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Estadística para investigadores / George E. Box (2008)
Título : Estadística para investigadores Otro título : diseño, innovación y descubrimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: George E. Box, Autor ; J. Stuart Hunter, Autor ; William G. Hunter, Autor Mención de edición: 2° ed Editorial: Barcelona : Reverté Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 639 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-291-5044-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ESTADÍSTICA
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN
[Palabras claves]PROBABILIDADResumen: Los objetivos de esta nueva edición de Estadística para Investigadores son los mismos que los que hicieron famosa la primera edición: poner a disposición de los investigadores y experimentadores herramientas estadísticas y científicas que puedan, en gran medida, catalizar la innovación, la resolución de problemas y los descubrimientos, y mostrar cómo estas herramientas pueden ser utilizadas por los especialistas en una materia a medida que avanzan sus investigaciones... Etc. Estadística para investigadores = diseño, innovación y descubrimiento [texto impreso] / George E. Box, Autor ; J. Stuart Hunter, Autor ; William G. Hunter, Autor . - 2° ed . - Barcelona : Reverté, 2008 . - 639 p.
ISBN : 978-84-291-5044-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ESTADÍSTICA
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN
[Palabras claves]PROBABILIDADResumen: Los objetivos de esta nueva edición de Estadística para Investigadores son los mismos que los que hicieron famosa la primera edición: poner a disposición de los investigadores y experimentadores herramientas estadísticas y científicas que puedan, en gran medida, catalizar la innovación, la resolución de problemas y los descubrimientos, y mostrar cómo estas herramientas pueden ser utilizadas por los especialistas en una materia a medida que avanzan sus investigaciones... Etc. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 001470 370.7 BOXe Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible Estratégias para elaborar investigaciones científicas / Alfredo de la Lama García (2005)
Título : Estratégias para elaborar investigaciones científicas : los acuerdos sociales y los procesos creativos de la ciencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo de la Lama García, Autor Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 117 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-246-080-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]INVESTIGACIÓN
[Palabras claves]METODOLOGÌAResumen: Este libro presenta el desarrollo y la producción del conocimiento por medio de la investigación científica, como un producto complejo de la experiencia humana, tanto social como individual, con sus amplias posibilidades, pero también con sus limitaciones. La obra facilita a los lectores las reglas, los procedimientos y los requisitos del método científico en forma de sugerencias o recomendaciones, que utilizadas con buen criterio, sistematicidad, creatividad e imaginación y con sólidos conocimientos académicos, son susceptibles de producir buenos resultados. Además explica las razones que justifican la existencia de las diferentes fases del proceso de investigación con el propósito de mostrar que la ejecución adecuada de cada etapa conduce al éxito de la siguiente, hasta lograr la culminación de todo el proceso. El autor demuestra que los investigadores de ciencias naturales y ciencias sociales tienen los mismos métodos, vicisitudes y logros metodológicos y conceptuales que cualquier otro científico. Estratégias para elaborar investigaciones científicas : los acuerdos sociales y los procesos creativos de la ciencia [texto impreso] / Alfredo de la Lama García, Autor . - México : Trillas, 2005 . - 117 p.
ISBN : 978-968-246-080-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]INVESTIGACIÓN
[Palabras claves]METODOLOGÌAResumen: Este libro presenta el desarrollo y la producción del conocimiento por medio de la investigación científica, como un producto complejo de la experiencia humana, tanto social como individual, con sus amplias posibilidades, pero también con sus limitaciones. La obra facilita a los lectores las reglas, los procedimientos y los requisitos del método científico en forma de sugerencias o recomendaciones, que utilizadas con buen criterio, sistematicidad, creatividad e imaginación y con sólidos conocimientos académicos, son susceptibles de producir buenos resultados. Además explica las razones que justifican la existencia de las diferentes fases del proceso de investigación con el propósito de mostrar que la ejecución adecuada de cada etapa conduce al éxito de la siguiente, hasta lograr la culminación de todo el proceso. El autor demuestra que los investigadores de ciencias naturales y ciencias sociales tienen los mismos métodos, vicisitudes y logros metodológicos y conceptuales que cualquier otro científico. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 000642 370.7 LAMe Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible Etnografía y diseño cualitativo en investigación educativa / Judith Goetz (1988)
Título : Etnografía y diseño cualitativo en investigación educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Judith Goetz, Autor ; Margaret LeCompte, Autor ; Jurjo Torres Santomé, Prefacio, etc ; Antonio Ballesteros, Traductor Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1988 Colección: Pedagogía Subcolección: Manuales Número de páginas: 279 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-320-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN
[Palabras claves]TÉCNICA DE LA INVESTIGACIÓNEtnografía y diseño cualitativo en investigación educativa [texto impreso] / Judith Goetz, Autor ; Margaret LeCompte, Autor ; Jurjo Torres Santomé, Prefacio, etc ; Antonio Ballesteros, Traductor . - Morata, 1988 . - 279 p. - (Pedagogía. Manuales) .
