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Autor Laura Pitluk
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Refinar búsquedaLa planificación didáctica en el JardÃn de Infantes / Laura Pitluk
TÃtulo : La planificación didáctica en el JardÃn de Infantes : Las unidades didácticas, los proyectos y las secuencias didácticas. El juego trabajo Tipo de documento: texto impreso Autores: Laura Pitluk, Autor Editorial: Santa Fe [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 200 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-464-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Didáctica Educación-Inicial Infancia:Primera-Infancia Jardines-de-Infancia Planificación Rol-Docente Clasificación: 372.21 Nota de contenido: La importancia de la planificación como herramienta de profesionalización docente y de enriquecimiento institucional. La planificación como herramienta de trabajo. El encuadre de la planificación. El rol de docentes y directivos en la planificación. Modos de organización de la planificación en el Jardín de Infantes. El juego trabajo y su relación con las unidades didácticas y los proyectos.
La planificación didáctica en el JardÃn de Infantes : Las unidades didácticas, los proyectos y las secuencias didácticas. El juego trabajo [texto impreso] / Laura Pitluk, Autor . - Santa Fe (Argentina) : Homo Sapiens Ediciones, 2012 . - 200 p.
ISSN : 978-950-808-464-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Didáctica Educación-Inicial Infancia:Primera-Infancia Jardines-de-Infancia Planificación Rol-Docente Clasificación: 372.21 Nota de contenido: La importancia de la planificación como herramienta de profesionalización docente y de enriquecimiento institucional. La planificación como herramienta de trabajo. El encuadre de la planificación. El rol de docentes y directivos en la planificación. Modos de organización de la planificación en el Jardín de Infantes. El juego trabajo y su relación con las unidades didácticas y los proyectos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6690 372.21 PITp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación Excluido de préstamo 6691 372.21 PITp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación Disponible La planificación y sus aportes a las tareas educativas, los docentes y los niños / Laura Pitluk en Quehacer educativo, 147 (Febrero 2018)
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 147 (Febrero 2018) . - 44-48 p
TÃtulo : La planificación y sus aportes a las tareas educativas, los docentes y los niños : Las unidades didácticas, los proyectos y las secuencias didácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Laura Pitluk, Autor Fecha de publicación: 2022 ArtÃculo en la página: 44-48 p Idioma : Español (spa) [artÃculo] La planificación y sus aportes a las tareas educativas, los docentes y los niños : Las unidades didácticas, los proyectos y las secuencias didácticas [texto impreso] / Laura Pitluk, Autor . - 2022 . - 44-48 p.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 147 (Febrero 2018) . - 44-48 pTaller de salud y educación sexual con niños de 4 a 8 años / Laura Pitluk
TÃtulo : Taller de salud y educación sexual con niños de 4 a 8 años Tipo de documento: texto impreso Autores: Laura Pitluk, Autor Editorial: Hola Chicos Fecha de publicación: 2008 Colección: Talleres num. nº 5 Número de páginas: 71 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-10-6174-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación-Sanitaria Educación-Sexual Clasificación: 372.37 Resumen: Talleres originales y divertidos forman parte de esta colección donde el teatro, la plástica, las ciencias, el juego y la música se priorizan en procesos significativos para la educación infantil.
Definimos a los talleres como un camino posible, una modalidad cuyo fin es convertir el ámbito escolar en un lugar en el cual cada alumno sea, con la guÃa del docente, artesano de su propio conocimiento.
Los talleres son un modo muy interesante, aunque todavÃa poco conocido, de organizar las propuestas para los más pequeños.
Los Jardines de infantes, las escuelas primarias, los centros culturales, las colonias de vacaciones, los museos, las ludotecas y otros espacios de educación para la infancia enriquecerán la calidad de sus propuestas con la inclusión de talleres que aquà se presentan.
Quienes pretendan comprender qué es un taller y cómo se lleva a cabo con niños encontrarán en este material explicaciones y ejemplos sumamente valiosos.
Nota de contenido: PRIMERA PARTE. Talleres de salud y educación sexual
SEGUNDA PARTE. Propuestas de Talleres de Educación para la Salud
PRIMERA PARTE: Otros aspectos de la salud para considerar desde la educación y la escuela
Bibliografia
Dedicatoria
Taller de salud y educación sexual con niños de 4 a 8 años [texto impreso] / Laura Pitluk, Autor . - Hola Chicos, 2008 . - 71 p. - (Talleres; nº 5) .
