentes?.---La diversidad adolescente.---Las relaciones entre adolescentes.---El derecho a la participación.---Los derechos Humanos de la niñez y la adolescencia.---La relación adulto-adolescente.---El lugar del adulto en los procesos de participación.---¿Cómo promover la participación?. Adolescencia y participación.Palabras y juegos. [texto impreso] / Lucila Artagaveytia, Autor ; Iglesias Susana, Autor . - 1 a. ed . - Uruguay : Fondo de las Naciones Unidas (UNICEF), 2008 . - 143 p.
ISBN : 978-92-8064-004-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CULTURA Y EDUCACION. DEMOCRACIA Y DERECHOS HUMANOS - URUGUAY. DERECHO A LA EDUCACION - URUGUAY
DERECHOS DE LOS JOVENES. DESERCION EN EDUCACION SECUNDARIA. EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAYNota de contenido: ¿Qué es la adolescencia?.---Adolescentes¿niños grandes o adultos pequeños?.---El lugar del juego en la práctica y promoción de la participación adolescente?.---Actividad:¿Cómo se recuerdan los adultos a sí mismos como adolescentes?.---La diversidad adolescente.---Las relaciones entre adolescentes.---El derecho a la participación.---Los derechos Humanos de la niñez y la adolescencia.---La relación adulto-adolescente.---El lugar del adulto en los procesos de participación.---¿Cómo promover la participación?. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14712 373.895 ARTa v.1 Libro Colección general Documentaires Disponible Cultura y participación adolescente. / Lucila Artagaveytia
TÃtulo : Cultura y participación adolescente. Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucila Artagaveytia, Autor Mención de edición: 2a. ed. Editorial: Fondo de las Naciones Unidas (UNICEF) Fecha de publicación: 2008 Colección: Palabras y Juegos num. 5 Número de páginas: 105 p. ISBN/ISSN/DL: 978-92-8064-007-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CULTURA Y EDUCACION. DEMOCRACIA Y DERECHOS HUMANOS - URUGUAY. DERECHO A LA EDUCACION - URUGUAY. DERECHOS DE LOS JOVENES.
EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY.Nota de contenido: Participación,cultura y creatividad.---Herramientas para la participación adolescente.---Expresión/es.---Artículos del CDN referidos a la expresión y la participación---Cosas de la comunicación.---Esas raras formas de expresarse.---Libres para pensar,libres para asociarse.---Las manifestaciones artísticas en los procesos de participación. (Incluye CD número 108) Cultura y participación adolescente. [texto impreso] / Lucila Artagaveytia, Autor . - 2a. ed. . - Fondo de las Naciones Unidas (UNICEF), 2008 . - 105 p.. - (Palabras y Juegos; 5) .
ISBN : 978-92-8064-007-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CULTURA Y EDUCACION. DEMOCRACIA Y DERECHOS HUMANOS - URUGUAY. DERECHO A LA EDUCACION - URUGUAY. DERECHOS DE LOS JOVENES.
EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY.Nota de contenido: Participación,cultura y creatividad.---Herramientas para la participación adolescente.---Expresión/es.---Artículos del CDN referidos a la expresión y la participación---Cosas de la comunicación.---Esas raras formas de expresarse.---Libres para pensar,libres para asociarse.---Las manifestaciones artísticas en los procesos de participación. (Incluye CD número 108) Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14716 373.895 ARTc v.5 Libro Colección general Documentaires Disponible Educación y participación adolescente. / Lucila Artagaveytia
TÃtulo : Educación y participación adolescente. Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucila Artagaveytia, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Fondo de las Naciones Unidas (UNICEF) Fecha de publicación: 2008 Colección: Palabras y Juegos num. 2 Número de páginas: 157 p. ISBN/ISSN/DL: 978-92-8064-005-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CULTURA Y EDUCACION. DEMOCRACIA Y DERECHOS HUMANOS - URUGUAY. DERECHO A LA EDUCACION - URUGUAY. DERECHOS DE LOS JOVENES.
EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY.Nota de contenido: Los derechos establecidos en el Código de la Niñez.---Ocho claves en torno a la participación en los contextos educativos.---Escenarios alternativos para una práctica educativa.---Construir espacios de participación en el aula.---Reconocer a los adolescentes el poder de decisión.---Partir de los gustos e intereses de los adolescentes.---Incluye CD número 110. Educación y participación adolescente. [texto impreso] / Lucila Artagaveytia, Autor . - 2a. ed . - Fondo de las Naciones Unidas (UNICEF), 2008 . - 157 p.. - (Palabras y Juegos; 2) .
ISBN : 978-92-8064-005-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CULTURA Y EDUCACION. DEMOCRACIA Y DERECHOS HUMANOS - URUGUAY. DERECHO A LA EDUCACION - URUGUAY. DERECHOS DE LOS JOVENES.
EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY.Nota de contenido: Los derechos establecidos en el Código de la Niñez.---Ocho claves en torno a la participación en los contextos educativos.---Escenarios alternativos para una práctica educativa.---Construir espacios de participación en el aula.---Reconocer a los adolescentes el poder de decisión.---Partir de los gustos e intereses de los adolescentes.---Incluye CD número 110. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14713 373.895 ARTe v.2 Libro Colección general Documentaires Disponible El Uruguay de la dictadura 1973-1985 / Apprato Carmen
TÃtulo : El Uruguay de la dictadura 1973-1985 Tipo de documento: texto impreso Autores: Apprato Carmen, Autor ; Lucila Artagaveytia, Autor Mención de edición: 1º ed. Editorial: Montevideo [Uruguay.] : Banda Oriental Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 249 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-10-325-2 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Historia de la dictadura uruguaya.---Antecedentes:crisis económica,política y social 1959-1962.---Reforma Cambiaria y Monetaria.---Formación de la central sindical.---Rotación de los partidos políticos en el poder.---Movimientos sociales:movimiento guerrillero.---Protagonismo del ejército.---La democracia atacada:la actividad armada,los partidos políticos cambios de conductas y de propuestas.---El Frente Amplio:un abandono de la dispersión.---Actores sociales:la Iglesia,la Universidad,los sindicatos.---Los hechos:el golpe de Estado.---El "Año de la Orientalidad".---El nacimiento de una "nueva república".El SI y NO,una línea divisoria.---Actores y escenarios:Fuerzas Armadas,partidos políticos:resistencias y persistencias.---La ideología política de la dictadura: Doctrina de Seguridad Nacional.---Política económica de la dictadura.----Rasgos sociales:evolución de la población en el período 1963-1985.---Cambios en la situación de las mujeres y las familias en Uruguay.---La educación durante la dictadura. El Uruguay de la dictadura 1973-1985 [texto impreso] / Apprato Carmen, Autor ; Lucila Artagaveytia, Autor . - 1º ed. . - Montevideo (Uruguay.) : Banda Oriental, 2004 . - 249 p.
ISBN : 978-9974-10-325-2
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Historia de la dictadura uruguaya.---Antecedentes:crisis económica,política y social 1959-1962.---Reforma Cambiaria y Monetaria.---Formación de la central sindical.---Rotación de los partidos políticos en el poder.---Movimientos sociales:movimiento guerrillero.---Protagonismo del ejército.---La democracia atacada:la actividad armada,los partidos políticos cambios de conductas y de propuestas.---El Frente Amplio:un abandono de la dispersión.---Actores sociales:la Iglesia,la Universidad,los sindicatos.---Los hechos:el golpe de Estado.---El "Año de la Orientalidad".---El nacimiento de una "nueva república".El SI y NO,una línea divisoria.---Actores y escenarios:Fuerzas Armadas,partidos políticos:resistencias y persistencias.---La ideología política de la dictadura: Doctrina de Seguridad Nacional.---Política económica de la dictadura.----Rasgos sociales:evolución de la población en el período 1963-1985.---Cambios en la situación de las mujeres y las familias en Uruguay.---La educación durante la dictadura. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13234 9.2 APP Libro Colección general Documentaires Disponible Historia / Lucila Artagaveytia
TÃtulo : Historia : Mundo , América Latina y Uruguay 1850-2000 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucila Artagaveytia, Autor ; Cristina Barbero, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Montevideo [Uruguay] : Santillana Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 312 p, Tomo 3 ISBN/ISSN/DL: 978-9974-952928-- Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Mundo, 1850-1914.---El capitalismo.----Triunfo del nacionalismo.---La expansión imperialista europea.---América Latina 1850-1914.----El canal de Panamá.--L formación de los estados americanos.---América Latina en el Mercado mundial.---La cultura latinoamericana.---Uruguay, 1850-1914.---En busca de la paz interna.---Del Uruguay pastoril a la revolución lanar .Militarismo y modernización.---Fin de siglo.---l bautismo de la nación.---Expansión de la educación.---Mundo, 1914-1930.---Las guerras contemporáneas.---La primera guerra mundial.---La revolución rusa .---Los años veinte y el nacimiento de los fascismos.---Los twenties en Estados Unidos.---Arte y ciencia.----América Latina 1914-1930.---El arte y la historia---La revolución mexicana.---Argentina y Brasil: dos gigantes.---Uruguay, 1914-1930.--El batllismo y el Estado inventor.---La obra social y educativa.---Democracia, nueva Constitución y compromisos: 1915-1930.---Cara y cruz de los años veinte.---"La república del centenario".----Mundo 1930-1945.---La crisis del 29.---El fascismo , el franquismo y el nacionalismo japonés en los años treinta.---La segunda guerra mundial.---El desenlace y las consecuencias de la guerra.---América Latina 1930-1945.---Los golpes de Estado.---Las dictaduras y los populismos.---Argentina: de Uriburú a Perón.---Uruguay, 1930-1945.----Los años treinta: crisis y dictadura.---La república conservadora.---Democracia y panamericanismo.---Mundo 1945-1973.---La guerra fría.---La descolonización.---El nacimiento del tercer mundo.---Los años dorados.---El mundo socialista: la Unión Soviética y Europa del Este.---La vía china y la experiencia yugolasva.---Arte y ciencia.---América Latina, 1945-1973.---La imagen del Che.---El poder político y los militares en América Latina.---La revolución cubana.---Ensayos socialistas y la guerra fría en América Latina.---Argentina, de Perón a Perón.---El boom latinoamericano de los años sesenta.---Uruguay 1945-1973.---El neobatllismo, apogeo,y crisis del Uruguay feliz.---La generación Crítica.---Los años turbulentos.---El año de fuego.---La democracia en riesgo.---Hacia el golpe de Estado.---Mundo 1973-2000.---La caída del muro de Berlín.---El conflictivo Medio Oriente.---La caída del socialismo.---La globalización.---América Latina 1973-2000.---La guerra de las Malvinas.---Dictadura y rstauración democrática en Cono Sur.---De al época perdida al noeliberalismo.---América múltiple.---Uruguay 1973-2000.---La dictadura.---La democracia.---La vida política al terminar el siglo.---Neoliberalismo a la uruguaya. Historia : Mundo , América Latina y Uruguay 1850-2000 [texto impreso] / Lucila Artagaveytia, Autor ; Cristina Barbero, Autor . - 1a. ed . - Montevideo (Uruguay) : Santillana, 2009 . - 312 p, Tomo 3.
