Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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Refinar búsquedaLa educación en tiempos de incertidumbre / Violeta Núñez (2002)
Título : La educación en tiempos de incertidumbre : las apuestas de la pedagogía social Tipo de documento: texto impreso Autores: Violeta Núñez, Compilador ; José Antonio Caride Gómez, Autor ; José Ortega Esteban, Autor ; Juan Sáez Carreras, Autor ; Hebe Tizio, Autor ; Graciela Frigerio, Autor Editorial: Barcelona : Gedisa Fecha de publicación: 2002 Colección: Biblioteca de Educación. Pedagogía Social y Trabajo Social Número de páginas: 223 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-880-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SOCIAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]INSTITUCIONES EDUCATIVAS
[Palabras claves]PEDAGOGÍA SOCIALResumen: Algunas de las principales cuestiones que hoy preocupan a la Pedagogía Social son la formación de los profesionales, el estatuto mismo de la disciplina Pedagogía Social, sus aportaciones al ámbito escolar, el trabajo socioeducativo como contrato intergeneracional y la atención de las personas mayores, así como las dificultades del trabajo en los marcos institucionales.
El libro plantea las problemáticas de actualidad y también apuesta por ciertas orientaciones para enfrentar los retos que se presentan. Ello permite fijar un punto en medio de las incertidumbres y orientar las producciones teóricas y prácticas. El desafío es proponer otras modalidades de vínculo social, nuevas maneras de repartir el juego social y atender las responsabilidades públicas en épocas de retracción del Estado. Desde la premisa de María Zambrano se plantea no dimitir de esa herencia de la modernidad que es la igualdad social de oportunidades. Así, el texto apuesta por los sujetos de la educación, por sus derechos a formar parte de lo social, a participar en actividades económicas y culturales, a no quedar declarados como prescindibles.
Si bien los artículos tienen su epicentro en la geografía española, pueden iluminar otras realidades y ayudar a construir andamiajes teóricos para encarar la complejidad que la educación social hoy nos presenta.
Además de la coordinadora, contribuyen a este volumen: José Antonio Caride Gómez, José Ortega Esteban, Juan Sáez Carreras, Hebe Tizio y Graciela Frigerio.Nota de contenido:
Prólogo, Violeta Núñez
Capítulo 1: Nuevos recorridos para la formación inicial de los educadores sociales en España. Violeta Núñez
0. Un lugar de partida
1. Desafíos que inauguran el siglo
1.1. La noción de universidad
1.2. Las encrucijadas de la revolución tecnológica
1.3. Una aproximación a los desafíos que se plantean a la educación social
2. Una propuesta de formación inicial de los educadores socialesv 2.1. Universidad, cultura y sociedad: su articulación improbable en la formación de los educadores sociales. Los nuevos retos
2.2. Esbozo de nuevos recorridos
2.2. a. Primera aproximación
1. Núcleos teóricos fundamentales
2. Aplicaciones técnico – instrumentales
2.2. b. Despliegue de las funciones de la formación inicial y efectos esperados
1. Función de conceptualización de la educación social a efectos de dotar de competencias pedagógicas para operar en diversas realidades sociales
2. Función de elaboración de Modelos de Educación Social a efectos de dotar de dotar de competencias para relacionar marcos conceptuales y prácticas de educación social en la sociedad del conocimiento
3. Función de formación para la incertidumbre a efectos de dotar de conocimientos estructurantes para la lectura de la realidad
4. Función clarificadora de la tensión conservacionismo / innovación a efectos de dotar de competencias de análisis de las configuraciones institucionales y sus virtualidades de cambio
5. Función clarificadora de las lógicas actuales de exclusión social a efectos de dotar de competencias de trabajo en marcos complejos
6. Función de formación de capacidades pedagógicas a efectos de dotar de habilidades y recursos para la educación social
7. Función formativa que contempla las modalidades académicas diversas a efectos de dotar de habilidades para la formación continuada y personalizada en distintos contextos
Aportaciones para reorientar la formación inicial de los educadores sociales según el sistema de EC(T)S, en la Universidad de Barcelona. Asunción Llena; Violeta Núñez; Hebe Tizio (con la colaboración de Miquel Gómez Serra)
1. Introducción
2. Espacio europeo de formación superior
3. Evaluación de la Diplomatura de Educación Social de la UB
4. Propuesta de formación inicial
Capítulo 2: Concepto y objeto de la Pedagogía Social. José Antonio Caride
1. Concepto y objeto de la Pedagogía Social
1. 1. Significados y significantes de la Pedagogía – Educación Social: primera aproximación
1. 2. La Pedagogía Social como ciencia de la Educación Social
1. 3. La reconceptualización de la Pedagogía Social: de las viejas acepciones a los nuevos conceptos
Capítulo 3: Educación social y escuela ante los desafíos de una sociedad en transformación (violencia, racismo, globalización…) José Ortega Esteban
1. Introducción
2. Prenotandos
3. Violencia en la escuela y educación social
4. La escuela y la educación social en el marco de la "educación a lo largo de la vida". Hacia la "aldea educativa global"
5. Funcionalidad socioeducativa de una escuela transformada
6. La infancia de la inmigración y la escuela como plataforma de integración cultural y social
7. Menores en dificultad social, menores en conflicto social, escuela y educación social
8. La escuel@.com escuela de integración, escuela de exclusión
9. El potencial integrador y transformador de las TIC en la sociedad y en la escuela
10. La escuel@.com ¿ escuela de exclusión?
11. Recapitulaciones
Capítulo 4: La educación de las personas mayores o el combate por restablecer el pacto intergeneracional.
Juan Sáez Carreras
1. Contextualización y objetivos: razón de ser de la educación de las personas mayores
2. Escenarios y propuestas: impulsos institucionales y teóricos
1. El impulso de la Asamblea Mundial del Envejecimiento
2. Los avances teóricos en el aprendizaje y la educación de las personas mayores
1. Cuestión de enfoque: tentaciones y desafíos
2. Teorías, intervenciones e investigaciones
3. La Gerontología educativa no es Pedagogía Social: la alternativa gerontagógica
1. Entre la Gerontología educativa y la Gerontagogía
2. La Gerontagogía como alternativa
4. La educación intergeneracional o el combate por soldar la cadena intergeneracional
1. Repensando las generaciones
2. Algunos problemas intergeneracionales: supuestos y experiencias para la reflexión
5. A modo de reflexión y para el debate
Capítulo 5: Sobre las instituciones. Hebe Tizio
1. ¿Por qué las instituciones son necesarias?
2. Las formas actuales del malestar
3. Las instituciones son formas de regular el goce
4. A modo de ejemplo: el tratamiento de las toxicomanías
5. Exclusiones
6. El llamado "fracaso escolar"
7. El trabajo educativo con sujetos psicóticos
8. Equipos
Conversación a modo de epílogo. Violeta Núñez y Hebe TizioLa educación en tiempos de incertidumbre : las apuestas de la pedagogía social [texto impreso] / Violeta Núñez, Compilador ; José Antonio Caride Gómez, Autor ; José Ortega Esteban, Autor ; Juan Sáez Carreras, Autor ; Hebe Tizio, Autor ; Graciela Frigerio, Autor . - Gedisa, 2002 . - 223 p. - (Biblioteca de Educación. Pedagogía Social y Trabajo Social) .
ISBN : 978-84-7432-880-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SOCIAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]INSTITUCIONES EDUCATIVAS
[Palabras claves]PEDAGOGÍA SOCIALResumen: Algunas de las principales cuestiones que hoy preocupan a la Pedagogía Social son la formación de los profesionales, el estatuto mismo de la disciplina Pedagogía Social, sus aportaciones al ámbito escolar, el trabajo socioeducativo como contrato intergeneracional y la atención de las personas mayores, así como las dificultades del trabajo en los marcos institucionales.
