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Autor Marisa Punta Rodulfo
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaADDH. Niños con déficit de atención e hiperactividad ¿una patología de mercado?: una mirada alternativa con enfoque multidisciplinario / León Benasayag (2011)
Título : ADDH. Niños con déficit de atención e hiperactividad ¿una patología de mercado?: una mirada alternativa con enfoque multidisciplinario Tipo de documento: texto impreso Autores: León Benasayag, Autor ; Juan Vasen, Autor ; Marisa Punta Rodulfo, Autor ; Gabriela Dueñas, Autor ; Gisela Untoiglich, Autor ; Graciela Elsa Ferreyra, Autor ; Lucila Pazo, Autor ; Victor Feld, Autor ; Inés M.I. Bignone, Autor ; María Serrate, Autor ; Roberto A. Diez, Autor ; Mariana Carbajal, Autor Mención de edición: 1° ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación: 2011 Colección: Conjunciones Número de páginas: 254 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-201-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]MEDICINA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
[Palabras claves]PSIQUIATRÍA INFANTILResumen: El encasillamiento de niños bajo el rótulo de ADDH (Déficit de Atención con Hiperactividad) constituye un fenómeno mundial caracterizado por el abuso de medicación psicotrópica en niños y adolescentes.
No hay prueba científica que documente que un niño padece de ADDH, pero sí hay una forma simple de documentar que un niño no tiene ADDH: ¿cuántas horas puede quedarse frente a la computadora, los video juegos o la TV? Si la respuesta es: las horas que le permiten; entonces, se trata de un déficit de atención a los temas que no le interesan, pero no “es un ADDH”.
Partiendo de un encuadre multidisciplinario, este libro -destinado a padres, docentes y profesionales de la salud- defiende la salud infantil a través de una visión alternativa, sacando al niño del papel de “consumidor” de medicamentos para rescatar su valor como persona, con una historia única que debe ser tenida en cuenta e interpretada y que requiere diversas formas de abordaje terapéutico a partir de un diagnóstico exhaustivo. Para ello, desmenuza cada una de las hipótesis del llamado “ADDH” y las justificaciones pseudo científicas que se han brindado al respecto.Nota de contenido: Leon Benasayag. Deconstrucción neurológica del llamado “ADDH”
Juan Vasen. Niños, padres y maestros, hoy
Marisa Punta Rodolfo. El ADD/ADHD como caso testigo de la patologización de la diferencia
Gabriela Dueñas. Y por la escuela… ¿cómo andamos?
Gisela Untoiglich. Diagnósticos en la infancia: complejidad de las problemáticas
Leon Benasayag y Graciela Elsa Ferreyra. “ADDH”: Diagnósticos diferenciales, tratamiento y casuística
Lucila Pazo. El valor de la alimentación en el origen del llamado ADDH
Víctor Feld. Prematurez y déficit atencional
I. Bignone, M. Serrate y R. Diez. Fármacovigilancia de las drogas usadas en niños con diagnóstico de ADD/H o ADHD
Leon Benasayag. Visión alternativa para el tratamiento del llamado ADDH
Mariana Carbajal. ADD y ADHD, una mirada desde el periodismo
ADDH. Niños con déficit de atención e hiperactividad ¿una patología de mercado?: una mirada alternativa con enfoque multidisciplinario [texto impreso] / León Benasayag, Autor ; Juan Vasen, Autor ; Marisa Punta Rodulfo, Autor ; Gabriela Dueñas, Autor ; Gisela Untoiglich, Autor ; Graciela Elsa Ferreyra, Autor ; Lucila Pazo, Autor ; Victor Feld, Autor ; Inés M.I. Bignone, Autor ; María Serrate, Autor ; Roberto A. Diez, Autor ; Mariana Carbajal, Autor . - 1° ed . - Noveduc, 2011 . - 254 p. - (Conjunciones) .
ISBN : 978-987-538-201-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]MEDICINA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
[Palabras claves]PSIQUIATRÍA INFANTILResumen: El encasillamiento de niños bajo el rótulo de ADDH (Déficit de Atención con Hiperactividad) constituye un fenómeno mundial caracterizado por el abuso de medicación psicotrópica en niños y adolescentes.
No hay prueba científica que documente que un niño padece de ADDH, pero sí hay una forma simple de documentar que un niño no tiene ADDH: ¿cuántas horas puede quedarse frente a la computadora, los video juegos o la TV? Si la respuesta es: las horas que le permiten; entonces, se trata de un déficit de atención a los temas que no le interesan, pero no “es un ADDH”.
Partiendo de un encuadre multidisciplinario, este libro -destinado a padres, docentes y profesionales de la salud- defiende la salud infantil a través de una visión alternativa, sacando al niño del papel de “consumidor” de medicamentos para rescatar su valor como persona, con una historia única que debe ser tenida en cuenta e interpretada y que requiere diversas formas de abordaje terapéutico a partir de un diagnóstico exhaustivo. Para ello, desmenuza cada una de las hipótesis del llamado “ADDH” y las justificaciones pseudo científicas que se han brindado al respecto.Nota de contenido: Leon Benasayag. Deconstrucción neurológica del llamado “ADDH”
Juan Vasen. Niños, padres y maestros, hoy
Marisa Punta Rodolfo. El ADD/ADHD como caso testigo de la patologización de la diferencia
Gabriela Dueñas. Y por la escuela… ¿cómo andamos?
