Colección de documentos digitales seleccionados de acuerdo a los contenidos de las carreras de Formación Docente en Uruguay. Ofrece acceso al texto completo, dispone de mecanismos de preservación y conservación del archivo digital y respeta los derechos de propiedad intelectual.
Si por error se haya incluido material que perjudique intereses de autor, institución o entidad, agradecemos nos lo haga saber inmediatamente para retirarlo de la biblioteca. Red de Bibliotecas del CFE: redbcascfe@gmail.com
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de resultados de la última búsqueda | Consultar el historial de búsquedas | Volver a la pantalla de inicio con las estanterías virtuales... |
Materias
Refinar búsqueda
Título : La enseñanza del idioma : Un enfoque comunicativo integral en la formación docente Tipo de documento: documento electrónico Autores: Amada Guillermina Rivera, Autor Editorial: San José [Costa Rica] : Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana (CECC/SICA) Fecha de publicación: 2009 Colección: Colección pedagógica formación inicial de docentes centroamericanos de educación primaria o básica num. 26 Número de páginas: 150 p ISBN/ISSN/DL: 978-9968-8187-3-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]COMUNICACIÓN
[Palabras claves]GRAMÁTICA
[Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA
[Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUAJE
[Palabras claves]LINGÜÍSTICALicencia : Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) En línea: https://ceccsica.info/sites/default/files/content/Volumen_26.pdf La enseñanza del idioma : Un enfoque comunicativo integral en la formación docente [documento electrónico] / Amada Guillermina Rivera, Autor . - Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana (CECC/SICA), 2009 . - 150 p. - (Colección pedagógica formación inicial de docentes centroamericanos de educación primaria o básica; 26) .
ISBN : 978-9968-8187-3-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]COMUNICACIÓN
[Palabras claves]GRAMÁTICA
[Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA
[Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUAJE
[Palabras claves]LINGÜÍSTICALicencia : Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) En línea: https://ceccsica.info/sites/default/files/content/Volumen_26.pdf Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Documentos electrónicos
La enseñanza del idiomaAdobe Acrobat PDF
Título : Gramática del español para maestros y profesores del Uruguay Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ángela Di Tullio, Autor ; Marisa Malcouri, Autor Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo directivo Central (CODICEN). Programa de Lectura y Escritura en Español (PROLEE) Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 443 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-79-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]GRAMÁTICA
[Palabras claves]LENGUA
[Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLAEn línea: https://www.anep.edu.uy/sites/default/files/images/Archivos/publicaciones-direcc [...] Gramática del español para maestros y profesores del Uruguay [documento electrónico] / Ángela Di Tullio, Autor ; Marisa Malcouri, Autor . - Uruguay : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo directivo Central (CODICEN). Programa de Lectura y Escritura en Español (PROLEE), 2012 . - 443 p.
ISBN : 978-9974-688-79-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]GRAMÁTICA
[Palabras claves]LENGUA
[Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLAEn línea: https://www.anep.edu.uy/sites/default/files/images/Archivos/publicaciones-direcc [...] Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Documentos electrónicos
Gramática del español para maestros y profesores del UruguayAdobe Acrobat PDF
Título : Gramática(s) de la convivencia : Un exámen a la cotidianidad escolar y la cultura política en la Educación Primaria y Media en Uruguay Tipo de documento: documento electrónico Autores: Nilia Viscardi, Autor ; Nicolás Alonso, Autor Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 255 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-90-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CONVIVENCIA
[Palabras claves]ESCUELA
[Palabras claves]GRAMÁTICA
[Palabras claves]INTEGRACION ESCOLARLicencia : Dominio Público En línea: https://www.anep.edu.uy/sites/default/files/images/Archivos/publicaciones/libros [...] Gramática(s) de la convivencia : Un exámen a la cotidianidad escolar y la cultura política en la Educación Primaria y Media en Uruguay [documento electrónico] / Nilia Viscardi, Autor ; Nicolás Alonso, Autor . - Uruguay : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 2013 . - 255 p.
