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Autor Eva Bretones Peregrina
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsquedaAcción social y educativa en contextos escolares / Miquel Castillo Carbonell (2014)
TÃtulo : Acción social y educativa en contextos escolares Tipo de documento: texto impreso Autores: Miquel Castillo Carbonell, Autor ; Eva Bretones Peregrina, Autor Editorial: Barcelona : UOC Fecha de publicación: 2014 Colección: Educación Social num. 334 Número de páginas: 237 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-906420-9-2 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL EDUCACIÓN PRIMARIA ROL PROFESIONAL FRACASO ESCOLAR AUSENTISMO ESCOLAR CONVIVENCIA Clasificación: 370.19 CASa 2014 Resumen: Transitamos por renovados contextos sociales en los que la educación, en contextos escolares, reclama y necesita nuevos marcos interpretativos y operativos. Un panorama complejo pero apasionante, en el que muy probablemente las educadoras sociales podrÃan tener, sin saberlo, un protagonismo creciente. Quizás porque se iniciarÃan procesos que permitirÃan a la sociedad interpretar mejor la realidad de la escuela, y relacionarse con ella estableciendo puentes y vÃnculos más estrechos. En este libro defendemos el encuentro. Una apuesta que abrazamos como mejora de los contenidos educativos, socializadores y axiológicos de la escuela. Acción social y educativa en contextos escolares [texto impreso] / Miquel Castillo Carbonell, Autor ; Eva Bretones Peregrina, Autor . - UOC, 2014 . - 237 p. - (Educación Social; 334) .
ISBN : 978-84-906420-9-2
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL EDUCACIÓN PRIMARIA ROL PROFESIONAL FRACASO ESCOLAR AUSENTISMO ESCOLAR CONVIVENCIA Clasificación: 370.19 CASa 2014 Resumen: Transitamos por renovados contextos sociales en los que la educación, en contextos escolares, reclama y necesita nuevos marcos interpretativos y operativos. Un panorama complejo pero apasionante, en el que muy probablemente las educadoras sociales podrÃan tener, sin saberlo, un protagonismo creciente. Quizás porque se iniciarÃan procesos que permitirÃan a la sociedad interpretar mejor la realidad de la escuela, y relacionarse con ella estableciendo puentes y vÃnculos más estrechos. En este libro defendemos el encuentro. Una apuesta que abrazamos como mejora de los contenidos educativos, socializadores y axiológicos de la escuela. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001744 370.19 CASa 2014 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Acompañamiento social / Jordi Planella Ribera (2016)
TÃtulo : Acompañamiento social Tipo de documento: texto impreso Autores: Jordi Planella Ribera, Autor ; Eva Bretones Peregrina, Prefacio, etc Editorial: Barcelona : UOC Fecha de publicación: 2016 Colección: Laboratorio de Educación Social num. 15 Número de páginas: 121 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-911652-8-6 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL INTERVENCIÓN SOCIAL Clasificación: 370.19 PLAa 2016 Nota de contenido: Introducción. Situando mi interés por el acompañamiento. Resemantizar las prácticas de intervención social: la profundidad del término acompañar. Momentos del acompañamiento social. Posiciones del acompañar. Por una filosofía del acompañamiento social. Acompañamiento y pluridimensionalidad. Una mirada antropológica al acompañamiento de la persona. Interrogantes, dislocamientos, derivas e ilusiones. Documentos de organizaciones del tercer sector que utilizan el concepto acompañar. Acompañamiento social [texto impreso] / Jordi Planella Ribera, Autor ; Eva Bretones Peregrina, Prefacio, etc . - UOC, 2016 . - 121 p. - (Laboratorio de Educación Social; 15) .
