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Colección Cognición y Desarrollo Humano
- Editorial : PAIDÓS
- ISSN : sin ISSN
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/ Lev Vygotsky
TÃtulo : | Pensamiento y lenguaje : cognición y desarrollo humano | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Lev Vygotsky, Autor | Editorial: | PAIDÓS | Fecha de publicación: | 1995 | Colección: | Cognición y Desarrollo Humano num. 30 | Número de páginas: | 229 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-493-0165-0 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Pensamiento Lenguaje | Clasificación: | 153.42 | Nota de contenido: | El problema y el método de investigación. La teoría de Piaget sobre el habla y el pensamiento del niño. La teoría de Stern sobre el desarrollo del lenguaje. Las raíces genéticas del pensamiento y el habla. Estudio experimental del desarrollo de los conceptos. El desarrollo de los conceptos científicos en la niñez: bosquejo de una hipótesis de trabajo. Pensamiento y palabra.
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Pensamiento y lenguaje : cognición y desarrollo humano [texto impreso] / Lev Vygotsky, Autor . - PAIDÓS, 1995 . - 229 p. - ( Cognición y Desarrollo Humano; 30) . ISBN : 978-84-493-0165-0 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Pensamiento Lenguaje | Clasificación: | 153.42 | Nota de contenido: | El problema y el método de investigación. La teoría de Piaget sobre el habla y el pensamiento del niño. La teoría de Stern sobre el desarrollo del lenguaje. Las raíces genéticas del pensamiento y el habla. Estudio experimental del desarrollo de los conceptos. El desarrollo de los conceptos científicos en la niñez: bosquejo de una hipótesis de trabajo. Pensamiento y palabra.
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2159 | 153.42 VYGp | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Psicología | Disponible |
/ Barbara Rogoff
TÃtulo : | Aprendices del pensamiento : el desarrollo cognitivo en el contexto social | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Barbara Rogoff, Autor | Editorial: | PAIDÓS | Fecha de publicación: | 1993 | Colección: | Cognición y Desarrollo Humano num. nº 27 | Número de páginas: | 301 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7509-896-8 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Mundo-Social Individuo | Clasificación: | 370.152 | Nota de contenido: | El desarrollo cognitivo en el contexto sociocultural. Comprender la relación entre el mundo social y el individuo. El contexto cultural de la actividad cognitiva. Tendiendo puentes desde lo conocido a lo nuevo. Estructuración de situación y transferencia de responsabilidad. Similitudes culturales y variaciones en la participación guiada. Explicaciones del desarrollo cognitivo a través de la interacción social: Vygotsky y Piaget. El aprendizaje desde la participación guiada con adultos.. Interacción entre iguales y desarrollo cognitivo. Pensamiento compartido y participación guiada:conclusiones y especulaciones.
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Aprendices del pensamiento : el desarrollo cognitivo en el contexto social [texto impreso] / Barbara Rogoff, Autor . - PAIDÓS, 1993 . - 301 p. - ( Cognición y Desarrollo Humano; nº 27) . ISBN : 978-84-7509-896-8 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Mundo-Social Individuo | Clasificación: | 370.152 | Nota de contenido: | El desarrollo cognitivo en el contexto sociocultural. Comprender la relación entre el mundo social y el individuo. El contexto cultural de la actividad cognitiva. Tendiendo puentes desde lo conocido a lo nuevo. Estructuración de situación y transferencia de responsabilidad. Similitudes culturales y variaciones en la participación guiada. Explicaciones del desarrollo cognitivo a través de la interacción social: Vygotsky y Piaget. El aprendizaje desde la participación guiada con adultos.. Interacción entre iguales y desarrollo cognitivo. Pensamiento compartido y participación guiada:conclusiones y especulaciones.
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2111 | 370.152 ROGa | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Psicología | Excluido de préstamo |
/ Jerome Bruner
TÃtulo : | El habla del niño : aprendiendo a usar el lenguaje | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jerome Bruner, Autor | Editorial: | PAIDÓS | Fecha de publicación: | 2010 | Colección: | Cognición y Desarrollo Humano num. nº 3 | Número de páginas: | 141 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7509-373-4 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Lenguaje-de-los-Niños Juegos-Infantiles | Clasificación: | 155.4 | Nota de contenido: | De la comunicación al habla. Jugar, juegos y lenguaje. El crecimiento de la referencia. El desarrollo de la petición. Aprendiendo a hablar.
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2104 | 155.4 BRUh | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Psicología | Excluido de préstamo |
2107 | 155.4 BRUh | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Psicología | Disponible |
/ Jerome Bruner
TÃtulo : | La elaboración del sentido. : la construcción del mundo por el niño | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jerome Bruner, Autor ; Helen Haste, Autor | Editorial: | PAIDÓS | Fecha de publicación: | 1990 | Colección: | Cognición y Desarrollo Humano num. 20 | Número de páginas: | 189 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7509-580-6 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Proceso-de-Aprendizaje Pensamiento Lenguaje-Natural PsicologÃa-del-Niño PsicologÃa Infancia Niño | Clasificación: | 155.4 | Nota de contenido: | La comprensión de los sentimientos: las primeras etapas, Judy Dunn . La adopción de roles, Paul Light. Algunas ventajas del egocentrismo, George Butterworth. El yo transacional, Jerome Bruner . Los orígenes de la inferencia, Margaret Donaldson. La temprana aparición de las habilidades de planificación en los niños. El pensamiento a partir del lenguaje : la construcción lingüística de las representaciones cognitivas. Las representaciones sociales del género, Bárbara Lloid. La adquisición de reglas, Helen Haste.
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La elaboración del sentido. : la construcción del mundo por el niño [texto impreso] / Jerome Bruner, Autor ; Helen Haste, Autor . - PAIDÓS, 1990 . - 189 p. - ( Cognición y Desarrollo Humano; 20) . ISBN : 978-84-7509-580-6 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Proceso-de-Aprendizaje Pensamiento Lenguaje-Natural PsicologÃa-del-Niño PsicologÃa Infancia Niño | Clasificación: | 155.4 | Nota de contenido: | La comprensión de los sentimientos: las primeras etapas, Judy Dunn . La adopción de roles, Paul Light. Algunas ventajas del egocentrismo, George Butterworth. El yo transacional, Jerome Bruner . Los orígenes de la inferencia, Margaret Donaldson. La temprana aparición de las habilidades de planificación en los niños. El pensamiento a partir del lenguaje : la construcción lingüística de las representaciones cognitivas. Las representaciones sociales del género, Bárbara Lloid. La adquisición de reglas, Helen Haste.
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2105 | 155.4 BRUe | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Psicología | Disponible |
2106 | 155.4 BRUe | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Psicología | Excluido de préstamo |