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Autor Ana MarÃa Kaufman
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Refinar búsquedaEl desafÃo de evaluar...procesos de lectura y escritura / Ana MarÃa Kaufman
TÃtulo : El desafÃo de evaluar...procesos de lectura y escritura : una propuesta para primer ciclo de la escuela primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana MarÃa Kaufman, Compilador ; Adriana Gallo, Autor ; Celina von Wuthenau, Autor ; Marcela Marguery, Autor ; Noemà Ortega, Autor ; MarÃa Elena RodrÃguez, Autor ; Andrea Zaidenband, Autor Editorial: AIQUE Fecha de publicación: 2013 Colección: Nueva carrera docente Número de páginas: 168 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-06-0300-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Evaluacion-Lectura Evaluación-Escritura Clasificación: 372.6 Nota de contenido: Fundamentación teórica. Presentación general de la evaluación. Análisis de la propuesta para evaluar el sistema de escritura. Análisis de la propuesta para evaluar la lectura. Una propuesta para evaluar el lenguaje escrito.
El desafÃo de evaluar...procesos de lectura y escritura : una propuesta para primer ciclo de la escuela primaria [texto impreso] / Ana MarÃa Kaufman, Compilador ; Adriana Gallo, Autor ; Celina von Wuthenau, Autor ; Marcela Marguery, Autor ; Noemà Ortega, Autor ; MarÃa Elena RodrÃguez, Autor ; Andrea Zaidenband, Autor . - AIQUE, 2013 . - 168 p. - (Nueva carrera docente) .
ISBN : 978-987-06-0300-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Evaluacion-Lectura Evaluación-Escritura Clasificación: 372.6 Nota de contenido: Fundamentación teórica. Presentación general de la evaluación. Análisis de la propuesta para evaluar el sistema de escritura. Análisis de la propuesta para evaluar la lectura. Una propuesta para evaluar el lenguaje escrito.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5504 372.6 KAUd Libros Biblioteca IFD - Trinidad Lengua Excluido de préstamo 6189 372.6 KAUd Libros Biblioteca IFD - Trinidad Lengua Disponible 6188 372.6 KAUd Libros Biblioteca IFD - Trinidad Lengua Disponible Evaluar...enseñar...evaluar / Ana MarÃa Kaufman
TÃtulo : Evaluar...enseñar...evaluar : prácticas del lenguaje en segundo ciclo de la escuela primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana MarÃa Kaufman, Compilador ; Adriana Gallo, Autor ; Maximiliano Locascio, Autor ; Marcela Marguery, Autor ; Noemà Ortega, Autor ; MarÃa Elena RodrÃguez, Autor ; Celina von Wuthenau, Autor Editorial: AIQUE Fecha de publicación: 2015 Colección: Nueva carrera docente Número de páginas: 176 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-06-0660-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Evaluar-Lenguaje-Escrito Clasificación: 372.6 Nota de contenido: Presentación general de la evaluación. Conocimiento oortográfico. Saberes sobre el lenguaje escrito. Comprensión lectora. Reflexión sobre la lengua: relaciones entre la cohesión textual y la gramática oracional.
Evaluar...enseñar...evaluar : prácticas del lenguaje en segundo ciclo de la escuela primaria [texto impreso] / Ana MarÃa Kaufman, Compilador ; Adriana Gallo, Autor ; Maximiliano Locascio, Autor ; Marcela Marguery, Autor ; Noemà Ortega, Autor ; MarÃa Elena RodrÃguez, Autor ; Celina von Wuthenau, Autor . - AIQUE, 2015 . - 176 p. - (Nueva carrera docente) .
ISBN : 978-987-06-0660-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Evaluar-Lenguaje-Escrito Clasificación: 372.6 Nota de contenido: Presentación general de la evaluación. Conocimiento oortográfico. Saberes sobre el lenguaje escrito. Comprensión lectora. Reflexión sobre la lengua: relaciones entre la cohesión textual y la gramática oracional.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5503 372.6 KAUe Libros Biblioteca IFD - Trinidad Lengua Excluido de préstamo Leer y escribir / Ana MarÃa Kaufman
TÃtulo : Leer y escribir : el dÃa a dÃa en las aulas Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana MarÃa Kaufman, Compilador ; Celina von Wuthenau, Autor ; Marcela Marguery, Autor ; Andrea Zaidenband, Autor ; Javier Maidana, Autor Editorial: AIQUE Fecha de publicación: 2009 Colección: Nueva carrera docente Número de páginas: 256 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-06-0114-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Lectura Escritura Aprendizaje Enseñanza Educación Clasificación: 372.6 Resumen:
Nota de contenido: Qué enseñamos. Cómo comienza la alfabetización. Cómo organizamos las actividades. El día a día en las aulas: proyectos institucionales. El día a día en las aulas: proyectos de producción de textos. El día a día en las aulas: secuencias de lectura. El día a día en las aulas: situaciones de reflexión y de sistematización sobre la lengua. Cómo evaluamos.
Leer y escribir : el dÃa a dÃa en las aulas [texto impreso] / Ana MarÃa Kaufman, Compilador ; Celina von Wuthenau, Autor ; Marcela Marguery, Autor ; Andrea Zaidenband, Autor ; Javier Maidana, Autor . - AIQUE, 2009 . - 256 p. - (Nueva carrera docente) .
