IFD Tacuarembó. "Biblioteca Maestro Lorenzo Cerecetto"
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las búsquedas... |
. BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO
40 resultado(s)
Refinar búsqueda
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
Antología pedagógica universal, v. 2 / José D. Forgione (1961)
Título : Antología pedagógica universal, v. 2 : desde el siglo XVIIII hasta nuestros días Tipo de documento: texto impreso Autores: José D. Forgione, Autor Mención de edición: 2a. ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : El Ateneo Fecha de publicación: 1961 Número de páginas: 503 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEDAGOGÍA Clasificación: 370 Nota de contenido: Vico.- Rousseau.- Diderot.- Helvetius.- Kant.- Condorcet.- Jovellanos.- Pestalozzi.- Bentham.- Goethe.- Filangieri.- Destutt de Tracy.- Fichte.- Richter.- Necker de Saussure.- Herbart.- Schopenhauer.- Froebel.- Lamennais.- Arnold.- Dupanloup.- Darwin.- Balmes.- Sarmiento.- Don Bosco.- Bain.- Spencer.- Amiel.- Tolstoi.- Ardigó.- Ferry.- Dilthey.- Guibert.- Giner de los Ríos.- James.- Compayré.- Nietzsche.- Key.- Natorp.- Kerchensteiner.- Freud.- Powell.- Durkheim.- Dewey.- TAgore.- Lay.- Butler.- Sertillanges.- Eucken.- Kieffer.- Foerster.- Mercante.- Montessori.- Nunn.- Vidari.- Decroly.- Russell.- Claparede.- Gentile.- Ferriere.- Lombardo Radice.- Kilpatrick.- Spranger.- Ortega y Gasset.- Luzuriaga.- Parkhurst.- Washburne.- Mira y López.- Piaget.- Maetzu.- Encíclica de S. S. Pío XI.- Índice alfabético. Antología pedagógica universal, v. 2 : desde el siglo XVIIII hasta nuestros días [texto impreso] / José D. Forgione, Autor . - 2a. ed. . - Buenos Aires (Florida 340, Argentina) : El Ateneo, 1961 . - 503 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PEDAGOGÍA Clasificación: 370 Nota de contenido: Vico.- Rousseau.- Diderot.- Helvetius.- Kant.- Condorcet.- Jovellanos.- Pestalozzi.- Bentham.- Goethe.- Filangieri.- Destutt de Tracy.- Fichte.- Richter.- Necker de Saussure.- Herbart.- Schopenhauer.- Froebel.- Lamennais.- Arnold.- Dupanloup.- Darwin.- Balmes.- Sarmiento.- Don Bosco.- Bain.- Spencer.- Amiel.- Tolstoi.- Ardigó.- Ferry.- Dilthey.- Guibert.- Giner de los Ríos.- James.- Compayré.- Nietzsche.- Key.- Natorp.- Kerchensteiner.- Freud.- Powell.- Durkheim.- Dewey.- TAgore.- Lay.- Butler.- Sertillanges.- Eucken.- Kieffer.- Foerster.- Mercante.- Montessori.- Nunn.- Vidari.- Decroly.- Russell.- Claparede.- Gentile.- Ferriere.- Lombardo Radice.- Kilpatrick.- Spranger.- Ortega y Gasset.- Luzuriaga.- Parkhurst.- Washburne.- Mira y López.- Piaget.- Maetzu.- Encíclica de S. S. Pío XI.- Índice alfabético. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10052 370 FORa v.2 Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 14: Disponible Conexões de saberes / Veleida Anahí Da Silva (2007)
Título : Conexões de saberes : um desafio, uma aventura, uma promessa Tipo de documento: texto impreso Autores: Veleida Anahí Da Silva, Editor científico Editorial: Aracajú [Brasil] : UFS Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 196 p. ISBN/ISSN/DL: 978-85-87110-94-7 Idioma : Portugués (por) Palabras clave: EDUCACIÓN SUPERIOR, PEDAGOGÍA Clasificación: 378 Nota de contenido: Prefácio, por Josué Modesto dos Passos Subrinho.- Conexões de saberes: um desafio e uma aventura institucional e política / Veleida Anahí da Silva.- Conexões de saberes: projeto democrático na universidade pública brasileira / Rosemeri Melo e Souza.- Formas de aprende e conexões de saberes: os significados da noção de conexão quando se trata de saberes / Bernard Charlot.- O bolsista entre lembranças e expectativas / Veleida Anahí da Silva.- Conexões de saberes: uma aventura de campo / Veleida Anahí da Silva.