IFD Tacuarembó. "Biblioteca Maestro Lorenzo Cerecetto"
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/ María Teresa González González (2011)
Título : | Innovaciones en el gobierno y la gestión de los centros escolares | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | María Teresa González González, Editor científico ; Juan Manuel Escudero Muñoz, Autor ; José Miguel Nieto Cano, Autor ; Antonio Portela Pruaño, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Síntesis | Fecha de publicación: | 2011 | Colección: | Biblioteca de educación | Número de páginas: | 296 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-975675-8-9 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DIRECCIÓN, ADMINISTRACIÓN, ORGANIZACIÓN, INSTITUCIONES ESCOLARES, APRENDIZAJE, FORMACIÓN DOCENTE, FAMILIA | Clasificación: | 371.2 | Nota de contenido: | Introducción.- Coordenadas y referentes para la renovación organizativa de los centros escolares.- PRIMERA PARTE. Los centros escolares y el aprendizaje de los alumnos.- SEGUNDA PARTE.- Centros escolares, condiciones de trabajo y desarrollo profesional de los docentes.- TERCERA PARTE.- Gobierno y liderazgo en los centros escolares.- CUARTA PARTE.- Los centros escolares en contexto y en relación.- Bibliografía. |
Innovaciones en el gobierno y la gestión de los centros escolares [texto impreso] / María Teresa González González, Editor científico ; Juan Manuel Escudero Muñoz, Autor ; José Miguel Nieto Cano, Autor ; Antonio Portela Pruaño, Autor . - Síntesis, 2011 . - 296 p.. - ( Biblioteca de educación) . ISBN : 978-84-975675-8-9 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DIRECCIÓN, ADMINISTRACIÓN, ORGANIZACIÓN, INSTITUCIONES ESCOLARES, APRENDIZAJE, FORMACIÓN DOCENTE, FAMILIA | Clasificación: | 371.2 | Nota de contenido: | Introducción.- Coordenadas y referentes para la renovación organizativa de los centros escolares.- PRIMERA PARTE. Los centros escolares y el aprendizaje de los alumnos.- SEGUNDA PARTE.- Centros escolares, condiciones de trabajo y desarrollo profesional de los docentes.- TERCERA PARTE.- Gobierno y liderazgo en los centros escolares.- CUARTA PARTE.- Los centros escolares en contexto y en relación.- Bibliografía. |
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2225 | 371.2 GONi | Libros | BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO | Estantería 06: | Disponible |
/ Rafael Sanz Oro (2009)
Título : | Tutoría y atención personal al estudiante en la universidad | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Rafael Sanz Oro, Editor científico | Editorial: | Madrid [España] : Síntesis | Fecha de publicación: | 2009 | Colección: | Biblioteca de educación | Número de páginas: | 305 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-975665-0-6 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | FORMACIÓN DOCENTE, TUTORÍA, EDUCACIÓN SUPERIOR | Clasificación: | 370.71 | Nota de contenido: | Prólogo.- PARTE I. DOCENCIA Y TUTORÍA EN LA UNIVERSIDAD.- Universidad, mercado y docencia en las sociedades neoliberales / Manuel Ledesma Reyes y Javier Marrero Acosta.- Tutoría y orientación en la universidad / Rafael Sanz Oro.- El plan de acción tutorial / José A. Delgado Sánchez.- La mentoría como respuesta a las necesidades de orientación y tutoría en la universidad / Eduardo García Jiménez.- PARTE II. LOS PLANES DE ACCIÓN TUTORIAL EN LA UNIVERSIDAD.- Plan de Acción Tutorial en las diplomaturas de Ciencias de la Salud / Ana Leyva García.- Plan de Acción Tutorial en la Licenciatura de Química / M. Gracia Begur González.- La acción tutorial de acogida en la facultad de Ciencias Económicas y Empresariales / Celia Ordoñez Solana.- Plan de Acción Tutorial de la ETSIIT / Juan Manuel Fernández Luna.- Plan de acción tutorial de la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla / Carmen Enrique Mirón.- Sistema Institucional de Tutoría en la Universidad Autónoma de Yucatán / Silvia Pech Campos, Nidia Morales estrella y Elías Góngora Coronado.- Un modelo de acción tutorial en la Universidad Autónoma de San luis de Potosí / Juan Francisco martínez Licona y Ricardo Barrios Campos.- Bibliografía. |
Tutoría y atención personal al estudiante en la universidad [texto impreso] / Rafael Sanz Oro, Editor científico . - Síntesis, 2009 . - 305 p.. - ( Biblioteca de educación) . ISBN : 978-84-975665-0-6 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | FORMACIÓN DOCENTE, TUTORÍA, EDUCACIÓN SUPERIOR | Clasificación: | 370.71 | Nota de contenido: | Prólogo.- PARTE I. DOCENCIA Y TUTORÍA EN LA UNIVERSIDAD.- Universidad, mercado y docencia en las sociedades neoliberales / Manuel Ledesma Reyes y Javier Marrero Acosta.- Tutoría y orientación en la universidad / Rafael Sanz Oro.- El plan de acción tutorial / José A. Delgado Sánchez.- La mentoría como respuesta a las necesidades de orientación y tutoría en la universidad / Eduardo García Jiménez.- PARTE II. LOS PLANES DE ACCIÓN TUTORIAL EN LA UNIVERSIDAD.- Plan de Acción Tutorial en las diplomaturas de Ciencias de la Salud / Ana Leyva García.- Plan de Acción Tutorial en la Licenciatura de Química / M. Gracia Begur González.- La acción tutorial de acogida en la facultad de Ciencias Económicas y Empresariales / Celia Ordoñez Solana.- Plan de Acción Tutorial de la ETSIIT / Juan Manuel Fernández Luna.- Plan de acción tutorial de la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla / Carmen Enrique Mirón.- Sistema Institucional de Tutoría en la Universidad Autónoma de Yucatán / Silvia Pech Campos, Nidia Morales estrella y Elías Góngora Coronado.- Un modelo de acción tutorial en la Universidad Autónoma de San luis de Potosí / Juan Francisco martínez Licona y Ricardo Barrios Campos.- Bibliografía. |
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2222 | 370.71 SANt | Libros | BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO | Estantería 06: | Disponible |
/ María José León Guerrero (2012)