ISBN : 978-9974-688-90-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CONVIVENCIA
[Palabras claves]ESCUELA
[Palabras claves]GRAMÁTICA
[Palabras claves]INTEGRACION ESCOLARLicencia : Dominio Público En línea: https://www.anep.edu.uy/sites/default/files/images/Archivos/publicaciones/libros [...] Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Documentos electrónicos
Gramática(s) de la convivenciaAdobe Acrobat PDF Incidencia de la reflexión metalingüística en el mejoramiento de las prácticas de escritura en el nivel universitario / María Cecilia Gaiser (2017)
Título : Incidencia de la reflexión metalingüística en el mejoramiento de las prácticas de escritura en el nivel universitario : el rol del conocimiento gramatical Tipo de documento: documento electrónico Autores: María Cecilia Gaiser, Autor Editorial: Santa Rosa [Argentina] : Editorial de la Universidad Nacional de La Pampa (EdUNLPam) Fecha de publicación: 2017 Colección: Publicación de Tesis/Trabajos finales Subcolección: Tesis de doctorado Número de páginas: 560 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-86327-3-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ESCRITURA
[Palabras claves]GRAMÁTICA
[Palabras claves]LINGÜÍSTICA
[Palabras claves]TEORÍA LINGUÍSTICA
[Palabras claves]TEXTO ACADÉMICOResumen: En la actualidad, las prácticas de escritura en contextos académicos se convirtieron en objeto de investigación recurrente. Esto se debe a la concientización sobre las dificultades que presentan los estudiantes en relación a la lectura y la escritura y a la necesidad de buscar alternativas que permitan revertir esta situación. En su mayor parte, tales dificultades se relacionan con una insuficiente praxis de escritura en los niveles anteriores del sistema educativo y se agudizan puesto a que la universidad, muchas veces, trabaja sobre un presupuesto: las habilidades para la lectura y la escritura ya están adquiridas. En este marco, la tesis, centrada en aspectos gramaticales, tiene como nicho de investigación la descripción y análisis, desde el enfoque cualitativo, de los saberes gramaticales que poseen los ingresantes universitarios, su existencia y/o significatividad y el grado de reflexión metalingüística que han desarrollado. De este modo, se aborda un tema de interés desde la lingüística aplicada como es el estudio de las relaciones metalingüísticas y las prácticas de escritura en estudiantes de grado circunscriptas al conocimiento gramatical. Licencia : Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual (BY-NC-SA) En línea: http://www.unlpam.edu.ar/libro/i/?book=incidencia-de-la%20reflexion-metalinguist [...] Incidencia de la reflexión metalingüística en el mejoramiento de las prácticas de escritura en el nivel universitario : el rol del conocimiento gramatical [documento electrónico] / María Cecilia Gaiser, Autor . - Editorial de la Universidad Nacional de La Pampa (EdUNLPam), 2017 . - 560 p. - (Publicación de Tesis/Trabajos finales. Tesis de doctorado) .
ISBN : 978-950-86327-3-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ESCRITURA
[Palabras claves]GRAMÁTICA
[Palabras claves]LINGÜÍSTICA
[Palabras claves]TEORÍA LINGUÍSTICA
[Palabras claves]TEXTO ACADÉMICOResumen: En la actualidad, las prácticas de escritura en contextos académicos se convirtieron en objeto de investigación recurrente. Esto se debe a la concientización sobre las dificultades que presentan los estudiantes en relación a la lectura y la escritura y a la necesidad de buscar alternativas que permitan revertir esta situación. En su mayor parte, tales dificultades se relacionan con una insuficiente praxis de escritura en los niveles anteriores del sistema educativo y se agudizan puesto a que la universidad, muchas veces, trabaja sobre un presupuesto: las habilidades para la lectura y la escritura ya están adquiridas. En este marco, la tesis, centrada en aspectos gramaticales, tiene como nicho de investigación la descripción y análisis, desde el enfoque cualitativo, de los saberes gramaticales que poseen los ingresantes universitarios, su existencia y/o significatividad y el grado de reflexión metalingüística que han desarrollado. De este modo, se aborda un tema de interés desde la lingüística aplicada como es el estudio de las relaciones metalingüísticas y las prácticas de escritura en estudiantes de grado circunscriptas al conocimiento gramatical. Licencia : Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual (BY-NC-SA) En línea: http://www.unlpam.edu.ar/libro/i/?book=incidencia-de-la%20reflexion-metalinguist [...] Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Documentos electrónicos
Incidencia de la reflexión metalingüística en el mejoramiento de las prácticas de escritura en el nivel universitario : el rol del conocimiento gramaticalAdobe Acrobat PDF
Título : Manual de gramática del español Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ángela Di Tullio, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Waldhuter Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 414 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-275-406-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ENUNCIADO
[Palabras claves]GRAMÁTICA
[Palabras claves]LINGÜÍSTICA
[Palabras claves]MORFOLOGÍAEn línea: https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwjDt73G [...] Manual de gramática del español [documento electrónico] / Ángela Di Tullio, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Waldhuter, 2010 . - 414 p.
ISBN : 978-987-275-406-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ENUNCIADO
[Palabras claves]GRAMÁTICA
[Palabras claves]LINGÜÍSTICA
[Palabras claves]MORFOLOGÍAEn línea: https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwjDt73G [...] Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Documentos electrónicos
Manual de gramática del españolAdobe Acrobat PDF Permalink