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Autor Mercedes Hernández
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Refinar búsquedaAl andar se hace camino... Diálogo a varias voces / Silvia Cardoso en Convocación, 5 (Diciembre de 2011)
[artículo]
in Convocación > 5 (Diciembre de 2011) . - 6-10 p
Título : Al andar se hace camino... Diálogo a varias voces Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Cardoso, Autor ; Mercedes Hernández, Autor ; Gabriela Rico, Autor ; Gabriela Tomás, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: 6-10 p Idioma : Español (spa) [artículo] Al andar se hace camino... Diálogo a varias voces [texto impreso] / Silvia Cardoso, Autor ; Mercedes Hernández, Autor ; Gabriela Rico, Autor ; Gabriela Tomás, Autor . - 2017 . - 6-10 p.
Idioma : Español (spa)
in Convocación > 5 (Diciembre de 2011) . - 6-10 pAportes desde la psicología y en particular desde la Psicología Social en el campo de las Ciencias de la Educación / Mercedes Hernández en Revista 1, 6 (Octubre 2017)
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in Revista 1 > 6 (Octubre 2017) . - 7-12 p
Título : Aportes desde la psicología y en particular desde la Psicología Social en el campo de las Ciencias de la Educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Mercedes Hernández, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: 7-12 p Idioma : Español (spa) [artículo] Aportes desde la psicología y en particular desde la Psicología Social en el campo de las Ciencias de la Educación [texto impreso] / Mercedes Hernández, Autor . - 2017 . - 7-12 p.
Idioma : Español (spa)
in Revista 1 > 6 (Octubre 2017) . - 7-12 pDiálogo a dos voces. Una mirada desde la co-disciplina / Gabriela Tomás en Convocación, 14 (Diciembre 2013)
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in Convocación > 14 (Diciembre 2013) . - 46-57 p
Título : Diálogo a dos voces. Una mirada desde la co-disciplina : Interdidácticas: nuevos aportes Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriela Tomás, Autor ; Mercedes Hernández, Autor ; Silvia Cardoso, Autor Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: 46-57 p Idioma : Español (spa) [artículo] Diálogo a dos voces. Una mirada desde la co-disciplina : Interdidácticas: nuevos aportes [texto impreso] / Gabriela Tomás, Autor ; Mercedes Hernández, Autor ; Silvia Cardoso, Autor . - 2014 . - 46-57 p.
Idioma : Español (spa)
in Convocación > 14 (Diciembre 2013) . - 46-57 pExperiencias de acompañamiento de noveles docentes en Uruguay / Consejo de Formación en Educación Administración Nacional de Educación Pública
Título : Experiencias de acompañamiento de noveles docentes en Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Consejo de Formación en Educación Administración Nacional de Educación Pública, Autor ; Organización de Estados Iberoamericanos (Montevideo, Uruguay), Autor ; Edith Moraes, Prefacio, etc ; Martín Lorenzo Demilio, Autor ; Isabel Duglio, Autor ; Patricia Nizarala, Autor ; Rosana Olivera, Autor ; Washington Meneses, Autor ; Begoña Benedetti, Autor ; Dinorah Siniscalchi, Autor ; Gabriela Gaione, Autor ; Rosarito Beares, Autor ; Ana Laura Nuin, Autor ; Ricardo Indarte, Autor ; Susana Vieira, Autor ; Mª Patricia Barragán Kostoff, Autor ; Laura Renée Moreira De Ávila, Autor ; Mª Mercedes Bentancor Piquet, Autor ; Lucía Rojas, Autor ; Ana Esponda, Autor ; Alex González, Autor ; Loreley Gutiérrez, Autor ; Yliana Zeballos, Autor ; Daniela Díaz Santos, Autor ; Sheila Solange Tarde Techera, Autor ; Silvia Cardoso, Autor ; Mercedes Hernández, Autor ; Gabriela Rico, Autor ; Gabriela Tomás, Autor Editorial: MEC-ANEP Número de páginas: 114 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-33-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Personal-Docente Educación-Uruguaya Clasificación: 371.1 Nota de contenido: El proceso de socialización de noveles docentes en las instituciones de educación media en la ciudad de Rivera. Apoyo a noveles docentes de Física a través de un grupo de discusión centrado en actividades experimentales. La cultura colaborativa en la formación inicial: matriz del desarrollo profesional de los noveles docentes. Acompañando a noveles educadores: entre lo pensado y lo posible. Reflexiones compartidas con los noveles docentes acerca de la escuela, sus desafíos y la complejidad de la tarea educativa en la actualidad. Plan Ceibal: Tux Paint y la enseñanza de la Biología. Noveles en Lavalleja. Espacios de reflexión acerca de la convivencia escolar con noveles docentes. Una mirada al rol docente. Al andar se hace camino... Diálogo a varias voces.