El libro plantea las problemáticas de actualidad y también apuesta por ciertas orientaciones para enfrentar los retos que se presentan. Ello permite fijar un punto en medio de las incertidumbres y orientar las producciones teóricas y prácticas. El desafío es proponer otras modalidades de vínculo social, nuevas maneras de repartir el juego social y atender las responsabilidades públicas en épocas de retracción del Estado. Desde la premisa de María Zambrano se plantea no dimitir de esa herencia de la modernidad que es la igualdad social de oportunidades. Así, el texto apuesta por los sujetos de la educación, por sus derechos a formar parte de lo social, a participar en actividades económicas y culturales, a no quedar declarados como prescindibles.
Si bien los artículos tienen su epicentro en la geografía española, pueden iluminar otras realidades y ayudar a construir andamiajes teóricos para encarar la complejidad que la educación social hoy nos presenta.
Además de la coordinadora, contribuyen a este volumen: José Antonio Caride Gómez, José Ortega Esteban, Juan Sáez Carreras, Hebe Tizio y Graciela Frigerio.Nota de contenido:
Prólogo, Violeta Núñez
Capítulo 1: Nuevos recorridos para la formación inicial de los educadores sociales en España. Violeta Núñez
0. Un lugar de partida
1. Desafíos que inauguran el siglo
1.1. La noción de universidad
1.2. Las encrucijadas de la revolución tecnológica
1.3. Una aproximación a los desafíos que se plantean a la educación social
2. Una propuesta de formación inicial de los educadores socialesv 2.1. Universidad, cultura y sociedad: su articulación improbable en la formación de los educadores sociales. Los nuevos retos
2.2. Esbozo de nuevos recorridos
2.2. a. Primera aproximación
1. Núcleos teóricos fundamentales
2. Aplicaciones técnico – instrumentales
2.2. b. Despliegue de las funciones de la formación inicial y efectos esperados
1. Función de conceptualización de la educación social a efectos de dotar de competencias pedagógicas para operar en diversas realidades sociales
2. Función de elaboración de Modelos de Educación Social a efectos de dotar de dotar de competencias para relacionar marcos conceptuales y prácticas de educación social en la sociedad del conocimiento
3. Función de formación para la incertidumbre a efectos de dotar de conocimientos estructurantes para la lectura de la realidad
4. Función clarificadora de la tensión conservacionismo / innovación a efectos de dotar de competencias de análisis de las configuraciones institucionales y sus virtualidades de cambio
5. Función clarificadora de las lógicas actuales de exclusión social a efectos de dotar de competencias de trabajo en marcos complejos
6. Función de formación de capacidades pedagógicas a efectos de dotar de habilidades y recursos para la educación social
7. Función formativa que contempla las modalidades académicas diversas a efectos de dotar de habilidades para la formación continuada y personalizada en distintos contextos
Aportaciones para reorientar la formación inicial de los educadores sociales según el sistema de EC(T)S, en la Universidad de Barcelona. Asunción Llena; Violeta Núñez; Hebe Tizio (con la colaboración de Miquel Gómez Serra)
1. Introducción
2. Espacio europeo de formación superior
3. Evaluación de la Diplomatura de Educación Social de la UB
4. Propuesta de formación inicial
Capítulo 2: Concepto y objeto de la Pedagogía Social. José Antonio Caride
1. Concepto y objeto de la Pedagogía Social
1. 1. Significados y significantes de la Pedagogía – Educación Social: primera aproximación
1. 2. La Pedagogía Social como ciencia de la Educación Social
1. 3. La reconceptualización de la Pedagogía Social: de las viejas acepciones a los nuevos conceptos
Capítulo 3: Educación social y escuela ante los desafíos de una sociedad en transformación (violencia, racismo, globalización…) José Ortega Esteban
1. Introducción
2. Prenotandos
3. Violencia en la escuela y educación social
4. La escuela y la educación social en el marco de la "educación a lo largo de la vida". Hacia la "aldea educativa global"
5. Funcionalidad socioeducativa de una escuela transformada
6. La infancia de la inmigración y la escuela como plataforma de integración cultural y social
7. Menores en dificultad social, menores en conflicto social, escuela y educación social
8. La escuel@.com escuela de integración, escuela de exclusión
9. El potencial integrador y transformador de las TIC en la sociedad y en la escuela
10. La escuel@.com ¿ escuela de exclusión?
11. Recapitulaciones
Capítulo 4: La educación de las personas mayores o el combate por restablecer el pacto intergeneracional.
Juan Sáez Carreras
1. Contextualización y objetivos: razón de ser de la educación de las personas mayores
2. Escenarios y propuestas: impulsos institucionales y teóricos
1. El impulso de la Asamblea Mundial del Envejecimiento
2. Los avances teóricos en el aprendizaje y la educación de las personas mayores
1. Cuestión de enfoque: tentaciones y desafíos
2. Teorías, intervenciones e investigaciones
3. La Gerontología educativa no es Pedagogía Social: la alternativa gerontagógica
1. Entre la Gerontología educativa y la Gerontagogía
2. La Gerontagogía como alternativa
4. La educación intergeneracional o el combate por soldar la cadena intergeneracional
1. Repensando las generaciones
2. Algunos problemas intergeneracionales: supuestos y experiencias para la reflexión
5. A modo de reflexión y para el debate
Capítulo 5: Sobre las instituciones. Hebe Tizio
1. ¿Por qué las instituciones son necesarias?
2. Las formas actuales del malestar
3. Las instituciones son formas de regular el goce
4. A modo de ejemplo: el tratamiento de las toxicomanías
5. Exclusiones
6. El llamado "fracaso escolar"
7. El trabajo educativo con sujetos psicóticos
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Disponible53005 370.115 NUÑe c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Realidad y juego / Donald W. Winnicott (1999)
Título : Realidad y juego Tipo de documento: texto impreso Autores: Donald W. Winnicott, Autor Editorial: Barcelona : Gedisa Fecha de publicación: 1999 Colección: Psicoteca Mayor Número de páginas: 199 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-056-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]JUEGO
[Palabras claves]JUEGOS INFANTILES
[Palabras claves]PSICOANÁLISIS
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTILNota de contenido: Objetos transicionales y fenómenos transicionales -- Sueños, fantasía y vida. Historia de un caso que describe una disociación primaria -- El juego: exposición teórica -- El juego: actividad creadora y búsqueda de la persona -- La creatividad y sus orígenes -- El uso de un objeto y la relación por medio de identificaciones -- La ubicación de la experiencia cultural -- El lugar en que vivimos -- Papel de espejo de la madre y la familia en el desarrollo del niño -- El interrelacionarse aparte del impulso instintivo y en términos de identificaciones cruzadas -- Conceptos contemporáneos sobre el desarrollo adolescente, y las inferencias que de ellos se desprenden en lo que respecta a la educación superior. Realidad y juego [texto impreso] / Donald W. Winnicott, Autor . - Gedisa, 1999 . - 199 p. - (Psicoteca Mayor) .
ISBN : 978-84-7432-056-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]JUEGO
[Palabras claves]JUEGOS INFANTILES
[Palabras claves]PSICOANÁLISIS
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTILNota de contenido: Objetos transicionales y fenómenos transicionales -- Sueños, fantasía y vida. Historia de un caso que describe una disociación primaria -- El juego: exposición teórica -- El juego: actividad creadora y búsqueda de la persona -- La creatividad y sus orígenes -- El uso de un objeto y la relación por medio de identificaciones -- La ubicación de la experiencia cultural -- El lugar en que vivimos -- Papel de espejo de la madre y la familia en el desarrollo del niño -- El interrelacionarse aparte del impulso instintivo y en términos de identificaciones cruzadas -- Conceptos contemporáneos sobre el desarrollo adolescente, y las inferencias que de ellos se desprenden en lo que respecta a la educación superior. Reserva
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Disponible El cemento de la sociedad / Jon Elster (2006)
Título : El cemento de la sociedad : las paradojas del orden social Tipo de documento: texto impreso Autores: Jon Elster, Autor Editorial: Barcelona : Gedisa Fecha de publicación: 2006 Colección: Sociología. CLA DE MA Número de páginas: 349 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-402-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ACCIÓN SOCIAL
[Palabras claves]MOVIMIENTOS SOCIALES
[Palabras claves]NORMAS SOCIALES
[Palabras claves]SOCIEDAD
[Palabras claves]SOCIOLOGÍAResumen: Las normas sociales, además de garantizar el funcionamiento racional de una sociedad, aseguran que los mecanismos que rigen las relaciones entre los individuos no se desintegren en el desorden y el caos y se mantengan dentro de los límites de la lógica y del sentido común.
