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/ Christopher Day
TÃtulo : | Educadores resilientes, escuelas resilientes : Construir y sostenes la calidad educativa en tiempos difÃciles | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Christopher Day, Autor ; Qing Gu, Autor | Editorial: | NARCEA | Fecha de publicación: | 2015 | Colección: | Educadores XXI | Número de páginas: | 237 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-2102-9 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Educadores-Resilientes Escuelas-Resilientes | Clasificación: | 371.77 | Resumen: | En este libro los autores debaten sobre la naturaleza dinámica de la resiliencia de los docentes. Afirman que la resiliencia, en los educadores, no es solo su habilidad para recuperarse en circunstancias extremadamente adversas, sino también su capacidad para la "resiliencia en lo cotidiano", que hace que sean capaces de sostener la vocación, la eficacia y el compromiso requeridos para responder positivamente ante las inevitables incertidumbres inherentes a su vida profesional.
| Nota de contenido: | 1- Naturaleza de la resiliencia del educacdor. Perspectivas de la investigación interdisciplinar
2- Por qué la mejor enseñanza en las escuelas necesita resiliencia en lo cotidiano
3- Bienestar y emociones. Importancia del cuidado
4- Construir la resiliencia de los educadores. Importancia de los contextos. Identidades y compromiso en el contexto de trabajo. el yo vocacional.
5- El desarrollo profesional del docente y su permanencia en el trabajo.
6- Factores que promueven la resiliencia en el lugar de trabajo
7- Líderes resilientes, escuelas resilientes
8- Papel de la resiliencia en el compromiso y eficacia del educador a lo largo de su carrera profesional
9- Sostener la resiliencia y la calidad en tiempos de cambio
Ocho mensajes-clave a los educacdores.
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Educadores resilientes, escuelas resilientes : Construir y sostenes la calidad educativa en tiempos difÃciles [texto impreso] / Christopher Day, Autor ; Qing Gu, Autor . - NARCEA, 2015 . - 237 p. - ( Educadores XXI) . ISBN : 978-84-277-2102-9 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Educadores-Resilientes Escuelas-Resilientes | Clasificación: | 371.77 | Resumen: | En este libro los autores debaten sobre la naturaleza dinámica de la resiliencia de los docentes. Afirman que la resiliencia, en los educadores, no es solo su habilidad para recuperarse en circunstancias extremadamente adversas, sino también su capacidad para la "resiliencia en lo cotidiano", que hace que sean capaces de sostener la vocación, la eficacia y el compromiso requeridos para responder positivamente ante las inevitables incertidumbres inherentes a su vida profesional.
| Nota de contenido: | 1- Naturaleza de la resiliencia del educacdor. Perspectivas de la investigación interdisciplinar
2- Por qué la mejor enseñanza en las escuelas necesita resiliencia en lo cotidiano
3- Bienestar y emociones. Importancia del cuidado
4- Construir la resiliencia de los educadores. Importancia de los contextos. Identidades y compromiso en el contexto de trabajo. el yo vocacional.
5- El desarrollo profesional del docente y su permanencia en el trabajo.
6- Factores que promueven la resiliencia en el lugar de trabajo
7- Líderes resilientes, escuelas resilientes
8- Papel de la resiliencia en el compromiso y eficacia del educador a lo largo de su carrera profesional
9- Sostener la resiliencia y la calidad en tiempos de cambio
Ocho mensajes-clave a los educacdores.
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Ejemplares
Estado |
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5826 | 371.77 DAYe | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación | Excluido de préstamo |
/ Christopher Day
TÃtulo : | Profesores: vidas nuevas, verdades antiguas : Una influencia decisiva en la vida de los alumnos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Christopher Day, Autor ; Qing Gu, Autor | Editorial: | NARCEA | Fecha de publicación: | 2012 | Colección: | Educación Hoy | Subcolección: | Estudios | Número de páginas: | 245 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-1817-3 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Profesores | Clasificación: | 370.7 | Nota de contenido: | El contexto actual de la enseñanza
Los nuevos escenarios de la enseñanza
La persona del profesional: aprendizaje, identidad y bienestar emocional
La vida profesional de los docentes
Influencias críticas en la vida profesional de los profesores
Historia de profesores principiantes. La importancia de los centros educativos escolares
El control de las tensiones en los años intermedios. Profesores en la encrucijada
Profesores veteranos. Mantener el compromiso, ejercer la resiliencia
Las condiciones del éxito
El compromiso del profesor, ¿es condición necesaria del éxito?
Efectos del liderazgo
La importancia de la resiliencia
Profesores que influyen decisivamente: vidas nuevas, verdades antiguas
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Profesores: vidas nuevas, verdades antiguas : Una influencia decisiva en la vida de los alumnos [texto impreso] / Christopher Day, Autor ; Qing Gu, Autor . - NARCEA, 2012 . - 245 p. - ( Educación Hoy. Estudios) . ISBN : 978-84-277-1817-3 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Profesores | Clasificación: | 370.7 | Nota de contenido: | El contexto actual de la enseñanza
Los nuevos escenarios de la enseñanza
La persona del profesional: aprendizaje, identidad y bienestar emocional
La vida profesional de los docentes
Influencias críticas en la vida profesional de los profesores
Historia de profesores principiantes. La importancia de los centros educativos escolares
El control de las tensiones en los años intermedios. Profesores en la encrucijada
Profesores veteranos. Mantener el compromiso, ejercer la resiliencia
Las condiciones del éxito
El compromiso del profesor, ¿es condición necesaria del éxito?
Efectos del liderazgo
La importancia de la resiliencia
Profesores que influyen decisivamente: vidas nuevas, verdades antiguas
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2720 | 370.7 DAYp | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Pedagogía | Excluido de préstamo |