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/ Jordi Caja
La educación visual y plástica hoy : educar la mirada, la mano y el pensamiento [texto impreso] / Jordi Caja, Compilador ; Marta Berrocal, Autor ; Juan Carlos Fernández, Autor ; Amparo Fosati, Autor ; José Ma. González Ramos, Autor ; Francisco Manuel Moreno, Autor ; Belén Segurado, Autor . - GRAÓ, 2001 . - 206 p. - ( Didáctica de la educación visual y plástica; nº 157) . ISBN : 978-84-7827-251-8 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Educación-Visual | Clasificación: | 372.5 | Nota de contenido: | Educar la mirada, la mano y el pensamiento
Expresión plástica y educación infantil
La educación plástica y visual en educación primaria
La educación visual en educación secundaria
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3658 | 372.5 CAJe | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación | Excluido de préstamo |
/ Rossana Pérez Fernández
TÃtulo : | El arte por el arte : didáctica del arte para maestros | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Rossana Pérez Fernández, Autor | Editorial: | Jocma | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 147 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-7999-3-6 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Didáctica-Arte-para-Maestros | Clasificación: | 372.5 | Nota de contenido: | Expectativas e ideas previas. Re-viendo nuestras prácticas. Competencias artísticas. Estrategias para la enseñanza de la apreciación. Estrategias de sensibilización. Estrategias de producción. Desarrollo del pensamiento artístico del niño. Algunas propuestas.
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El arte por el arte : didáctica del arte para maestros [texto impreso] / Rossana Pérez Fernández, Autor . - Uruguay : Jocma, 2011 . - 147 p. ISBN : 978-9974-7999-3-6 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Didáctica-Arte-para-Maestros | Clasificación: | 372.5 | Nota de contenido: | Expectativas e ideas previas. Re-viendo nuestras prácticas. Competencias artísticas. Estrategias para la enseñanza de la apreciación. Estrategias de sensibilización. Estrategias de producción. Desarrollo del pensamiento artístico del niño. Algunas propuestas.
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1768 | 372.5 PÉRa | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Didáctica-Arte | Excluido de préstamo |
/ Anne Bamford
TÃtulo : | El factor ¡Wuau!. El papel de las artes en la educación : un estudio internacional sobre el impacto de las artes en la educación. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Anne Bamford, Autor | Editorial: | OCTAEDRO | Fecha de publicación: | 2009 | Colección: | Intersecciones num. nº 9 | Número de páginas: | 205 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-8063-787-9 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Educación-ArtÃstica | Clasificación: | 372.5 | Nota de contenido: | El arte y la naturaleza humana. Contexto social, político e histórico para la reflexión acerca de la educación artística. Bases de la investigación . El alcance y la naturaleza de la educación artística. La educación artística sobre el terreno. Objetivos y pautas de calidad en la educación artística.
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El factor ¡Wuau!. El papel de las artes en la educación : un estudio internacional sobre el impacto de las artes en la educación. [texto impreso] / Anne Bamford, Autor . - OCTAEDRO, 2009 . - 205 p. - ( Intersecciones; nº 9) . ISBN : 978-84-8063-787-9 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Educación-ArtÃstica | Clasificación: | 372.5 | Nota de contenido: | El arte y la naturaleza humana. Contexto social, político e histórico para la reflexión acerca de la educación artística. Bases de la investigación . El alcance y la naturaleza de la educación artística. La educación artística sobre el terreno. Objetivos y pautas de calidad en la educación artística.
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2580 | 372.5 BAMf | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Didáctica-Arte | Excluido de préstamo |
/ Rudolf Arnheim
TÃtulo : | El pensamiento visual | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Rudolf Arnheim, Autor | Mención de edición: | 3ª reimpresión | Editorial: | PAIDÓS | Fecha de publicación: | 2011 | Colección: | Estética num. nº 7 | Número de páginas: | 363 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7509-377-2 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Percepción-Visual | Clasificación: | 372.5 | Nota de contenido: | Manifestaciones tempranas. La inteligencia de la percepción visual. "Dos y dos" como conjunto. El pasado en el presente. Las imágenes en el pensamiento. Los conceptos adquieren forma. Representaciones, símbolos y signos. Lo que la abstracción no es. Qué es la abstracción. Con los pies en la tierra. Pensar en formas puras. El lugar que les cabe a las palabras. Arte y pensamiento. Modelos para la teoría. La visión en la educación.
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El pensamiento visual [texto impreso] / Rudolf Arnheim, Autor . - 3ª reimpresión . - PAIDÓS, 2011 . - 363 p. - ( Estética; nº 7) . ISBN : 978-84-7509-377-2 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Percepción-Visual | Clasificación: | 372.5 | Nota de contenido: | Manifestaciones tempranas. La inteligencia de la percepción visual. "Dos y dos" como conjunto. El pasado en el presente. Las imágenes en el pensamiento. Los conceptos adquieren forma. Representaciones, símbolos y signos. Lo que la abstracción no es. Qué es la abstracción. Con los pies en la tierra. Pensar en formas puras. El lugar que les cabe a las palabras. Arte y pensamiento. Modelos para la teoría. La visión en la educación.
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4727 | 372.5 ARNp | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Artes | Excluido de préstamo |
/ Kerry Freedman
TÃtulo : | Enseñar la cultura visual : curriculum, estética y la vida social del arte | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Kerry Freedman, Autor | Editorial: | OCTAEDRO | Fecha de publicación: | 2006 | Colección: | Intersecciones num. nº 7 | Número de páginas: | 223 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-8063-845-1 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Educación Cultura-Visual Educación-ArtÃstica Estética Arte Cognición Curriculum | Clasificación: | 372.5 | Nota de contenido: | El campo profesional. Teorizar sobre la cultura visual en educación. Encontrar significado en la estética. La interdependencia de la forma, el sentimiento y el conocimiento. La vida social del arte. La importancia de conectar el pasado con el presente. Arte y cognición. Conocer la cultura visual. Interpretar la cultura visual. Construir conceptos para el currículum. El currículum en cuanto proceso. Cultura visual y educación democrática. Arte.edu. Imágenes, artefactos y comunidades tecnológicos. Contribuir a la cultura visual. La producción artística.
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Enseñar la cultura visual : curriculum, estética y la vida social del arte [texto impreso] / Kerry Freedman, Autor . - OCTAEDRO, 2006 . - 223 p. - ( Intersecciones; nº 7) . ISSN : 978-84-8063-845-1 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Educación Cultura-Visual Educación-ArtÃstica Estética Arte Cognición Curriculum | Clasificación: | 372.5 | Nota de contenido: | El campo profesional. Teorizar sobre la cultura visual en educación. Encontrar significado en la estética. La interdependencia de la forma, el sentimiento y el conocimiento. La vida social del arte. La importancia de conectar el pasado con el presente. Arte y cognición. Conocer la cultura visual. Interpretar la cultura visual. Construir conceptos para el currículum. El currículum en cuanto proceso. Cultura visual y educación democrática. Arte.edu. Imágenes, artefactos y comunidades tecnológicos. Contribuir a la cultura visual. La producción artística.
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3659 | 372.7 FREe | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Artes | Excluido de préstamo |
/ Rossana Pérez Fernández
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/ Nelson Goodman
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/ Dora Acerete
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/ Carmen y MarÃa Aymerich
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