Título : | Educación Inclusiva : evaluación e intervención didáctica para la diversidad | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | María José León Guerrero, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Síntesis | Fecha de publicación: | 2012 | Colección: | Biblioteca de educación num. 11 | Número de páginas: | 272p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-995890-9-1 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Educación inclusiva, Didáctica de la diversidad, Diversidad, Educación especial, Aula inclusiva, Organización, Orientación, Apoyo educativo, Evaluación didáctica, Currículum | Clasificación: | 371.9 LEO |
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005279 | 371.9 LEO | Libros | Biblioteca IFDTacuarembó | Estantería 05: | Disponible |
/ Ana María Aranda Hernando (2003)
Título : | Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en educación infantil | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ana María Aranda Hernando, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Síntesis | Fecha de publicación: | 2003 | Colección: | Manuales | Subcolección: | Didáctica de las ciencias sociales num. 4 | Número de páginas: | 299 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-975614-2-6 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACIÓN INICIAL, DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, CURRÍCULUM FORMACIÓN DOCENTE, PLANIFICACIÓN, EVALUACIÓN | Clasificación: | 372.21 | Nota de contenido: | Prólogo.- Introducción.- El conocimiento del medio Social y cultural en el currículum de Educación Infantil.- El conocimiento del contexto socioeconómico y cultural de la escuela infantil.- El conocimiento del medio social y cultural en la formación de maestros.- El aprendizaje del medio social y cultural.- La enseñanza del medio social y cultural.- La programación del medio social y cultural.- La programación. Unidades didácticas.- La programación. Situaciones educativas.- La programación. Los temas transversales.- Métodos para el conocimiento del medio social y cultural.- Métodos, procedimientos, recursos.- Recursos didácticos y materiales curriculares.- Los recursos didácticos y los materiales curriculares del proyecto educativo a la programación de aula. Evaluación.- Un caso real.- Apéndices.- Bibliografía. |
Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en educación infantil [texto impreso] / Ana María Aranda Hernando, Autor . - Síntesis, 2003 . - 299 p.. - ( Manuales. Didáctica de las ciencias sociales; 4) . ISBN : 978-84-975614-2-6 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACIÓN INICIAL, DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, CURRÍCULUM FORMACIÓN DOCENTE, PLANIFICACIÓN, EVALUACIÓN | Clasificación: | 372.21 | Nota de contenido: | Prólogo.- Introducción.- El conocimiento del medio Social y cultural en el currículum de Educación Infantil.- El conocimiento del contexto socioeconómico y cultural de la escuela infantil.- El conocimiento del medio social y cultural en la formación de maestros.- El aprendizaje del medio social y cultural.- La enseñanza del medio social y cultural.- La programación del medio social y cultural.- La programación. Unidades didácticas.- La programación. Situaciones educativas.- La programación. Los temas transversales.- Métodos para el conocimiento del medio social y cultural.- Métodos, procedimientos, recursos.- Recursos didácticos y materiales curriculares.- Los recursos didácticos y los materiales curriculares del proyecto educativo a la programación de aula. Evaluación.- Un caso real.- Apéndices.- Bibliografía. |
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2350 | 372.21 ARAd | Libros | BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO | Estantería 06: | Disponible |
/ Manuel Area Moreira (2008)
Título : | Alfabetizaciones y tecnologías de la información y la comunicación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Manuel Area Moreira, Autor ; Begoña Gros Salvat, Autor ; Miguel Á. Marzal García-Quismondo, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Síntesis | Fecha de publicación: | 2008 | Colección: | Tecnología educativa | Número de páginas: | 209p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-975659-4-3 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Educación en tecnología, Informática, Alfabetización, Información, Comunicación, Sociedad informacional, Lenguaje audiovisual, Multialfabetismo, Educación escolar, Tic, Educación no formal, Educación de adultos, Alfabetización digital | Clasificación: | 372.358 AREal Ej.1. |
Alfabetizaciones y tecnologías de la información y la comunicación [texto impreso] / Manuel Area Moreira, Autor ; Begoña Gros Salvat, Autor ; Miguel Á. Marzal García-Quismondo, Autor . - Síntesis, 2008 . - 209p.. - ( Tecnología educativa) . ISBN : 978-84-975659-4-3 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Educación en tecnología, Informática, Alfabetización, Información, Comunicación, Sociedad informacional, Lenguaje audiovisual, Multialfabetismo, Educación escolar, Tic, Educación no formal, Educación de adultos, Alfabetización digital | Clasificación: | 372.358 AREal Ej.1. |
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002562 | 372.358 AREal Ej.1. | Libros | Biblioteca IFDTacuarembó | Estantería 05: | Disponible |
/ Manuel Area Moreira (2008)
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/ Manuel Cebrián de la Serna (2009)
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/ Carlos Castaño Garrido (2013)
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/ Carlos Castaño Garrido (2008)
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/ Julio Cabero Almenara (2010)
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/ Julio Cabero Almenara (2010)
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/ Lorenzo García Aretio (2014)
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/ Rosalía Romero (2009)
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