"Biblioteca Prof. Margarita Miranda"
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Editorial Octaedro
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Refinar búsquedaEstrategias didácticas y organizativas ante la diversidad / María del Carmen Oliver Vera (2003)
Título : Estrategias didácticas y organizativas ante la diversidad : Dilemas del profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Carmen Oliver Vera, Autor Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2003 Otro editor: Barcelona [España] : Ediciones Universitarias Barcelona (EUB) Número de páginas: 318 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-573-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDACTICA DIVERSIDAD FORMACION DOCENTE Resumen: Este libro muestra las estrategias organizativas y didácticas más frecuentes de la práctica docente ante la diversidad. Es interesante observar que en el proceso de búsqueda y de análisis emergen los pensamientos, las creencias, los valores y los dilemas con los que convive el profesorado en su práctica cotidiana. Estrategias didácticas y organizativas ante la diversidad : Dilemas del profesorado [texto impreso] / María del Carmen Oliver Vera, Autor . - Barcelona (España) : Octaedro : Barcelona (España) : Ediciones Universitarias Barcelona (EUB), 2003 . - 318 p.
ISBN : 978-84-8063-573-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDACTICA DIVERSIDAD FORMACION DOCENTE Resumen: Este libro muestra las estrategias organizativas y didácticas más frecuentes de la práctica docente ante la diversidad. Es interesante observar que en el proceso de búsqueda y de análisis emergen los pensamientos, las creencias, los valores y los dilemas con los que convive el profesorado en su práctica cotidiana. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5562 cenid 371.01 OLIe Livre CENID CENID Disponible Descarados / Xus Martín García (2008)
Título : Descarados : Una pedagogía para adolescentes inadaptados Tipo de documento: texto impreso Autores: Xus Martín García, Autor Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 157 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-966-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ADOLESCENCIA, PEDAGOGIA Descarados : Una pedagogía para adolescentes inadaptados [texto impreso] / Xus Martín García, Autor . - Barcelona (España) : Octaedro, 2008 . - 157 p.
ISBN : 978-84-8063-966-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ADOLESCENCIA, PEDAGOGIA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado S383 370.3 MARd Livre ANEP Sexualidad ANEP Sexualidad Disponible Prácticas interdisciplinares en la escuela / Fazenda, Ivani (coord.) (2013)
Título : Prácticas interdisciplinares en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Fazenda, Ivani (coord.), Autor Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 191 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-992165-4-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: INTERDISCIPLINARIEDAD ESCUELA Prácticas interdisciplinares en la escuela [texto impreso] / Fazenda, Ivani (coord.), Autor . - Barcelona (España) : Octaedro, 2013 . - 191 p.
ISBN : 978-84-992165-4-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INTERDISCIPLINARIEDAD ESCUELA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10514 373 FAZ pra Libros Colección General Colección General Documento en Buen Estado
DisponibleUna educación para el cambio. / Hargreaves, Andy (1998)
Título : Una educación para el cambio. : Reinventar la educación de los adolescentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Hargreaves, Andy, Autor ; Earl, Lorna, Autor ; Ryan, Jim, Autor Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 1998 Colección: Biblioteca del Normalista Número de páginas: 314 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-333-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION SECUNDARIA ADOLESCENTES Resumen: Este libro se basa en una amplia investigación de carácter internacional sobre cómo los centros de enseñanza en general, y los de secundaria en particular, están educando a los adolescentes. Escrito de una manera fundamentada y alejada de tópicos y lugares comunes, a la vez que accesible y provocadora, este libro explora algunas alternativas para mejorar la educación de los adolescentes teniendo en cuenta los siguientes aspectos: la relación entre las culturas de la escuela y la necesidad de promover un cambio en los jóvenes, los sistemas de apoyo y las propuestas organizativas para realizar una mejora de la enseñanza y aprendizaje de los adolescentes, la necesidad de marcos curriculares alternativos que puedan guiar a los adolescentes a cambiar sus prácticas de enseñanza con los adolescentes y, por último, sugerencias para realizar una evaluación alternativa que reconozca los diferentes tipos de inteligencias y las variadas formas de aprender de los adolescentes.
Estos aspectos se presentarán a partir de evidenciar las limitaciones y deficiencias de las actuales prácticas docentes y la necesidad de llevar a cabo experiencias educativas alternativas con los adolescentes.
Una educación para el cambio. : Reinventar la educación de los adolescentes [texto impreso] / Hargreaves, Andy, Autor ; Earl, Lorna, Autor ; Ryan, Jim, Autor . - Octaedro, 1998 . - 314 p. - (Biblioteca del Normalista) .