ISBN : 978-84-7112-320-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN
[Palabras claves]TÉCNICA DE LA INVESTIGACIÓNReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 001735 370.7 GOEe Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible002381 370.7 GOEe c. 2 Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible Foucault y la educación / Stephen J. Ball (2001)
Título : Foucault y la educación : disciplinas y saber Tipo de documento: texto impreso Autores: Stephen J. Ball, Autor Mención de edición: 4a. ed Editorial: Paideia Fecha de publicación: 2001 Colección: Educación crítica Número de páginas: 223 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-370-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]FOUCAULT, MICHEL, 1926-1984
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN
[Palabras claves]POLÍTICAResumen: Este libro es el primero en explorar en profundidad las principales ideas y conceptos de FOUCAULT sobre las cuestiones y contextos educativos. Se argumenta en él que las instituciones escolares, al igual que las prisiones y manicomios, están preocupadas fundamentalmente por la regulación moral y social; utilizan para ello c omplejas tecnologías de poder y control disciplinario y se apoyan también en la arbitrariedad típica de las modernas instituciones.
Nota de contenido: Capítulo primero: Presentación de Michel Foucault, por S. J. Ball -- Primera parte: Foucault y la educación -- Capítulo 2. Foucault y la investigación educativa, por J. D. Marchall -- Capítulo 3. Foucault a examen, por K. Hoskin -- Segunda parte: Historia, poder y saber -- Capítulo 4. La genealogía del profesor urbano, por D. Jones -- Capítulo 5. Las prácticas educativas y el saber científico, por R. Jones -- Capítulo 6. Cuerpos dóciles, por I. Goodson e I. Dowbiggin -- Tercera parte. Discurso y política -- Capítulo 7. La deconstrucción de la hegemonía, por J. Knight, R. Smith y J. Sachs -- Capítulo 8. La gestión como tecnología moral, por S. J. Ball -- Capítulo 9. La educación y el discurso político de la Nueva Derecha, por J. Kenway -- Bibliografía de Michel Foucault, por Jurjo Torres Santomé -- Índice de materias. Foucault y la educación : disciplinas y saber [texto impreso] / Stephen J. Ball, Autor . - 4a. ed . - Paideia, 2001 . - 223 p. - (Educación crítica) .
ISBN : 978-84-7112-370-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]FOUCAULT, MICHEL, 1926-1984
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN
[Palabras claves]POLÍTICAResumen: Este libro es el primero en explorar en profundidad las principales ideas y conceptos de FOUCAULT sobre las cuestiones y contextos educativos. Se argumenta en él que las instituciones escolares, al igual que las prisiones y manicomios, están preocupadas fundamentalmente por la regulación moral y social; utilizan para ello c omplejas tecnologías de poder y control disciplinario y se apoyan también en la arbitrariedad típica de las modernas instituciones.