A partir del concepto de “cemento del universo”, tomado del Tratado de la naturaleza humana de Hume, que hace referencia a las reglas de la causalidad que determinan y aseguran un orden físico, Jon Elster pone en discusión las condiciones del mundo social para preguntarse los motivos por los cuales una sociedad permanece integrada y no se disuelve mediante la guerra o la anarquía.
En este innovador y fundamental estudio, el destacado sociólogo noruego analiza varios aspectos de la acción colectiva desde un punto de vista racional, haciendo hincapié en el funcionamiento de las normas sociales como “cementos de la sociedad”, que definen y articulan a cada uno de los elementos que la integran.
«No son las sociedades las que entran en interacción entre sí, sino que lo hacen sólo los individuos», afirma el autor. Así, en este excelente trabajo, el destacado sociólogo noruego examina las decisiones individuales dentro de unos patrones estables y permanentes y la interacción con los comportamientos corporativos que, fundamentados en normas sociales irracionales, sostienen la integridad de una sociedad.El cemento de la sociedad : las paradojas del orden social [texto impreso] / Jon Elster, Autor . - Gedisa, 2006 . - 349 p. - (Sociología. CLA DE MA) .
ISBN : 978-84-7432-402-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ACCIÓN SOCIAL
[Palabras claves]MOVIMIENTOS SOCIALES
[Palabras claves]NORMAS SOCIALES
[Palabras claves]SOCIEDAD
[Palabras claves]SOCIOLOGÍAResumen: Las normas sociales, además de garantizar el funcionamiento racional de una sociedad, aseguran que los mecanismos que rigen las relaciones entre los individuos no se desintegren en el desorden y el caos y se mantengan dentro de los límites de la lógica y del sentido común.
A partir del concepto de “cemento del universo”, tomado del Tratado de la naturaleza humana de Hume, que hace referencia a las reglas de la causalidad que determinan y aseguran un orden físico, Jon Elster pone en discusión las condiciones del mundo social para preguntarse los motivos por los cuales una sociedad permanece integrada y no se disuelve mediante la guerra o la anarquía.
En este innovador y fundamental estudio, el destacado sociólogo noruego analiza varios aspectos de la acción colectiva desde un punto de vista racional, haciendo hincapié en el funcionamiento de las normas sociales como “cementos de la sociedad”, que definen y articulan a cada uno de los elementos que la integran.
«No son las sociedades las que entran en interacción entre sí, sino que lo hacen sólo los individuos», afirma el autor. Así, en este excelente trabajo, el destacado sociólogo noruego examina las decisiones individuales dentro de unos patrones estables y permanentes y la interacción con los comportamientos corporativos que, fundamentados en normas sociales irracionales, sostienen la integridad de una sociedad.Reserva
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Título : Lenguaje y silencio : Ensayos sobre la literatura, el lenguaje y lo inhumano Tipo de documento: texto impreso Autores: George Steiner (1929-), Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Barcelona : Gedisa Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 475 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-978400-8-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFIA DE LA LITERATURA Resumen: El tema central de este volumen es la vida del lenguaje y las complejas energías que la palabra suscita en nuestra sociedad y nuestra cultura. En los autores occidentales más emblemáticos desde Shakespeare a Kafka, Steiner muestra el declive de las ideas de progreso cultural y de racionalidad. ¿En qué medida el holocausto y las atrocidades de los regímenes totalitarios permiten creer todavía en nuestras utopías humanísticas, presentes en las grandes obras literarias? ¿Podemos aún identificarnos con ellas? En este libro, Steiner propone «una filosofía del lenguaje que considera a la literatura como involucrada en todas las estructuras de la comunicación semántica, formal y simbólica». Hay que considerar a esta filosofía, con Wittgenstein, en toda su precariedad, como un lenguaje que se niega a darse a sí mismo por sentado. Steiner apuesta, sin embargo, por la capacidad regeneradora del lenguaje, porque «... es el misterio que define al hombre de manera única en su identidad y su presencia histórica, ... que lo arranca de lo inarticulado, de los silencios que habitan la mayor parte del ser» Nota de contenido: Humanidad y capacidad literaria. El lenguaje de las tinieblas. Clásicos. Maestros. Las ficciones y el presente. Marxismo y literatura En línea: http://www.academia.edu/5620970/Steiner_-_Lenguaje_y_silencio Lenguaje y silencio : Ensayos sobre la literatura, el lenguaje y lo inhumano [texto impreso] / George Steiner (1929-), Autor . - 2a. ed . - Barcelona : Gedisa, 2006 . - 475 p.
ISBN : 978-84-978400-8-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFIA DE LA LITERATURA Resumen: El tema central de este volumen es la vida del lenguaje y las complejas energías que la palabra suscita en nuestra sociedad y nuestra cultura. En los autores occidentales más emblemáticos desde Shakespeare a Kafka, Steiner muestra el declive de las ideas de progreso cultural y de racionalidad. ¿En qué medida el holocausto y las atrocidades de los regímenes totalitarios permiten creer todavía en nuestras utopías humanísticas, presentes en las grandes obras literarias? ¿Podemos aún identificarnos con ellas? En este libro, Steiner propone «una filosofía del lenguaje que considera a la literatura como involucrada en todas las estructuras de la comunicación semántica, formal y simbólica». Hay que considerar a esta filosofía, con Wittgenstein, en toda su precariedad, como un lenguaje que se niega a darse a sí mismo por sentado. Steiner apuesta, sin embargo, por la capacidad regeneradora del lenguaje, porque «... es el misterio que define al hombre de manera única en su identidad y su presencia histórica, ... que lo arranca de lo inarticulado, de los silencios que habitan la mayor parte del ser» Nota de contenido: Humanidad y capacidad literaria. El lenguaje de las tinieblas. Clásicos. Maestros. Las ficciones y el presente. Marxismo y literatura En línea: http://www.academia.edu/5620970/Steiner_-_Lenguaje_y_silencio Reserva
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DisponibleDonación Stella Emmi Ideología / Teun Adrianus van Dijk (2006)
Título : Ideología : un enfoque multidisciplinario Tipo de documento: texto impreso Autores: Teun Adrianus van Dijk (1943-), Autor Editorial: Barcelona : Gedisa Fecha de publicación: 2006 Colección: Linguística/Análisis del discurso. CLA-DE-MA Número de páginas: 473 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-676-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS DEL DISCURSO
[Palabras claves]COGNICIÓN
[Palabras claves]IDEOLOGÍAResumen: Con un método empírico y analítico innovador el autor analiza las implicaciones cognitivas, discursivas y socio-estructurales de la formación y transmisión de ideologías
La definición del concepto y de las funciones de la ideología sigue ocupando a muchos investigadores de las más diversas disciplinas. En esta obra, Teun Van Dijk construye un nuevo marco interdisciplinario que permite analizar el fenómeno de las ideologías y su papel en la dinámica social con planteamientos teóricos innovadores y fecundos. A partir de una excelente conceptualización de las relaciones entre conocimiento, sociedad y discurso, el autor define la ideología como forma de conocimiento social y como la base de las representaciones sociales que constituyen la cohesión de los grupos sociales.
En el conjunto de sus análisis, el autor presta una atención especial a las ideologías racistas, estudia la función social y los mecanismos de reproducción de las ideologías, así como las dimensiones discursivas, cognitivas y sociales de las relaciones entre ideologías y discurso.