Experiencias de acompañamiento de noveles docentes en Uruguay [texto impreso] / Consejo de Formación en Educación Administración Nacional de Educación Pública, Autor ; Organización de Estados Iberoamericanos (Montevideo, Uruguay), Autor ; Edith Moraes, Prefacio, etc ; Martín Lorenzo Demilio, Autor ; Isabel Duglio, Autor ; Patricia Nizarala, Autor ; Rosana Olivera, Autor ; Washington Meneses, Autor ; Begoña Benedetti, Autor ; Dinorah Siniscalchi, Autor ; Gabriela Gaione, Autor ; Rosarito Beares, Autor ; Ana Laura Nuin, Autor ; Ricardo Indarte, Autor ; Susana Vieira, Autor ; Mª Patricia Barragán Kostoff, Autor ; Laura Renée Moreira De Ávila, Autor ; Mª Mercedes Bentancor Piquet, Autor ; Lucía Rojas, Autor ; Ana Esponda, Autor ; Alex González, Autor ; Loreley Gutiérrez, Autor ; Yliana Zeballos, Autor ; Daniela Díaz Santos, Autor ; Sheila Solange Tarde Techera, Autor ; Silvia Cardoso, Autor ; Mercedes Hernández, Autor ; Gabriela Rico, Autor ; Gabriela Tomás, Autor . - [S.l.] : MEC-ANEP, [s.d.] . - 114 p.
ISBN : 978-9974-688-33-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Personal-Docente Educación-Uruguaya Clasificación: 371.1 Nota de contenido: El proceso de socialización de noveles docentes en las instituciones de educación media en la ciudad de Rivera. Apoyo a noveles docentes de Física a través de un grupo de discusión centrado en actividades experimentales. La cultura colaborativa en la formación inicial: matriz del desarrollo profesional de los noveles docentes. Acompañando a noveles educadores: entre lo pensado y lo posible. Reflexiones compartidas con los noveles docentes acerca de la escuela, sus desafíos y la complejidad de la tarea educativa en la actualidad. Plan Ceibal: Tux Paint y la enseñanza de la Biología. Noveles en Lavalleja. Espacios de reflexión acerca de la convivencia escolar con noveles docentes. Una mirada al rol docente. Al andar se hace camino... Diálogo a varias voces.
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in Revista 1 > 3 (Diciembre 2014) . - 15-18 p
Título : Herramientas teóricas y metodológicas para comprender los procesos grupales en las instituciones educativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Cardoso, Autor ; N. Elisa Goodson, Autor ; Mercedes Hernández, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: 15-18 p Idioma : Español (spa) [artículo] Herramientas teóricas y metodológicas para comprender los procesos grupales en las instituciones educativas [texto impreso] / Silvia Cardoso, Autor ; N. Elisa Goodson, Autor ; Mercedes Hernández, Autor . - 2016 . - 15-18 p.
Idioma : Español (spa)
in Revista 1 > 3 (Diciembre 2014) . - 15-18 p