IFD Tacuarembó. "Biblioteca Maestro Lorenzo Cerecetto"
A partir de esta página puede:
Información de la editorial
Editorial Instituto de Formación Docente "Maestro Dardo Ramos"
localizada en Tacuarembó
Documentos disponibles de esta editorial
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
/ Melanie Núñez Losa (2023)
Título : | El acto educativo, desde la restitución de derechos en instituciones educativas de primera infancia en el trabajo con niños, niñas y sus familias víctimas de violencia de género en la ciudad de Tacuarembó | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Melanie Núñez Losa, Autor ; Daniela González, | Editorial: | Tacuarembó [Uruguay] : Instituto de Formación Docente "Maestro Dardo Ramos" | Fecha de publicación: | 2023 | Número de páginas: | 51 p. | Nota general: | Trabajo monográfico para egresar de la carrera Maestro de Primera Infancia | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | FAMILIA, VIOLENCIA, DERECHOS HUMANOS, EDUCACIÓN INICIAL | Clasificación: | 372.21 | Nota de contenido: | Introducción. Presentación del tema.- Antecedentes del tema.- Objetivos.- Estrategia metodológica.- Desarrollo.- ¿Qué es, qué fue y que será el acto educativo? ¿Qué se entiende por "restitución"? ¿Qué se entiende por "derechos"? Instituciones: ¿qué son? Primera infancia. Familia. Víctimas. Violencia de género. Tacuarembó. Relacionando conceptos claves. Instituciones de atención a la primera infancia regidas por el INAU. Protocolos y normativas vigentes de actuación en los centros educativos de primera infancia.- Conclusiones.- Bibliografía. |
El acto educativo, desde la restitución de derechos en instituciones educativas de primera infancia en el trabajo con niños, niñas y sus familias víctimas de violencia de género en la ciudad de Tacuarembó [texto impreso] / Melanie Núñez Losa, Autor ; Daniela González, . - Tacuarembó (Uruguay) : Instituto de Formación Docente "Maestro Dardo Ramos", 2023 . - 51 p. Trabajo monográfico para egresar de la carrera Maestro de Primera Infancia Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | FAMILIA, VIOLENCIA, DERECHOS HUMANOS, EDUCACIÓN INICIAL | Clasificación: | 372.21 | Nota de contenido: | Introducción. Presentación del tema.- Antecedentes del tema.- Objetivos.- Estrategia metodológica.- Desarrollo.- ¿Qué es, qué fue y que será el acto educativo? ¿Qué se entiende por "restitución"? ¿Qué se entiende por "derechos"? Instituciones: ¿qué son? Primera infancia. Familia. Víctimas. Violencia de género. Tacuarembó. Relacionando conceptos claves. Instituciones de atención a la primera infancia regidas por el INAU. Protocolos y normativas vigentes de actuación en los centros educativos de primera infancia.- Conclusiones.- Bibliografía. |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
9277 | 372.21 NUÑa | Libros | BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO | Trabajos de egreso | Disponible |
/ Lusmila Amaral (2023)
Título : | El rol del educador en el acompañamiento pregráfico en nivel 3 como insumo para la adquisición de la lectoescritura | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Lusmila Amaral, Autor ; Pamela Santestevan ; María Noel Silva, Autor ; Joanna Núñez, | Editorial: | Tacuarembó [Uruguay] : Instituto de Formación Docente "Maestro Dardo Ramos" | Fecha de publicación: | 2023 | Número de páginas: | 45 p. | Nota general: | Trabajo monográfico para egresar de la carrera Maestro de Primera Infancia | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | LENGUA, LECTURA, ESCRITURA, ROL DOCENTE, EDUCACIÓN INICIAL | Clasificación: | 372.21 | Nota de contenido: | Introducción.- Fundamentación.- Objetivo general.- Objetivos específicos.- Marco conceptual.- Características del niño/a de nivel 3.- ¿La mano actúa en un lugar de privilegio en el proceso pre-gráfico?- ¿Para lograr una buena orientación espacial es necesario previamente un buen afianzamiento del esquema e imagen corporal?- Grafomotricidad.- ¿Qué importancia tiene el espacio en el proceso grafomotor?- ¿Qué rol asume la coordinación en el proceso grafomotor?- Lateralidad.- Grafías y grafismos.- ¿Qué elementos son protagonistas en el proceso grafomotor?- Técnicas grafoplásticas.- Propuestas.- Conclusiones finales. |