Por sus planteamientos innovadores, Ideología se convertirá en una obra esencial y modélica para estudiantes e investigadores en los campos de ciencias de la comunicación, sociología, psicología social y ciencias políticas.Nota de contenido: Parte I. Cognición
-Ideas y creencias
-Creencias sociales
-Estructuras y estrategias
-Estructuras de las ideologías
-Valores
-Modelos mentales
-Consistencia
-Consciéncia
-Sentido Común
-Conocimiento y verdad
-Identidad
-Cognición social
Parte II. Sociedad
-Ideología y sociedad
-Grupos
-Relaciones de grupo
-Elites
-¿Ideologías dominantes?
-Instituciones
Parte III. Discurso
-La importancia del discurso
-Estructuras del discurso
-Contexto
-Reproducción
-De la cognición al discurso
-Persuasión
-Legitimación
-Estructuras ideológicas del discurso
-La ideología del discurso
-La ideología y el discurso del racismo moderno
-Concusiones
-Notas
-Referencias bibliográficas
-Indice temáticoIdeología : un enfoque multidisciplinario [texto impreso] / Teun Adrianus van Dijk (1943-), Autor . - Gedisa, 2006 . - 473 p. - (Linguística/Análisis del discurso. CLA-DE-MA) .
ISBN : 978-84-7432-676-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS DEL DISCURSO
[Palabras claves]COGNICIÓN
[Palabras claves]IDEOLOGÍAResumen: Con un método empírico y analítico innovador el autor analiza las implicaciones cognitivas, discursivas y socio-estructurales de la formación y transmisión de ideologías
La definición del concepto y de las funciones de la ideología sigue ocupando a muchos investigadores de las más diversas disciplinas. En esta obra, Teun Van Dijk construye un nuevo marco interdisciplinario que permite analizar el fenómeno de las ideologías y su papel en la dinámica social con planteamientos teóricos innovadores y fecundos. A partir de una excelente conceptualización de las relaciones entre conocimiento, sociedad y discurso, el autor define la ideología como forma de conocimiento social y como la base de las representaciones sociales que constituyen la cohesión de los grupos sociales.
En el conjunto de sus análisis, el autor presta una atención especial a las ideologías racistas, estudia la función social y los mecanismos de reproducción de las ideologías, así como las dimensiones discursivas, cognitivas y sociales de las relaciones entre ideologías y discurso.
Por sus planteamientos innovadores, Ideología se convertirá en una obra esencial y modélica para estudiantes e investigadores en los campos de ciencias de la comunicación, sociología, psicología social y ciencias políticas.Nota de contenido: Parte I. Cognición
-Ideas y creencias
-Creencias sociales
-Estructuras y estrategias
-Estructuras de las ideologías
-Valores
-Modelos mentales
-Consistencia
-Consciéncia
-Sentido Común
-Conocimiento y verdad
-Identidad
-Cognición social
Parte II. Sociedad
-Ideología y sociedad
-Grupos
-Relaciones de grupo
-Elites
-¿Ideologías dominantes?
-Instituciones
Parte III. Discurso
-La importancia del discurso
-Estructuras del discurso
-Contexto
-Reproducción
-De la cognición al discurso
-Persuasión
-Legitimación
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-La ideología del discurso
-La ideología y el discurso del racismo moderno
-Concusiones
-Notas
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 61117 140 DIJid 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Laura Médica Cultura escrita y oralidad / David R. Olson (2013)
Título : Cultura escrita y oralidad Tipo de documento: texto impreso Autores: David R. Olson, Compilador ; Nancy Torrance, Compilador Editorial: Barcelona : Gedisa Fecha de publicación: 2013 Colección: Antropología. CLA-DE-MA Número de páginas: 383 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-978476-8-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA CULTURAL Y SOCIAL
[Palabras claves]COMUNICACIÓN ESCRITA
[Palabras claves]COMUNICACIÓN ORALResumen: Este libro reúne varios ensayos de excelente nivel que arrojan nueva luz sobre las implicaciones psicológicas y sociales de la escritura. Los autores de los ensayos, todos ellos distinguidos estudiosos del tema, investigan en profundidad las relaciones entre la oralidad y la escritura, sus respectivas tradiciones, las funciones que cumplen y los procesos psicológicos y lingüísticos que intervienen en ellas. Frente a la visión romántica de la escritura como «vía regia» hacia la racionalidad y la modernidad, esta obra incide en un punto de vista más fundacional. Los diferentes ensayos examinan en detalle la enorme variedad de los recursos del habla y de las finalidades concretas del empleo de la escritura, tales como el establecimiento registros, el apoyo el estudio y la meditación en privado y consolidar la especialización y la organización de los conocimientos. Cultura escrita y oralidad es una obra fundamental para los investigadores e interesados en disciplinas como la psicología, pedagogía, lingüística, historia y literatura clásica. Nota de contenido: Aspectos orales y escritos de la cultura y la cognición
La ecuación oral-escrito: una fórmula para la mentaliad moderna
Eric Havelock
Un alegato en favor de la investigación de la cultura escrita lega
Ivan Illich
Metalenguaje oral
Carol Fleisher Feldman
El pensamiento racional en la cultura oral y la descontextualización escrita
J. Peter Denny
La cultura escrita: un instrumento de opresión
D. P. Pattanayak
Formas orales y escritas de discurso
Aparentar según se rerpresenta: Chaucer se convierte en autor
Barry Sanders
La invención del yo: la autobiografía y sus formas
Jerome Bruner, Susan Weisser
Cultura escrita y objetividad: el surgimiento de la ciencia moderna
David R. Olson
El pensamiento a través de las culturas escritas
Jeffrey Kittay
Aspectos orales y escritos de la cognición
La cultura escrita: caracterización e implicaciones
R. Narasimhan
La separación de las palabras y la fisiología de la lectura
Paul Saenger
Los lingüistas, la cultura escrita y la intensionalidad del hombre occidental de Marshall McLuhan
Robert Scholes, Brenda J. Willis
Un punto de vista neurológico sobre la alexia social
André Roch Lecours, Maria Alice Parente
La cultura escrita como actividad metalingüística
David R. OlsonCultura escrita y oralidad [texto impreso] / David R. Olson, Compilador ; Nancy Torrance, Compilador . - Gedisa, 2013 . - 383 p. - (Antropología. CLA-DE-MA) .
ISBN : 978-84-978476-8-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA CULTURAL Y SOCIAL
[Palabras claves]COMUNICACIÓN ESCRITA
[Palabras claves]COMUNICACIÓN ORALResumen: Este libro reúne varios ensayos de excelente nivel que arrojan nueva luz sobre las implicaciones psicológicas y sociales de la escritura. Los autores de los ensayos, todos ellos distinguidos estudiosos del tema, investigan en profundidad las relaciones entre la oralidad y la escritura, sus respectivas tradiciones, las funciones que cumplen y los procesos psicológicos y lingüísticos que intervienen en ellas. Frente a la visión romántica de la escritura como «vía regia» hacia la racionalidad y la modernidad, esta obra incide en un punto de vista más fundacional. Los diferentes ensayos examinan en detalle la enorme variedad de los recursos del habla y de las finalidades concretas del empleo de la escritura, tales como el establecimiento registros, el apoyo el estudio y la meditación en privado y consolidar la especialización y la organización de los conocimientos. Cultura escrita y oralidad es una obra fundamental para los investigadores e interesados en disciplinas como la psicología, pedagogía, lingüística, historia y literatura clásica. Nota de contenido: Aspectos orales y escritos de la cultura y la cognición
La ecuación oral-escrito: una fórmula para la mentaliad moderna
Eric Havelock
Un alegato en favor de la investigación de la cultura escrita lega
Ivan Illich
Metalenguaje oral
Carol Fleisher Feldman
El pensamiento racional en la cultura oral y la descontextualización escrita
J. Peter Denny
La cultura escrita: un instrumento de opresión
D. P. Pattanayak
Formas orales y escritas de discurso
Aparentar según se rerpresenta: Chaucer se convierte en autor
Barry Sanders
La invención del yo: la autobiografía y sus formas
Jerome Bruner, Susan Weisser
Cultura escrita y objetividad: el surgimiento de la ciencia moderna
David R. Olson
El pensamiento a través de las culturas escritas
Jeffrey Kittay
Aspectos orales y escritos de la cognición
La cultura escrita: caracterización e implicaciones
R. Narasimhan
La separación de las palabras y la fisiología de la lectura
Paul Saenger
Los lingüistas, la cultura escrita y la intensionalidad del hombre occidental de Marshall McLuhan
Robert Scholes, Brenda J. Willis
Un punto de vista neurológico sobre la alexia social
André Roch Lecours, Maria Alice Parente
La cultura escrita como actividad metalingüística
David R. OlsonReserva
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DisponibleDonación Laura Médica
Título : Hombres en tiempos de oscuridad Tipo de documento: texto impreso Autores: Hannah Arendt, Autor Editorial: Barcelona : Gedisa Fecha de publicación: 2008 Colección: Esquinas Número de páginas: 284 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-790-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]BIOGRAFÍAS
[Palabras claves]FILÓSOFOSResumen: Las figuras sobre las que Hannah Arendt reflexiona en este libro tienen en común tan sólo la época que les tocó vivir. ¿Cuáles fueron las respuestas de Karl Jaspers, Juan XXIII, Isak Dinesen, Walter Benjamin, Hermann Broch o Bertolt Brecht, entre otros, a las condiciones externas del mundo durante la primera mitad del siglo xx, con sus catástrofes políticas, sus desastres morales y su sorprendente desarrollo en las artes y las ciencias?