ISBN : 978-9974-952928--
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Mundo, 1850-1914.---El capitalismo.----Triunfo del nacionalismo.---La expansión imperialista europea.---América Latina 1850-1914.----El canal de Panamá.--L formación de los estados americanos.---América Latina en el Mercado mundial.---La cultura latinoamericana.---Uruguay, 1850-1914.---En busca de la paz interna.---Del Uruguay pastoril a la revolución lanar .Militarismo y modernización.---Fin de siglo.---l bautismo de la nación.---Expansión de la educación.---Mundo, 1914-1930.---Las guerras contemporáneas.---La primera guerra mundial.---La revolución rusa .---Los años veinte y el nacimiento de los fascismos.---Los twenties en Estados Unidos.---Arte y ciencia.----América Latina 1914-1930.---El arte y la historia---La revolución mexicana.---Argentina y Brasil: dos gigantes.---Uruguay, 1914-1930.--El batllismo y el Estado inventor.---La obra social y educativa.---Democracia, nueva Constitución y compromisos: 1915-1930.---Cara y cruz de los años veinte.---"La república del centenario".----Mundo 1930-1945.---La crisis del 29.---El fascismo , el franquismo y el nacionalismo japonés en los años treinta.---La segunda guerra mundial.---El desenlace y las consecuencias de la guerra.---América Latina 1930-1945.---Los golpes de Estado.---Las dictaduras y los populismos.---Argentina: de Uriburú a Perón.---Uruguay, 1930-1945.----Los años treinta: crisis y dictadura.---La república conservadora.---Democracia y panamericanismo.---Mundo 1945-1973.---La guerra fría.---La descolonización.---El nacimiento del tercer mundo.---Los años dorados.---El mundo socialista: la Unión Soviética y Europa del Este.---La vía china y la experiencia yugolasva.---Arte y ciencia.---América Latina, 1945-1973.---La imagen del Che.---El poder político y los militares en América Latina.---La revolución cubana.---Ensayos socialistas y la guerra fría en América Latina.---Argentina, de Perón a Perón.---El boom latinoamericano de los años sesenta.---Uruguay 1945-1973.---El neobatllismo, apogeo,y crisis del Uruguay feliz.---La generación Crítica.---Los años turbulentos.---El año de fuego.---La democracia en riesgo.---Hacia el golpe de Estado.---Mundo 1973-2000.---La caída del muro de Berlín.---El conflictivo Medio Oriente.---La caída del socialismo.---La globalización.---América Latina 1973-2000.---La guerra de las Malvinas.---Dictadura y rstauración democrática en Cono Sur.---De al época perdida al noeliberalismo.---América múltiple.---Uruguay 1973-2000.---La dictadura.---La democracia.---La vida política al terminar el siglo.---Neoliberalismo a la uruguaya. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14891 9.2 ART Libro Colección general Documentaires Disponible Justicia y participación adolescente. / Lucila Artagaveytia
TÃtulo : Justicia y participación adolescente. Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucila Artagaveytia, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Fondo de las Naciones Unidas (UNICEF) Fecha de publicación: 2008 Colección: Palabras y Juegos num. 4 Número de páginas: 123 p. ISBN/ISSN/DL: 978-92-8064-006-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CULTURA Y EDUCACION. DEMOCRACIA Y DERECHOS HUMANOS - URUGUAY. DERECHO A LA EDUCACION - URUGUAY. DERECHOS DE LOS JOVENES
EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY. MEDIOS DE COMUNICACION.Nota de contenido: Hacia un nuevo sistema de justicia.---Adolescencia y responsabilidad penal.---Justicia y comunicación.---El imaginario social sobre la adolescencia.---Estigmatización y discriminación adolescente.---Factores de discriminación.---Adolescente pobre = delincuente.---Los desafíos de la democracia.---Conocer para luchar contra los estereotipos y perjuicios.---Justicia y comunicación.---Medios de comunicación e imaginario social. (Incluye CD número 107) Justicia y participación adolescente. [texto impreso] / Lucila Artagaveytia, Autor . - 2a ed. . - Fondo de las Naciones Unidas (UNICEF), 2008 . - 123 p.. - (Palabras y Juegos; 4) .