- Um outro espelho: os bolsistas falam das comunidades. Conexistas e artesãos de Alagamar / Ana Paula Aragão, Cátia Matias dos Santos, Paula Maria Oliveira Santos, Thaís Feitosa Teixeira Rodrigues e Tiago do Rosário Silva. Um outro espelho: os bolsistas falam das comunidades. Eixo do pré-vestibular / Elizangela Souza, Emanoela Gonçalves Ramos, Gilvan Braz de Araújo, Marlene Alves dos Santos, Miquele Cândida Souza de Sant´Anna e Shirlei Souza Passos. Um outro espelho: os bolsistas falam das comunidades. Língua: exclusão ou ascensão social? Um olhar sobre a linguagem utilizada pelos estudiantes oriundos de comunidades populares / Érika Janaína Rolemberg Silveira, Fabiana Bispo de Oliveira, Jacqueline Gomes dos Santos e María Lucivânia da Cruz. Um outro espelho: os bolsistas falam das comunidades. Conexões de saberes: comunidade o espelho dos bolsistas / Agnaldo dos Santos, Bruno da Silva Santana, Carlos Rayane Menezes Santana, Carla vanessa Santos Andrade, Dilma Ramos Lira e Helenilza Joelma Costa Santos.- Programa "Conexões de saberes": novos desafios para a teoria da avaliação / Miguel André Berger.- Posfácio, por Ruy Belém de Araújo, Maria Augusta Mundim Vargas e Veleida Anahí da Silva. Conexões de saberes : um desafio, uma aventura, uma promessa [texto impreso] / Veleida Anahí Da Silva, Editor científico . - Aracajú (Brasil) : UFS, 2007 . - 196 p.
ISBN : 978-85-87110-94-7
Idioma : Portugués (por)
Palabras clave: EDUCACIÓN SUPERIOR, PEDAGOGÍA Clasificación: 378 Nota de contenido: Prefácio, por Josué Modesto dos Passos Subrinho.- Conexões de saberes: um desafio e uma aventura institucional e política / Veleida Anahí da Silva.- Conexões de saberes: projeto democrático na universidade pública brasileira / Rosemeri Melo e Souza.- Formas de aprende e conexões de saberes: os significados da noção de conexão quando se trata de saberes / Bernard Charlot.- O bolsista entre lembranças e expectativas / Veleida Anahí da Silva.- Conexões de saberes: uma aventura de campo / Veleida Anahí da Silva.- Um outro espelho: os bolsistas falam das comunidades. Conexistas e artesãos de Alagamar / Ana Paula Aragão, Cátia Matias dos Santos, Paula Maria Oliveira Santos, Thaís Feitosa Teixeira Rodrigues e Tiago do Rosário Silva. Um outro espelho: os bolsistas falam das comunidades. Eixo do pré-vestibular / Elizangela Souza, Emanoela Gonçalves Ramos, Gilvan Braz de Araújo, Marlene Alves dos Santos, Miquele Cândida Souza de Sant´Anna e Shirlei Souza Passos. Um outro espelho: os bolsistas falam das comunidades. Língua: exclusão ou ascensão social? Um olhar sobre a linguagem utilizada pelos estudiantes oriundos de comunidades populares / Érika Janaína Rolemberg Silveira, Fabiana Bispo de Oliveira, Jacqueline Gomes dos Santos e María Lucivânia da Cruz. Um outro espelho: os bolsistas falam das comunidades. Conexões de saberes: comunidade o espelho dos bolsistas / Agnaldo dos Santos, Bruno da Silva Santana, Carlos Rayane Menezes Santana, Carla vanessa Santos Andrade, Dilma Ramos Lira e Helenilza Joelma Costa Santos.- Programa "Conexões de saberes": novos desafios para a teoria da avaliação / Miguel André Berger.- Posfácio, por Ruy Belém de Araújo, Maria Augusta Mundim Vargas e Veleida Anahí da Silva. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9847 378 DASc Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 14: Disponible Construir competencias desde la escuela / Philippe Perrenoud (2006)
Título : Construir competencias desde la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Philippe Perrenoud, Autor ; Marcela Lorca, Traductor Editorial: Santiago de Chile [Chile] : Comunicaciones Noreste S.A. Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 116p. ISBN/ISSN/DL: 978-956-7802-64-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEDAGOGÍA, EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS Clasificación: 371.141 PER Ej.1. Construir competencias desde la escuela [texto impreso] / Philippe Perrenoud, Autor ; Marcela Lorca, Traductor . - Santiago de Chile (Casilla 34 T Providencia, Chile) : Comunicaciones Noreste S.A., 2006 . - 116p.