ISBN : 978-84-8063-333-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION SECUNDARIA ADOLESCENTES Resumen: Este libro se basa en una amplia investigación de carácter internacional sobre cómo los centros de enseñanza en general, y los de secundaria en particular, están educando a los adolescentes. Escrito de una manera fundamentada y alejada de tópicos y lugares comunes, a la vez que accesible y provocadora, este libro explora algunas alternativas para mejorar la educación de los adolescentes teniendo en cuenta los siguientes aspectos: la relación entre las culturas de la escuela y la necesidad de promover un cambio en los jóvenes, los sistemas de apoyo y las propuestas organizativas para realizar una mejora de la enseñanza y aprendizaje de los adolescentes, la necesidad de marcos curriculares alternativos que puedan guiar a los adolescentes a cambiar sus prácticas de enseñanza con los adolescentes y, por último, sugerencias para realizar una evaluación alternativa que reconozca los diferentes tipos de inteligencias y las variadas formas de aprender de los adolescentes.
Estos aspectos se presentarán a partir de evidenciar las limitaciones y deficiencias de las actuales prácticas docentes y la necesidad de llevar a cabo experiencias educativas alternativas con los adolescentes.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4816 cenid 305.2307 HARe Libro CENID CENID Documento en Buen Estado
Disponible4447 cenid 305.2307 HARe ej.2 Libro CENID CENID Excluido de préstamo 002404 373 HAR edu Libros Colección General Colección General Disponible 6248 ej. 2 373 HAR edu Libros Colección General Colección General Disponible 6249 ej. 3 373 HAR edu Libros Colección General Colección General Disponible La opción de educar / Meirieu, Philippe (2001)
Título : La opción de educar : Ética y pedagogía Tipo de documento: texto impreso Autores: Meirieu, Philippe, Autor Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2001 Colección: Recursos num. 40 Número de páginas: 219 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION ETICA PEDAGOGIA REFLEXION EDUCATIVA UNIVERSALIDAD DE LA CULTURA FORMACION PARA LA CIUDADANIA Resumen: El autor muestra la importancia decisiva de la opción ética del educador cuando se plantea por objetivo el tratamiento espontáneo de temas libres, cuando obra simultáneamente para transmitir instrucción y provocar emancipación, cuando consigue articular el principio de la capacidad educativa como la universalidad de la cultura, la formación para la ciudadanía, la disciplina y las sanciones, el lugar de la didáctica y de los aprendizajes metodológicos, el trabajo en equipo, etc. La opción de educar : Ética y pedagogía [texto impreso] / Meirieu, Philippe, Autor . - Octaedro, 2001 . - 219 p.. - (Recursos; 40) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION ETICA PEDAGOGIA REFLEXION EDUCATIVA UNIVERSALIDAD DE LA CULTURA FORMACION PARA LA CIUDADANIA Resumen: El autor muestra la importancia decisiva de la opción ética del educador cuando se plantea por objetivo el tratamiento espontáneo de temas libres, cuando obra simultáneamente para transmitir instrucción y provocar emancipación, cuando consigue articular el principio de la capacidad educativa como la universalidad de la cultura, la formación para la ciudadanía, la disciplina y las sanciones, el lugar de la didáctica y de los aprendizajes metodológicos, el trabajo en equipo, etc. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4426 cenid 370.71 MEIo Libro CENID CENID Documento en Buen Estado
Disponible6664 370.1 ej.2 MEI opc Libros Colección General Colección General Disponible 6665 370.1 MEI opc Libros Colección General Colección General Disponible 9686 370.1 MEI opc ej.3 Libro Colección General Colección General Documento en Buen Estado
DisponibleLa ética en el pensamiento y obra pedagógica de Loris Malaguzzi / Hoyuelos, Alfredo (2006)
PermalinkCómo enfrentar el malestar docente / Cox, Stephen (2000)
PermalinkLa educación en el laberinto tecnológico / Area Moreira, Manuel (2005)
PermalinkInternet, jóvenes y participación civicopolítica / Magdalena Albero Andrés (2010)
PermalinkLa familia con hijos adolescentes / Rosana Ruano (2001)
PermalinkLa comparación en las ciencias sociales e históticas / Jürgen Schriewer (2010)
PermalinkLa expresión no verbal en el profesorado / Sean Neill (2005)
PermalinkLas relaciones de amor en los adolescentes de hoy / Mari Paz Calatayud Arenes (2002)
PermalinkPrácticas de ciudadanía / Xus Martín García (2010)
PermalinkLa formación en valores en sociedades democráticas / Miquel Martínez (2006)
PermalinkDesarrollo sostenible y educación para el desarrollo / Antoni J Colom Cañellas (2000)
PermalinkLa teoría del aprendizaje significativo en la perspectiva de la psicología cognitiva / María Luz Rodríguez (2008)
PermalinkEl profesorado principiante / Marcelo, Carlos (2009)
PermalinkEl profesorado principiante / Marcelo, Carlos (2009)
PermalinkProfesorado y otros profesionales de la educación / Ángel I Pérez Gómez (jun.2007)
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