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Refinar búsquedaInvestigar en psicología evolutiva / David Amorín (2010)
Título : Investigar en psicología evolutiva Tipo de documento: texto impreso Autores: David Amorín, Director de publicación Editorial: Montevideo : Psicolibros-Waslala Fecha de publicación: 2010 Colección: Curricular Subcolección: Psicología evolutiva num. 3 Número de páginas: 255 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-682-14-6 Nota general: Incluye glosario y bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA CICLO VITAL GÉNERO ADOLESCENCIA Clasificación: 155.7 AMOc v.3 2010 Nota de contenido: Consideraciones básicas para el estudio cualitativo de la subjetividad en psicología y en psicología evolutiva / David AMORIN.--Hacia la construcción del concepto de núcleos evolutivos de problematicidad : modelo biopsicoambiental y producción de subjetividad / David AMORIN.--Psicología y tiempo : un modelo teórico de cuatro niveles para estudiar la dimensión temporal en el ciclo vital / Alejandro VASQUEZ ECHEVERRIA.--El método de Esther Bick como referente para la observación de los vínculos tempranos / Marcia L. PRESS PRENGLER.
Insumos para la construcción de un concepto : identificación de núcleos evolutivos de problematicidad (NEP) en observaciones de campo / Gabriela GIORDANO, María BOYADJIAN.--Cambio y vivencia subjetiva del tiempo en las distintas etapas de la adultez : tareas evolutivas, paso del tiempo y centralidad del trabajo y la failia en adultos y adultas montevideanos / Alejandro VASQUEZ ECHEVERRIA.--La violencia basada en el género y sus significados en la adolescencia media / David AMORIN, Lorena NOYA, Fany MALVAREZ, Lilián LORENZO, Andrés GONZALEZ (?), Ana Carla GALLO.Investigar en psicología evolutiva [texto impreso] / David Amorín, Director de publicación . - Psicolibros-Waslala, 2010 . - 255 p. - (Curricular. Psicología evolutiva; 3) .
ISBN : 978-9974-682-14-6
Incluye glosario y bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA CICLO VITAL GÉNERO ADOLESCENCIA Clasificación: 155.7 AMOc v.3 2010 Nota de contenido: Consideraciones básicas para el estudio cualitativo de la subjetividad en psicología y en psicología evolutiva / David AMORIN.--Hacia la construcción del concepto de núcleos evolutivos de problematicidad : modelo biopsicoambiental y producción de subjetividad / David AMORIN.--Psicología y tiempo : un modelo teórico de cuatro niveles para estudiar la dimensión temporal en el ciclo vital / Alejandro VASQUEZ ECHEVERRIA.--El método de Esther Bick como referente para la observación de los vínculos tempranos / Marcia L. PRESS PRENGLER.
Insumos para la construcción de un concepto : identificación de núcleos evolutivos de problematicidad (NEP) en observaciones de campo / Gabriela GIORDANO, María BOYADJIAN.--Cambio y vivencia subjetiva del tiempo en las distintas etapas de la adultez : tareas evolutivas, paso del tiempo y centralidad del trabajo y la failia en adultos y adultas montevideanos / Alejandro VASQUEZ ECHEVERRIA.--La violencia basada en el género y sus significados en la adolescencia media / David AMORIN, Lorena NOYA, Fany MALVAREZ, Lilián LORENZO, Andrés GONZALEZ (?), Ana Carla GALLO.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001287 155.7 AMOc v.3 2010 Libro Biblioteca IFES Colección General En préstamo hasta 14/06/2022 Didáctica mínima / Behares, Luis E. (2008)
Título : Didáctica mínima : Los acontecimientos del saber Tipo de documento: texto impreso Autores: Behares, Luis E., Director de publicación ; Eloísa Bordoli, Autor ; Ana María Fernández, Autor ; Ofelia Ros, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Montevideo : Psicolibros-Waslala Fecha de publicación: 2008 Colección: Humanidades Número de páginas: 145 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7581-1-1 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA ENSEÑANZA APRENDIZAJE SABER DIDÁCTICO Clasificación: 370.1 BEHd 2008 Nota de contenido: Enseñanza-aprendizaje revisitados : un análisis de la "fantasía" didáctica / Luis Ernesto BEHARES.--Materialidades del saber en didáctica a partir del concepto de "transposición" / Luis Ernesto BEHARES.--Didáctica : ¿tecnología o disciplina de la mediación? : apuntes para pensar la problemática / Eloísa BORDOLI.--Un estudio sobre el lugar del saber científico y el saber enseñado en la didáctica / Ana María FERNANDEZ CARABALLO.--Cuando el supuesto saber se transforma en saber a ser enseñado, más o menos sabio / Ofelia ROS. Didáctica mínima : Los acontecimientos del saber [texto impreso] / Behares, Luis E., Director de publicación ; Eloísa Bordoli, Autor ; Ana María Fernández, Autor ; Ofelia Ros, Autor . - 2a. ed . - Psicolibros-Waslala, 2008 . - 145 p. - (Humanidades) .