ISBN : 978-956-7802-64-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PEDAGOGÍA, EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS Clasificación: 371.141 PER Ej.1. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3612 371.141 PERc Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 14: Disponible 003613 371.141 PERc Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 14: Disponible Construir un vitral / Pedro Ravela (2023)
Título : Construir un vitral : el acompañamiento pedagógico como herramienta de transformación Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Ravela, Autor ; Beatriz Picaroni, Autor ; Graciela Loureiro, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Grupo Magro Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 365 p. ISBN/ISSN/DL: 978-991-594-809-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEDAGOGÍA, FORMACIÓN DOCENTE, EVALUACIÓN Clasificación: 370.1 Nota de contenido: Prólogo, por Oralia Bonilla.- Presentación.- Diversidad, flexibilidad y motivación, los pilares para un nuevo modelo educativo.- La transformación de las prácticas pedagógicas como problema.- El aprendizaje colaborativo como estrategia para la formación continua de los docentes.- El rol de los supervisores en el siglo XXI.- Haciendo viable la transformación de las prácticas educativas en América Latina.- Procesos cognitivos.- Actividades auténticas.- Prácticas de evaluación formativa en el aula.- Construcción y uso de rúbricas para la enseñanza y el aprendizaje en el aula.- Calificaciones. Construir un vitral : el acompañamiento pedagógico como herramienta de transformación [texto impreso] / Pedro Ravela, Autor ; Beatriz Picaroni, Autor ; Graciela Loureiro, Autor . - Montevideo (Dr. Gastón Ramón 2312 bis, Uruguay) : Grupo Magro, 2023 . - 365 p.
ISBN : 978-991-594-809-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PEDAGOGÍA, FORMACIÓN DOCENTE, EVALUACIÓN Clasificación: 370.1 Nota de contenido: Prólogo, por Oralia Bonilla.- Presentación.- Diversidad, flexibilidad y motivación, los pilares para un nuevo modelo educativo.- La transformación de las prácticas pedagógicas como problema.- El aprendizaje colaborativo como estrategia para la formación continua de los docentes.- El rol de los supervisores en el siglo XXI.- Haciendo viable la transformación de las prácticas educativas en América Latina.- Procesos cognitivos.- Actividades auténticas.- Prácticas de evaluación formativa en el aula.- Construcción y uso de rúbricas para la enseñanza y el aprendizaje en el aula.- Calificaciones. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9292 370.1 RAVc Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 14: En préstamo hasta 31/07/2024 9697 370.1 RAVc Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 14: Disponible 9695 370.1 RAVc Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 14: Disponible 9694 370.1 RAVc Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 14: Disponible 9693 370.1 RAVc Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 14: Disponible 9696 370.1 RAVc Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 14: Disponible 9691 370.1 RAVc Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 14: Disponible 9690 370.1 RAVc Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 14: En préstamo hasta 31/07/2024 9689 370.1 RAVc Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 14: Disponible Educación biocéntrica / Ruth Cavalcante (2017)
Título : Educación biocéntrica : ciencia, arte, mística, amor y transformación Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruth Cavalcante, Autor ; Cezar Wagner de Lima Góis, Autor ; Cleusa Denz dos Santos, Colaborador ; María Betania de Moura, Colaborador ; Idalce Maria Silva Barbosa, Colaborador ; María José Weyne Melo de Castro, Colaborador ; Melina de Carvalho Barbosa, Colaborador ; Rosamaria Medeiros Arnt, Colaborador ; Sara Cavalcante Góis, Autor Editorial: Fortaleza [Brasil] : Ediciones CDH Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 311 p. ISBN/ISSN/DL: 978-85-420-1001-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN BIOCÉNTRICA Clasificación: 370.1 Nota de contenido: Cordel: la educación biocéntrica.- Introducción.- PRIMERA PARTE. HISTORIA, CONCEPTUALIZACIÓN Y FUNDAMENTACIÓN.- Cultura biocéntrica.- Delineando la historia.- Conceptuando educación biocéntrica.- Bases epistemológicas y teóricas.- Categorías básicas.- SEGUNDA PARTE.- MÉTODO Y PRÁCTICAS.- Método integrativo biocéntrico.- Prácticas educativas en educación biocéntrica.-- Consideraciones finales.- Referencias.- Lecturas complementarias. Educación biocéntrica : ciencia, arte, mística, amor y transformación [texto impreso] / Ruth Cavalcante, Autor ; Cezar Wagner de Lima Góis, Autor ; Cleusa Denz dos Santos, Colaborador ; María Betania de Moura, Colaborador ; Idalce Maria Silva Barbosa, Colaborador ; María José Weyne Melo de Castro, Colaborador ; Melina de Carvalho Barbosa, Colaborador ; Rosamaria Medeiros Arnt, Colaborador ; Sara Cavalcante Góis, Autor . - Fortaleza (Brasil) : Ediciones CDH, 2017 . - 311 p.
