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Título : Aulas latinoamericanas : historia de la educación Argentina y de latinoamérica Tipo de documento: documento electrónico Autores: Elizabeth Luquez, Compilador ; Claudia Lucena, Compilador Editorial: Mendoza : Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 180 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7743-10-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AMÉRICA LATINA-EDUCACIÓN
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓNNota de contenido: A. La educación de los aborígenes.
B. Educación y colonización
C. Educación y revolución
D. Educación de las cosas y educación popular.
E. Reformas y reformistas.
F. Educación y democracia
G. Desarrollismo y revolución
H. Alfabetización y resistencia pedagógica.Licencia : Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) En línea: https://bdigital.uncu.edu.ar/objetos_digitales/14080/luquezylucena-aulaslatinoam [...] Aulas latinoamericanas : historia de la educación Argentina y de latinoamérica [documento electrónico] / Elizabeth Luquez, Compilador ; Claudia Lucena, Compilador . - Mendoza : Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras, 2017 . - 180 p.
ISBN : 978-950-7743-10-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]AMÉRICA LATINA-EDUCACIÓN
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓNNota de contenido: A. La educación de los aborígenes.
B. Educación y colonización
C. Educación y revolución
D. Educación de las cosas y educación popular.
E. Reformas y reformistas.
F. Educación y democracia
G. Desarrollismo y revolución
H. Alfabetización y resistencia pedagógica.Licencia : Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) En línea: https://bdigital.uncu.edu.ar/objetos_digitales/14080/luquezylucena-aulaslatinoam [...] Ejemplares
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Título : Consecuencias educativas de la expulsión de los jesuitas de América Tipo de documento: documento electrónico Autores: Enrique Villalba Pérez, Autor Editorial: Madrid [España] : Universidad Carlos III de Madrid Fecha de publicación: 2003 Otro editor: Madrid : Dykinson Colección: Biblioteca del Instituto Antonio de Nebrija de Estudios sobre la Universidad num. 8 Número de páginas: 245 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-977207-0-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AMÉRICA LATINA-EDUCACIÓN
[Palabras claves]AMÉRICA LATINA-HISTORIA
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]JESUITASNota de contenido: CAPÍTULO I. VIRREINATO DE NUEVA ESPAÑA
CAPÍTULO II. NUEVO REINO DE GRANADA
CAPÍTULO III. VIRREINATO DEL PERÚ Y CHILE .
CAPÍTULO IV. VIRREINATO DEL RÍO DE LA PLATA
CAPÍTULO V. CONSIDERACIONES GENERALESLicencia : Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual (BY-NC-SA) En línea: https://e-archivo.uc3m.es/bitstream/handle/10016/7881/08_biblioteca_nebrija.pdf? [...] Consecuencias educativas de la expulsión de los jesuitas de América [documento electrónico] / Enrique Villalba Pérez, Autor . - Universidad Carlos III de Madrid : Madrid : Dykinson, 2003 . - 245 p. - (Biblioteca del Instituto Antonio de Nebrija de Estudios sobre la Universidad; 8) .
ISBN : 978-84-977207-0-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]AMÉRICA LATINA-EDUCACIÓN
[Palabras claves]AMÉRICA LATINA-HISTORIA
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]JESUITASNota de contenido: CAPÍTULO I. VIRREINATO DE NUEVA ESPAÑA
CAPÍTULO II. NUEVO REINO DE GRANADA
CAPÍTULO III. VIRREINATO DEL PERÚ Y CHILE .
CAPÍTULO IV. VIRREINATO DEL RÍO DE LA PLATA
CAPÍTULO V. CONSIDERACIONES GENERALESLicencia : Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual (BY-NC-SA) En línea: https://e-archivo.uc3m.es/bitstream/handle/10016/7881/08_biblioteca_nebrija.pdf? [...] Ejemplares
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Título : La crisis de la pubertad y sus consecuencias pedagógicas Tipo de documento: documento electrónico Autores: Víctor Mercante, Autor ; Inés Dussel, Prefacio, etc Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE) Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 336 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-277-618-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]ARGENTINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]PEDAGOGÍALicencia : Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) En línea: http://biblioteca.clacso.edu.ar/Argentina/unipe/20171121045329/pdf_893.pdf La crisis de la pubertad y sus consecuencias pedagógicas [documento electrónico] / Víctor Mercante, Autor ; Inés Dussel, Prefacio, etc . - Buenos Aires (Argentina) : Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE), 2014 . - 336 p.