ISSN : 978-9974-7581-1-1
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDÁCTICA ENSEÑANZA APRENDIZAJE SABER DIDÁCTICO Clasificación: 370.1 BEHd 2008 Nota de contenido: Enseñanza-aprendizaje revisitados : un análisis de la "fantasía" didáctica / Luis Ernesto BEHARES.--Materialidades del saber en didáctica a partir del concepto de "transposición" / Luis Ernesto BEHARES.--Didáctica : ¿tecnología o disciplina de la mediación? : apuntes para pensar la problemática / Eloísa BORDOLI.--Un estudio sobre el lugar del saber científico y el saber enseñado en la didáctica / Ana María FERNANDEZ CARABALLO.--Cuando el supuesto saber se transforma en saber a ser enseñado, más o menos sabio / Ofelia ROS. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000815 370.1 BEHd 2008 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 001142 370.1 BEHd 2008 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Apuntes para una posible psicología evolutiva / David Amorín (2017)
Título : Apuntes para una posible psicología evolutiva Tipo de documento: texto impreso Autores: David Amorín, Autor Mención de edición: 7a. ed Editorial: Montevideo : Psicolibros-Waslala Fecha de publicación: 2017 Colección: Curricular Subcolección: Psicología evolutiva num. 1 Número de páginas: 208 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8126-6-6 Nota general: Soporte digital: SD63
Incluye bibliografíaPalabras clave: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA DESARROLLO EMOCIONAL Clasificación: 155.7 AMOc v.1 2017 Nota de contenido: Algunas consideraciones sobre la historia de la Psicología Evolutiva. Acerca de la psicología evolutiva. Generalidades del proceso de desarrollo. Un posible modelo para concebir el ser como compleja entidad bio-psico-ambiental en relación con la subjetividad. Proceso de socialización. El desarrollo encauzado. El desarrollo efectivo sexual previo a la pubertad y algunas consideraciones desde la psicología evolutiva. Pubertad y adolescencia. Acerca de la adultez. Sexualidad en la vejez. Desarrollo cognitivo. Apuntes para una posible psicología evolutiva [texto impreso] / David Amorín, Autor . - 7a. ed . - Psicolibros-Waslala, 2017 . - 208 p. - (Curricular. Psicología evolutiva; 1) .
ISBN : 978-9974-8126-6-6
Soporte digital: SD63
Incluye bibliografía
Palabras clave: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA DESARROLLO EMOCIONAL Clasificación: 155.7 AMOc v.1 2017 Nota de contenido: Algunas consideraciones sobre la historia de la Psicología Evolutiva. Acerca de la psicología evolutiva. Generalidades del proceso de desarrollo. Un posible modelo para concebir el ser como compleja entidad bio-psico-ambiental en relación con la subjetividad. Proceso de socialización. El desarrollo encauzado. El desarrollo efectivo sexual previo a la pubertad y algunas consideraciones desde la psicología evolutiva. Pubertad y adolescencia. Acerca de la adultez. Sexualidad en la vejez. Desarrollo cognitivo. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001285 155.7 AMOc v.1 2017 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 001363 155.7 AMOc v.1 2017 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 002085 155.7 AMOc v.1 2017 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible SD63 SD63 Digital Biblioteca IFES Colección General Consultar en biblioteca
DisponibleHacia una educación sin apellidos / Marcelo Ubal (2011)
Título : Hacia una educación sin apellidos : Aportes al campo de la educacion no formal Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcelo Ubal, Compilador ; Ximena Varón, Compilador ; Pablo Martinis, Compilador Editorial: Montevideo : Psicolibros-Waslala Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 159 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-682-29-0 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: URUGUAY-EDUCACIÓN EDUCACIÓN NO FORMAL-URUGUAY EDUCACIÓN-EXPERIENCIAS PROCESOS DE APRENDIZAJE PARTICIPACIÓN ADOLESCENTES Clasificación: 370.2 UBAh 2011 Nota de contenido: uando los términos no alcanzan pero son útiles. Desafíos semánticos y político-educativos de la educación no formal en el Uruguay / Jorge MENDEZ, Andrés PEREGALLI.--Sujetos, sentidos y tendencias en la articulación entre la educación no formal y educación formal. Una mirada desde la investigación pedagógica / Marcelo UBAL CAMACHO, Ximena VARON, Natalia FIGUEROA.--Lo macro y lo micro: el desafío de la participación de adolescentes y jóvenes en experiencias educativas no formales / Yonattan MONTESDEOCA, Luciana VIEYTES, Andrés PEREGALLI.--Reflexiones sobre los procesos de aprendizaje y participación : motivos y obstáculos a la hora de participar / Carola ARRUE, Carolina SCAVINO, Mariela REGATKY, Julia HORNE, Gabriel HOJMAN, Leticia GRIPPO, Yamila COLLAZO, Liliana BUCAY, Paula CASTRO (colab.).--Aprendizaje y participación desde la perspectiva contextualista / Leticia GRIPPO, Carola ARRUE, Carolina SCAVINO.
