Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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Refinar búsquedaEducar sin culpa / Alejandro De Barbieri (2016)
Título : Educar sin culpa : Optimismo y entusiasmo para padres y docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandro De Barbieri (1971-), Autor Mención de edición: 10a. ed Editorial: Montevideo [Uruguay] : Penguin Random House Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 253 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7139-5-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN DE NIÑOS
[Palabras claves]PADRES E HIJOS
[Palabras claves]PSICOLOGÍA
[Palabras claves]ROL DEL DOCENTEResumen: "Si evitamos que nuestros hijos se frustren, evitamos que crezcan y que maduren. De nosotros los adultos depende reaccionar sin miedo y sin culpa, con amor, pues frustrar es educar. Así como el dolor, las frustraciones son inevitables si se quiere vivir a plenitud. Lamentablemente, el cansancio y el estrés nos dejan a los padres desgastados emocionalmente y sin fuerzas para limitar las demandas de nuestros hijos. Es imprescindible, entonces, que padres #y también docentes# identifiquemos las causas de nuestro desgaste para así recuperar el entusiasmo por educar y retomemos nuestro rol. Tras años de una fructífera experiencia como padre, psicólogo y conferencista, Alejandro De Barbieri ha escrito un manual para ayudar a los padres y educadores a perder el miedo y la culpa que sienten al educar. En este se plantean soluciones prácticas y sencillas, con ejercicios y preguntas que se pueden discutir en familia y en el aula, para cambiar de actitud y dar lugar a la frustración sin miedo ni culpa.
Porque no podemos exonerar a nuestros hijos del esfuerzo que implica ser felices." Contratapa libroEducar sin culpa : Optimismo y entusiasmo para padres y docentes [texto impreso] / Alejandro De Barbieri (1971-), Autor . - 10a. ed . - Montevideo (Bulevar Artigas 1388, 11300, Uruguay) : Penguin Random House, 2016 . - 253 p.
ISBN : 978-9974-7139-5-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN DE NIÑOS
[Palabras claves]PADRES E HIJOS
[Palabras claves]PSICOLOGÍA
[Palabras claves]ROL DEL DOCENTEResumen: "Si evitamos que nuestros hijos se frustren, evitamos que crezcan y que maduren. De nosotros los adultos depende reaccionar sin miedo y sin culpa, con amor, pues frustrar es educar. Así como el dolor, las frustraciones son inevitables si se quiere vivir a plenitud. Lamentablemente, el cansancio y el estrés nos dejan a los padres desgastados emocionalmente y sin fuerzas para limitar las demandas de nuestros hijos. Es imprescindible, entonces, que padres #y también docentes# identifiquemos las causas de nuestro desgaste para así recuperar el entusiasmo por educar y retomemos nuestro rol. Tras años de una fructífera experiencia como padre, psicólogo y conferencista, Alejandro De Barbieri ha escrito un manual para ayudar a los padres y educadores a perder el miedo y la culpa que sienten al educar. En este se plantean soluciones prácticas y sencillas, con ejercicios y preguntas que se pueden discutir en familia y en el aula, para cambiar de actitud y dar lugar a la frustración sin miedo ni culpa.