ISBN : 978-84-911652-8-6
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL INTERVENCIÓN SOCIAL Clasificación: 370.19 PLAa 2016 Nota de contenido: Introducción. Situando mi interés por el acompañamiento. Resemantizar las prácticas de intervención social: la profundidad del término acompañar. Momentos del acompañamiento social. Posiciones del acompañar. Por una filosofía del acompañamiento social. Acompañamiento y pluridimensionalidad. Una mirada antropológica al acompañamiento de la persona. Interrogantes, dislocamientos, derivas e ilusiones. Documentos de organizaciones del tercer sector que utilizan el concepto acompañar. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001722 370.19 PLAa 2016 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible BiografÃas al descubierto / Neus Alberich González (2013)
TÃtulo : BiografÃas al descubierto : Historias de vida y educación social Tipo de documento: texto impreso Autores: Neus Alberich González, Autor ; Eva Bretones Peregrina, Autor ; Pep Ros Nicolau, Autor Editorial: Barcelona : UOC Fecha de publicación: 2013 Colección: Educación Social num. 258 Número de páginas: 145 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-902983-3-6 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL ROL PROFESIONAL EXPERIENCIAS Clasificación: 370.19 ALBb 2013 Resumen: La idea de escribir un libro sobre cómo podemos utilizar y aplicar las historias de vida en la educación social se sustenta en la visión que los autores tenemos de esta técnica. Una visión que hunde sus raÃces en nuestra formación antropológica y en nuestra experiencia práctica en contextos de acción socioeducativa. Pero también, y muy especialmente, en nuestra reflexión compartida de los nexos que unen a ambas disciplinas. El uso de las historias de vida en el ámbito de la educación social no es una propuesta nueva. Si lo es poder disponer de una obra enfocada a las metodologÃas y a las técnicas biográficas. Este libro intenta recoger y ordenar algunos de los saberes fruto de distintas experiencias prácticas. No agotamos, sin embargo, la compilación de las posibles aplicaciones. Aspiramos, más bien, a ser un punto de partida para los profesionales que quieran acercarse a esta técnica como una herramienta más a su alcance. Aspiramos a persuadir al lector de las aportaciones que puede ofrecer a los educadores y educadoras sociales las historias de vida, como instrumento para el conocimiento, la reflexión, la vinculación y/o la transformación. BiografÃas al descubierto : Historias de vida y educación social [texto impreso] / Neus Alberich González, Autor ; Eva Bretones Peregrina, Autor ; Pep Ros Nicolau, Autor . - UOC, 2013 . - 145 p. - (Educación Social; 258) .
ISBN : 978-84-902983-3-6
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL ROL PROFESIONAL EXPERIENCIAS Clasificación: 370.19 ALBb 2013 Resumen: La idea de escribir un libro sobre cómo podemos utilizar y aplicar las historias de vida en la educación social se sustenta en la visión que los autores tenemos de esta técnica. Una visión que hunde sus raÃces en nuestra formación antropológica y en nuestra experiencia práctica en contextos de acción socioeducativa. Pero también, y muy especialmente, en nuestra reflexión compartida de los nexos que unen a ambas disciplinas. El uso de las historias de vida en el ámbito de la educación social no es una propuesta nueva. Si lo es poder disponer de una obra enfocada a las metodologÃas y a las técnicas biográficas. Este libro intenta recoger y ordenar algunos de los saberes fruto de distintas experiencias prácticas. No agotamos, sin embargo, la compilación de las posibles aplicaciones. Aspiramos, más bien, a ser un punto de partida para los profesionales que quieran acercarse a esta técnica como una herramienta más a su alcance. Aspiramos a persuadir al lector de las aportaciones que puede ofrecer a los educadores y educadoras sociales las historias de vida, como instrumento para el conocimiento, la reflexión, la vinculación y/o la transformación. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001731 370.19 ALBb 2013 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Cuerpos de la educación social / Eva Bretones Peregrina (2018)
TÃtulo : Cuerpos de la educación social Tipo de documento: texto impreso Autores: Eva Bretones Peregrina, Compilador ; Asun Pié Balaguer, Compilador Editorial: Barcelona : UOC Fecha de publicación: 2018 Colección: Educación Social num. 555 Número de páginas: 119 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-918010-2-3 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL-INDIVIDUOS EDUCACIÓN SOCIAL-CUERPO VIOLENCIA EDUCACIÓN SOCIAL-ARTE Clasificación: 370.19 BREc 2018 Resumen: Cuerpos de la educación social es una clara apuesta por ofrecer otras miradas a los sujetos de la educación, rompiendo con cánones sociales, con formas y normas, con miradas estigmatizadoras y controladoras de las subjetividades desbordantes. Tal y como se muestra en el elenco de trabajos que tejen este libro, otras miradas, otros saberes, otros sabores, otros olores, otros decires pueden ser conjugados a partir de nuevas gramáticas corporales. Cuerpos de la educación social [texto impreso] / Eva Bretones Peregrina, Compilador ; Asun Pié Balaguer, Compilador . - UOC, 2018 . - 119 p. - (Educación Social; 555) .
ISBN : 978-84-918010-2-3
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL-INDIVIDUOS EDUCACIÓN SOCIAL-CUERPO VIOLENCIA EDUCACIÓN SOCIAL-ARTE Clasificación: 370.19 BREc 2018 Resumen: Cuerpos de la educación social es una clara apuesta por ofrecer otras miradas a los sujetos de la educación, rompiendo con cánones sociales, con formas y normas, con miradas estigmatizadoras y controladoras de las subjetividades desbordantes. Tal y como se muestra en el elenco de trabajos que tejen este libro, otras miradas, otros saberes, otros sabores, otros olores, otros decires pueden ser conjugados a partir de nuevas gramáticas corporales. Reserva
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