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Título : Applied Grammatology : Post(e)-Pedagogy from Jacques Derrida to Joseph Beuys Tipo de documento: documento electrónico Autores: Gregory L. Ulmer (1944-), Autor Editorial: Baltimore [Estados Unidos] : Johns Hopkins University Press Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 338 p ISBN/ISSN/DL: 978-1-421-43016-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERRIDA, JACQUES, 1930-2004
[Palabras claves]FILOSOFIA DEL LENGUAJE
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZAResumen: Originally published in 1984. In Applied Grammatology, Gregory Ulmer provides an extraordinary introduction to the third, "applied" phase of grammatology, the "science of writing," outlined by Jacques Derrida in Of Grammatology. Ulmer looks to the later experimental works of Derrida (beginning with Glas and continuing through Truth in Painting and The Post Card). In these, he discovers a critical methodology radically different from the deconstruction for which Derrida is known. At the same time, he finds the source of a new pedagogy for all the humanities, one based on grammatology and appropriate to the era of audiovisual communications in which we live. Detractors of Derrida often accuse him of superficial wordplay and of using images and puns as nonfunctional subversions of academic conventions. Ulmer argues that there is, in fact, a fully developed use of homonyms in Derrida's style, which produces its own distinctive knowledge and insight. Derrida's experiments with images, moreover—his expansion of descriptions of everyday objects such as umbrellas, matchboxes, and post cards into cognitive models—serve to reveal a simplicity underlying intellectual discourse, which could be used to eliminate the gap separating the general public from specialists in cultural studies. Comparing the stylistic innovations of Derrida with Jacques Lacan's use of puns and diagrams, with the German performance artist Joseph Beuys's demonstration of models, and with the "montage writing" of the films of Sergei Eisenstein, Ulmer explores the possibility of deriving a postmodernist pedagogy from Derrida's texts. The first study to suggest the full potential of the program available in Derrida's writings, Applied Grammatology is also the first outline of a Derridean alternative to deconstructionism. With its shift away from Derrida's philosophical studies to his experimental texts, Ulmer's book aims to inaugurate a new movement in the American adaptation of contemporary French theory. Nota de contenido: Contents
Preface
PART I. Beyond Deconstruction: Derrida
1. Grammatology
2. Theoria
3. Mnemonics
4. Models
5. Speculation
PART II. Post(e)-Pedagogy
6. The Scene of Teaching
7. Seminar: Jacques Lacan
8. Performance: Joseph Beuys
9. Film: Sergei Eisenstein
Licencia : Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) En línea: https://muse.jhu.edu/book/67868/pdf Applied Grammatology : Post(e)-Pedagogy from Jacques Derrida to Joseph Beuys [documento electrónico] / Gregory L. Ulmer (1944-), Autor . - Baltimore (Estados Unidos) : Johns Hopkins University Press, 2019 . - 338 p.
ISBN : 978-1-421-43016-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DERRIDA, JACQUES, 1930-2004
[Palabras claves]FILOSOFIA DEL LENGUAJE
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZAResumen: Originally published in 1984. In Applied Grammatology, Gregory Ulmer provides an extraordinary introduction to the third, "applied" phase of grammatology, the "science of writing," outlined by Jacques Derrida in Of Grammatology. Ulmer looks to the later experimental works of Derrida (beginning with Glas and continuing through Truth in Painting and The Post Card). In these, he discovers a critical methodology radically different from the deconstruction for which Derrida is known. At the same time, he finds the source of a new pedagogy for all the humanities, one based on grammatology and appropriate to the era of audiovisual communications in which we live. Detractors of Derrida often accuse him of superficial wordplay and of using images and puns as nonfunctional subversions of academic conventions. Ulmer argues that there is, in fact, a fully developed use of homonyms in Derrida's style, which produces its own distinctive knowledge and insight. Derrida's experiments with images, moreover—his expansion of descriptions of everyday objects such as umbrellas, matchboxes, and post cards into cognitive models—serve to reveal a simplicity underlying intellectual discourse, which could be used to eliminate the gap separating the general public from specialists in cultural studies. Comparing the stylistic innovations of Derrida with Jacques Lacan's use of puns and diagrams, with the German performance artist Joseph Beuys's demonstration of models, and with the "montage writing" of the films of Sergei Eisenstein, Ulmer explores the possibility of deriving a postmodernist pedagogy from Derrida's texts. The first study to suggest the full potential of the program available in Derrida's writings, Applied Grammatology is also the first outline of a Derridean alternative to deconstructionism. With its shift away from Derrida's philosophical studies to his experimental texts, Ulmer's book aims to inaugurate a new movement in the American adaptation of contemporary French theory. Nota de contenido: Contents