ISBN : 978-92-8064-006-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CULTURA Y EDUCACION. DEMOCRACIA Y DERECHOS HUMANOS - URUGUAY. DERECHO A LA EDUCACION - URUGUAY. DERECHOS DE LOS JOVENES
EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY. MEDIOS DE COMUNICACION.Nota de contenido: Hacia un nuevo sistema de justicia.---Adolescencia y responsabilidad penal.---Justicia y comunicación.---El imaginario social sobre la adolescencia.---Estigmatización y discriminación adolescente.---Factores de discriminación.---Adolescente pobre = delincuente.---Los desafíos de la democracia.---Conocer para luchar contra los estereotipos y perjuicios.---Justicia y comunicación.---Medios de comunicación e imaginario social. (Incluye CD número 107) Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14715 373.895 ARTj v.4 Libro Colección general Documentaires Disponible Salud y participación adolescente. / Lucila Artagaveytia
TÃtulo : Salud y participación adolescente. Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucila Artagaveytia, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Fondo de las Naciones Unidas (UNICEF) Fecha de publicación: 2008 Colección: Palabras y Juegos num. 3 Número de páginas: 115 p. ISBN/ISSN/DL: 978-92-8064-008-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CULTURA Y EDUCACION. DEMOCRACIA Y DERECHOS HUMANOS - URUGUAY. DERECHO A LA EDUCACION - URUGUAY. DERECHOS DE LOS JOVENES. EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY. SALUD ADOLESCENTE. Nota de contenido: Salud,desarrollo integral y participación adolescente en clave de derechos.---El derecho a la vida,la supervivencia y el desarrollo.---Habilidades que inciden en la salud desde la perspectiva de la participación.---Métodos participativos y participación en la educación para la salud basada en habilidades.---Adolescentes promotores de habilidades para la salud.ejemplos metodológicos.---Ejemplo metodológico:Pintó cuidarse.Adolescentes protagonistas en la prevención integral del Sida.---Ejemplo metodológico:Proyecto H.Trabajando con hombres jóvenes para promover la salud y la equidad de género. (Incluye CD número 111) Salud y participación adolescente. [texto impreso] / Lucila Artagaveytia, Autor . - 2a. ed . - Fondo de las Naciones Unidas (UNICEF), 2008 . - 115 p.. - (Palabras y Juegos; 3) .
ISBN : 978-92-8064-008-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CULTURA Y EDUCACION. DEMOCRACIA Y DERECHOS HUMANOS - URUGUAY. DERECHO A LA EDUCACION - URUGUAY. DERECHOS DE LOS JOVENES. EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY. SALUD ADOLESCENTE. Nota de contenido: Salud,desarrollo integral y participación adolescente en clave de derechos.---El derecho a la vida,la supervivencia y el desarrollo.---Habilidades que inciden en la salud desde la perspectiva de la participación.---Métodos participativos y participación en la educación para la salud basada en habilidades.---Adolescentes promotores de habilidades para la salud.ejemplos metodológicos.---Ejemplo metodológico:Pintó cuidarse.Adolescentes protagonistas en la prevención integral del Sida.---Ejemplo metodológico:Proyecto H.Trabajando con hombres jóvenes para promover la salud y la equidad de género. (Incluye CD número 111) Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14714 373.895 ARTs v.3 Libro Colección general Documentaires Disponible 3.2.3.. Enseñar derechos humanos a los niños del tercer milenio. / Lucila Artagaveytia
TÃtulo : Enseñar derechos humanos a los niños del tercer milenio. Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucila Artagaveytia, Autor ; Cristina Barbero, Autor Mención de edición: 1°a.ed Editorial: Montevideo [Uruguay] : Santillana Fecha de publicación: 2009 Colección: Praxis Número de páginas: 152 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-953734-- Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Los derechos humanos un concepto con historia: ¿Son los derechos inherentes a la naturaleza humana?; la igualdad en la diferencia y el concepto de dignidad humana; el desafío del multiculturalismo.---La escuela educadora en derechos: la relevancia de los vínculos y de la participación: el derecho a la participación y la institución educativa.---Saber y conocimiento,realidad y utopía: conocimiento y saber,una relación dialéctica; el debate ético político.---Las situaciones humanas del presente y del pasado como punto de partida para la enseñanza de los derechos humanos.---Los trayectos de enseñanza,algunos itinerarios sugeridos: los derechos de los niños; los niños como sujetos de derecho hoy.---Los derechos de los hombres: su construcción como sujetos de derechos; la continua expansión del campo de los derechos humanos.---Los derechos de las mujeres: como sujetos de derecho hoy.---Los derechos de quienes son discriminados: quiénes sufren discriminación como sujetos de derecho.---Los derechos de la tierra y los animales: hacia su construcción como sujetos de derecho. Enseñar derechos humanos a los niños del tercer milenio. [texto impreso] / Lucila Artagaveytia, Autor ; Cristina Barbero, Autor . - 1°a.ed . - Santillana, 2009 . - 152 p. - (Praxis) .