Hacia la ampliación del concepto de educación o cómo volver a pensar la educación en términos universales / Pablo MARTINIS.Hacia una educación sin apellidos : Aportes al campo de la educacion no formal [texto impreso] / Marcelo Ubal, Compilador ; Ximena Varón, Compilador ; Pablo Martinis, Compilador . - Montevideo : Psicolibros-Waslala, 2011 . - 159 p.
ISBN : 978-9974-682-29-0
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: URUGUAY-EDUCACIÓN EDUCACIÓN NO FORMAL-URUGUAY EDUCACIÓN-EXPERIENCIAS PROCESOS DE APRENDIZAJE PARTICIPACIÓN ADOLESCENTES Clasificación: 370.2 UBAh 2011 Nota de contenido: uando los términos no alcanzan pero son útiles. Desafíos semánticos y político-educativos de la educación no formal en el Uruguay / Jorge MENDEZ, Andrés PEREGALLI.--Sujetos, sentidos y tendencias en la articulación entre la educación no formal y educación formal. Una mirada desde la investigación pedagógica / Marcelo UBAL CAMACHO, Ximena VARON, Natalia FIGUEROA.--Lo macro y lo micro: el desafío de la participación de adolescentes y jóvenes en experiencias educativas no formales / Yonattan MONTESDEOCA, Luciana VIEYTES, Andrés PEREGALLI.--Reflexiones sobre los procesos de aprendizaje y participación : motivos y obstáculos a la hora de participar / Carola ARRUE, Carolina SCAVINO, Mariela REGATKY, Julia HORNE, Gabriel HOJMAN, Leticia GRIPPO, Yamila COLLAZO, Liliana BUCAY, Paula CASTRO (colab.).--Aprendizaje y participación desde la perspectiva contextualista / Leticia GRIPPO, Carola ARRUE, Carolina SCAVINO.
Hacia la ampliación del concepto de educación o cómo volver a pensar la educación en términos universales / Pablo MARTINIS.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001482 370.2 UBAh 2011 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible ¿Y la tuya...cuál es? / Alicia Azuri (2010)
Título : ¿Y la tuya...cuál es? : Guía práctica para encontrar tu profesión Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Azuri, Autor ; Juan Hebert Elizalde, Autor Editorial: Montevideo : Psicolibros-Waslala Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 379 P Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-9974-682-16-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGÍA ORIENTACIÓN VOCACIONAL TESTIMONIO Clasificación: 158.6 AZUt 2010 Resumen: Este libro te acerca los testimonios, de cuáles han sido las estrategias para resolver este dilema, de quienes han encontrado su vocación en las más variadas profesiones. ¿Y la tuya...cuál es? : Guía práctica para encontrar tu profesión [texto impreso] / Alicia Azuri, Autor ; Juan Hebert Elizalde, Autor . - Montevideo : Psicolibros-Waslala, 2010 . - 379 P : il.
ISBN : 978-9974-682-16-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGÍA ORIENTACIÓN VOCACIONAL TESTIMONIO Clasificación: 158.6 AZUt 2010 Resumen: Este libro te acerca los testimonios, de cuáles han sido las estrategias para resolver este dilema, de quienes han encontrado su vocación en las más variadas profesiones. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001544 158.6 AZUt 2010 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Construyendo alternativas al dolor / Teresa Menoni (2008)
PermalinkIntroducción a los métodos y técnicas para la investigación en psicología evolutiva / David Amorín (2017)
PermalinkSaber y terror de la enseñanza / Luis Ernesto Behares (2010)
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