Preface
PART I. Beyond Deconstruction: Derrida
1. Grammatology
2. Theoria
3. Mnemonics
4. Models
5. Speculation
PART II. Post(e)-Pedagogy
6. The Scene of Teaching
7. Seminar: Jacques Lacan
8. Performance: Joseph Beuys
9. Film: Sergei Eisenstein
Licencia : Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) En línea: https://muse.jhu.edu/book/67868/pdf Ejemplares
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Título : La lengua y el mundo Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ana Clara Polakof, Autor Editorial: Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 73 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7474-4-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFIA DEL LENGUAJE
[Palabras claves]LENGUAResumen: La relación entre la lengua y el mundo ha sido analizada al menos desde los tiempos de los filósofos griegos. ¿Quién no se puso a pensar en algún momento cómo ya en el Crátilo Platón nos enseñaba a pensar en la relación de los nombres con las cosas? Sin embargo, en mi caso, fue Frege, en Sobre sentido y referencia, quien me ayudó a pensar que a partir del estudio de ciertas estructuras de la lengua podemos empezar a entender qué es un objeto y así empezar a pensar en la relación entre la lengua y el mundo, aunque quizás Frege se haya referido simplemente a la cuestión de cómo la realidad está constituida. Licencia : Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) En línea: https://www.colibri.udelar.edu.uy/jspui/handle/20.500.12008/30181 La lengua y el mundo [documento electrónico] / Ana Clara Polakof, Autor . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE), 2021 . - 73 p.
ISBN : 978-9974-7474-4-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFIA DEL LENGUAJE
[Palabras claves]LENGUAResumen: La relación entre la lengua y el mundo ha sido analizada al menos desde los tiempos de los filósofos griegos. ¿Quién no se puso a pensar en algún momento cómo ya en el Crátilo Platón nos enseñaba a pensar en la relación de los nombres con las cosas? Sin embargo, en mi caso, fue Frege, en Sobre sentido y referencia, quien me ayudó a pensar que a partir del estudio de ciertas estructuras de la lengua podemos empezar a entender qué es un objeto y así empezar a pensar en la relación entre la lengua y el mundo, aunque quizás Frege se haya referido simplemente a la cuestión de cómo la realidad está constituida. Licencia : Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) En línea: https://www.colibri.udelar.edu.uy/jspui/handle/20.500.12008/30181 Ejemplares
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Título : Meaning and interpretation : Wittgenstein, Henry James, and literary knowledge Tipo de documento: documento electrónico Editorial: Ithaca [Estados Unidos] : Cornell University Press Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 198 p ISBN/ISSN/DL: 978-1-501-72696-5 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]FILOSOFIA DEL LENGUAJE
[Palabras claves]JAMES, HENRY, 1843-1916
[Palabras claves]LENGUAJE
[Palabras claves]WITTGENSTEIN, LUDWIG, 1889-1951Resumen: ¿Cuál es el significado de una palabra?' En este libro que invita a la reflexión, Hagberg demuestra cómo esta pregunta, que inició el trabajo posterior de Wittgenstein en la filosofía del lenguaje, es importante para nuestra comprensión no solo del significado lingüístico sino también del significado de las obras de arte y la literatura. Nota de contenido: Introduction
Language-Games and Artistic Styles
The Concept of a Language-Game
Linguistic and Artistic Microcosms
Style, Coherence, and Artistic Limits
Forms of Life and Artistic Practices
The Concept of a Form of Life
Gesture, Ritual, and Artistic "Spirit"
Meaning and Artistic Uses
Circumstances of Significance
"The Author of Beltraffio"
Descriptions In Situ
Tone and Gestural Expression
Contents
Aspects of Interpretation
"The Lesson of the Master"
Against Reductionism
"The Figure in the Carpet"
Interpretation and Philosophical Method
"The Tree of Knowledge"
Epistemological Fiction
Literary Interpretation and Philosophical
InvestigationLicencia : Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) En línea: https://d119vjm4apzmdm.cloudfront.net/open-access/pdfs/9781501726972.pdf Meaning and interpretation : Wittgenstein, Henry James, and literary knowledge [documento electrónico] . - Ithaca (Estados Unidos) : Cornell University Press, 1994 . - 198 p.
