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Indagación sobre las concepciones de ciencia, aprendizaje y enseñanza en estudiantes de primer año de formación docente de los profesorados de física y química en IPA, CeRP Sur y modalidad semipresencial. / Alejandra Yoldi en Temas, Año 5, Nº 5 / 6 (Mayo 2014)
[artículo]
in Temas > Año 5, Nº 5 / 6 (Mayo 2014) . - 25 - 37 p
Título : Indagación sobre las concepciones de ciencia, aprendizaje y enseñanza en estudiantes de primer año de formación docente de los profesorados de física y química en IPA, CeRP Sur y modalidad semipresencial. Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandra Yoldi, Autor ; Alejandra Delgado, Autor ; Elizabeth Flores, Autor ; Myriam Freitas, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: 25 - 37 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA CIENCIA
[Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]URUGUAY[artículo] Indagación sobre las concepciones de ciencia, aprendizaje y enseñanza en estudiantes de primer año de formación docente de los profesorados de física y química en IPA, CeRP Sur y modalidad semipresencial. [texto impreso] / Alejandra Yoldi, Autor ; Alejandra Delgado, Autor ; Elizabeth Flores, Autor ; Myriam Freitas, Autor . - 2016 . - 25 - 37 p.
Idioma : Español (spa)
in Temas > Año 5, Nº 5 / 6 (Mayo 2014) . - 25 - 37 p
Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA CIENCIA
[Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]URUGUAYIndagaciones, ensayos y narrativas sobre docentes noveles / Mara Elgue (2015)
Título : Indagaciones, ensayos y narrativas sobre docentes noveles : producciones en torno a temas de agenda Tipo de documento: texto impreso Autores: Mara Elgue, Compilador ; María Cristina Sallé, Compilador ; Karina Nossar Toranza, Autor ; Norma Quijano, Autor ; Nahir Nibia Silveira, Autor ; Silvina Nanni, Autor ; María Angelina Gérez Finozzi, Autor ; Silvia Jaureche, Autor ; John Telis, Autor ; Denisse Juncal, Autor ; Ana Bentancourt, Autor ; Andrea Barizano, Autor ; Jorge Luis de Paula, Autor ; Carmen de los Santos, Autor ; Claudia Rodríguez, Autor ; Adrián Prado, Autor ; Adriana Plá, Autor ; Paola Silva, Autor ; Emiliano Pochellú, Autor Editorial: Montevideo : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 2015 Otro editor: Montevideo [Uruguay] : Consejo de Formación en Educación (CFE) Número de páginas: 158 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7115-1-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DOCENTES NOVELES
[Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]URUGUAYIndagaciones, ensayos y narrativas sobre docentes noveles : producciones en torno a temas de agenda [texto impreso] / Mara Elgue, Compilador ; María Cristina Sallé, Compilador ; Karina Nossar Toranza, Autor ; Norma Quijano, Autor ; Nahir Nibia Silveira, Autor ; Silvina Nanni, Autor ; María Angelina Gérez Finozzi, Autor ; Silvia Jaureche, Autor ; John Telis, Autor ; Denisse Juncal, Autor ; Ana Bentancourt, Autor ; Andrea Barizano, Autor ; Jorge Luis de Paula, Autor ; Carmen de los Santos, Autor ; Claudia Rodríguez, Autor ; Adrián Prado, Autor ; Adriana Plá, Autor ; Paola Silva, Autor ; Emiliano Pochellú, Autor . - Montevideo : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) : Montevideo (Uruguay) : Consejo de Formación en Educación (CFE), 2015 . - 158 p.
ISBN : 978-9974-7115-1-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DOCENTES NOVELES
[Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]URUGUAYReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 004284 370.1 ELGi Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible004285 370.1 ELGi c. 2 Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible004286 370.1 ELGi c. 3 Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible004287 370.1 ELGi c. 4 Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible Lenguas propias-lenguas ajenas / Paola Iturrioz (2006)
Título : Lenguas propias-lenguas ajenas : conflictos en la enseñanza de la lengua Tipo de documento: texto impreso Autores: Paola Iturrioz, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Libros del Zorzal Fecha de publicación: 2006 Colección: Formación docente. Lengua y literatura num. 5 Número de páginas: 111 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-599-018-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]ENSEÑANZA DE IDIOMAS
[Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTEResumen: Este libro aborda diversas problemáticas que plantea la enseñanza de la lengua desde una perspectiva social y cultural. Las escenas de clase en las que se trabajaron distintos contenidos del área, los relatos de prácticas docentes en las que se utilizaron variados libros de texto, las producciones escritas de alumnos de diferentes escuelas públicas y privadas, las transcripciones de las voces de docentes y alumnos y el recorrido por múltiples consignas sobre temas propuestos en los diseños curriculares constituyen el material de análisis de esta obra.
Con estos materiales, el libro busca distanciarse de aquellas ideas que suponen que las teorías sobre el lenguaje, por sí solas, pueden dar cuenta de los complejos procesos que se juegan en el leer, el escribir o el hablar en el aula. Más aun, de aquellas ideas que imaginan que las teorías pueden “aplicarse” sin mediaciones, olvidando la diversidad de prácticas y actores que la escuela manifiesta.