ISBN : 978-85-420-1001-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN BIOCÉNTRICA Clasificación: 370.1 Nota de contenido: Cordel: la educación biocéntrica.- Introducción.- PRIMERA PARTE. HISTORIA, CONCEPTUALIZACIÓN Y FUNDAMENTACIÓN.- Cultura biocéntrica.- Delineando la historia.- Conceptuando educación biocéntrica.- Bases epistemológicas y teóricas.- Categorías básicas.- SEGUNDA PARTE.- MÉTODO Y PRÁCTICAS.- Método integrativo biocéntrico.- Prácticas educativas en educación biocéntrica.-- Consideraciones finales.- Referencias.- Lecturas complementarias. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9683 370.1 CAVe Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 14: Disponible
Título : Educación en contextos desfavorables : perspectivas y desafíos Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Acevedo, Compilador ; Karina Nossar, Compilador ; Patricia Viera, Compilador Editorial: Montevideo [Uruguay] : UDELAR Fecha de publicación: 2020 Otro editor: Montevideo : ANEP-CFE Número de páginas: 225 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-945395-- Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN Clasificación: 370.193 Nota de contenido: Prólogo, por Ana Lopater.- Prólogo, por Mario Clara.- El derecho a la educación y la justicia educativa : un desafío para la formación y el trabajo de directivos escolares / Ingrid Sverdlick.- Repensar la inclusión educativa a partir de un caso en estudio / Fernando Borgia y María Inés Vázquez.- La posibilidad de áreas de protección ambiental binacionales (Uruguay-Brasil) aunada a la educación ambiental / María del Rosario Bottino Bernardi.- Filosofar e ensinar a filosofar na capital do Brasil / Rogério A. de Mello Basali.- Análise do discurso dos documentos do Banco Mundial e da UNESCO sobre a internacionalização da educação superior / Silmara Terezinha Freitas, Maria de Lourdes Pinto de Almeida y Diego Palmeira Rodrigues.- Enfoques paradigmáticos sobre Ambiente y Sustentabilidad en formación de profesores en el CeRP del Norte / Roberto Iglesias.- La salida de campo como herramienta para la enseñanza de la temática ambiental / Selva Kuster y Diego Silveira.- La concepción de transformaciones en Uruguay : el papel de la educación y la investigación pública / Ema Julia Massera.- Simulaciones con Geogebra, un enlace entre la matemática y la física / Washington Meneses.- La educación en tiempos de posverdad / Joni Ramón Ocaño.- Delimitação do campo do conhecimento cientifico na educação superior nos acervos do SCIELO e da CAPES periodicos (2016-2018) / Diego Palmeira Rodrigues, Maria de Lourdes Pinto de Almeida y Silmara Terezinha Freitas.- Resignificación de las prácticas de enseñanza / Fernando Gustavo Paz Barboza.-
Educación ambiental : ¿es posible desde las ciencias sociales? / Fernando Pesce.- Internalização e educação superior : uma análise do discurso da quarta missão / Karia Pezavento, Maria de Lourdes Pinto de Almeida, Diego Palmeira Rodrigues y Silmara Terezinha Freitas.- Educación ambiental y ruralidad : experiencia de trabajo en escuelas rurales / Angelina Porro Lucas, Solana González y Leticia Chiglino.- La "exclusión incluyente" en las instituciones educativas de la frontera norte del país / Mauricio Rodríguez.- La "inutilidad" de la filosofía / Pablo Romero.-
CEI : un encuentro cercano con lo remoto / Leticia Zeballos.En línea: http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1272 Educación en contextos desfavorables : perspectivas y desafíos [texto impreso] / Fernando Acevedo, Compilador ; Karina Nossar, Compilador ; Patricia Viera, Compilador . - Montevideo (Uruguay) : UDELAR : Montevideo : ANEP-CFE, 2020 . - 225 p.