Gisela Untoiglich. Diagnósticos en la infancia: complejidad de las problemáticas
Leon Benasayag y Graciela Elsa Ferreyra. “ADDH”: Diagnósticos diferenciales, tratamiento y casuística
Lucila Pazo. El valor de la alimentación en el origen del llamado ADDH
Víctor Feld. Prematurez y déficit atencional
I. Bignone, M. Serrate y R. Diez. Fármacovigilancia de las drogas usadas en niños con diagnóstico de ADD/H o ADHD
Leon Benasayag. Visión alternativa para el tratamiento del llamado ADDH
Mariana Carbajal. ADD y ADHD, una mirada desde el periodismo
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Disponible003442 616.85 BENa Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible Adolescencias: trayectorias turbulentas / María Cristina Rother Hornstein (2008)
Título : Adolescencias: trayectorias turbulentas Tipo de documento: texto impreso Autores: María Cristina Rother Hornstein, Compilador ; Elsa S. Cartolano, Autor ; Hugo Lerner, Autor ; Norma Najt, Autor ; Liliana Palazzini, Autor ; Marisa Punta Rodulfo, Autor ; Ricardo Rodulfo, Autor ; Susana Sternbach, Autor ; Alcira Trilnik de Merea, Autor ; Virginia Ungar, Autor Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 2008 Colección: Psicología Profunda num. 253 Número de páginas: 267 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4253-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PSICOANÁLISIS
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTEResumen: En la clínica y en la vida, la pregunta por la adolescencia resulta insoslayable: es que los trabajos psíquicos que se atraviesan en esta etapa no son menores en importancia que los encuentros con los padres, quienes introdujeron desde el inicio marcas imborrables. La pubertad remodela las estructuras psíquicas previamente consolidadas en el seno de la familia, y ello abre un gran campo de posibilidades para producir una reestructuración de la subjetividad, que puede así no quedar entrampada en los mandatos familiares.
Esta suerte de “oportunidad” supone un desafío no sólo para los adolescentes ?quienes atraviesan, expresa o silenciosamente, una etapa “turbulenta”, plena de incertidumbres, radicalizaciones, decepciones, fobias?, sino también para el trabajo terapéutico, al que le plantea una doble tarea: la de indagar en los procesos psíquicos que se ponen en juego ? la complejidad de los contenidos inconscientes, las exigencias del superyó, los modelos identificatorios y los ideales del yo, entre otras variables?, así como la de comprender las nuevas subjetividades que se modelan hoy a la luz de las aceleradas transformaciones en los valores, los ideales, las modas y los códigos. Ambas tareas exigen del psicoanalista una permanente actualización, y tal vez sea ello lo que torna la experiencia terapéutica tan apasionante.
Este libro no supone un lector unívoco. Además de los psicoanalistas, también los padres, los educadores, los agentes de salud mental, entre otros, se enfrentan a la tarea de comprender, dar cauce y generar condiciones de creatividad allí donde los adolescentes ven abrirse un abismo. Y de lo que estos adultos comprendan y hagan también dependerá que el camino que los jóvenes tienen por delante se resuelva satisfactoriamente, es decir, devenga crecimiento, reelaboración productiva, surgimiento de posibilidades.Nota de contenido: Parte I. Adolescentes y trama socio-histórica
Parte II. La turbulencia: tránsito hacia la complejidad
Parte III. Turbulencias desorganizantesAdolescencias: trayectorias turbulentas [texto impreso] / María Cristina Rother Hornstein, Compilador ; Elsa S. Cartolano, Autor ; Hugo Lerner, Autor ; Norma Najt, Autor ; Liliana Palazzini, Autor ; Marisa Punta Rodulfo, Autor ; Ricardo Rodulfo, Autor ; Susana Sternbach, Autor ; Alcira Trilnik de Merea, Autor ; Virginia Ungar, Autor . - Paidós, 2008 . - 267 p. - (Psicología Profunda; 253) .
ISBN : 978-950-12-4253-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]PSICOANÁLISIS
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTEResumen: En la clínica y en la vida, la pregunta por la adolescencia resulta insoslayable: es que los trabajos psíquicos que se atraviesan en esta etapa no son menores en importancia que los encuentros con los padres, quienes introdujeron desde el inicio marcas imborrables. La pubertad remodela las estructuras psíquicas previamente consolidadas en el seno de la familia, y ello abre un gran campo de posibilidades para producir una reestructuración de la subjetividad, que puede así no quedar entrampada en los mandatos familiares.
Esta suerte de “oportunidad” supone un desafío no sólo para los adolescentes ?quienes atraviesan, expresa o silenciosamente, una etapa “turbulenta”, plena de incertidumbres, radicalizaciones, decepciones, fobias?, sino también para el trabajo terapéutico, al que le plantea una doble tarea: la de indagar en los procesos psíquicos que se ponen en juego ? la complejidad de los contenidos inconscientes, las exigencias del superyó, los modelos identificatorios y los ideales del yo, entre otras variables?, así como la de comprender las nuevas subjetividades que se modelan hoy a la luz de las aceleradas transformaciones en los valores, los ideales, las modas y los códigos. Ambas tareas exigen del psicoanalista una permanente actualización, y tal vez sea ello lo que torna la experiencia terapéutica tan apasionante.
Este libro no supone un lector unívoco. Además de los psicoanalistas, también los padres, los educadores, los agentes de salud mental, entre otros, se enfrentan a la tarea de comprender, dar cauce y generar condiciones de creatividad allí donde los adolescentes ven abrirse un abismo. Y de lo que estos adultos comprendan y hagan también dependerá que el camino que los jóvenes tienen por delante se resuelva satisfactoriamente, es decir, devenga crecimiento, reelaboración productiva, surgimiento de posibilidades.Nota de contenido: Parte I. Adolescentes y trama socio-histórica
Parte II. La turbulencia: tránsito hacia la complejidad
Parte III. Turbulencias desorganizantesReserva
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