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Autor Jaume Carbonell Sebarroja
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Refinar búsquedaAprendiendo de las innovaciones en los centros / Juana MarÃa Sancho
TÃtulo : Aprendiendo de las innovaciones en los centros : la perspectiva interpretativa de investigación aplicada a tres estudios de casos Tipo de documento: texto impreso Autores: Juana MarÃa Sancho, Autor ; Fernando Hernández, Autor ; Jaume Carbonell Sebarroja, Autor ; Antoni Tort, Autor ; Nuria Simó, Autor ; Emilia Sánchez-Cortéz, Autor Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 381 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-335-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Resumen: Recoge tres estudios de caso en torno a tres innovaciones educativas llevadas a cabo durante el periodo de experimentación de la reforma. A partir de una recogida exhaustiva y detallada de evidencias basadas en observaciones en clase, análisis de materiales curriculares y las voces de los profesores, el alumnado, las familias y la administración, los autores construyen tres relatos etnográficos sobre cómo los miembros de la comunidad escolar interpretan las innovaciones que están llevando a cabo en sus centros. Estos estudios pueden contribuir a responder, entre otras, a las siguientes preguntas: ¿qué caracteriza y qué podemos aprender de las fases por las que pasa una innovación educativa? ¿Cómo perciben y llevan a cabo los centros las innovaciones promovidas por la Administración y las que son impulsadas por los propios docentes? ¿Por qué la Administración no toma en consideración el trabajo, las ideas y propuestas de los profesores cuando están promoviendo una reforma educativa y luego les responsabiliza de su fracaso? ¿Cómo acercarse a la realidad de los centros de enseñanza desde una perspectiva etnográfica y qué se puede aprender de ese acercamiento sobre la vida y las diferentes culturas de las escuelas? Aprendiendo de las innovaciones en los centros : la perspectiva interpretativa de investigación aplicada a tres estudios de casos [texto impreso] / Juana MarÃa Sancho, Autor ; Fernando Hernández, Autor ; Jaume Carbonell Sebarroja, Autor ; Antoni Tort, Autor ; Nuria Simó, Autor ; Emilia Sánchez-Cortéz, Autor . - Barcelona (España) : Octaedro, 1998 . - 381 p.
ISBN : 978-84-8063-335-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Resumen: Recoge tres estudios de caso en torno a tres innovaciones educativas llevadas a cabo durante el periodo de experimentación de la reforma. A partir de una recogida exhaustiva y detallada de evidencias basadas en observaciones en clase, análisis de materiales curriculares y las voces de los profesores, el alumnado, las familias y la administración, los autores construyen tres relatos etnográficos sobre cómo los miembros de la comunidad escolar interpretan las innovaciones que están llevando a cabo en sus centros. Estos estudios pueden contribuir a responder, entre otras, a las siguientes preguntas: ¿qué caracteriza y qué podemos aprender de las fases por las que pasa una innovación educativa? ¿Cómo perciben y llevan a cabo los centros las innovaciones promovidas por la Administración y las que son impulsadas por los propios docentes? ¿Por qué la Administración no toma en consideración el trabajo, las ideas y propuestas de los profesores cuando están promoviendo una reforma educativa y luego les responsabiliza de su fracaso? ¿Cómo acercarse a la realidad de los centros de enseñanza desde una perspectiva etnográfica y qué se puede aprender de ese acercamiento sobre la vida y las diferentes culturas de las escuelas? Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar La aventura de innovar / Jaume Carbonell Sebarroja
TÃtulo : La aventura de innovar : el cambio en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume Carbonell Sebarroja, Autor Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 127 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-463-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.658 404 Proyectos y emprendimientos en educación [creado] Nota de contenido: Resumen: Este libro trata sobre como innovar y es bastante motivador para ello. Es un libro bastante corto y fácil de leer, no tiene mucho lenguaje técnico y es ameno de leer. Se puede leer sin necesidad de conocer todo lo que ya conocemos por estar en la materia de cambio y mejora educativo. Sirve para reflexionar estudiar e intentar comprender las innovaciones educativas.Este libro trata sobre como innovar y es bastante motivador para ello. Se puede leer sin necesidad de conocer todo lo que ya conocemos por estar en la materia de cambio y mejora educativo. Sirve para reflexionar estudiar e intentar comprender las innovaciones educativas. La aventura de innovar : el cambio en la escuela [texto impreso] / Jaume Carbonell Sebarroja, Autor . - Madrid (España) : Morata, 2001 . - 127 p.
ISBN : 978-84-7112-463-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.658 404 Proyectos y emprendimientos en educación [creado] Nota de contenido: Resumen: Este libro trata sobre como innovar y es bastante motivador para ello. Es un libro bastante corto y fácil de leer, no tiene mucho lenguaje técnico y es ameno de leer. Se puede leer sin necesidad de conocer todo lo que ya conocemos por estar en la materia de cambio y mejora educativo. Sirve para reflexionar estudiar e intentar comprender las innovaciones educativas.Este libro trata sobre como innovar y es bastante motivador para ello. Se puede leer sin necesidad de conocer todo lo que ya conocemos por estar en la materia de cambio y mejora educativo. Sirve para reflexionar estudiar e intentar comprender las innovaciones educativas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar La educación y su representación en los medios / Jaume Carbonell Sebarroja
TÃtulo : La educación y su representación en los medios Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume Carbonell Sebarroja, Autor ; Antoni Tort, Autor Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 2006 Colección: Razones y propuestas educativas num. 14 Número de páginas: 127 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-511-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.302 23 Educación en medios de comunicación Nota de contenido: Resumen: Los medios de comunicación, a pesar de sus diferencias y de la pluralidad informativa, construyen un discurso bastante homogéneo en torno a la educación. Un discurso trufado de tópicos y ausencias, donde la sobreabundancia de noticias negativas y alarmistas –porque éstas son las que venden-, obviando su contextualización y complejidad, dificultan una comprensión clara y rigurosa de la realidad. ¿Quién decide la agenda temática en los medios? ¿Por qué se habla de lo que se habla? ¿Qué factores y circunstancias influyen en la selección de las noticias? ¿Cuáles son las más llamativas y difundidas? ¿Qué impacto mediático tienen ciertas opiniones? He aquí algunos de los interrogantes que los autores tratan de desvelar en esta obra pionera sobre periodismo y educación. La educación y su representación en los medios [texto impreso] / Jaume Carbonell Sebarroja, Autor ; Antoni Tort, Autor . - Morata, 2006 . - 127 p. - (Razones y propuestas educativas; 14) .
ISBN : 978-84-7112-511-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.302 23 Educación en medios de comunicación Nota de contenido: Resumen: Los medios de comunicación, a pesar de sus diferencias y de la pluralidad informativa, construyen un discurso bastante homogéneo en torno a la educación. Un discurso trufado de tópicos y ausencias, donde la sobreabundancia de noticias negativas y alarmistas –porque éstas son las que venden-, obviando su contextualización y complejidad, dificultan una comprensión clara y rigurosa de la realidad. ¿Quién decide la agenda temática en los medios? ¿Por qué se habla de lo que se habla? ¿Qué factores y circunstancias influyen en la selección de las noticias? ¿Cuáles son las más llamativas y difundidas? ¿Qué impacto mediático tienen ciertas opiniones? He aquí algunos de los interrogantes que los autores tratan de desvelar en esta obra pionera sobre periodismo y educación. Reserva
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