ISBN : 978-987-06-0114-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Lectura Escritura Aprendizaje Enseñanza Educación Clasificación: 372.6 Resumen:
Nota de contenido: Qué enseñamos. Cómo comienza la alfabetización. Cómo organizamos las actividades. El día a día en las aulas: proyectos institucionales. El día a día en las aulas: proyectos de producción de textos. El día a día en las aulas: secuencias de lectura. El día a día en las aulas: situaciones de reflexión y de sistematización sobre la lengua. Cómo evaluamos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5796 372.6 KAUl Libros Biblioteca IFD - Trinidad Lengua Excluido de préstamo Leer y escribir / Ana MarÃa Kaufman
TÃtulo : Leer y escribir : un enfoque constructivista de la enseñanza y del aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana MarÃa Kaufman, Autor Editorial: Santillana Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 62 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-46-0171-X Idioma : Español (spa) Palabras clave: Lectura Escritura Aprendizaje Enseñanza Educación Clasificación: 372.6 Resumen: La enseñanza de la lengua en los grados medios, el rol del maestro frente al error. los tipos y funciones de la corrección, la planificación de situaciones de enseñanza, la importancia de la ortografÃa. Leer y escribir : un enfoque constructivista de la enseñanza y del aprendizaje [texto impreso] / Ana MarÃa Kaufman, Autor . - [S.l.] : Santillana, 1992 . - 62 p.
ISSN : 978-950-46-0171-X
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Lectura Escritura Aprendizaje Enseñanza Educación Clasificación: 372.6 Resumen: La enseñanza de la lengua en los grados medios, el rol del maestro frente al error. los tipos y funciones de la corrección, la planificación de situaciones de enseñanza, la importancia de la ortografÃa. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1722 372.6 KAUl Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica-Lengua Excluido de préstamo Mejorar la escuela / Silvina Gvirtz
TÃtulo : Mejorar la escuela : Acerca de la gestión y la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvina Gvirtz, Compilador ; Ma. Eugenia de Podestá, Compilador ; Ana MarÃa Kaufman, Autor ; Carlos A. González, Autor ; Diana Jarvis de Oteiza, Autor ; Horacio Itzcovich, Autor ; Marcela Zinn, Autor ; MarÃa Victoria Abregú, Autor ; Nidia N. Robles, Autor Editorial: Granica Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 280 p Dimensiones: 22 x 15 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-641-463-4 Nota general: Los autores de este libro están convencidos de que, si bien son necesarias ciertas condiciones estructurales para aumentar la calidad de la educación argentina, la institución escolar es la principal unidad de cambio del sistema, y el docente, un actor clave en esa transformación.
Presentan aquí propuestas y herramientas concretas que ellos mismos han aplicado con resultados positivos, tanto en relación con la gestión como con las áreas curriculares, en las aulas. Para que estos sean duraderos, recomiendan y describen, además, modalidades de trabajo eficaces, como la formación de equipos, la generación de un buen clima, la búsqueda del consenso entre directivos y maestros.
Es el propósito de esta obra invitar a la acción y la reflexión a todos aquellos educadores que confían en que mejorar la escuela es posible y están dispuestos a hacerlo.
Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación-organización-gestión Clasificación: 371.2 Nota de contenido: Primer parte: La gestión.
Cap 1. Algunos aportes para reflexionar y favorecer la eficacia de la gestión curricular.
Cap 2. Construyendo un espacio para la gestión en la escuela.
Segunda parte: La enseñanza.
Cap 3. El nivel inicial, primer peldaño en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Cap 4. La inclusión de los niños en el mundo letrado: un desafío para la escuela.
Cap 5. Prácticas y estrategias de enseñanza de las ciencias sociales.
Cap 6. ¿Cómo lograr un aprendizaje efectivo de las ciencias naturales?.
Cap 7. La enseñanza y el aprendizaje de la matemática: las opciones didácticas en función de las distintas concepciones.
Mejorar la escuela : Acerca de la gestión y la enseñanza [texto impreso] / Silvina Gvirtz, Compilador ; Ma. Eugenia de Podestá, Compilador ; Ana MarÃa Kaufman, Autor ; Carlos A. González, Autor ; Diana Jarvis de Oteiza, Autor ; Horacio Itzcovich, Autor ; Marcela Zinn, Autor ; MarÃa Victoria Abregú, Autor ; Nidia N. Robles, Autor . - Argentina : Granica, 2010 . - 280 p ; 22 x 15 cm.
ISBN : 978-950-641-463-4
Los autores de este libro están convencidos de que, si bien son necesarias ciertas condiciones estructurales para aumentar la calidad de la educación argentina, la institución escolar es la principal unidad de cambio del sistema, y el docente, un actor clave en esa transformación.
Presentan aquí propuestas y herramientas concretas que ellos mismos han aplicado con resultados positivos, tanto en relación con la gestión como con las áreas curriculares, en las aulas. Para que estos sean duraderos, recomiendan y describen, además, modalidades de trabajo eficaces, como la formación de equipos, la generación de un buen clima, la búsqueda del consenso entre directivos y maestros.
Es el propósito de esta obra invitar a la acción y la reflexión a todos aquellos educadores que confían en que mejorar la escuela es posible y están dispuestos a hacerlo.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación-organización-gestión Clasificación: 371.2 Nota de contenido: Primer parte: La gestión.
Cap 1. Algunos aportes para reflexionar y favorecer la eficacia de la gestión curricular.
Cap 2. Construyendo un espacio para la gestión en la escuela.
Segunda parte: La enseñanza.
Cap 3. El nivel inicial, primer peldaño en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Cap 4. La inclusión de los niños en el mundo letrado: un desafío para la escuela.
Cap 5. Prácticas y estrategias de enseñanza de las ciencias sociales.
Cap 6. ¿Cómo lograr un aprendizaje efectivo de las ciencias naturales?.
Cap 7. La enseñanza y el aprendizaje de la matemática: las opciones didácticas en función de las distintas concepciones.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0035 371.2 GVIm Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica Excluido de préstamo