ISBN : 978-9974-953734--
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Los derechos humanos un concepto con historia: ¿Son los derechos inherentes a la naturaleza humana?; la igualdad en la diferencia y el concepto de dignidad humana; el desafío del multiculturalismo.---La escuela educadora en derechos: la relevancia de los vínculos y de la participación: el derecho a la participación y la institución educativa.---Saber y conocimiento,realidad y utopía: conocimiento y saber,una relación dialéctica; el debate ético político.---Las situaciones humanas del presente y del pasado como punto de partida para la enseñanza de los derechos humanos.---Los trayectos de enseñanza,algunos itinerarios sugeridos: los derechos de los niños; los niños como sujetos de derecho hoy.---Los derechos de los hombres: su construcción como sujetos de derechos; la continua expansión del campo de los derechos humanos.---Los derechos de las mujeres: como sujetos de derecho hoy.---Los derechos de quienes son discriminados: quiénes sufren discriminación como sujetos de derecho.---Los derechos de la tierra y los animales: hacia su construcción como sujetos de derecho. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15218 3.2.3. ART Libro Colección general Documentaires Disponible La enseñanza de la ciencia moderna / Arthur A. Carin
TÃtulo : La enseñanza de la ciencia moderna Tipo de documento: texto impreso Autores: Arthur A. Carin, Autor ; Robert B. Sund, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Guadalupe Fecha de publicación: 1970 Número de páginas: 354 p. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: ESTRUCTURACIÓN DE LA ENSEÑANZA CIENTÍFICA EN LA ESCUELA PRIMARIA: Qué es la ciencia moderna?; La naturaleza del descubrimiento en la enseñanza-aprendizaje de la ciencia; Innovación, experimentación y reforma de la enseñanza de la ciencia en la escuela primaria.--- CÓMO ORGANIZAR Y PLANIFICAR LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA CIENCIA MEDIANTE EL DESCUBRIMIENTO: Selección y planeamiento de estudios de ciencia basados en el descubrimiento; Técnicas de interrogación que suscitan el descubrimiento; Cómo dirigir experiencias de laboratorio que induzcan al descubrimiento: experimentos y demostraciones; Otras actividades científicas de descubrimiento que pueden realizarse dentro y fuera de la escuela.---
ACTIVIDADES DE ENRIQUECIMIENTO PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA CIENCIA MEDIANTE EL DESCUBRIMIENTO: Cómo individualizar el descubrimiento científico; Cómo estimular la creatividad en la enseñanza de la ciencia mediante el descubrimiento; El papel de la matemática en el descubrimiento científico; La evaluación: otra experiencia de enseñanza-aprendizaje mediante el descubrimiento.La enseñanza de la ciencia moderna [texto impreso] / Arthur A. Carin, Autor ; Robert B. Sund, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires : Guadalupe, 1970 . - 354 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: ESTRUCTURACIÓN DE LA ENSEÑANZA CIENTÍFICA EN LA ESCUELA PRIMARIA: Qué es la ciencia moderna?; La naturaleza del descubrimiento en la enseñanza-aprendizaje de la ciencia; Innovación, experimentación y reforma de la enseñanza de la ciencia en la escuela primaria.--- CÓMO ORGANIZAR Y PLANIFICAR LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA CIENCIA MEDIANTE EL DESCUBRIMIENTO: Selección y planeamiento de estudios de ciencia basados en el descubrimiento; Técnicas de interrogación que suscitan el descubrimiento; Cómo dirigir experiencias de laboratorio que induzcan al descubrimiento: experimentos y demostraciones; Otras actividades científicas de descubrimiento que pueden realizarse dentro y fuera de la escuela.---
ACTIVIDADES DE ENRIQUECIMIENTO PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA CIENCIA MEDIANTE EL DESCUBRIMIENTO: Cómo individualizar el descubrimiento científico; Cómo estimular la creatividad en la enseñanza de la ciencia mediante el descubrimiento; El papel de la matemática en el descubrimiento científico; La evaluación: otra experiencia de enseñanza-aprendizaje mediante el descubrimiento.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5756 3.2.4 CAR Libro Colección general Documentaires Disponible La enseñanza de las ciencias / Arthur A. Carin
TÃtulo : La enseñanza de las ciencias : Por el descubrimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Arthur A. Carin, Autor ; Robert B. Sund, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: México [México] : Hispano América Fecha de publicación: 1967 Número de páginas: 574 p. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: PARTE 1; La educación científica en la escuela primaria: ¿Qué es la ciencia moderna?; ¿Por qué enseñar las ciencias en la escuela elemental?; Naturaleza de la enseñanza y el aprendizaje científico.---PARTE 2; Organización y planeación de la enseñanza de las ciencias: Método de unidades de trabajo en la enseñanza de las ciencias; Selección y planeación de los estudios científicos; Elaboración de los planes; Medios y materiales para la enseñanza de las ciencias.--- PARTE 3; Actividades de enriquecimiento para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias: Método de enseñanza de las ciencias para atender las diferencias individuales; Aliento al espíritu creador de la ciencia; La evaluación como experiencia del aprendizaje.--- PARTE 4; Planes para lecciones de descubrimiento y otras actividades para la enseñanza de las ciencias: Biología; El mundo físico; Cosmología: La ciencia de la tierra; Experimentos efectuados para los alumnos; Enigmas científicos gráficos. La enseñanza de las ciencias : Por el descubrimiento [texto impreso] / Arthur A. Carin, Autor ; Robert B. Sund, Autor . - 1a. ed . - México (México) : Hispano América, 1967 . - 574 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: PARTE 1; La educación científica en la escuela primaria: ¿Qué es la ciencia moderna?; ¿Por qué enseñar las ciencias en la escuela elemental?; Naturaleza de la enseñanza y el aprendizaje científico.---PARTE 2; Organización y planeación de la enseñanza de las ciencias: Método de unidades de trabajo en la enseñanza de las ciencias; Selección y planeación de los estudios científicos; Elaboración de los planes; Medios y materiales para la enseñanza de las ciencias.--- PARTE 3; Actividades de enriquecimiento para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias: Método de enseñanza de las ciencias para atender las diferencias individuales; Aliento al espíritu creador de la ciencia; La evaluación como experiencia del aprendizaje.--- PARTE 4; Planes para lecciones de descubrimiento y otras actividades para la enseñanza de las ciencias: Biología; El mundo físico; Cosmología: La ciencia de la tierra; Experimentos efectuados para los alumnos; Enigmas científicos gráficos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15490 3.2.4 CAR Libro Colección general Documentaires Disponible Tratado de fisiologÃa médica / Guyton Arthur C
