[número] es un número de / Gabriela Virginia Andretich (2006-)Título : | Nº 2 - Vol. 12, 2019 - Dossier: Análisis del Nivel Medio/Secundario. Recorridos históricos y actualidad | Tipo de documento: | documento electrónico | Fecha de publicación: | 2019 | Idioma : | Español (spa) Portugués (por) | Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN INCLUSIVA [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE [Palabras claves]INSTITUCIONES EDUCATIVAS [Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA [Palabras claves]REFORMA EDUCATIVA
| Nota de contenido: | Régimen académico y obligatoriedad de la educación secundaria en Córdoba y Santa Cruz (Argentina). Sistemas de acción concretos en escuelas emplazadas en barrios populares.
Ma. Cecilia Bocchio, Carla Andrea Villagran
Propuestas pedagógicas de inclusión para Educación Secundaria en el período progresista en Uruguay: principales tensiones y desafíos
Eloísa Bordoli, Stefanía Conde
Secundaria Federal 2030: Una aproximación a la “reforma educativa” de la Escuela Secundaria
Bárbara Isabel Correa
O ensino médio brasileiro ao gosto do empresariado
Sérgio Feldemann de Quadros, Nora Krawczyk
O neoconservadorismo e as consequências para a democratização da educação pública: A reforma do Ensino Médio e da BNCC
Daniela De Oliveira Pires, Luciani Paz Comerlatto, Maria Raquel Caetano
Reforma de Enseñanza Secundaria en Uruguay en los sesenta: Discusiones en torno al Plan Piloto de 1963
Gabriela Rodríguez Silva
Artículos
O direito à educação de crianças e adolescentes atletas
Mariane Nicoletti Leite, Luciane Muniz Ribeiro Barbosa, Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis
Políticas institucionais de enfrentamento do plágio acadêmico: O caso de uma instituição de ensino superior
Mauricio Luiz Marinho De Melo, Alexsandro dos Santos Machado, Rafael Arenhaldt
La (necesaria) profesionalización de los docentes universitarios. Acciones para su promoción desde la Asesoría Pedagógica de la Facultad de Ingeniería de la UNER.
Marisol Liliana Perassi
O imperativo do dever e as reverberações do sociável: juventudes, escola e trabalho nas periferias
Leandro Rogério Pinheiro
Jóvenes Investigadores
La descentralización educativa, la territorialidad y el derecho a la educación en Uruguay (s. XXI)
Anabela Paleso
Informes y Documentos
Reconocimiento de la Universidad Nacional de Entre Ríos al Ing. Jorge Brovetto
Gabriela Virginia Andretich | Licencia : | Reconocimiento – No Comercial (BY-NC) | En línea: | https://seer.ufrgs.br/Poled/issue/view/3815 |
[número] es un número de / Gabriela Virginia Andretich (2006-)Nº 2 - Vol. 12, 2019 - Dossier: Análisis del Nivel Medio/Secundario. Recorridos históricos y actualidad [documento electrónico] . - 2019. Idioma : Español ( spa) Portugués ( por) Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN INCLUSIVA [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE [Palabras claves]INSTITUCIONES EDUCATIVAS [Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA [Palabras claves]REFORMA EDUCATIVA
| Nota de contenido: | Régimen académico y obligatoriedad de la educación secundaria en Córdoba y Santa Cruz (Argentina). Sistemas de acción concretos en escuelas emplazadas en barrios populares.
Ma. Cecilia Bocchio, Carla Andrea Villagran
Propuestas pedagógicas de inclusión para Educación Secundaria en el período progresista en Uruguay: principales tensiones y desafíos
Eloísa Bordoli, Stefanía Conde
Secundaria Federal 2030: Una aproximación a la “reforma educativa” de la Escuela Secundaria
Bárbara Isabel Correa
O ensino médio brasileiro ao gosto do empresariado
Sérgio Feldemann de Quadros, Nora Krawczyk
O neoconservadorismo e as consequências para a democratização da educação pública: A reforma do Ensino Médio e da BNCC
Daniela De Oliveira Pires, Luciani Paz Comerlatto, Maria Raquel Caetano
Reforma de Enseñanza Secundaria en Uruguay en los sesenta: Discusiones en torno al Plan Piloto de 1963
Gabriela Rodríguez Silva
Artículos
O direito à educação de crianças e adolescentes atletas
Mariane Nicoletti Leite, Luciane Muniz Ribeiro Barbosa, Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis
Políticas institucionais de enfrentamento do plágio acadêmico: O caso de uma instituição de ensino superior
Mauricio Luiz Marinho De Melo, Alexsandro dos Santos Machado, Rafael Arenhaldt
La (necesaria) profesionalización de los docentes universitarios. Acciones para su promoción desde la Asesoría Pedagógica de la Facultad de Ingeniería de la UNER.
Marisol Liliana Perassi
O imperativo do dever e as reverberações do sociável: juventudes, escola e trabalho nas periferias
Leandro Rogério Pinheiro
Jóvenes Investigadores
La descentralización educativa, la territorialidad y el derecho a la educación en Uruguay (s. XXI)
Anabela Paleso
Informes y Documentos
Reconocimiento de la Universidad Nacional de Entre Ríos al Ing. Jorge Brovetto
Gabriela Virginia Andretich | Licencia : | Reconocimiento – No Comercial (BY-NC) | En línea: | https://seer.ufrgs.br/Poled/issue/view/3815 |
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