Nota de contenido: Capítulo primero: Presentación de Michel Foucault, por S. J. Ball -- Primera parte: Foucault y la educación -- Capítulo 2. Foucault y la investigación educativa, por J. D. Marchall -- Capítulo 3. Foucault a examen, por K. Hoskin -- Segunda parte: Historia, poder y saber -- Capítulo 4. La genealogía del profesor urbano, por D. Jones -- Capítulo 5. Las prácticas educativas y el saber científico, por R. Jones -- Capítulo 6. Cuerpos dóciles, por I. Goodson e I. Dowbiggin -- Tercera parte. Discurso y política -- Capítulo 7. La deconstrucción de la hegemonía, por J. Knight, R. Smith y J. Sachs -- Capítulo 8. La gestión como tecnología moral, por S. J. Ball -- Capítulo 9. La educación y el discurso político de la Nueva Derecha, por J. Kenway -- Bibliografía de Michel Foucault, por Jurjo Torres Santomé -- Índice de materias. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 001507 194 BALf Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible004253 194 BALf c. 2 Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible Guía práctica para la investigación y redacción de informes / Luis Eduardo Acosta Hoyos (2003)
Título : Guía práctica para la investigación y redacción de informes Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Eduardo Acosta Hoyos, Autor Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 2003 Colección: Educador Número de páginas: 172 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-2084-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]INVESTIGACIÓN
[Palabras claves]MANUAL
[Palabras claves]PROYECTOS DE INVESTIGACIÓNResumen: Este libro orienta de modo exhaustivo, pero breve y simple, sobre cada uno de los aspectos de la confección y presentación de un trabajo científico, trátese de una tesis, un artículo, un informe o un libro. Por consiguiente, tiene un singular valor práctico para graduados, estudiantes y, en general, para todos los que intervienen en la elaboración y difusión de materiales científicos. Aquí encontrarán ayuda para la elección del tema, el plan de trabajo, la bibliografía, la redacción de apuntes, presentación de las citas, formato de la obra, el escrito final. Nota de contenido: 1. Elección del tema
2. El plan de trabajo
3. La bibliografía
4. La lectura
5. Técnica de apuntes
6. Citas
7. El formato
8. El escrito definitivo
Glosario
Bibliografía
Apéndice
Guía práctica para la investigación y redacción de informes [texto impreso] / Luis Eduardo Acosta Hoyos, Autor . - Paidós, 2003 . - 172 p. - (Educador) .
ISBN : 978-950-12-2084-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]INVESTIGACIÓN
[Palabras claves]MANUAL
[Palabras claves]PROYECTOS DE INVESTIGACIÓNResumen: Este libro orienta de modo exhaustivo, pero breve y simple, sobre cada uno de los aspectos de la confección y presentación de un trabajo científico, trátese de una tesis, un artículo, un informe o un libro. Por consiguiente, tiene un singular valor práctico para graduados, estudiantes y, en general, para todos los que intervienen en la elaboración y difusión de materiales científicos. Aquí encontrarán ayuda para la elección del tema, el plan de trabajo, la bibliografía, la redacción de apuntes, presentación de las citas, formato de la obra, el escrito final. Nota de contenido: 1. Elección del tema
2. El plan de trabajo
3. La bibliografía
4. La lectura
5. Técnica de apuntes
6. Citas
7. El formato
8. El escrito definitivo
Glosario
Bibliografía
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 004648 001.42 ACOg Libro Colección general Libros Domicilio
Disponible004649 001.42 ACOg c. 2 Libro Colección general Libros Domicilio
Disponible La investigación educativa en TIC : visiones prácticas / Julio Barroso Osuna (2010)
PermalinkLa investigación en formación en educación / Mariana Castaings (2019)
PermalinkLa investigación en formación en educación / Mariana Castaings (2019)
PermalinkLa investigación en la unión europea : retos y prioridades / Pello Aramendi Jauregui en Punto edu, Año 13, Nº 41 (Marzo 2017)
PermalinkModelos de investigación cualitativa en educación social y animación sociocultural / Gloria Pérez Serrano (2007)
PermalinkEn nuestra institución la docencia es siempre indagadora, crítica y por lo tanto investigadora / Andrés Lalanne en Punto edu, Año 13, Nº 41 (Marzo 2017)
PermalinkPedagogia de la formación / Gilles Ferry (2008)
PermalinkEl planeamiento educativo como instrumento de cambio / Inés Aguerrondo (1997)
PermalinkQue nuestro financiamiento provenga de la sociedad hace que tengamos la responsabilidad de contribuir a solucionar los problemas del país / Cecilia Fernández en Punto edu, Año 13, Nº 41 (Marzo 2017)
PermalinkRepresentaciones de los maestros acerca de la realidad social de su medio laboral escolar. Aportes desde la investigación / Lilián Berardi en Temas, Año 4, Nº 4 (Diciembre 2011)
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