Hannah Arendt se acerca a estos bien conocidos personajes guiándose por su concepción filosófica acerca de lo que puede y debe saber un ser humano. No hay que hurgar en las intimidades de las personas para captar los rasgos que los hacen únicos e inmortales. Con una excepcional capacidad de percepción de las cualidades humanas más inconfundibles y profundas, Arendt señala su manera de estar presentes en el mundo, demostrarse a la luz pública, ya sea en sus obras o sus actos. Nos muestra con precisión y sin eufemismos en qué medida estas figuras lucharon, se tambalearon y tropezaron debido a sus circunstancias y su demonio particular, para ser, después de todo y a veces a pesar de ellos, fieles a sí mismos y a sus aspiraciones más profundas. Casa del libroEn línea: http://www.academia.edu/10771829/Arendt._Hombres_en_tiempos_de_oscuridad Hombres en tiempos de oscuridad [texto impreso] / Hannah Arendt, Autor . - Gedisa, 2008 . - 284 p.. - (Esquinas) .
ISBN : 978-84-7432-790-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]BIOGRAFÍAS
[Palabras claves]FILÓSOFOSResumen: Las figuras sobre las que Hannah Arendt reflexiona en este libro tienen en común tan sólo la época que les tocó vivir. ¿Cuáles fueron las respuestas de Karl Jaspers, Juan XXIII, Isak Dinesen, Walter Benjamin, Hermann Broch o Bertolt Brecht, entre otros, a las condiciones externas del mundo durante la primera mitad del siglo xx, con sus catástrofes políticas, sus desastres morales y su sorprendente desarrollo en las artes y las ciencias?
Hannah Arendt se acerca a estos bien conocidos personajes guiándose por su concepción filosófica acerca de lo que puede y debe saber un ser humano. No hay que hurgar en las intimidades de las personas para captar los rasgos que los hacen únicos e inmortales. Con una excepcional capacidad de percepción de las cualidades humanas más inconfundibles y profundas, Arendt señala su manera de estar presentes en el mundo, demostrarse a la luz pública, ya sea en sus obras o sus actos. Nos muestra con precisión y sin eufemismos en qué medida estas figuras lucharon, se tambalearon y tropezaron debido a sus circunstancias y su demonio particular, para ser, después de todo y a veces a pesar de ellos, fieles a sí mismos y a sus aspiraciones más profundas. Casa del libroEn línea: http://www.academia.edu/10771829/Arendt._Hombres_en_tiempos_de_oscuridad Reserva
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DisponibleDonación La Bio-energía / Georges Lapassade (1978)
Título : La Bio-energía Tipo de documento: texto impreso Autores: Georges Lapassade (1924-2008), Autor Editorial: Barcelona : Gedisa Fecha de publicación: 1978 Colección: Psicoteca Mayor Número de páginas: 152 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-043-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]BIOENERGÉTICA
[Palabras claves]REICH, WILHELM, 1897-1957
[Palabras claves]TERAPIA OCUPACIONALResumen: En un sentido estricto, la bioenergía es la energía vital, pero esta idea correspondiente a los primeros trabajos de Wilhelm Reich, se asocia hoy un conjuntode prácticas terapéuticas, análisis y nuevas vías de investigación, tendentes a desarrollar el papel del cuerpo en la red de fuerzas que rige la intervención del hombre en los grupos sociales. Georges Lapassade, uno de los exponentes más característicos de la corriente de análisis institucional, estudia en este libro la obra de Reich y la de algunos de sus continuadores, examinando un concepto que abre el camino para la dilucidación de todo fenómeno individual, social y natural como proceso energético. Nota de contenido: W. Reich, el cuerpo y la energía. La vegetoterapia. El análisis bio-energético. Análisis bio-energético y análisis institucional. La energía social y el potencial revolucionario. El campo antropológico del hombre. La Bio-energía [texto impreso] / Georges Lapassade (1924-2008), Autor . - Gedisa, 1978 . - 152 p. - (Psicoteca Mayor) .
ISBN : 978-84-7432-043-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]BIOENERGÉTICA
[Palabras claves]REICH, WILHELM, 1897-1957
[Palabras claves]TERAPIA OCUPACIONALResumen: En un sentido estricto, la bioenergía es la energía vital, pero esta idea correspondiente a los primeros trabajos de Wilhelm Reich, se asocia hoy un conjuntode prácticas terapéuticas, análisis y nuevas vías de investigación, tendentes a desarrollar el papel del cuerpo en la red de fuerzas que rige la intervención del hombre en los grupos sociales. Georges Lapassade, uno de los exponentes más característicos de la corriente de análisis institucional, estudia en este libro la obra de Reich y la de algunos de sus continuadores, examinando un concepto que abre el camino para la dilucidación de todo fenómeno individual, social y natural como proceso energético. Nota de contenido: W. Reich, el cuerpo y la energía. La vegetoterapia. El análisis bio-energético. Análisis bio-energético y análisis institucional. La energía social y el potencial revolucionario. El campo antropológico del hombre. Reserva
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DisponibleDonación Rodolfo Usera El orden de los libros / Roger Chartier (1994)
Título : El orden de los libros : Lectores, autores, bibliotecas en Europa entre los siglos XIV y XVIII Tipo de documento: texto impreso Autores: Roger Chartier, Autor ; Ricardo García Cárcel, Prefacio, etc Editorial: Barcelona : Gedisa Fecha de publicación: 1994 Colección: Lenguaje, Escritura, Alfabetización num. 4 Número de páginas: 108 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-498-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]BIBLIOTECA
[Palabras claves]HISTORIA CULTURAL
[Palabras claves]LIBROS Y LECTURAResumen: Entre fines de la Edad Media y el siglo XVIII los hombres de Occidente intentaron controlar una enorme cantidad de textos que el libro manuscrito y luego el impreso habían puesto en circulación. Inventariar los títulos, clasificar las obras, dar un destino a los textos, fueron operaciones gracias a las cuales se hacía posible el ordenamiento del mundo de lo escrito. De este inmenso trabajo son herederos directos los tiempos contemporáneos. La invención del autor como principio fundamental de designación de textos, el sueño de una biblioteca universal, real o inmaterial, que contenga todas las obras escritas, el surgimiento de una nueva definición del libro, constituyen algunas de las innovaciones que, antes o después de Gutenberg, transforman la relación con los textos y se proponen instaurar un orden. No obstante, ninguno de estos dispositivos ha tenido el poder de anular la libertad de los lectores. Aunque limitada por las competencias y las convenciones, esta libertad transgrede y reformula las significaciones que intentan reducirla. La relación entre las normas y la posibilidad de violarlas no es siempre la misma, en todas partes y para todos, Reconocer sus diversas modalidades, sus variaciones múltiples, es el objeto primero de esta obra, escrita en vísperas de un tiempo en el que el orden de los libros podría ser nuevamente trastornado El orden de los libros : Lectores, autores, bibliotecas en Europa entre los siglos XIV y XVIII [texto impreso] / Roger Chartier, Autor ; Ricardo García Cárcel, Prefacio, etc . - Gedisa, 1994 . - 108 p. - (Lenguaje, Escritura, Alfabetización; 4) .