TÃtulo : Tratado de fisiologÃa médica Tipo de documento: texto impreso Autores: Guyton Arthur C, Autor ; John A. Hall, Autor Mención de edición: 12a. ed. Editorial: Elsevier Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 1092 p. ISBN/ISSN/DL: 978-1-416-04574-8 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: INTRODUCCIÓN A LA FISIOLOGÍA: LA CÉLULA Y LA FISIOLOGÍA GENERAL: Organización funcional del cuerpo humano y control del "medio interno"; La célula y sus funciones; Control genético de la síntesis proteica, las funciones de la célula y la reproducción celular.--- FISIOLOGÍA DE LA MEMBRANA, EL NERVIO Y EL MÚSCULO: Transporte de sustancias a través de las membranas celulares; Potenciales de membrana y potenciales de acción; Contracción del músculo esquelético; Excitación del músculo esquelético: transmisión neuromuscular y acoplamiento excitación-contracción; Excitación y contracción del músculo liso.--- EL CORAZÓN: Músculo cardíaco: El corazón como bomba y la función de las válvulas cardíacas; Excitación rítmica del corazón; Electrocardiograma normal; Interpretación electrocardiográfica de las anomalías del músculo cardíaco y el flujo sanguíneo coronario: el análisis vectorial; Arritmias cardíacas y su interpretación electrocardiográfica.--- LA CIRCULACIÓN: Visión general de la circulación; biofísica de la presión, el flujo y la resistencia; Distensibilidad vascular y funciones de los sistemas arterial y venoso; La microcirculación y el sistema linfático: intercambio de líquido capilar, líquido intersticial y flujo linfático; Control local y humoral del flujo sanguíneo por los tejidos; Regulación nerviosa de la circulación y control rápido de la presión arterial; Función dominante de los riñones en el control a largo plazo de la presión arterial y en la hipertensión: el sistema integrado de regulación de la presión arterial; Gasto cardíaco, retorno venoso y su regulación; Flujo sanguíneo muscular y gasto cardíaco durante el ejercicio; la circulación coronaria y la cardiopatía isquémica; Insuficiencia cardíaca; Válvulas y tonos cardíacos; cardiopatías valvulares y congénitas; Shock circulatorio y su tratamiento.--- LOS LÍQUIDOS CORPORALES Y LOS RIÑONES: Los compartimentos del líquido corporal: líquidos extracelular e intracelular; edema; Formación de la orina por los riñones: Filtración glomerular, flujo sanguíneo renal y su control; Reabsorción y secreción tubular; Concentración y dilución de orina; regulación de la osmolaridad del líquido extracelular y de la concentración de sodio; Regulación acidobásica; Nefropatías y diuréticos.--- CÉLULAS SANGUÍNEAS, INMUNIDAD Y COAGULACIÓN SANGUÍNEA: Eritrocitos, anemia y policitemia; Resistencia del organismo a la infección: ; Leucocitos, granulocitos, sistema monocitomacrofágico e inflamación; Inmunidad y alergia. Inmunidad innata; Grupos sanguíneos; transfusión; trasplante de órganos y de tejidos; Hemostasia y coagulación sanguínea.--- RESPIRACIÓN: Ventilación pulmonar; Circulación pulmonar, edema pulmonar, líquido pleural; Principios físicos del intercambio gaseoso; difusión de oxígeno y dióxido de carbono a través de la membrana respiratoria; Regulación de la respiración; Insuficiencia respiratoria: fisiopatología, diagnóstico, oxigenoterapia.--- FISIOLOGÍA DE LA AVIACIÓN, EL ESPACIO Y EL BUCEO DE PROFUNDIDAD: Fisiología de la aviación, las grandes alturas y el espacio; Fisiología del buceo en profundidad y otras situaciones hiperbáricas.--- EL SISTEMA NERVIOSO: PRINCIPIOS GENERALES Y FISIOLOGÍA DE LA SENSIBILIDAD: Organización del sistema nervioso, funciones básicas de la sinapsis y neurotransmisores; Receptores sensitivos, circuitos neuronales para el procesamiento de la información; Sensibilidades somáticas: Organización general, las sensaciones táctil y posicional; Dolor, cefalea y sensibilidad térmica.--- LOS SENTIDOS ESPECIALES: El ojo: Óptica de la visión; Función receptora y nerviosa de la retina; El sentido de la audición; Los sentidos químicos: gusto y olfato.--- NEUROFISIOLOGÍA MOTORA E INTEGRADORA: Funciones motoras de la médula espinal: los reflejos medulares; Control de la función motora por la corteza y el tronco del encéfalo; Contribuciones del cerebelo y los ganglios basales al control motor global; Corteza cerebral, funciones intelectuales del cerebro, aprendizaje y memoria; Estados de actividad cerebral: sueño, ondas cerebrales, epilepsia, psicosis.--- FISIOLOGÍA GASTROINTESTINAL: Principios generales de la función gastrointestinal: motilidad, control nervioso y circulación sanguínea; Propulsión y mezcla de alimentos en el tubo digestivo; Funciones secretoras del tubo digestivo; Digestión y absorción; Fisiología de los trastornos gastrointestinales.--- METABOLISMO Y REGULACIÓN DE LA TEMPERATURA: Metabolismo de los hidratos de carbono y formación del trifosfato de adenosina; Metabolismo de lípidos; Metabolismo de proteínas; El hígado como órgano; Ewuilibrio energético; regulación prandial; obesidad y ayuno; vitaminas y minerales; Energética y metabolismo; Regulación de la temperatura coorporal y fiebre.--- ENDOCRINOLOGÍA Y REPRODUCCIÓN: Hormonas hipofisarias y su control por el hippotálamo; Hormonas metabólicas tiroideas; Hormonas corticosuprarrenales; Insulina, glucagón y diabetes mellitus; Hormona paratiroidea, calcitonina, metabolismo del calcio y el fosfato, vitamina D, huesos y dientes; Funciones reproductoras y hormonales masculinas (y función de la glándula pineal); Fisiología femenina antes del emberazo y hormonas femeninas; Embarazo y lactancia; Fisiología fetal y neonatal.--- FISIOLOGÍA DEPORTIVA. Tratado de fisiologÃa médica [texto impreso] / Guyton Arthur C, Autor ; John A. Hall, Autor . - 12a. ed. . - España : Elsevier, 2011 . - 1092 p.