ISBN : 978-9974-945395--
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN Clasificación: 370.193 Nota de contenido: Prólogo, por Ana Lopater.- Prólogo, por Mario Clara.- El derecho a la educación y la justicia educativa : un desafío para la formación y el trabajo de directivos escolares / Ingrid Sverdlick.- Repensar la inclusión educativa a partir de un caso en estudio / Fernando Borgia y María Inés Vázquez.- La posibilidad de áreas de protección ambiental binacionales (Uruguay-Brasil) aunada a la educación ambiental / María del Rosario Bottino Bernardi.- Filosofar e ensinar a filosofar na capital do Brasil / Rogério A. de Mello Basali.- Análise do discurso dos documentos do Banco Mundial e da UNESCO sobre a internacionalização da educação superior / Silmara Terezinha Freitas, Maria de Lourdes Pinto de Almeida y Diego Palmeira Rodrigues.- Enfoques paradigmáticos sobre Ambiente y Sustentabilidad en formación de profesores en el CeRP del Norte / Roberto Iglesias.- La salida de campo como herramienta para la enseñanza de la temática ambiental / Selva Kuster y Diego Silveira.- La concepción de transformaciones en Uruguay : el papel de la educación y la investigación pública / Ema Julia Massera.- Simulaciones con Geogebra, un enlace entre la matemática y la física / Washington Meneses.- La educación en tiempos de posverdad / Joni Ramón Ocaño.- Delimitação do campo do conhecimento cientifico na educação superior nos acervos do SCIELO e da CAPES periodicos (2016-2018) / Diego Palmeira Rodrigues, Maria de Lourdes Pinto de Almeida y Silmara Terezinha Freitas.- Resignificación de las prácticas de enseñanza / Fernando Gustavo Paz Barboza.-
Educación ambiental : ¿es posible desde las ciencias sociales? / Fernando Pesce.- Internalização e educação superior : uma análise do discurso da quarta missão / Karia Pezavento, Maria de Lourdes Pinto de Almeida, Diego Palmeira Rodrigues y Silmara Terezinha Freitas.- Educación ambiental y ruralidad : experiencia de trabajo en escuelas rurales / Angelina Porro Lucas, Solana González y Leticia Chiglino.- La "exclusión incluyente" en las instituciones educativas de la frontera norte del país / Mauricio Rodríguez.- La "inutilidad" de la filosofía / Pablo Romero.-
CEI : un encuentro cercano con lo remoto / Leticia Zeballos.En línea: http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1272 Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9304 370.193 ACEe Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 14: Disponible La educación en el siglo XXI. Los retos del futuro inmediato / Francisco Imbernón (1999)
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3579 370 IMBe Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 14: Disponible Educar por competencias, ¿qué hay de nuevo? / José Gimeno Sacristán (2009)
Título : Educar por competencias, ¿qué hay de nuevo? Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristán, Compilador ; Ángel Ignacio Pérez Gómez, Autor ; J. Bautista Martínez Rodríguez, Autor ; Jurjo Torres Santomé, Autor ; José Félix Angulo Rasco, Autor ; Juan Manuel Álvarez Méndez, Autor Mención de edición: 2a. Ed. Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 2009 Colección: Pedagogía Subcolección: Manuales Número de páginas: 232 p. ISBN/ISSN/DL: 978-7112-528-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEDAGOGÍA, EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS Clasificación: 371.141 GIM Ej. 1 Educar por competencias, ¿qué hay de nuevo? [texto impreso] / José Gimeno Sacristán, Compilador ; Ángel Ignacio Pérez Gómez, Autor ; J. Bautista Martínez Rodríguez, Autor ; Jurjo Torres Santomé, Autor ; José Félix Angulo Rasco, Autor ; Juan Manuel Álvarez Méndez, Autor . - 2a. Ed. . - Morata, 2009 . - 232 p.. - (Pedagogía. Manuales) .
ISSN : 978-7112-528-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PEDAGOGÍA, EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS Clasificación: 371.141 GIM Ej. 1 Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3877 371.141 GIMe Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 14: Disponible El método Montessori / M. de Paew ([s. d.])