ISBN : 978-84-7432-498-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]BIBLIOTECA
[Palabras claves]HISTORIA CULTURAL
[Palabras claves]LIBROS Y LECTURAResumen: Entre fines de la Edad Media y el siglo XVIII los hombres de Occidente intentaron controlar una enorme cantidad de textos que el libro manuscrito y luego el impreso habían puesto en circulación. Inventariar los títulos, clasificar las obras, dar un destino a los textos, fueron operaciones gracias a las cuales se hacía posible el ordenamiento del mundo de lo escrito. De este inmenso trabajo son herederos directos los tiempos contemporáneos. La invención del autor como principio fundamental de designación de textos, el sueño de una biblioteca universal, real o inmaterial, que contenga todas las obras escritas, el surgimiento de una nueva definición del libro, constituyen algunas de las innovaciones que, antes o después de Gutenberg, transforman la relación con los textos y se proponen instaurar un orden. No obstante, ninguno de estos dispositivos ha tenido el poder de anular la libertad de los lectores. Aunque limitada por las competencias y las convenciones, esta libertad transgrede y reformula las significaciones que intentan reducirla. La relación entre las normas y la posibilidad de violarlas no es siempre la misma, en todas partes y para todos, Reconocer sus diversas modalidades, sus variaciones múltiples, es el objeto primero de esta obra, escrita en vísperas de un tiempo en el que el orden de los libros podría ser nuevamente trastornado Reserva
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Disponible La era secular, v. 1. La era secular / Charles Taylor (2014)
Título de serie: La era secular, v. 1 Título : La era secular Tipo de documento: texto impreso Autores: Charles Taylor (1931-), Autor ; Lluís Duch, Prefacio, etc Editorial: Barcelona : Gedisa Fecha de publicación: 2014 Colección: Filosofía Número de páginas: 477 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-978429-9-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CREENCIA Y DUDA
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA RELIGIÓN
[Palabras claves]LAICISMO
[Palabras claves]RELIGIONES-HISTORIA
[Palabras claves]SECULARIZACIÓNResumen: Obra magna de este filósofo de reconocido prestigio internacional. Sus áreas de interés han sido siempre la Filosofía del Derecho y la Filosofía Moral. En este caso se centra en la Filosofía Moral y la religión. En esta obra analiza como las sociedades occidentales han dejado de ser religiosas, proceso que se conoce como Secularización de la sociedad. Se plantea que ha sucedido para que la vida de un hombre occidental, tan marcada por la religión hace pocos años, sea ahora tan diferente. Aun así, el hombre sigue necesitando saciar su espiritualidad y busca respuestas en religiones orientales, en tratamientos psicológicos e incluso en sectas que se aprovechan de él. Frente a ello, Taylor se plantea cómo la Filosofía puede ayudar al hombre moderno a encontrar respuestas, a saciar su espiritualidad o simplemente a analizar estos cambios para ser conscientes de sus beneficios y sus inconvenientes. ¿Qué significa afirmar que vivimos en una era secular? Casi todos coincidiríamos en que en cierto sentido es así, al menos en Occidente. Y es claro que el lugar de la religión en nuestras sociedades ha cambiado profundamente en los últimos siglos. En lo que será un libro definitorio para nuestra época, Charles Taylor aborda la cuestión de lo que significan estos cambios, más concretamente, de lo que ocurre cuando una sociedad en la que es virtualmente imposible no creer en Dios se convierte en una sociedad en la que la fe, aun para el creyente más acérrimo, es apenas una posibilidad humana entre otras. Taylor, desde hace mucho tiempo uno de nuestros pensadores más agudos, ofrece una perspectiva histórica. Examina el desarrollo, en la cristiandad occidental, de aquellos aspectos de la modernidad que llamamos seculares. En realidad, no describe una transformación única y continua, sino una serie de nuevos comienzos, que implican la disolución o desestabilización de las formas anteriores de vida religiosa y la creación de otras nuevas. Como veremos aquí, lo que caracteriza al mundo secular de hoy no es la ausencia de religión aunque en algunas sociedades la creencia y la práctica religiosas han disminuido notablemente, sino más bien la continua multiplicación de nuevas opciones, religiosas, espirituales y antirreligiosas, a las que los individuos y los grupos se aferran para dar sentido a sus vidas y para dar forma a sus aspiraciones espirituales. Casadellibro La era secular, v. 1. La era secular [texto impreso] / Charles Taylor (1931-), Autor ; Lluís Duch, Prefacio, etc . - Gedisa, 2014 . - 477 p.. - (Filosofía) .
ISBN : 978-84-978429-9-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CREENCIA Y DUDA
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA RELIGIÓN
[Palabras claves]LAICISMO
[Palabras claves]RELIGIONES-HISTORIA
[Palabras claves]SECULARIZACIÓNResumen: Obra magna de este filósofo de reconocido prestigio internacional. Sus áreas de interés han sido siempre la Filosofía del Derecho y la Filosofía Moral. En este caso se centra en la Filosofía Moral y la religión. En esta obra analiza como las sociedades occidentales han dejado de ser religiosas, proceso que se conoce como Secularización de la sociedad. Se plantea que ha sucedido para que la vida de un hombre occidental, tan marcada por la religión hace pocos años, sea ahora tan diferente. Aun así, el hombre sigue necesitando saciar su espiritualidad y busca respuestas en religiones orientales, en tratamientos psicológicos e incluso en sectas que se aprovechan de él. Frente a ello, Taylor se plantea cómo la Filosofía puede ayudar al hombre moderno a encontrar respuestas, a saciar su espiritualidad o simplemente a analizar estos cambios para ser conscientes de sus beneficios y sus inconvenientes. ¿Qué significa afirmar que vivimos en una era secular? Casi todos coincidiríamos en que en cierto sentido es así, al menos en Occidente. Y es claro que el lugar de la religión en nuestras sociedades ha cambiado profundamente en los últimos siglos. En lo que será un libro definitorio para nuestra época, Charles Taylor aborda la cuestión de lo que significan estos cambios, más concretamente, de lo que ocurre cuando una sociedad en la que es virtualmente imposible no creer en Dios se convierte en una sociedad en la que la fe, aun para el creyente más acérrimo, es apenas una posibilidad humana entre otras. Taylor, desde hace mucho tiempo uno de nuestros pensadores más agudos, ofrece una perspectiva histórica. Examina el desarrollo, en la cristiandad occidental, de aquellos aspectos de la modernidad que llamamos seculares. En realidad, no describe una transformación única y continua, sino una serie de nuevos comienzos, que implican la disolución o desestabilización de las formas anteriores de vida religiosa y la creación de otras nuevas. Como veremos aquí, lo que caracteriza al mundo secular de hoy no es la ausencia de religión aunque en algunas sociedades la creencia y la práctica religiosas han disminuido notablemente, sino más bien la continua multiplicación de nuevas opciones, religiosas, espirituales y antirreligiosas, a las que los individuos y los grupos se aferran para dar sentido a sus vidas y para dar forma a sus aspiraciones espirituales. Casadellibro Reserva
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DisponibleDonación Prof. Ricardo Nicolón Juan Carlos Onetti. Caprichos con ciudades / Rocío Antúnez Olivera (2013)
Título : Juan Carlos Onetti. Caprichos con ciudades Tipo de documento: texto impreso Autores: Rocío Antúnez Olivera (1946), Autor Editorial: Barcelona : Gedisa Fecha de publicación: 2013 Colección: Esquinas Número de páginas: 210 p ISBN/ISSN/DL: 978-6-07-280080-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]ONETTI, JUAN CARLOS, 1909-1994Nota de contenido: Presentación: Onetti revisitado.-- Ciudades junto a un río.-- Caprichos con ciudades.-- Montevideo, Buenos Aires, Santa María y la niebla de Londres.-- Bibliografía Juan Carlos Onetti. Caprichos con ciudades [texto impreso] / Rocío Antúnez Olivera (1946), Autor . - Gedisa, 2013 . - 210 p. - (Esquinas) .