ISBN : 978-1-501-72696-5
Idioma : Inglés (eng)
Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]FILOSOFIA DEL LENGUAJE
[Palabras claves]JAMES, HENRY, 1843-1916
[Palabras claves]LENGUAJE
[Palabras claves]WITTGENSTEIN, LUDWIG, 1889-1951Resumen: ¿Cuál es el significado de una palabra?' En este libro que invita a la reflexión, Hagberg demuestra cómo esta pregunta, que inició el trabajo posterior de Wittgenstein en la filosofía del lenguaje, es importante para nuestra comprensión no solo del significado lingüístico sino también del significado de las obras de arte y la literatura. Nota de contenido: Introduction
Language-Games and Artistic Styles
The Concept of a Language-Game
Linguistic and Artistic Microcosms
Style, Coherence, and Artistic Limits
Forms of Life and Artistic Practices
The Concept of a Form of Life
Gesture, Ritual, and Artistic "Spirit"
Meaning and Artistic Uses
Circumstances of Significance
"The Author of Beltraffio"
Descriptions In Situ
Tone and Gestural Expression
Contents
Aspects of Interpretation
"The Lesson of the Master"
Against Reductionism
"The Figure in the Carpet"
Interpretation and Philosophical Method
"The Tree of Knowledge"
Epistemological Fiction
Literary Interpretation and Philosophical
InvestigationLicencia : Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) En línea: https://d119vjm4apzmdm.cloudfront.net/open-access/pdfs/9781501726972.pdf Ejemplares
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Título : Tommaso Campanella : Grammaticalium libri tres Tipo de documento: documento electrónico Autores: Joaquín Villalba Álvarez, Editor científico Editorial: Cáceres [España] : Universidad de Extremadura, Servicio de Publicaciones Fecha de publicación: 2021 Colección: Grammatica Hvmanistica num. 12 Número de páginas: 312 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-912708-3-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFIA DEL LENGUAJE
[Palabras claves]GRAMÁTICA
[Palabras claves]LINGÜÍSTICAResumen: La Gramática filosófica de Campanella es una de las más representativas del siglo XVII. El dominico aborda el hecho lingüístico desde un punto de vista lógico y filosófico, como primera fase que sirve al individuo para avanzar en el conocimiento racional y científico. Pero la gramática de Campanella alberga también, al final del tercer libro, un pequeño capítulo titulado Appendix de philosophicae linguae institutione, donde dicta diez principios que deberá seguir todo aquél que quiera construir una nueva lengua desde presupuestos filosóficos. Campanella se inserta, pues, tanto en el grupo de gramáticos filosóficos como en el de los primeros teóricos que trazaron el camino hacia una lengua artificial universal, y por tanto es un fiel representante de las corrientes gramaticales en boga en su tiempo. Entre los ejemplos con que el dominico ilustra los distintos conceptos se encuentran no sólo el latín y el griego, sino también las diferentes lenguas vernáculas, lenguas semí¬ticas como el árabe o el hebreo. Con esta obra se realiza un análisis agudo y claro en la Introducción, trabajo filológico impecable en la pulcra edición del texto latino y trabajo de interpretación de profunda exactitud en la traducción. Licencia : Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) En línea: https://dehesa.unex.es/bitstream/10662/11852/1/978-84-9127-083-6.pdf Tommaso Campanella : Grammaticalium libri tres [documento electrónico] / Joaquín Villalba Álvarez, Editor científico . - Universidad de Extremadura, Servicio de Publicaciones, 2021 . - 312 p. - (Grammatica Hvmanistica; 12) .
ISBN : 978-84-912708-3-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFIA DEL LENGUAJE
[Palabras claves]GRAMÁTICA
[Palabras claves]LINGÜÍSTICAResumen: La Gramática filosófica de Campanella es una de las más representativas del siglo XVII. El dominico aborda el hecho lingüístico desde un punto de vista lógico y filosófico, como primera fase que sirve al individuo para avanzar en el conocimiento racional y científico. Pero la gramática de Campanella alberga también, al final del tercer libro, un pequeño capítulo titulado Appendix de philosophicae linguae institutione, donde dicta diez principios que deberá seguir todo aquél que quiera construir una nueva lengua desde presupuestos filosóficos. Campanella se inserta, pues, tanto en el grupo de gramáticos filosóficos como en el de los primeros teóricos que trazaron el camino hacia una lengua artificial universal, y por tanto es un fiel representante de las corrientes gramaticales en boga en su tiempo. Entre los ejemplos con que el dominico ilustra los distintos conceptos se encuentran no sólo el latín y el griego, sino también las diferentes lenguas vernáculas, lenguas semí¬ticas como el árabe o el hebreo. Con esta obra se realiza un análisis agudo y claro en la Introducción, trabajo filológico impecable en la pulcra edición del texto latino y trabajo de interpretación de profunda exactitud en la traducción. Licencia : Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) En línea: https://dehesa.unex.es/bitstream/10662/11852/1/978-84-9127-083-6.pdf Ejemplares
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