TÃtulo : | Uruguay: Una Computadora para cada niño : Plan Ceibal. Los ojos del mundo en el primer modelo OLPC a escala nacional | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Roberto Balaguer, Compilador ; Mónica Báez, Autor ; Miguel Brechner, Autor ; Cristóbal Cobo, Autor ; Fernando Garrido, Autor ; Edgar Gómez Cruz, Autor ; Octavio Islas, Autor ; Alicia Kachinovsky, Autor ; TÃscar Lara, Autor ; Guillermo Lutzky, Autor ; John W Moravec, Autor ; Graciela Rabajoli, Autor ; Raúl TRejo Delarbre, Autor | Editorial: | Pearson Educación | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 170 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-7899-5-1 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Escuela-Digital | Clasificación: | 371.3 | Resumen: | Uruguay: Una computadora para cada niño
Plan ceibal
Los ojos del mundo en el primer OLCP a escala Nacional
En el año 2005, Nicholas Negroponte del Massachussetts Institute of Technology (MIT), sorprendÃa al mundo presentando en Davos su proyecto Una computadora para cada niño (OLPC). La idea –tildada inmediatamente de utópica por los asistentes- implicaba entregar una computadora a cada niño de los paÃses subdesarrollados, a un costo unitario de cien dólares. Esto representaba un desafÃo gigantesco para Occidente.
Hoy, tan solo cuatro años después, Uruguay se enorgullece de ser el primer paÃs en hacer realidad este ambicioso proyecto. A través del programa gubernamental llamado Plan Ceibal, se han entregado más de 300 mil computadoras a todos los niños y maestros de las escuelas públicas del Uruguay. Esto ha significado dotar de conectividad inclusive a los hogares más pobres de esta región de Sudamérica.
Este libro reúne doce ensayos de trece autores diferentes, todos ligados al área de las Ciencias Sociales e interesados en la problemática de la vinculación entre cambio tecnológico y cambios sociales. Su lectura nos deja claro como esta iniciativa no es, ni lejos, un mero cambio tecnológico, sino que constituye una nueva forma de equidad social, una redemocratización en el acceso al conocimiento, al progreso y al bienestar de los seres humanos.
| Nota de contenido: | 1. Plan ceibal
2. ¿Otra vez el mismo error?
3. Domesticación de la tecnología
4. Aprender a ser ciudadano
5. La escuela digital
6. La escuela extendida
7. Proyecto flor de ceibo
8. El imaginario de la “Generación Einstein”
9. Aprendizaje de código abierto
10. Un niño para cada computadora
11. ¿Y ahora qué?
12. Los tres sí
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Uruguay: Una Computadora para cada niño : Plan Ceibal. Los ojos del mundo en el primer modelo OLPC a escala nacional [texto impreso] / Roberto Balaguer, Compilador ; Mónica Báez, Autor ; Miguel Brechner, Autor ; Cristóbal Cobo, Autor ; Fernando Garrido, Autor ; Edgar Gómez Cruz, Autor ; Octavio Islas, Autor ; Alicia Kachinovsky, Autor ; TÃscar Lara, Autor ; Guillermo Lutzky, Autor ; John W Moravec, Autor ; Graciela Rabajoli, Autor ; Raúl TRejo Delarbre, Autor . - [S.l.] : Pearson Educación, 2009 . - 170 p. ISBN : 978-9974-7899-5-1 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Escuela-Digital | Clasificación: | 371.3 | Resumen: | Uruguay: Una computadora para cada niño
Plan ceibal
Los ojos del mundo en el primer OLCP a escala Nacional
En el año 2005, Nicholas Negroponte del Massachussetts Institute of Technology (MIT), sorprendÃa al mundo presentando en Davos su proyecto Una computadora para cada niño (OLPC). La idea –tildada inmediatamente de utópica por los asistentes- implicaba entregar una computadora a cada niño de los paÃses subdesarrollados, a un costo unitario de cien dólares. Esto representaba un desafÃo gigantesco para Occidente.
Hoy, tan solo cuatro años después, Uruguay se enorgullece de ser el primer paÃs en hacer realidad este ambicioso proyecto. A través del programa gubernamental llamado Plan Ceibal, se han entregado más de 300 mil computadoras a todos los niños y maestros de las escuelas públicas del Uruguay. Esto ha significado dotar de conectividad inclusive a los hogares más pobres de esta región de Sudamérica.
Este libro reúne doce ensayos de trece autores diferentes, todos ligados al área de las Ciencias Sociales e interesados en la problemática de la vinculación entre cambio tecnológico y cambios sociales. Su lectura nos deja claro como esta iniciativa no es, ni lejos, un mero cambio tecnológico, sino que constituye una nueva forma de equidad social, una redemocratización en el acceso al conocimiento, al progreso y al bienestar de los seres humanos.
| Nota de contenido: | 1. Plan ceibal
2. ¿Otra vez el mismo error?
3. Domesticación de la tecnología
4. Aprender a ser ciudadano
5. La escuela digital
6. La escuela extendida
7. Proyecto flor de ceibo
8. El imaginario de la “Generación Einstein”
9. Aprendizaje de código abierto
10. Un niño para cada computadora
11. ¿Y ahora qué?
12. Los tres sí
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