ISBN : 978-6-07-280080-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]ONETTI, JUAN CARLOS, 1909-1994Nota de contenido: Presentación: Onetti revisitado.-- Ciudades junto a un río.-- Caprichos con ciudades.-- Montevideo, Buenos Aires, Santa María y la niebla de Londres.-- Bibliografía Reserva
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DisponibleDonación del autor Una unidad sagrada / Bateson (1993)
Título : Una unidad sagrada : pasos ulteriores hacia una ecología de la mente Tipo de documento: texto impreso Autores: Bateson (Gregory, 1904-1980), Autor ; Rodney E Donaldson, Productor ; Marcelo Pakman, Traductor Editorial: Barcelona : Gedisa Fecha de publicación: 1993 Colección: Comunicacion y Sociologia Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA
[Palabras claves]CONOCIMIENTO
[Palabras claves]EPISTEMOLOGÍA
[Palabras claves]ETNOLOGIA-FILOSOFIA
[Palabras claves]EVOLUCIÓNResumen: La obra de Gregory Bateson fue una de esas ausencias significativas en la nutrición intelectual de los pueblos hispanoamericanos. En esta nueva compilación de trabajos, Bateson conduce al lector a lo largo de las sendas intelectuales por las que él mismo llegó a su ahora famosa síntesis. Una unidad sagrada incluye la última conferencia de Bateson y una bibliografía completa de toda su obra publicada. Gregory Bateson (1904-1980), pensador múltiple, realizó innovadores trabajos en zoología, etnología, antropología, teoría de la comunicación, psiquiatría y ecología. Su talento transdisciplinario le dio un lugar fundamental en el pensamiento norteamericano contemporáneo al introducir la cibernética y el pensamiento sistémico en las ciencias sociales. Autor de Naven, Pasos hacia una ecología de la mente, Mente y naturaleza y El temor de los ángeles (Con M.C. Bateson). Rodney E. Donaldson, Ph. D. Presidente de la American Society for Cybernetics, enseña en el programa para graduados sobre Diseño de sistemas totales en la Universidad Antioch en Seattle, EEUU. Dedicado durante años a organizar el archivo de la obra de su maestro Gregory Bateson en la Universidad de California en Santa Cruz, es considerado un experto a nivel mundial en la obra batesoniana. Marcelo Pakman, M.D. Del Berkshire Medical Center, Pittsfield, Massachusetts. Psiquiatra y terapeuta familiar por oficio, epistemólogo y cibernalista por vocación, uno de los fecundos pensadores de esa rara estirpe batesoniana que sabe navegar con soltura en el campo transdisciplinar de la ciencia, el arte, la filosofía, la religión y la praxis social. Nota de contenido: Forma y pauta en la antropología. --Forma y patología en la relación. --Epistemología y ecología. --Salud y ética, estética y lo sagrado Una unidad sagrada : pasos ulteriores hacia una ecología de la mente [texto impreso] / Bateson (Gregory, 1904-1980), Autor ; Rodney E Donaldson, Productor ; Marcelo Pakman, Traductor . - Gedisa, 1993. - (Comunicacion y Sociologia) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA
[Palabras claves]CONOCIMIENTO
[Palabras claves]EPISTEMOLOGÍA
[Palabras claves]ETNOLOGIA-FILOSOFIA
[Palabras claves]EVOLUCIÓNResumen: La obra de Gregory Bateson fue una de esas ausencias significativas en la nutrición intelectual de los pueblos hispanoamericanos. En esta nueva compilación de trabajos, Bateson conduce al lector a lo largo de las sendas intelectuales por las que él mismo llegó a su ahora famosa síntesis. Una unidad sagrada incluye la última conferencia de Bateson y una bibliografía completa de toda su obra publicada. Gregory Bateson (1904-1980), pensador múltiple, realizó innovadores trabajos en zoología, etnología, antropología, teoría de la comunicación, psiquiatría y ecología. Su talento transdisciplinario le dio un lugar fundamental en el pensamiento norteamericano contemporáneo al introducir la cibernética y el pensamiento sistémico en las ciencias sociales. Autor de Naven, Pasos hacia una ecología de la mente, Mente y naturaleza y El temor de los ángeles (Con M.C. Bateson). Rodney E. Donaldson, Ph. D. Presidente de la American Society for Cybernetics, enseña en el programa para graduados sobre Diseño de sistemas totales en la Universidad Antioch en Seattle, EEUU. Dedicado durante años a organizar el archivo de la obra de su maestro Gregory Bateson en la Universidad de California en Santa Cruz, es considerado un experto a nivel mundial en la obra batesoniana. Marcelo Pakman, M.D. Del Berkshire Medical Center, Pittsfield, Massachusetts. Psiquiatra y terapeuta familiar por oficio, epistemólogo y cibernalista por vocación, uno de los fecundos pensadores de esa rara estirpe batesoniana que sabe navegar con soltura en el campo transdisciplinar de la ciencia, el arte, la filosofía, la religión y la praxis social. Nota de contenido: Forma y pauta en la antropología. --Forma y patología en la relación. --Epistemología y ecología. --Salud y ética, estética y lo sagrado Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 66948 301 BATu 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible La mente creativa / Margaret A. Boden (1994)
Título : La mente creativa : mitos y mecanismos Tipo de documento: texto impreso Autores: Margaret A. Boden, Autor Editorial: Barcelona : Gedisa Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 404 p ISBN/ISSN/DL: 842016000 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CREATIVIDAD
[Palabras claves]PSICOLOGÍA COGNITIVANota de contenido: El misterio de la creatividad -- La historia hasta ahora -- Pensar lo imposible -- Mapas de la mente -- Conceptos de computación -- Conexiones creativas -- Artistas no románticos -- Científicos computacionales -- Azar, caos, aleatoriedad, impredictibilidad -- Elite u hombre común -- Acerca de humanos y moscas.- La mente creativa : mitos y mecanismos [texto impreso] / Margaret A. Boden, Autor . - Barcelona : Gedisa, 1994 . - 404 p.
ISSN : 842016000
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CREATIVIDAD
[Palabras claves]PSICOLOGÍA COGNITIVANota de contenido: El misterio de la creatividad -- La historia hasta ahora -- Pensar lo imposible -- Mapas de la mente -- Conceptos de computación -- Conexiones creativas -- Artistas no románticos -- Científicos computacionales -- Azar, caos, aleatoriedad, impredictibilidad -- Elite u hombre común -- Acerca de humanos y moscas.- Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 66984 153.2 BODm 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación La era secular, v. 2. La era secular / Charles Taylor (2015)
Título de serie: La era secular, v. 2 Título : La era secular Tipo de documento: texto impreso Autores: Charles Taylor (1931-), Autor Editorial: Barcelona : Gedisa Fecha de publicación: 2015 Colección: Filosofía Número de páginas: 765 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-978489-1-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CREENCIA Y DUDA
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA RELIGIÓN
[Palabras claves]LAICISMO
[Palabras claves]RELIGIONES-HISTORIA
[Palabras claves]SECULARIZACIÓNResumen: En los últimos siglos Occidente ha ensanchado su abanico de opciones en cuestiones de creencia, ya sean religiosas, ateas u otras difíciles de clasificar. Iniciando un proceso paulatino de declive de la fe y retirada de la religión de la vida pública. Este retroceso supone un cambio impactante si pensamos en el papel que hasta hace poco jugaban las iglesias cristianas en el mundo Occidental. ¿Por qué ha sucedido todo esto? ¿Cuáles son los rasgos del nuevo paisaje espiritual?