Título : El método Montessori Tipo de documento: texto impreso Autores: M. de Paew, Autor Editorial: Madrid [España] : Ediciones de la Lectura Fecha de publicación: [s. d.] Colección: Ciencia y Educación Subcolección: Sección. Contemporánea Número de páginas: 180 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEDAGOGÍA, MÉTODO MONTESSORI, MARÍA MONTESSORI (1870 - 1952) Clasificación: 370 Nota de contenido: María Montessori.- Las bases psicológicas y biológicas del método Montessori.- L Casa de los Niños.- Cómo la señora Montessori conduce al niño a usar su libertad sin perjudicar a la de los demás.- La aplicación del Método Montessori y el material didáctico especial.- La educación del sistema muscular.- Educación sensorial.- El lenguaje es la forma de tomar contacto con el mundo exterior.- La misión y la actitud de la "directora" de una "Casa dei Bambini".- La escritura en la Escuela Montessori.- Cómo evitar y corregir los defectos de lenguaje.- El cálculo.- El horario de una Casa de Niños.- La formación moral del niño.- La imaginación y los cuentos.- Conclusión.- Bibliografía. El método Montessori [texto impreso] / M. de Paew, Autor . - Ediciones de la Lectura, [s. d.] . - 180 p. - (Ciencia y Educación. Sección. Contemporánea) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PEDAGOGÍA, MÉTODO MONTESSORI, MARÍA MONTESSORI (1870 - 1952) Clasificación: 370 Nota de contenido: María Montessori.- Las bases psicológicas y biológicas del método Montessori.- L Casa de los Niños.- Cómo la señora Montessori conduce al niño a usar su libertad sin perjudicar a la de los demás.- La aplicación del Método Montessori y el material didáctico especial.- La educación del sistema muscular.- Educación sensorial.- El lenguaje es la forma de tomar contacto con el mundo exterior.- La misión y la actitud de la "directora" de una "Casa dei Bambini".- La escritura en la Escuela Montessori.- Cómo evitar y corregir los defectos de lenguaje.- El cálculo.- El horario de una Casa de Niños.- La formación moral del niño.- La imaginación y los cuentos.- Conclusión.- Bibliografía. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6271 370 PAEm Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 14: Disponible El valor de educar / Fernando Savater (2004)
Título : El valor de educar Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Savater, Autor Editorial: Barcelona [España] : Ariel Fecha de publicación: 2004 Colección: Aula Número de páginas: 222p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEDAGOGÍA, EDUCACIÓN, APRENDIZAJE, ENSEÑANZA, FAMILIA Clasificación: 370 SAV Ej.2. El valor de educar [texto impreso] / Fernando Savater, Autor . - Ariel, 2004 . - 222p.. - (Aula) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PEDAGOGÍA, EDUCACIÓN, APRENDIZAJE, ENSEÑANZA, FAMILIA Clasificación: 370 SAV Ej.2. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3997 370 SAVv Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 14: Disponible Emilio / Jean Jacques Rousseau (1955)
Título : Emilio Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Jacques Rousseau, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Safian Fecha de publicación: 1955 Número de páginas: 338 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEDAGOGÍA, EDUCACIÓN, FILOSOFÍA FRANCESA Clasificación: 370 Emilio [texto impreso] / Jean Jacques Rousseau, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Safian, 1955 . - 338 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PEDAGOGÍA, EDUCACIÓN, FILOSOFÍA FRANCESA Clasificación: 370 Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9688 370 ROUe Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 14: Disponible 4635 370 ROUe Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 14: Disponible La escuela laica / Jules Ferry (1945)
Título : La escuela laica Tipo de documento: texto impreso Autores: Jules Ferry, Autor ; Ferdinand Buisson, Autor ; Felix Pecaut, Autor ; Jean Jaurés, Autor ; G. Lanson, Autor ; Ernest Lavisse, Autor ; Domingo Sarmiento, Autor ; Francisco Giner de los Ríos, Autor ; Juan Antonio Condorcet, Prefacio, etc Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Losada Fecha de publicación: 1945 Colección: Biblioteca del maestro num. 16 Número de páginas: 167 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN, LAICISMO Clasificación: 372.201 Nota de contenido: Informe sobre la organización general de la instrucción pública / Condorcet.- Carta dirigida a los maestros por el Ministro de Instrucción Pública / Jules Ferry.- La enseñanza laica / Ferdinand Buisson.- La educación moral y la escuela laica / Felix Pecaut.- La instrucción moral en la escuela / Jean Jaures.- La neutralidad escolar / G. Lanson.- Discursos a los niños / Ernest Lavisse.- La escuela sin religión / Domingo Faustino Sarmiento.