ISBN : 978-987-10-6174-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación-Sanitaria Educación-Sexual Clasificación: 372.37 Resumen: Talleres originales y divertidos forman parte de esta colección donde el teatro, la plástica, las ciencias, el juego y la música se priorizan en procesos significativos para la educación infantil.
Definimos a los talleres como un camino posible, una modalidad cuyo fin es convertir el ámbito escolar en un lugar en el cual cada alumno sea, con la guÃa del docente, artesano de su propio conocimiento.
Los talleres son un modo muy interesante, aunque todavÃa poco conocido, de organizar las propuestas para los más pequeños.
Los Jardines de infantes, las escuelas primarias, los centros culturales, las colonias de vacaciones, los museos, las ludotecas y otros espacios de educación para la infancia enriquecerán la calidad de sus propuestas con la inclusión de talleres que aquà se presentan.
Quienes pretendan comprender qué es un taller y cómo se lleva a cabo con niños encontrarán en este material explicaciones y ejemplos sumamente valiosos.
Nota de contenido: PRIMERA PARTE. Talleres de salud y educación sexual
SEGUNDA PARTE. Propuestas de Talleres de Educación para la Salud
PRIMERA PARTE: Otros aspectos de la salud para considerar desde la educación y la escuela
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0041 372.37 PITt Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica Excluido de préstamo 0042 372.37 PITt Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica Disponible Talleres para niños / Laura Pitluk
TÃtulo : Talleres para niños : Fundamentos y propuestas Tipo de documento: texto impreso Autores: Laura Pitluk, Autor ; Fabrizio Origlio, Autor Editorial: Hola Chicos Fecha de publicación: 2007 Colección: Talleres num. nº 1 Número de páginas: 64 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-10-6161-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación-inicial Educación-primaria Clasificación: 372.2 Resumen: Talleres originales y divertidos forman parte de esta colección donde el teatro, la plástica, las ciencias, el juego y la música se priorizan en procesos significativos para la educación infantil.
Definimos a los talleres como un camino posible, una modalidad cuyo fin es convertir el ámbito escolar en un lugar en el cual cada alumno sea, con la guÃa del docente, artesano de su propio conocimiento.
Los talleres son un modo muy interesante, aunque todavÃa poco conocido, de organizar las propuestas para los más pequeños.
Los Jardines de infantes, las escuelas primarias, los centros culturales, las colonias de vacaciones, los museos, las ludotecas y otros espacios de educación para la infancia enriquecerán la calidad de sus propuestas con la inclusión de talleres que aquà se presentan.
Quienes pretendan comprender qué es un taller y cómo se lleva a cabo con niños encontrarán en este material explicaciones y ejemplos sumamente valiosos.
Nota de contenido: PRIMERA PARTE: Los talleres en el Nivel Inicial. Una alternativa para enriquecer las practicas
SEGUNDA PARTE: Los talleres en jardín y la escuela primaria
TERCERA PARTE: Talleres posibles para jardín
Talleres para niños : Fundamentos y propuestas [texto impreso] / Laura Pitluk, Autor ; Fabrizio Origlio, Autor . - Hola Chicos, 2007 . - 64 p. - (Talleres; nº 1) .
ISBN : 978-987-10-6161-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación-inicial Educación-primaria Clasificación: 372.2 Resumen: Talleres originales y divertidos forman parte de esta colección donde el teatro, la plástica, las ciencias, el juego y la música se priorizan en procesos significativos para la educación infantil.
Definimos a los talleres como un camino posible, una modalidad cuyo fin es convertir el ámbito escolar en un lugar en el cual cada alumno sea, con la guÃa del docente, artesano de su propio conocimiento.
Los talleres son un modo muy interesante, aunque todavÃa poco conocido, de organizar las propuestas para los más pequeños.
Los Jardines de infantes, las escuelas primarias, los centros culturales, las colonias de vacaciones, los museos, las ludotecas y otros espacios de educación para la infancia enriquecerán la calidad de sus propuestas con la inclusión de talleres que aquà se presentan.
Quienes pretendan comprender qué es un taller y cómo se lleva a cabo con niños encontrarán en este material explicaciones y ejemplos sumamente valiosos.
Nota de contenido: PRIMERA PARTE: Los talleres en el Nivel Inicial. Una alternativa para enriquecer las practicas
SEGUNDA PARTE: Los talleres en jardín y la escuela primaria
TERCERA PARTE: Talleres posibles para jardín
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