ISBN : 978-1-416-04574-8
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: INTRODUCCIÓN A LA FISIOLOGÍA: LA CÉLULA Y LA FISIOLOGÍA GENERAL: Organización funcional del cuerpo humano y control del "medio interno"; La célula y sus funciones; Control genético de la síntesis proteica, las funciones de la célula y la reproducción celular.--- FISIOLOGÍA DE LA MEMBRANA, EL NERVIO Y EL MÚSCULO: Transporte de sustancias a través de las membranas celulares; Potenciales de membrana y potenciales de acción; Contracción del músculo esquelético; Excitación del músculo esquelético: transmisión neuromuscular y acoplamiento excitación-contracción; Excitación y contracción del músculo liso.--- EL CORAZÓN: Músculo cardíaco: El corazón como bomba y la función de las válvulas cardíacas; Excitación rítmica del corazón; Electrocardiograma normal; Interpretación electrocardiográfica de las anomalías del músculo cardíaco y el flujo sanguíneo coronario: el análisis vectorial; Arritmias cardíacas y su interpretación electrocardiográfica.--- LA CIRCULACIÓN: Visión general de la circulación; biofísica de la presión, el flujo y la resistencia; Distensibilidad vascular y funciones de los sistemas arterial y venoso; La microcirculación y el sistema linfático: intercambio de líquido capilar, líquido intersticial y flujo linfático; Control local y humoral del flujo sanguíneo por los tejidos; Regulación nerviosa de la circulación y control rápido de la presión arterial; Función dominante de los riñones en el control a largo plazo de la presión arterial y en la hipertensión: el sistema integrado de regulación de la presión arterial; Gasto cardíaco, retorno venoso y su regulación; Flujo sanguíneo muscular y gasto cardíaco durante el ejercicio; la circulación coronaria y la cardiopatía isquémica; Insuficiencia cardíaca; Válvulas y tonos cardíacos; cardiopatías valvulares y congénitas; Shock circulatorio y su tratamiento.--- LOS LÍQUIDOS CORPORALES Y LOS RIÑONES: Los compartimentos del líquido corporal: líquidos extracelular e intracelular; edema; Formación de la orina por los riñones: Filtración glomerular, flujo sanguíneo renal y su control; Reabsorción y secreción tubular; Concentración y dilución de orina; regulación de la osmolaridad del líquido extracelular y de la concentración de sodio; Regulación acidobásica; Nefropatías y diuréticos.--- CÉLULAS SANGUÍNEAS, INMUNIDAD Y COAGULACIÓN SANGUÍNEA: Eritrocitos, anemia y policitemia; Resistencia del organismo a la infección: ; Leucocitos, granulocitos, sistema monocitomacrofágico e inflamación; Inmunidad y alergia. Inmunidad innata; Grupos sanguíneos; transfusión; trasplante de órganos y de tejidos; Hemostasia y coagulación sanguínea.--- RESPIRACIÓN: Ventilación pulmonar; Circulación pulmonar, edema pulmonar, líquido pleural; Principios físicos del intercambio gaseoso; difusión de oxígeno y dióxido de carbono a través de la membrana respiratoria; Regulación de la respiración; Insuficiencia respiratoria: fisiopatología, diagnóstico, oxigenoterapia.--- FISIOLOGÍA DE LA AVIACIÓN, EL ESPACIO Y EL BUCEO DE PROFUNDIDAD: Fisiología de la aviación, las grandes alturas y el espacio; Fisiología del buceo en profundidad y otras situaciones hiperbáricas.--- EL SISTEMA NERVIOSO: PRINCIPIOS GENERALES Y FISIOLOGÍA DE LA SENSIBILIDAD: Organización del sistema nervioso, funciones básicas de la sinapsis y neurotransmisores; Receptores sensitivos, circuitos neuronales para el procesamiento de la información; Sensibilidades somáticas: Organización general, las sensaciones táctil y posicional; Dolor, cefalea y sensibilidad térmica.--- LOS SENTIDOS ESPECIALES: El ojo: Óptica de la visión; Función receptora y nerviosa de la retina; El sentido de la audición; Los sentidos químicos: gusto y olfato.--- NEUROFISIOLOGÍA MOTORA E INTEGRADORA: Funciones motoras de la médula espinal: los reflejos medulares; Control de la función motora por la corteza y el tronco del encéfalo; Contribuciones del cerebelo y los ganglios basales al control motor global; Corteza cerebral, funciones intelectuales del cerebro, aprendizaje y memoria; Estados de actividad cerebral: sueño, ondas cerebrales, epilepsia, psicosis.--- FISIOLOGÍA GASTROINTESTINAL: Principios generales de la función gastrointestinal: motilidad, control nervioso y circulación sanguínea; Propulsión y mezcla de alimentos en el tubo digestivo; Funciones secretoras del tubo digestivo; Digestión y absorción; Fisiología de los trastornos gastrointestinales.