- La enseñanza confesional y la escuela / Francisco Giner de los Ríos. La escuela laica [texto impreso] / Jules Ferry, Autor ; Ferdinand Buisson, Autor ; Felix Pecaut, Autor ; Jean Jaurés, Autor ; G. Lanson, Autor ; Ernest Lavisse, Autor ; Domingo Sarmiento, Autor ; Francisco Giner de los Ríos, Autor ; Juan Antonio Condorcet, Prefacio, etc . - Losada, 1945 . - 167 p.. - (Biblioteca del maestro; 16) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN, LAICISMO Clasificación: 372.201 Nota de contenido: Informe sobre la organización general de la instrucción pública / Condorcet.- Carta dirigida a los maestros por el Ministro de Instrucción Pública / Jules Ferry.- La enseñanza laica / Ferdinand Buisson.- La educación moral y la escuela laica / Felix Pecaut.- La instrucción moral en la escuela / Jean Jaures.- La neutralidad escolar / G. Lanson.- Discursos a los niños / Ernest Lavisse.- La escuela sin religión / Domingo Faustino Sarmiento.- La enseñanza confesional y la escuela / Francisco Giner de los Ríos. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9240 372.201 ESC Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 14: Disponible 9262 372.201 ESC Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 14: Disponible Escuela para maestros / Luis Roberto Barone (2004)
Título : Escuela para maestros : enciclopedia de pedagogía práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Roberto Barone, Editor científico ; Sergio R. Condino, Editor científico ; María L. Rodríguez, Editor científico ; Graciela Bloch, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Cadiex International Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 1024 p. Il.: il., gráfs., tablas, fotos Material de acompañamiento: 1 CD ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7738-0-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEDAGOGÍA, PLANIFICACIÓN, DIRECCIÓN, PSICOLOGÍA, PSICOLOGÍA EVOLUTIVA, DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE, DIDÁCTICA, ENSEÑANZA, APRENDIZAJE, CURRÍCULUM, PLANIFICACIÓN, EVALUACIÓN Clasificación: 370 Nota de contenido: PARTE 1.- Presentación.- ¿Qué es la escuela?- La cultura institucional.- La planificación en la institución escolar.- Liderazgo, conducción y cambio institucional.- La función directiva.- El proyecto educativo institucional.- Gestión estratégica de la escuela.- PARTE 2.- El desarrollo humano: historia y actuales perspectivas.- El desarrollo en la infancia intermedia.- Infancia intermedia: la edad escolar.- Pubertad y adolescencia.- Problemas de aprendizaje.- Integración en la escuela común.- La evaluación psicopedagógica.- PARTE 3.- El universo didáctico.- La enseñanza y su escenario.- Enseñanza institucionalizada y aprendizaje.- Didáctica y teorías del aprendizaje.- Psicología fenomenológica: Carl Rogers.- El currículum, una criatura invisible.- ¿Por qué planificar?- Contenidos de la enseñanza.- La evaluación, otra práctica pedagógica.- PARTE 4.- Estrategias de enseñanza.- Estrategias de evaluación.- Materiales curriculares.- Los recursos didácticos.- Glosario. Escuela para maestros : enciclopedia de pedagogía práctica [texto impreso] / Luis Roberto Barone, Editor científico ; Sergio R. Condino, Editor científico ; María L. Rodríguez, Editor científico ; Graciela Bloch, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Cadiex International, 2004 . - 1024 p. : il., gráfs., tablas, fotos + 1 CD.
ISBN : 978-9974-7738-0-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PEDAGOGÍA, PLANIFICACIÓN, DIRECCIÓN, PSICOLOGÍA, PSICOLOGÍA EVOLUTIVA, DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE, DIDÁCTICA, ENSEÑANZA, APRENDIZAJE, CURRÍCULUM, PLANIFICACIÓN, EVALUACIÓN Clasificación: 370 Nota de contenido: PARTE 1.- Presentación.- ¿Qué es la escuela?- La cultura institucional.- La planificación en la institución escolar.- Liderazgo, conducción y cambio institucional.- La función directiva.- El proyecto educativo institucional.- Gestión estratégica de la escuela.- PARTE 2.- El desarrollo humano: historia y actuales perspectivas.- El desarrollo en la infancia intermedia.- Infancia intermedia: la edad escolar.- Pubertad y adolescencia.- Problemas de aprendizaje.- Integración en la escuela común.- La evaluación psicopedagógica.- PARTE 3.- El universo didáctico.- La enseñanza y su escenario.- Enseñanza institucionalizada y aprendizaje.- Didáctica y teorías del aprendizaje.- Psicología fenomenológica: Carl Rogers.- El currículum, una criatura invisible.- ¿Por qué planificar?- Contenidos de la enseñanza.- La evaluación, otra práctica pedagógica.- PARTE 4.- Estrategias de enseñanza.- Estrategias de evaluación.- Materiales curriculares.- Los recursos didácticos.- Glosario. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9892 370 ESC Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 14: Disponible Experiencias colectivas en Casavalle / Pablo Martinis (2023)