ISBN : 978-987-277-618-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]ARGENTINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]PEDAGOGÍALicencia : Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) En línea: http://biblioteca.clacso.edu.ar/Argentina/unipe/20171121045329/pdf_893.pdf Ejemplares
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La crisis de la pubertad y sus consecuencias pedagógicasAdobe Acrobat PDF La Educación Inicial del Uruguay. Su origen como política pública estatal 1870-1900 / Elizabeth Ivaldi
Título : La Educación Inicial del Uruguay. Su origen como política pública estatal 1870-1900 : De la casa cuna a la escuela elemental Tipo de documento: documento electrónico Autores: Elizabeth Ivaldi, Autor Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP) Número de páginas: 171 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓNLicencia : Dominio Público En línea: https://anaforas.fic.edu.uy/jspui/handle/123456789/52806 La Educación Inicial del Uruguay. Su origen como política pública estatal 1870-1900 : De la casa cuna a la escuela elemental [documento electrónico] / Elizabeth Ivaldi, Autor . - Uruguay : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP), [s.d.] . - 171 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓNLicencia : Dominio Público En línea: https://anaforas.fic.edu.uy/jspui/handle/123456789/52806 Ejemplares
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Título : La educación revisitada: ensayos de hermenéutica pedagógica Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ángel C Moreu, Compilador ; Enric Prats, Compilador Editorial: Barcelona : Universitat de Barcelona Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 493 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-916821-5-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]PEDAGOGÍA SOCIALResumen: Se analiza la Teoría y la Historia de la Educación , la naturaleza de la educación, que constituye una de las dimensiones esenciales del quehacer humano. En la década de 1970, las discusiones epistemológicas emplearon mucha tinta en el ámbito de la educación. A la tradicional Pedagogía implantada en España a comienzos del siglo XX bajo el signo de la filosofía, siguieron nuevos planteamientos y, junto a ellos, nuevas nomenclaturas. Gracias a la influencia del positivismo, del evolucionismo y del experimentalismo surgió una disciplina de nueva planta que respondía al epígrafe de «Ciencia de la Educación» y que deseaba fijar las bases de un conocimiento exacto y riguroso de la educación. Por esta vía, la vieja Pedagogía de ascendencia filosófica entraba en una crisis que desembocó en la sustitución del sintagma «Ciencia de la Educación» por el de «Ciencias de la Educación». Quedaba así confirmado que la justificación científica de la educación no podía reducirse a una única ciencia –primero la filosofía, base de la Pedagogía; más tarde, la biología, referente de la Ciencia de la Educación– sino que se había de acudir a un conjunto de disciplinas (Historia, Antropología, Psicología, Sociología, Economía, Derecho, etc.) que, en conjunto, daban vida a las Ciencias de la Educación. Licencia : Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual (BY-NC-SA) En línea: http://www.publicacions.ub.edu/hojear.aspx?fichero=07420.pdf La educación revisitada: ensayos de hermenéutica pedagógica [documento electrónico] / Ángel C Moreu, Compilador ; Enric Prats, Compilador . - Barcelona : Universitat de Barcelona, 2010 . - 493 p.
ISBN : 978-84-916821-5-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]PEDAGOGÍA SOCIALResumen: Se analiza la Teoría y la Historia de la Educación , la naturaleza de la educación, que constituye una de las dimensiones esenciales del quehacer humano. En la década de 1970, las discusiones epistemológicas emplearon mucha tinta en el ámbito de la educación. A la tradicional Pedagogía implantada en España a comienzos del siglo XX bajo el signo de la filosofía, siguieron nuevos planteamientos y, junto a ellos, nuevas nomenclaturas. Gracias a la influencia del positivismo, del evolucionismo y del experimentalismo surgió una disciplina de nueva planta que respondía al epígrafe de «Ciencia de la Educación» y que deseaba fijar las bases de un conocimiento exacto y riguroso de la educación. Por esta vía, la vieja Pedagogía de ascendencia filosófica entraba en una crisis que desembocó en la sustitución del sintagma «Ciencia de la Educación» por el de «Ciencias de la Educación». Quedaba así confirmado que la justificación científica de la educación no podía reducirse a una única ciencia –primero la filosofía, base de la Pedagogía; más tarde, la biología, referente de la Ciencia de la Educación– sino que se había de acudir a un conjunto de disciplinas (Historia, Antropología, Psicología, Sociología, Economía, Derecho, etc.) que, en conjunto, daban vida a las Ciencias de la Educación. Licencia : Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual (BY-NC-SA) En línea: http://www.publicacions.ub.edu/hojear.aspx?fichero=07420.pdf Ejemplares
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9788491682158_(Creative_Commons).pdfAdobe Acrobat PDF PermalinkFormación docente / Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología (Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina) (2018)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkSíntesis de la evolución educativa del Uruguay entre 1956-1965 y su probable desarrollo / Conferencia de Ministros de Educación y Ministros de Planeamiento de América Latina y el Caribe (20 al 28 de junio de 1966); Buenos Aires, Argentina) (1965)
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