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/ Miguel Ángel Zabalza
Título : | Calidad en la educación infantil | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Miguel Ángel Zabalza, Autor | Editorial: | NARCEA | Fecha de publicación: | 1996 | Colección: | Educación Hoy | Subcolección: | Estudios | Número de páginas: | 292 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-1182-4 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Calidad-Educación-Infantil | Clasificación: | 372.21 | Nota de contenido: | Retos que debe afrontar la educación infantil en los próximos años. El reto de la calidad. Los diez aspectos claves de una educación infantil de calidad. La escuela infantil entre la cultura de la infancia y la ciencia pedagógica y didáctica. Las escuelas infantiles municipales de Módena I: el modelo. Contextualización del modelo curricular High/Scope en el ámbito del "Proyecto Infancia". El currículo High/Scope para niños y niñas entre 2 y 3 años. La rutina diaria en las experiencias-llave del modelo High-Scope. Una experiencia de formación del profesorado de educación infantil. La organización de los espacios en la educación infantil.
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Calidad en la educación infantil [texto impreso] / Miguel Ángel Zabalza, Autor . - NARCEA, 1996 . - 292 p. - ( Educación Hoy. Estudios) . ISSN : 978-84-277-1182-4 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Calidad-Educación-Infantil | Clasificación: | 372.21 | Nota de contenido: | Retos que debe afrontar la educación infantil en los próximos años. El reto de la calidad. Los diez aspectos claves de una educación infantil de calidad. La escuela infantil entre la cultura de la infancia y la ciencia pedagógica y didáctica. Las escuelas infantiles municipales de Módena I: el modelo. Contextualización del modelo curricular High/Scope en el ámbito del "Proyecto Infancia". El currículo High/Scope para niños y niñas entre 2 y 3 años. La rutina diaria en las experiencias-llave del modelo High-Scope. Una experiencia de formación del profesorado de educación infantil. La organización de los espacios en la educación infantil.
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