La era secular es el ensayo escrito más ambicioso y sobresaliente sobre el complejo proceso de secularización en Occidente que aún sigue en marcha. El filósofo Charles Taylor desgrana, en este segundo volumen, el cambio de las condiciones de la fe que desde la Ilustración socavaron las viejas formas y sentaron las bases de una nueva alternativa humanista.
Sin embargo, este debilitamiento de las representaciones anteriores no ha sido incompatible con la persistencia de cierto anhelo de religiosidad, lo cual se traduce en nuestros días, en el florecimiento de múltiples alternativas a veces contradictorias y en un novedoso pluralismo en cuestión de espiritualidad. CasadellibroLa era secular, v. 2. La era secular [texto impreso] / Charles Taylor (1931-), Autor . - Gedisa, 2015 . - 765 p.. - (Filosofía) .
ISBN : 978-84-978489-1-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CREENCIA Y DUDA
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA RELIGIÓN
[Palabras claves]LAICISMO
[Palabras claves]RELIGIONES-HISTORIA
[Palabras claves]SECULARIZACIÓNResumen: En los últimos siglos Occidente ha ensanchado su abanico de opciones en cuestiones de creencia, ya sean religiosas, ateas u otras difíciles de clasificar. Iniciando un proceso paulatino de declive de la fe y retirada de la religión de la vida pública. Este retroceso supone un cambio impactante si pensamos en el papel que hasta hace poco jugaban las iglesias cristianas en el mundo Occidental. ¿Por qué ha sucedido todo esto? ¿Cuáles son los rasgos del nuevo paisaje espiritual?
La era secular es el ensayo escrito más ambicioso y sobresaliente sobre el complejo proceso de secularización en Occidente que aún sigue en marcha. El filósofo Charles Taylor desgrana, en este segundo volumen, el cambio de las condiciones de la fe que desde la Ilustración socavaron las viejas formas y sentaron las bases de una nueva alternativa humanista.
Sin embargo, este debilitamiento de las representaciones anteriores no ha sido incompatible con la persistencia de cierto anhelo de religiosidad, lo cual se traduce en nuestros días, en el florecimiento de múltiples alternativas a veces contradictorias y en un novedoso pluralismo en cuestión de espiritualidad. CasadellibroReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 69030 211.6 TAYe v. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Prof. Ricardo Nicolón Teoría política y comunicación / Jean-Louis Labarrière (1992)
Título : Teoría política y comunicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean-Louis Labarrière, Autor ; Christian Lazzeri, Autor Editorial: Barcelona : Gedisa Fecha de publicación: 1992 Colección: El Mamífero Parlante. Serie Mayor Número de páginas: 274 p ISBN/ISSN/DL: 84743243000 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS DEL DISCURSO
[Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
[Palabras claves]TEORÍA DE LA INFORMACIÓN
[Palabras claves]TEORÍA POLÍTICAResumen: ¿Cómo funciona la comunicación política en nuestras democracias contemporáneas? ¿De qué medios conceptuales disponemos para captar y analizar los funcionamientos (y disfuncionamientos) de semejante comunicación?
¿Hasta qué punto nuestros conceptos de «juegos de lenguaje», de «actos de habla», de «racionali dad comunicacional» de «ética del discurso», elaborados por la pragmática de las conversaciones corrientes, pueden dar cuenta no sólo de fenómenos políticos, sino también de la propia constitución de lo político? A diferencia de la ética formal, la ética comunicacional no se basa en las máximas de una voluntad solitaria, sino en un «a priori de la comunidad de la comunicación», capaz de universalizar los principios morales y de configurar una verdadera «ética de la responsabilidad» a la altura de los desafios planetarios de la «edad de la ciencia». La intencionalidad comunicacional está incorporada en la dimensión pragmática del lenguaje. La razón es una realidad inmediatamente política puesto que no habria forma de tener razón sin una existencia comunitaria. El contexto filosófico se articula en una situación espiritual. La «parado ja» de la situación se expone a sí misma en la estructura ilusoria de la conciencia del mundo contemporáneo.
El modelo de la comunicación ¿tiene una vocación interdisciplinaria? Las ciencias cognitivas ya necesitan de él y proponen modelos de interpretación para los procesos de percepción, de memorización y de tratamiento de la información en general. Del mismo modo, apelan a él las ciencias sociales e intentan evaluar de qué manera la mutación de las técnicas de comunicación afecta las relaciones sociales y la naturaleza del espacio político. Por último, las disciplinas filosóf cas lo tienen en cuenta con las teorías de la acción y del lenguaje, de los discursos y de la argumentación.Nota de contenido: Del discurso político como "apariencia engañosa" en Aristóteles / Jean-Louis Labarriére
Los signos del poder: esnsayo sobre la política de Pascal / Christian Lazzeri
La justificación racial de las teorías políticas / Jean-Fabien Spitz
Convenciones y limitaciones de la comunicación / Pierre Livet
Juegos de lenguaje y teoría de la comunicación : notas sobre Wittgenstein y Habermas / Plinio W. Prado (h)
El fundamento de la moral y "la ética del discurso" de K. O. Apel / Raphaël Lellouche
El orden desencantado : sentido y paradojas de la recionalidad política / Giacomo Marramao
Sobre la noción de comunicación sociopolítica / Francois BourricaudTeoría política y comunicación [texto impreso] / Jean-Louis Labarrière, Autor ; Christian Lazzeri, Autor . - Gedisa, 1992 . - 274 p. - (El Mamífero Parlante. Serie Mayor) .
ISSN : 84743243000
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS DEL DISCURSO
[Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
[Palabras claves]TEORÍA DE LA INFORMACIÓN
[Palabras claves]TEORÍA POLÍTICAResumen: ¿Cómo funciona la comunicación política en nuestras democracias contemporáneas? ¿De qué medios conceptuales disponemos para captar y analizar los funcionamientos (y disfuncionamientos) de semejante comunicación?
¿Hasta qué punto nuestros conceptos de «juegos de lenguaje», de «actos de habla», de «racionali dad comunicacional» de «ética del discurso», elaborados por la pragmática de las conversaciones corrientes, pueden dar cuenta no sólo de fenómenos políticos, sino también de la propia constitución de lo político? A diferencia de la ética formal, la ética comunicacional no se basa en las máximas de una voluntad solitaria, sino en un «a priori de la comunidad de la comunicación», capaz de universalizar los principios morales y de configurar una verdadera «ética de la responsabilidad» a la altura de los desafios planetarios de la «edad de la ciencia». La intencionalidad comunicacional está incorporada en la dimensión pragmática del lenguaje. La razón es una realidad inmediatamente política puesto que no habria forma de tener razón sin una existencia comunitaria. El contexto filosófico se articula en una situación espiritual. La «parado ja» de la situación se expone a sí misma en la estructura ilusoria de la conciencia del mundo contemporáneo.
El modelo de la comunicación ¿tiene una vocación interdisciplinaria? Las ciencias cognitivas ya necesitan de él y proponen modelos de interpretación para los procesos de percepción, de memorización y de tratamiento de la información en general. Del mismo modo, apelan a él las ciencias sociales e intentan evaluar de qué manera la mutación de las técnicas de comunicación afecta las relaciones sociales y la naturaleza del espacio político. Por último, las disciplinas filosóf cas lo tienen en cuenta con las teorías de la acción y del lenguaje, de los discursos y de la argumentación.Nota de contenido: Del discurso político como "apariencia engañosa" en Aristóteles / Jean-Louis Labarriére
Los signos del poder: esnsayo sobre la política de Pascal / Christian Lazzeri
La justificación racial de las teorías políticas / Jean-Fabien Spitz
Convenciones y limitaciones de la comunicación / Pierre Livet
Juegos de lenguaje y teoría de la comunicación : notas sobre Wittgenstein y Habermas / Plinio W. Prado (h)
El fundamento de la moral y "la ética del discurso" de K. O. Apel / Raphaël Lellouche
El orden desencantado : sentido y paradojas de la recionalidad política / Giacomo Marramao
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