--- METABOLISMO Y REGULACIÓN DE LA TEMPERATURA: Metabolismo de los hidratos de carbono y formación del trifosfato de adenosina; Metabolismo de lípidos; Metabolismo de proteínas; El hígado como órgano; Ewuilibrio energético; regulación prandial; obesidad y ayuno; vitaminas y minerales; Energética y metabolismo; Regulación de la temperatura coorporal y fiebre.--- ENDOCRINOLOGÍA Y REPRODUCCIÓN: Hormonas hipofisarias y su control por el hippotálamo; Hormonas metabólicas tiroideas; Hormonas corticosuprarrenales; Insulina, glucagón y diabetes mellitus; Hormona paratiroidea, calcitonina, metabolismo del calcio y el fosfato, vitamina D, huesos y dientes; Funciones reproductoras y hormonales masculinas (y función de la glándula pineal); Fisiología femenina antes del emberazo y hormonas femeninas; Embarazo y lactancia; Fisiología fetal y neonatal.--- FISIOLOGÍA DEPORTIVA. 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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16537 11.2 GUY Libro Colección general Documentaires Disponible Principios de orientación y asistencia personal al alumno / Jones Arthur
TÃtulo : Principios de orientación y asistencia personal al alumno Tipo de documento: texto impreso Autores: Jones Arthur, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Editorial universitaria de Buenos Aires (EUDEBA) Fecha de publicación: 1964 Número de páginas: 564 p Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Sentido y propósito de la orientación.---Los métodos de investigación en orientación y asistencia personal.---Métodos para orientar a los alumnos. Principios de orientación y asistencia personal al alumno [texto impreso] / Jones Arthur, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Editorial universitaria de Buenos Aires (EUDEBA), 1964 . - 564 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Sentido y propósito de la orientación.---Los métodos de investigación en orientación y asistencia personal.---Métodos para orientar a los alumnos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1104 5.3 JON Libro Colección general Documentaires Disponible 10. GeografÃa FÃsica. / Strahler Arthur
TÃtulo : GeografÃa FÃsica. Tipo de documento: texto impreso Autores: Strahler Arthur, Autor ; Strahler Alan, Autor Mención de edición: 3a.ed 4a reimp. Editorial: Barcelona [España] : Omega Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 550 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-282-0847-5 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El medio ambiente humano.---La superficie de la tierra en mapas.---Las estaciones y la hora.---La atmósfera y los océanos de la tierra.---El balance de radiación terrestre.---Calentamiento y enfriamiento de la superficie terrestre.---Vientos y circulación general.---Humedad atmosférica y precipitación.---Masas de aire y borrascas.---Clasificación de los climas.---Balance hídrico del suelo.---Los materiales de la corteza terrestre.---La litosfera y las placas tectónicas.---Relieves volcánicos y tectónicos.---La destrucción de las vertientes.---Denudación y clima.---Los relieves y la estructura de las rocas.---Morfología debida a olas y a corrientes marinas.---Morfología eólica y glacial.---Los procesos de formación del suelo.---Suelos del mundo.---Flujos de energía y ciclos de materia en la biosfera.---Biogeografía y distribución de la vegetación natural. GeografÃa FÃsica. [texto impreso] / Strahler Arthur, Autor ; Strahler Alan, Autor . - 3a.ed 4a reimp. . - Barcelona (Plató,26, 08006, España) : Omega, 2005 . - 550 p.
ISBN : 978-84-282-0847-5
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El medio ambiente humano.---La superficie de la tierra en mapas.---Las estaciones y la hora.---La atmósfera y los océanos de la tierra.---El balance de radiación terrestre.---Calentamiento y enfriamiento de la superficie terrestre.---Vientos y circulación general.---Humedad atmosférica y precipitación.---Masas de aire y borrascas.---Clasificación de los climas.---Balance hídrico del suelo.---Los materiales de la corteza terrestre.---La litosfera y las placas tectónicas.---Relieves volcánicos y tectónicos.---La destrucción de las vertientes.---Denudación y clima.---Los relieves y la estructura de las rocas.---Morfología debida a olas y a corrientes marinas.---Morfología eólica y glacial.---Los procesos de formación del suelo.---Suelos del mundo.---Flujos de energía y ciclos de materia en la biosfera.---Biogeografía y distribución de la vegetación natural. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16278 10 STR Libro Colección general Documentaires Disponible 9886 10 STR Libro Colección general Documentaires Disponible