Porque no podemos exonerar a nuestros hijos del esfuerzo que implica ser felices." Contratapa libroReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 57709 370.15 BARe 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación del autor Moda, fe y fantasía en la nueva física del universo / Roger Penrose (1917)
Título : Moda, fe y fantasía en la nueva física del universo Tipo de documento: texto impreso Autores: Roger Penrose, Autor ; Marcos Pèrez Sánchez, Autor Editorial: Madrid : Debate Fecha de publicación: 1917 Otro editor: Montevideo [Uruguay] : Penguin Random House Número de páginas: 631 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]COSMOLOGIA
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA FÍSICA
[Palabras claves]FÍSICA
[Palabras claves]MECÁNICA CUÁNTICAResumen: ¿Qué pueden tener que ver las ideas de moda, la fe ciega o la fantasía pura con la búsqueda científica para comprender el universo? Sin duda, ¿los físicos teóricos son inmunes a las meras tendencias, las creencias dogmáticas o los vuelos de fantasía? De hecho, el aclamado físico y autor de libros más vendidos, Roger Penrose, sostiene que los investigadores que trabajan en las fronteras extremas de la física son tan susceptibles a estas fuerzas como cualquier otra persona. En este libro provocativo, argumenta que la moda, la fe y la fantasía, aunque a veces son productivas e incluso esenciales en la física, pueden estar desviando a los investigadores de hoy en tres de las áreas más importantes del campo: la teoría de cuerdas, la mecánica cuántica y la cosmología. El resultado es una crítica importante de algunos de los desarrollos más significativos de la física actual de una de sus figuras más destacadas ". - Moda, fe y fantasía en la nueva física del universo [texto impreso] / Roger Penrose, Autor ; Marcos Pèrez Sánchez, Autor . - Madrid : Debate : Montevideo (Bulevar Artigas 1388, 11300, Uruguay) : Penguin Random House, 1917 . - 631 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]COSMOLOGIA
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA FÍSICA
[Palabras claves]FÍSICA
[Palabras claves]MECÁNICA CUÁNTICAResumen: ¿Qué pueden tener que ver las ideas de moda, la fe ciega o la fantasía pura con la búsqueda científica para comprender el universo? Sin duda, ¿los físicos teóricos son inmunes a las meras tendencias, las creencias dogmáticas o los vuelos de fantasía? De hecho, el aclamado físico y autor de libros más vendidos, Roger Penrose, sostiene que los investigadores que trabajan en las fronteras extremas de la física son tan susceptibles a estas fuerzas como cualquier otra persona. En este libro provocativo, argumenta que la moda, la fe y la fantasía, aunque a veces son productivas e incluso esenciales en la física, pueden estar desviando a los investigadores de hoy en tres de las áreas más importantes del campo: la teoría de cuerdas, la mecánica cuántica y la cosmología. El resultado es una crítica importante de algunos de los desarrollos más significativos de la física actual de una de sus figuras más destacadas ". - Reserva
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Disponible Sobre el sentido de educar / Pablo Romero García (2021)
Título : Sobre el sentido de educar Tipo de documento: texto impreso Autores: Pablo Romero García (1974), Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Penguin Random House Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 150 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-89540--9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DESIGUALDAD EDUCATIVA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTENota de contenido: Cultura y educación: Cambio cultural. Educación y capital cultural.-- Formación docente: La escuela como espacio de resistencia. El papel político de la educación el los 90.-- ¿Reproducir o transformar?.-- Michel Foucault: las relaciones saber/poder.-- La institución escolar como espacio de disciplinamiento social.-- Giroux. la resistencia.-- la formación docente en debate: una mirada desde nuestra historia: Guía para el texto e interrogantes iniciales.-- Historia de un problema.-- Vaz Ferreira y Grompone, entre coincidencias y diferencias.-- Reflexiones finales.-- Desigualdad y exlusión.-- Educar en tiempos de pandemia: desigualdades y compensaciones.-- incluir a los excluídos: la dimensión ética de las políticas educativas.-- Nuevos tiempos, nuevas oportunidades: los desafíos educativos del nuevo gobierno.-- ¿Para educar en el ciclo básico?.-- "Educar, un asunto de todos" (o el síntoma del tapabocas). los gobiernos pasan, la cultura queda.-- El papel de la filosofía y las humanidades Sobre el sentido de educar [texto impreso] / Pablo Romero García (1974), Autor . - Montevideo (Bulevar Artigas 1388, 11300, Uruguay) : Penguin Random House, 2021 . - 150 p.
ISBN : 978-9974-89540--9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DESIGUALDAD EDUCATIVA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTENota de contenido: Cultura y educación: Cambio cultural. Educación y capital cultural.-- Formación docente: La escuela como espacio de resistencia. El papel político de la educación el los 90.-- ¿Reproducir o transformar?.-- Michel Foucault: las relaciones saber/poder.-- La institución escolar como espacio de disciplinamiento social.-- Giroux. la resistencia.-- la formación docente en debate: una mirada desde nuestra historia: Guía para el texto e interrogantes iniciales.-- Historia de un problema.-- Vaz Ferreira y Grompone, entre coincidencias y diferencias.-- Reflexiones finales.-- Desigualdad y exlusión.-- Educar en tiempos de pandemia: desigualdades y compensaciones.-- incluir a los excluídos: la dimensión ética de las políticas educativas.-- Nuevos tiempos, nuevas oportunidades: los desafíos educativos del nuevo gobierno.-- ¿Para educar en el ciclo básico?.-- "Educar, un asunto de todos" (o el síntoma del tapabocas). los gobiernos pasan, la cultura queda.-- El papel de la filosofía y las humanidades Reserva
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