Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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Autor Ricardo Nassif
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Refinar búsquedaDewey / Ricardo Nassif (1968)
Título : Dewey : Su pensamiento pedagógico Tipo de documento: texto impreso Autores: Ricardo Nassif, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Centro Editor de América Latina Fecha de publicación: 1968 Colección: Enciclopedia del pensamiento esencial num. 22 Número de páginas: 115 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]DEWEY, JOHN, 1859-1952
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓNNota de contenido: Estudio preliminar -- La filosofía, el conocimiento y la ciencia -- Educación, filosofía y ciencia -- Experiencia, educación y escuela -- Las regulaciones del desarrollo -- El problema de los fines de la educación -- Educación, sociedad y democracia -- La formación humana en la sociedad industrial. Dewey : Su pensamiento pedagógico [texto impreso] / Ricardo Nassif, Autor . - Centro Editor de América Latina, 1968 . - 115 p. - (Enciclopedia del pensamiento esencial; 22) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]DEWEY, JOHN, 1859-1952
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓNNota de contenido: Estudio preliminar -- La filosofía, el conocimiento y la ciencia -- Educación, filosofía y ciencia -- Experiencia, educación y escuela -- Las regulaciones del desarrollo -- El problema de los fines de la educación -- Educación, sociedad y democracia -- La formación humana en la sociedad industrial. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 38028 370.1 DEW-NAS 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible400002045 370.1 DEW-NAS c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 21841 370.98 RAMm 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : Pedagogía general Tipo de documento: texto impreso Autores: Ricardo Nassif, Autor Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1974 Número de páginas: 305 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]FINES DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]PEDAGOGÍA
[Palabras claves]ROL DEL ALUMNO
[Palabras claves]ROL DEL DOCENTEResumen: El desarrollo de las ciencias pedagógicas es una de las necesidades imperiosas de nuestro tiempo. No se trata sólo de perfeccionar las técnicas didácticas, sino también de penetrar los grandes principios que les sirven de soporte y dar así realce a la consideración teórica de la realidad educativa.
La presencia de los dos aspectos, el tecnológico y el teórico, exige que los tecnológico y el teórico, exige que los educadores tengan una noción precisa del lugar que a cada uno corresponde en la ejecución del proceso educativo. Establecer y fundamentar este equilibrio es una de las primeras misiones de la pedagogía general. En estas páginas se insiste en ello y casi toda la obra es el desarrollo de ese principio. Por otro lado, se da una importancia fundamental a la epistemología pedagógica, porque el autor está convencido de que sólo en la medida en que se establezca científica y filosóficamente la autonomía de la pedagogía, se podrá penetrar plenamente en la complejidad del fenómeno educativo. La fecundidad del criterio amplio e independiente que obtiene del análisis epistemológico se demuestra en el desarrollo de los restantes temas tratados, y muy particularmente en el afán por construir una antropología pedagógica con un objeto específico, que permita al pedagógico ser reconocido como uno de los métodos adecuados para un mejor conocimiento del hombre.
La Pedagogía General del profesor Nassif está dirigida a los estudiantes universitarios, de los cuales aspira a ser una guía en la preparación de la asignatura; a los profesores de pedagogía, a quienes quiere brindar indicaciones y materiales útiles para sus clases; y, en fin, a los maestros, profesores y educadores en general, a quienes desea acompañar en la búsqueda de una conciencia de las raíces más hondas de su actividad cotidiana.
Nota de contenido: 1. Los múltiples conceptos de la educación 2. Educación, naturaleza, sociedad y cultura 3. Naturaleza y concepto de la pedagogía 4. La pedagogía y las otras ciencias 5. Sistema y divisiones de la pedagogía 6. La pedagogía contemporánea 7. Problemática pedagógica 8. Los problemas previos de la pedagogía 9. Los fines de la educación 10. Los medios de la educación 11. Antropología pedagógica 12. El educando 13. El educador 14. La relación pedagógica 15. Comunidades educativas 16. La escuela Pedagogía general [texto impreso] / Ricardo Nassif, Autor . - Buenos Aires : Kapelusz, 1974 . - 305 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]FINES DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]PEDAGOGÍA
[Palabras claves]ROL DEL ALUMNO
[Palabras claves]ROL DEL DOCENTEResumen: El desarrollo de las ciencias pedagógicas es una de las necesidades imperiosas de nuestro tiempo. No se trata sólo de perfeccionar las técnicas didácticas, sino también de penetrar los grandes principios que les sirven de soporte y dar así realce a la consideración teórica de la realidad educativa.