El rol del educador en el acompañamiento pregráfico en nivel 3 como insumo para la adquisición de la lectoescritura [texto impreso] / Lusmila Amaral, Autor ; Pamela Santestevan ; María Noel Silva, Autor ; Joanna Núñez, . - Tacuarembó (Uruguay) : Instituto de Formación Docente "Maestro Dardo Ramos", 2023 . - 45 p. Trabajo monográfico para egresar de la carrera Maestro de Primera Infancia Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | LENGUA, LECTURA, ESCRITURA, ROL DOCENTE, EDUCACIÓN INICIAL | Clasificación: | 372.21 | Nota de contenido: | Introducción.- Fundamentación.- Objetivo general.- Objetivos específicos.- Marco conceptual.- Características del niño/a de nivel 3.- ¿La mano actúa en un lugar de privilegio en el proceso pre-gráfico?- ¿Para lograr una buena orientación espacial es necesario previamente un buen afianzamiento del esquema e imagen corporal?- Grafomotricidad.- ¿Qué importancia tiene el espacio en el proceso grafomotor?- ¿Qué rol asume la coordinación en el proceso grafomotor?- Lateralidad.- Grafías y grafismos.- ¿Qué elementos son protagonistas en el proceso grafomotor?- Técnicas grafoplásticas.- Propuestas.- Conclusiones finales. |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
9280 | 372.21 AMAr | Libros | BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO | Trabajos de egreso | Disponible |
/ Teresa Bentos (2023)
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
9856 | 370 BENe | Libros | BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO | Trabajos de egreso | Disponible |
/ Lucía Camila Brocco Leites (2023)
Título : | La secuencia didáctica : su importancia para el desarrollo de los aprendizajes en niños de edad inicial | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Lucía Camila Brocco Leites, Autor ; Sandra Raquel Ferreira Freitas, Autor | Editorial: | Tacuarembó [Uruguay] : Instituto de Formación Docente "Maestro Dardo Ramos" | Fecha de publicación: | 2023 | Número de páginas: | 47 p. | Nota general: | Trabajo monográfico para egresar de la carrera Maestro de Primera Infancia | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACIÓN INICIAL, DIDÁCTICA, JUEGO, ENSEÑANZA, APRENDIZAJE, PLANIFICACIÓN | Clasificación: | 372.21 | Nota de contenido: | Presentación del tema.- Introducción.- Hipótesis.- Objetivos específicos.- Marco teórico. Importancia del juego en la secuencia didáctica. Conceptos de secuencia didáctica. Teorías según autores. Importancia de la didáctica. Proceso de enseñanza-aprendizaje. Planificación. Cómo elaborar las secuencias didácticas. Elementos de las secuencias didácticas. Aportes de la secuencia a nivel preescolar.- Estrategia metodológica.- Análisis de encuestas.- Conclusiones.- Bibliografía.- Webgrafía.- Anexos. |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
9513 | 372.21 BROs | Libros | BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO | Trabajos de egreso | Disponible |
/ Katherine Pamela Alvez Fernández (2022)
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
9247 | 372.21 ALVe | Libros | BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO | Trabajos de egreso | Disponible |
/ María Teresa Puentes de Trevellini ([s. d.])
Permalink
/ Edison Edgardo Romero Galván ([2017])
Permalink
/ María Ximena Braga Mora (2023)
Permalink
/ Carlos Andrés Castro Fernández (2023)
Permalink
/ Yianina Pamela Ferreira Lemos (2023)
Permalink
/ Ana Elizabeth Dos Anjos Sosa (2023)
Permalink
/ Oriana Damarís Falletti Sacia ; Blanca Rositer González Machado ; María de los Ángeles Pérez Taño (2023)
Permalink
/ Tatiana Osorio (2023)
Permalink
/ Cinthia Macarena Benítez Rivero (2023)
Permalink
/ Jessica Lorena Rezende Núñez (2023)
Permalink