Título : Experiencias colectivas en Casavalle : educación y cultura de derechos : derecho a la educación y derechos humanos Tipo de documento: texto impreso Autores: Pablo Martinis, ; Santiago Arias, Autor ; Freddy Cuello, Autor ; Nicolás Da Silveira, Autor ; Eugenia Villamarzo, Prefacio, etc ; Carla Bica, Prefacio, etc ; Mariela Sosa, Colaborador ; Antonio Lapeire, Colaborador ; Claudio Rodríguez, Colaborador ; Marisa Ledesma, Colaborador ; Juan Pablo Abellá, Colaborador ; Lourdes Díaz, Colaborador ; María José Bolaña, Colaborador ; Marianela Fernández Villa, Colaborador ; Guillermo Fernández Villa, Colaborador ; Cecilia Sánchez, Colaborador ; Agustina Cardozo, Colaborador ; Marcos Fernández, Colaborador ; Mariano Rodríguez, Colaborador ; Carminia Santana, Colaborador ; María Márquez, Colaborador ; Maura Lacreu, Colaborador ; Vanesa Rodríguez, Colaborador ; Mariana Larrañaga, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : UDELAR. FHCE Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 137 p. Il.: il., fotos ISBN/ISSN/DL: 978-9974-02-040-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN, DERECHOS HUMANOS Clasificación: 370.193 Nota de contenido: Prólogo, por Eugenia Villamarzo, Carla Bica y Pablo Martinis.- Introducción o aspectos preliminares, por Freddy Cuello.- Presentación de la experiencia, por Santiago Arias.- Territorio de Casavalle, por Santiago Arias.- Primeros pasos: acercamiento y construcción de demanda, por Nicolás Da Silveira.- Primeros talleres.- Taller interinstitucional.- Talleres con estudiantes de la escuela primaria y del CEA nº 178, por Santiago Arias.- Algunas reflexiones colectivas.- Referencias bibliográficas. Experiencias colectivas en Casavalle : educación y cultura de derechos : derecho a la educación y derechos humanos [texto impreso] / Pablo Martinis, ; Santiago Arias, Autor ; Freddy Cuello, Autor ; Nicolás Da Silveira, Autor ; Eugenia Villamarzo, Prefacio, etc ; Carla Bica, Prefacio, etc ; Mariela Sosa, Colaborador ; Antonio Lapeire, Colaborador ; Claudio Rodríguez, Colaborador ; Marisa Ledesma, Colaborador ; Juan Pablo Abellá, Colaborador ; Lourdes Díaz, Colaborador ; María José Bolaña, Colaborador ; Marianela Fernández Villa, Colaborador ; Guillermo Fernández Villa, Colaborador ; Cecilia Sánchez, Colaborador ; Agustina Cardozo, Colaborador ; Marcos Fernández, Colaborador ; Mariano Rodríguez, Colaborador ; Carminia Santana, Colaborador ; María Márquez, Colaborador ; Maura Lacreu, Colaborador ; Vanesa Rodríguez, Colaborador ; Mariana Larrañaga, Autor . - Montevideo (Uruguay) : UDELAR. FHCE, 2023 . - 137 p. : il., fotos.
ISBN : 978-9974-02-040-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN, DERECHOS HUMANOS Clasificación: 370.193 Nota de contenido: Prólogo, por Eugenia Villamarzo, Carla Bica y Pablo Martinis.- Introducción o aspectos preliminares, por Freddy Cuello.- Presentación de la experiencia, por Santiago Arias.- Territorio de Casavalle, por Santiago Arias.- Primeros pasos: acercamiento y construcción de demanda, por Nicolás Da Silveira.- Primeros talleres.- Taller interinstitucional.- Talleres con estudiantes de la escuela primaria y del CEA nº 178, por Santiago Arias.- Algunas reflexiones colectivas.- Referencias bibliográficas. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9687 370.193 EXP Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 14: Disponible Ideas generales sobre mi método / María Montessori (1958)
Título : Ideas generales sobre mi método Tipo de documento: texto impreso Autores: María Montessori, Autor ; Lorenzo Luzuriaga, Prefacio, etc Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Losada Fecha de publicación: 1958 Colección: Biblioteca del maestro num. 20 Número de páginas: 121 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEDAGOGÍA, MÉTODO MONTESSORI Clasificación: 370 Nota de contenido: La pedagogía de María Montessori.- Ideas generales sobre mi método.- La educación y el niño.- El ambiente.- Períodos sensitivos.- El análisis.- La preparación espiritual del maestro.- Consecuencias generales.- El método Montessori y la educación moderna.- Principios y prácticas de la educación. Ideas generales sobre mi método [texto impreso] / María Montessori, Autor ; Lorenzo Luzuriaga, Prefacio, etc . - Losada, 1958 . - 121 p.. - (Biblioteca del maestro; 20) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PEDAGOGÍA, MÉTODO MONTESSORI Clasificación: 370 Nota de contenido: La pedagogía de María Montessori.- Ideas generales sobre mi método.- La educación y el niño.- El ambiente.- Períodos sensitivos.- El análisis.- La preparación espiritual del maestro.- Consecuencias generales.- El método Montessori y la educación moderna.- Principios y prácticas de la educación. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9684 370 MONi Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 14: Disponible