La presencia de los dos aspectos, el tecnológico y el teórico, exige que los tecnológico y el teórico, exige que los educadores tengan una noción precisa del lugar que a cada uno corresponde en la ejecución del proceso educativo. Establecer y fundamentar este equilibrio es una de las primeras misiones de la pedagogía general. En estas páginas se insiste en ello y casi toda la obra es el desarrollo de ese principio. Por otro lado, se da una importancia fundamental a la epistemología pedagógica, porque el autor está convencido de que sólo en la medida en que se establezca científica y filosóficamente la autonomía de la pedagogía, se podrá penetrar plenamente en la complejidad del fenómeno educativo. La fecundidad del criterio amplio e independiente que obtiene del análisis epistemológico se demuestra en el desarrollo de los restantes temas tratados, y muy particularmente en el afán por construir una antropología pedagógica con un objeto específico, que permita al pedagógico ser reconocido como uno de los métodos adecuados para un mejor conocimiento del hombre.
La Pedagogía General del profesor Nassif está dirigida a los estudiantes universitarios, de los cuales aspira a ser una guía en la preparación de la asignatura; a los profesores de pedagogía, a quienes quiere brindar indicaciones y materiales útiles para sus clases; y, en fin, a los maestros, profesores y educadores en general, a quienes desea acompañar en la búsqueda de una conciencia de las raíces más hondas de su actividad cotidiana.
Nota de contenido: 1. Los múltiples conceptos de la educación 2. Educación, naturaleza, sociedad y cultura 3. Naturaleza y concepto de la pedagogía 4. La pedagogía y las otras ciencias 5. Sistema y divisiones de la pedagogía 6. La pedagogía contemporánea 7. Problemática pedagógica 8. Los problemas previos de la pedagogía 9. Los fines de la educación 10. Los medios de la educación 11. Antropología pedagógica 12. El educando 13. El educador 14. La relación pedagógica 15. Comunidades educativas 16. La escuela Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 39845 370.7 NASp 7 días Colección general Libros Domicilio
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Disponible54435 370.7 NASp c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : El sistema educativo en América Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: Ricardo Nassif, Autor ; Germán W. Rama (1932-2020), Autor ; Juan Carlos Tedesco, Autor Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1984 Colección: Biblioteca de Cultura Pedagógica Número de páginas: 139 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-13-6116-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AMERICA LATINA-CONDICIONES SOCIALES Y POLÍTICAS
[Palabras claves]DEMOCRACIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]PEDAGOGÍA
[Palabras claves]SISTEMA EDUCATIVONota de contenido: Elementos para un diagnóstico del sistema educativo tradicional en América Latina.-- Las tendencias pedagógicas en América Latina (1960-1980).--Educación y democracia El sistema educativo en América Latina [texto impreso] / Ricardo Nassif, Autor ; Germán W. Rama (1932-2020), Autor ; Juan Carlos Tedesco, Autor . - Kapelusz, 1984 . - 139 p. - (Biblioteca de Cultura Pedagógica) .
ISBN : 978-950-13-6116-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]AMERICA LATINA-CONDICIONES SOCIALES Y POLÍTICAS
[Palabras claves]DEMOCRACIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]PEDAGOGÍA
[Palabras claves]SISTEMA EDUCATIVONota de contenido: Elementos para un diagnóstico del sistema educativo tradicional en América Latina.-- Las tendencias pedagógicas en América Latina (1960-1980).--Educación y democracia Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 65950 370.98 NASs 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : Teoría de la educación : problemática pedagógica contemporánea Tipo de documento: texto impreso Autores: Ricardo Nassif, Autor Editorial: Madrid [España] : Cincel Fecha de publicación: 1980 Colección: Biblioteca de Psicología y Educación num. 9 Número de páginas: 349 p Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Los Accesos al estudio global de la educación. --Perspectivas contextuales. --La educación en la perspèctiva de la naturaleza. --La educación en la perspectiva sociológica. --La educación en la perspectiva cultural. Parte II: Hacia una pedagogía de las subculturas. -- Educación y las generaciones sociales. --Educación y las clases sociales. -- Educación y cultura nacionales. -- Parte III: El sujeto de la educación. --El educador y sus imágenes. --Condiciones y riezgos del educador. --La relación educativa. --Parte IV: El proceso educativo. --Fines, leyes y funciones de la educación. --Dialéctica de la educación. --Parte V: Sistemas y subsistemas educativos. --Educación escolarizada. --Niveles de escolaridad. --Contenidos y sectores de escolaridad educación no permanente.
Teoría de la educación : problemática pedagógica contemporánea [texto impreso] / Ricardo Nassif, Autor . - Cincel, 1980 . - 349 p. - (Biblioteca de Psicología y Educación; 9) .
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Los Accesos al estudio global de la educación. --Perspectivas contextuales. --La educación en la perspèctiva de la naturaleza. --La educación en la perspectiva sociológica. --La educación en la perspectiva cultural. Parte II: Hacia una pedagogía de las subculturas. -- Educación y las generaciones sociales. --Educación y las clases sociales. -- Educación y cultura nacionales. -- Parte III: El sujeto de la educación. --El educador y sus imágenes. --Condiciones y riezgos del educador. --La relación educativa. --Parte IV: El proceso educativo. --Fines, leyes y funciones de la educación. --Dialéctica de la educación. --Parte V: Sistemas y subsistemas educativos. --Educación escolarizada. --Niveles de escolaridad. --Contenidos y sectores de escolaridad educación no permanente.
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