Las experiencias de aula concretas que aquí se presentan ofrecen la posibilidad de reconocer y volver a pensar los conflictos y las incertidumbres que atraviesan las prácticas de enseñanza para, en función de los problemas, proponer otros modos de intervención y de trabajo en el área de Lengua. Libros del ZorzalLenguas propias-lenguas ajenas : conflictos en la enseñanza de la lengua [texto impreso] / Paola Iturrioz, Autor . - Libros del Zorzal, 2006 . - 111 p. - (Formación docente. Lengua y literatura; 5) .
ISBN : 978-987-599-018-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]ENSEÑANZA DE IDIOMAS
[Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTEResumen: Este libro aborda diversas problemáticas que plantea la enseñanza de la lengua desde una perspectiva social y cultural. Las escenas de clase en las que se trabajaron distintos contenidos del área, los relatos de prácticas docentes en las que se utilizaron variados libros de texto, las producciones escritas de alumnos de diferentes escuelas públicas y privadas, las transcripciones de las voces de docentes y alumnos y el recorrido por múltiples consignas sobre temas propuestos en los diseños curriculares constituyen el material de análisis de esta obra.
Con estos materiales, el libro busca distanciarse de aquellas ideas que suponen que las teorías sobre el lenguaje, por sí solas, pueden dar cuenta de los complejos procesos que se juegan en el leer, el escribir o el hablar en el aula. Más aun, de aquellas ideas que imaginan que las teorías pueden “aplicarse” sin mediaciones, olvidando la diversidad de prácticas y actores que la escuela manifiesta.
Las experiencias de aula concretas que aquí se presentan ofrecen la posibilidad de reconocer y volver a pensar los conflictos y las incertidumbres que atraviesan las prácticas de enseñanza para, en función de los problemas, proponer otros modos de intervención y de trabajo en el área de Lengua. Libros del ZorzalReserva
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Disponible matemática en la formación inicial de maestros. Propuesta fundamentada para la transformación del plan de estudios. / Alicia Carbajal en Revista Reloj de Agua, Nº 8 (Noviembre 2013)
[artículo]
in Revista Reloj de Agua > Nº 8 (Noviembre 2013) . - 26 - 32 p
Título : matemática en la formación inicial de maestros. Propuesta fundamentada para la transformación del plan de estudios. Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Carbajal, Autor ; Carla Damisa, Autor ; Adriana Ferreira, Autor ; Inés Piedracueva, Autor ; Cristina Ochoviet, Colaborador Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: 26 - 32 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]MATEMÁTICA
[Palabras claves]PLAN DE ESTUDIOS[artículo] matemática en la formación inicial de maestros. Propuesta fundamentada para la transformación del plan de estudios. [texto impreso] / Alicia Carbajal, Autor ; Carla Damisa, Autor ; Adriana Ferreira, Autor ; Inés Piedracueva, Autor ; Cristina Ochoviet, Colaborador . - 2016 . - 26 - 32 p.
Idioma : Español (spa)
in Revista Reloj de Agua > Nº 8 (Noviembre 2013) . - 26 - 32 p
Clasificación: [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]MATEMÁTICA
[Palabras claves]PLAN DE ESTUDIOSUna mirada comparativa descriptiva sobre el origen normalista de la formación docente magisterial y de profesorado / Cleopatra Fontán en Temas, Año 1, Nº 2 (Diciembre 2009)
[artículo]
in Temas > Año 1, Nº 2 (Diciembre 2009) . - 73 - 88 p
Título : Una mirada comparativa descriptiva sobre el origen normalista de la formación docente magisterial y de profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: Cleopatra Fontán, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: 73 - 88 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ENSEÑANZA PRIMARIA
[Palabras claves]ENSEÑANZA SECUNDARIA
[Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]URUGUAY[artículo] Una mirada comparativa descriptiva sobre el origen normalista de la formación docente magisterial y de profesorado [texto impreso] / Cleopatra Fontán, Autor . - 2016 . - 73 - 88 p.
Idioma : Español (spa)
in Temas > Año 1, Nº 2 (Diciembre 2009) . - 73 - 88 p
Clasificación: [Palabras claves]ENSEÑANZA PRIMARIA
[Palabras claves]ENSEÑANZA SECUNDARIA
[Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]URUGUAYUna mirada a la educación en y para los derechos humanos desde la formación docente / Cristina Laxague Ibarra en Revista Psicología, Año 1, Nº 1 (Julio 2012)
PermalinkUna mirada a la formación docente desde Uruguay / Elsa Gatti en Temas, Año 4, Nº 4 (Diciembre 2011)
PermalinkLa narrativa en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación / Hunter McEwan (2005)
PermalinkNo somos una isla : los procesos de enseñanza y aprendizajes del derecho en formación docente; la necesidad de un nuevo paradigma / Mario Pereira Llaguno en Topos, Nº 7 (Octubre 2015)
PermalinkLas nuevas tecnologías en la capacitación docente / Antonio Bautista García-Vera (1994)
PermalinkNuevos maestros para América Latina / Ricardo Cuenca (2007)
PermalinkLos nuevos significados del cambio en la educación / Michael Fullan (2012)
PermalinkObservación y formación de los profesores / Marcel Postic (1996)
PermalinkEl oficio del docente: vocación, trabajo y profesión en el siglo XXI / Emilio Tenti Fanfani (2006)
PermalinkLa opción de educar / Philippe Meirieu (2001)
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